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CIENCIA Y SOCIOLOGÍA Comprender la Ciencia y la investigación científica: - conocer su lenguaje y el planteamiento        científicos. - precisión. -especializado. - conocer la aproximación científica a los          objetos. - solución de problemas con profundidad.
CIENCIA Y SENTIDO COMÚN Según Conant la ciencia es una extensión controlada y sistemática del sentido común. Difieren en cinco aspectos:    - precisión de teorías y conceptos.    - prueba sistemática y empírica de teorías e        hipótesis por parte de los científicos.    - noción de control.    - el lego explica las relaciones entre fenómenos       de forma vaga, no sistemática, no controlada.    - el científico rechaza las explicaciones metafísicas.
SABER Y CONOCER SABER: “Aprehensión de la realidad por medio de la cual queda fijada en un espíritu, expresada, transmitida a otros sujetos, sistematizada e incorporada a una tradición.” CONOCER: “Es lo que tiene lugar cuando un sujeto cognoscente aprehende un objeto.” Saber es continente del contenido conocimiento.
Desarrollo histórico y tipos de saberes: Para los griegos tres formas de saber: 1.- eidos: saber “por lo visto” 2.- entender o entendimiento: enjuiciar bien o mal. 3.-  episteme: apresamiento seguro y demostrable        de la estructura interna de las cosas Se pueden distinguir tres tipos de saberes: ,[object Object]
- Saber científico.
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Ciencia y sociología

  • 1. CIENCIA Y SOCIOLOGÍA Comprender la Ciencia y la investigación científica: - conocer su lenguaje y el planteamiento científicos. - precisión. -especializado. - conocer la aproximación científica a los objetos. - solución de problemas con profundidad.
  • 2. CIENCIA Y SENTIDO COMÚN Según Conant la ciencia es una extensión controlada y sistemática del sentido común. Difieren en cinco aspectos: - precisión de teorías y conceptos. - prueba sistemática y empírica de teorías e hipótesis por parte de los científicos. - noción de control. - el lego explica las relaciones entre fenómenos de forma vaga, no sistemática, no controlada. - el científico rechaza las explicaciones metafísicas.
  • 3. SABER Y CONOCER SABER: “Aprehensión de la realidad por medio de la cual queda fijada en un espíritu, expresada, transmitida a otros sujetos, sistematizada e incorporada a una tradición.” CONOCER: “Es lo que tiene lugar cuando un sujeto cognoscente aprehende un objeto.” Saber es continente del contenido conocimiento.
  • 4.
  • 6.
  • 7. Método de la autoridad.
  • 9.
  • 10. igualar a la ciencia con la tecnología y la ingeniería. Esto impide comprender la Ciencia Social y al cientista social.
  • 11. Puntos de vista de la ciencia: