Este documento presenta el proyecto de trabajo de la escuela telesecundaria 368 para el periodo del 24 de enero al 4 de febrero de 2022 para el primer grado "C". Incluye las asignaturas que se cubrirán cada día con sus respectivos temas, aprendizajes esperados, propósitos y actividades. Las asignaturas son matemáticas, español, ciencias, geografía, historia y formación cívica. Cada día se especifican los recursos requeridos y la evidencia que los alumnos deben entregar.
Este documento presenta el plan de estudios semanal para el grado 6o "A" de la primaria "Miguel Hidalgo" para la semana del 17 al 21 de enero de 2022. Incluye las asignaturas de Español, Formación Cívica y Ética, Ciencias Naturales, Matemáticas e Historia, con los temas, aprendizajes esperados y actividades planeadas para cada día. El documento proporciona instrucciones detalladas para las actividades que los estudiantes realizarán de manera presencial o a distancia.
Este documento presenta las instrucciones para dos sesiones de aprendizaje para estudiantes. En la sesión 1, los estudiantes aprenderán sobre la estructura de los periódicos y la redacción de noticias mientras elaboran un boletín informativo escolar. En la sesión 2, los estudiantes estudiarán los triángulos en matemáticas, aspectos culturales de México en la época de la Reforma en historia, y los factores climáticos y tipos de clima en geografía.
Este documento presenta el horario y las actividades escolares para los estudiantes del 5to grado de la Escuela Primaria "Javier Rojo Gómez" para la semana del 16 al 20 de noviembre de 2020. Incluye el horario de clases de las asignaturas de matemáticas, español, ciencias naturales, historia y formación cívica y ética, así como instrucciones detalladas para las actividades que los estudiantes realizarán en cada asignatura a través de sesiones de Zoom y programas de televisión educativos
3o A SEM DEL 29 MAYO AL 02 JUNIO 2023.docxRocy González
Este documento presenta el plan de estudios de una clase de primaria para la semana del 29 de mayo al 2 de junio. Incluye los aprendizajes esperados en las materias de lengua materna español, matemáticas, ciencias naturales, formación cívica y ética. Describe las actividades planeadas por día con los objetivos y materiales correspondientes.
Este documento contiene instrucciones para una lección de español sobre la independencia de México. Incluye un relato histórico sobre el Grito de Dolores y la guerra de independencia, así como instrucciones para que los estudiantes identifiquen causas y consecuencias de la independencia, usen palabras que indican sucesión y relación causa-efecto al escribir, y completen otras actividades relacionadas con el tema.
Este documento presenta el plan de estudios semanal para el turno matutino de la Escuela Primaria "18 de Marzo" durante la semana del 28 de febrero al 4 de marzo de 2022. Incluye las materias de Lengua Materna Español, Matemáticas, Educación Socioemocional, Geografía, Ciencias Naturales e Historia. Para cada materia se especifican los temas, actividades, evaluaciones y recursos. El viernes se propone una tarde literaria familiar como actividad extracurricular.
Este documento contiene instrucciones para varias actividades relacionadas con las materias de español y matemáticas para el primer bloque. Incluye instrucciones para identificar información complementaria en textos, resumir relatos históricos, analizar fábulas y refranes, resolver problemas con fracciones y ángulos, y leer planos y mapas.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de grado noveno del Colegio Santa Librada IED en Bogotá para la semana del 27 al 30 de abril. Incluye actividades para varias asignaturas como matemáticas, español, inglés, ciencias naturales, ciencias sociales y más. Las actividades incluyen hacer separadores para el segundo periodo y copiar temas. No se requiere enviar evidencia de estos trabajos esta semana.
Este documento presenta el plan de estudios semanal para el grado 6o "A" de la primaria "Miguel Hidalgo" para la semana del 17 al 21 de enero de 2022. Incluye las asignaturas de Español, Formación Cívica y Ética, Ciencias Naturales, Matemáticas e Historia, con los temas, aprendizajes esperados y actividades planeadas para cada día. El documento proporciona instrucciones detalladas para las actividades que los estudiantes realizarán de manera presencial o a distancia.
Este documento presenta las instrucciones para dos sesiones de aprendizaje para estudiantes. En la sesión 1, los estudiantes aprenderán sobre la estructura de los periódicos y la redacción de noticias mientras elaboran un boletín informativo escolar. En la sesión 2, los estudiantes estudiarán los triángulos en matemáticas, aspectos culturales de México en la época de la Reforma en historia, y los factores climáticos y tipos de clima en geografía.
Este documento presenta el horario y las actividades escolares para los estudiantes del 5to grado de la Escuela Primaria "Javier Rojo Gómez" para la semana del 16 al 20 de noviembre de 2020. Incluye el horario de clases de las asignaturas de matemáticas, español, ciencias naturales, historia y formación cívica y ética, así como instrucciones detalladas para las actividades que los estudiantes realizarán en cada asignatura a través de sesiones de Zoom y programas de televisión educativos
3o A SEM DEL 29 MAYO AL 02 JUNIO 2023.docxRocy González
Este documento presenta el plan de estudios de una clase de primaria para la semana del 29 de mayo al 2 de junio. Incluye los aprendizajes esperados en las materias de lengua materna español, matemáticas, ciencias naturales, formación cívica y ética. Describe las actividades planeadas por día con los objetivos y materiales correspondientes.
Este documento contiene instrucciones para una lección de español sobre la independencia de México. Incluye un relato histórico sobre el Grito de Dolores y la guerra de independencia, así como instrucciones para que los estudiantes identifiquen causas y consecuencias de la independencia, usen palabras que indican sucesión y relación causa-efecto al escribir, y completen otras actividades relacionadas con el tema.
Este documento presenta el plan de estudios semanal para el turno matutino de la Escuela Primaria "18 de Marzo" durante la semana del 28 de febrero al 4 de marzo de 2022. Incluye las materias de Lengua Materna Español, Matemáticas, Educación Socioemocional, Geografía, Ciencias Naturales e Historia. Para cada materia se especifican los temas, actividades, evaluaciones y recursos. El viernes se propone una tarde literaria familiar como actividad extracurricular.
Este documento contiene instrucciones para varias actividades relacionadas con las materias de español y matemáticas para el primer bloque. Incluye instrucciones para identificar información complementaria en textos, resumir relatos históricos, analizar fábulas y refranes, resolver problemas con fracciones y ángulos, y leer planos y mapas.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de grado noveno del Colegio Santa Librada IED en Bogotá para la semana del 27 al 30 de abril. Incluye actividades para varias asignaturas como matemáticas, español, inglés, ciencias naturales, ciencias sociales y más. Las actividades incluyen hacer separadores para el segundo periodo y copiar temas. No se requiere enviar evidencia de estos trabajos esta semana.
Este documento presenta una guía de actividades para estudiantes de primer grado durante la contingencia sanitaria. Propone tareas relacionadas con la comprensión lectora y el análisis de cuentos como "Tenga para que se entretenga" de José Emilio Pacheco. Las actividades incluyen resúmenes, cuadros sinópticos y mapas conceptuales sobre elementos narrativos como personajes, ambientes y acciones. También sugiere crear un cuento inspirado en un accidente de metro para practicar la escritura creativa.
Este documento presenta una unidad didáctica para trabajar textos narrativos con estudiantes de 5o grado de primaria. La unidad busca que los estudiantes reconozcan y produzcan diferentes tipos de textos narrativos, como noticias y cuentos, y desarrollen su creatividad. La unidad incluye seis sesiones que exploran la estructura de la noticia y el cuento, los tiempos verbales en cada texto, y culmina con un taller de dramatización.
Este documento presenta el plan de estudios para dos días de taller. El jueves se enfocará en actividades como escribir una canción, resolver ejercicios de probabilidad y consultar sobre la historia económica de Colombia. El viernes incluye tareas como completar cuadernos del MEN, investigar sobre implementos deportivos y organizaciones internacionales, y resolver ejercicios de múltiples materias. El objetivo general es que los estudiantes profundicen su conocimiento en diversas áreas académicas a través de consultas e investigaciones independientes
Este documento presenta las actividades planeadas para cuatro asignaturas: Español, Matemáticas, Historia y Ciencias Naturales. En Español, los estudiantes escribirán cuentos de terror y aprenderán sobre la estructura de reportajes. En Matemáticas, practicarán operaciones con fracciones y decimales. En Historia, estudiarán las civilizaciones mesoamericanas y andinas. En Ciencias Naturales, examinarán la composición de la atmósfera terrestre y el ciclo del carbono.
6°🦋♾️S6 2021 Plan reforzamiento yesi.pptxBenitoSainz
Este documento presenta el plan de estudios semanal para el 6o grado de primaria. Cada día se asigna una asignatura con actividades relacionadas con aprendizajes esperados. Las asignaturas incluyen español, matemáticas, geografía, educación socioemocional e historia. Las actividades se enfocan en lectura, resolución de problemas y proyectos como la creación de una lapbook sobre la obra literaria "Don Quijote de la Mancha".
Este documento presenta el plan de estudios de una semana en una clase. Incluye temas, objetivos y actividades para diferentes asignaturas como matemáticas, ciencias sociales, inglés y educación artística. También describe las reflexiones diarias y las pruebas que se aplicarán durante la semana. El viernes se dedicará a exposiciones de investigación realizadas por los estudiantes.
Este documento presenta las guías de aprendizaje para varias asignaturas para la semana del 27 al 30 de abril. Los estudiantes deben hacer los separadores para el segundo periodo académico en sus cuadernos e incluir información sobre los temas a tratar. También se presentan algunas actividades como dibujos y portadas creativas relacionadas con los temas de cada asignatura.
Este documento proporciona instrucciones y actividades para la semana del 26 de abril al 2 de mayo para el programa Croqueta de 5 años. Incluye actividades de lectoescritura, matemáticas, inglés y el programa Croqueta que cubre temas como el universo, la Vía Láctea y una misión espacial.
Por medio de tu experiencia escribamos crónicasjjohhanna
A partir de vídeos de crónicas se introduce al estudiante en la construcción de la secuencia didáctica a través de un diálogo de saberes donde se determinen las características de una crónica.
Este documento describe un proyecto educativo de 5o de primaria sobre la inmigración. El proyecto se centra en el cuento "La Maleta" y tiene como objetivo final la creación de un video-reportaje televisivo sobre este tema. A lo largo de 9 tareas, los estudiantes aprenderán conceptos demográficos, analizarán datos migratorios, construirán la identidad de personajes, debatirán sobre privacidad e inmigración, y finalmente producirán de forma colaborativa el reportaje audiovisual.
FICHA 37 P7 S3 del 22 al 26 febrero EGB Sup.docxSaidVintimilla
Este documento presenta el plan educativo de la Unidad Educativa "Clemencia Rodríguez de Mora" para el segundo quimestre del segundo parcial. El proyecto de la semana 3 se titula "Vivo en sociedad, diversidad e igualdad" y tiene como objetivo principal que los estudiantes comprendan la importancia del respeto a los derechos humanos, la justicia social y la diversidad para promover un mundo mejor. El plan incluye actividades para las asignaturas de lengua y literatura, matemáticas, educación física, ciencias naturales e
El documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Español 2do grado. El proyecto consiste en que los estudiantes lean y escriban reportajes para su publicación. A lo largo de 9 sesiones, los estudiantes aprenderán a identificar las características y función de los reportajes, integrar información de diversas fuentes al escribir sus propios reportajes, y desarrollar competencias comunicativas y lingüísticas. El producto final será la elaboración de reportajes sobre temas de interés para la comunidad escolar.
Este documento presenta el plan de actividades para el día miércoles de un segundo grado de primaria. Incluye tareas de español como realizar lectura y elaborar un fichero, de matemáticas como resolver sumas, restas y ejercicios sobre decenas, y de conocimiento del medio enfocado en el cuidado del cuerpo.
Este documento proporciona instrucciones para una lección de 5 días sobre el tema del universo y la exploración espacial para estudiantes de 5 años utilizando el programa Croqueta Globalizado de Edelvives. Cada día incluye actividades en cuadernos de lectura, matemáticas e inglés, así como el uso de recursos digitales de Croqueta para cuentos, canciones, láminas y más.
Este documento presenta el plan de clase para una lección de español de segundo grado sobre la secuencia de eventos en una leyenda. La lección consta de tres partes: 1) Una actividad para empezar la clase donde los estudiantes forman un crucigrama con palabras escritas por sus compañeros, 2) Una discusión sobre la secuencia de eventos en la leyenda del fuego y un ejercicio escrito para ordenarlos, y 3) Mostrar un video sobre la leyenda del señor de los siete colores y una discusión y activ
Celina elizabeth reyes leija secuencia didacticaluuuzafc
Este documento presenta tres secuencias didácticas para las asignaturas de español, matemáticas y ciencias naturales para el cuarto grado. Incluye información sobre los temas, aprendizajes esperados, estrategias y actividades planeadas. En español, el tema es la nota informativa. En matemáticas, el enfoque son los problemas multiplicativos. Y en ciencias naturales, el contenido es el movimiento de la Tierra respecto al sol.
Este documento presenta el plan de trabajo de una maestra para la semana del 15 al 19 de noviembre en una escuela primaria. Incluye las asignaturas, aprendizajes esperados, actividades y indicaciones del maestro para cada día. Las asignaturas son matemáticas, ciencias naturales, lengua materna, historia, geografía, formación cívica y ética, artes y educación socioemocional.
Este documento presenta una ficha de actividades para reforzar conocimientos de medición de longitudes en matemáticas de 4° primaria. Introduce el tema de medir objetos usando herramientas convencionales como reglas y cintas métricas, así como objetos no convencionales. Incluye ejercicios prácticos como medirse a uno mismo, medir cuadros hechos en una cartulina doblada y reconocer instrumentos de medición. El objetivo es que los estudiantes consoliden sus conocimientos sobre unidades de medida
El plan de clase tiene como objetivo que los estudiantes reconozcan la historieta como parte de la vida cotidiana y su estructura general. La maestra iniciará mostrando ejemplos de historietas en diarios y revistas. Luego presentará una historieta modelo para identificar sus partes como viñetas, globos de diálogo y signos de puntuación. Los estudiantes colorearán y completarán actividades para reforzar los conceptos y crear sus propios diálogos y personajes en la historieta.
Este documento presenta el plan de estudios de una semana para el grupo 3o A de la Escuela Primaria “Mtro. Miguel Lanz Duret”. Incluye aprendizajes esperados en varias materias como lengua materna español, matemáticas, ciencias naturales y formación cívica. Describe actividades diarias que involucran lectura, discusión y ejercicios prácticos para reforzar los conceptos. El plan concluye con tareas para que los estudiantes continúen aprendiendo en casa.
Este documento presenta una guía de actividades para estudiantes de primer grado durante la contingencia sanitaria. Propone tareas relacionadas con la comprensión lectora y el análisis de cuentos como "Tenga para que se entretenga" de José Emilio Pacheco. Las actividades incluyen resúmenes, cuadros sinópticos y mapas conceptuales sobre elementos narrativos como personajes, ambientes y acciones. También sugiere crear un cuento inspirado en un accidente de metro para practicar la escritura creativa.
Este documento presenta una unidad didáctica para trabajar textos narrativos con estudiantes de 5o grado de primaria. La unidad busca que los estudiantes reconozcan y produzcan diferentes tipos de textos narrativos, como noticias y cuentos, y desarrollen su creatividad. La unidad incluye seis sesiones que exploran la estructura de la noticia y el cuento, los tiempos verbales en cada texto, y culmina con un taller de dramatización.
Este documento presenta el plan de estudios para dos días de taller. El jueves se enfocará en actividades como escribir una canción, resolver ejercicios de probabilidad y consultar sobre la historia económica de Colombia. El viernes incluye tareas como completar cuadernos del MEN, investigar sobre implementos deportivos y organizaciones internacionales, y resolver ejercicios de múltiples materias. El objetivo general es que los estudiantes profundicen su conocimiento en diversas áreas académicas a través de consultas e investigaciones independientes
Este documento presenta las actividades planeadas para cuatro asignaturas: Español, Matemáticas, Historia y Ciencias Naturales. En Español, los estudiantes escribirán cuentos de terror y aprenderán sobre la estructura de reportajes. En Matemáticas, practicarán operaciones con fracciones y decimales. En Historia, estudiarán las civilizaciones mesoamericanas y andinas. En Ciencias Naturales, examinarán la composición de la atmósfera terrestre y el ciclo del carbono.
6°🦋♾️S6 2021 Plan reforzamiento yesi.pptxBenitoSainz
Este documento presenta el plan de estudios semanal para el 6o grado de primaria. Cada día se asigna una asignatura con actividades relacionadas con aprendizajes esperados. Las asignaturas incluyen español, matemáticas, geografía, educación socioemocional e historia. Las actividades se enfocan en lectura, resolución de problemas y proyectos como la creación de una lapbook sobre la obra literaria "Don Quijote de la Mancha".
Este documento presenta el plan de estudios de una semana en una clase. Incluye temas, objetivos y actividades para diferentes asignaturas como matemáticas, ciencias sociales, inglés y educación artística. También describe las reflexiones diarias y las pruebas que se aplicarán durante la semana. El viernes se dedicará a exposiciones de investigación realizadas por los estudiantes.
Este documento presenta las guías de aprendizaje para varias asignaturas para la semana del 27 al 30 de abril. Los estudiantes deben hacer los separadores para el segundo periodo académico en sus cuadernos e incluir información sobre los temas a tratar. También se presentan algunas actividades como dibujos y portadas creativas relacionadas con los temas de cada asignatura.
Este documento proporciona instrucciones y actividades para la semana del 26 de abril al 2 de mayo para el programa Croqueta de 5 años. Incluye actividades de lectoescritura, matemáticas, inglés y el programa Croqueta que cubre temas como el universo, la Vía Láctea y una misión espacial.
Por medio de tu experiencia escribamos crónicasjjohhanna
A partir de vídeos de crónicas se introduce al estudiante en la construcción de la secuencia didáctica a través de un diálogo de saberes donde se determinen las características de una crónica.
Este documento describe un proyecto educativo de 5o de primaria sobre la inmigración. El proyecto se centra en el cuento "La Maleta" y tiene como objetivo final la creación de un video-reportaje televisivo sobre este tema. A lo largo de 9 tareas, los estudiantes aprenderán conceptos demográficos, analizarán datos migratorios, construirán la identidad de personajes, debatirán sobre privacidad e inmigración, y finalmente producirán de forma colaborativa el reportaje audiovisual.
FICHA 37 P7 S3 del 22 al 26 febrero EGB Sup.docxSaidVintimilla
Este documento presenta el plan educativo de la Unidad Educativa "Clemencia Rodríguez de Mora" para el segundo quimestre del segundo parcial. El proyecto de la semana 3 se titula "Vivo en sociedad, diversidad e igualdad" y tiene como objetivo principal que los estudiantes comprendan la importancia del respeto a los derechos humanos, la justicia social y la diversidad para promover un mundo mejor. El plan incluye actividades para las asignaturas de lengua y literatura, matemáticas, educación física, ciencias naturales e
El documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Español 2do grado. El proyecto consiste en que los estudiantes lean y escriban reportajes para su publicación. A lo largo de 9 sesiones, los estudiantes aprenderán a identificar las características y función de los reportajes, integrar información de diversas fuentes al escribir sus propios reportajes, y desarrollar competencias comunicativas y lingüísticas. El producto final será la elaboración de reportajes sobre temas de interés para la comunidad escolar.
Este documento presenta el plan de actividades para el día miércoles de un segundo grado de primaria. Incluye tareas de español como realizar lectura y elaborar un fichero, de matemáticas como resolver sumas, restas y ejercicios sobre decenas, y de conocimiento del medio enfocado en el cuidado del cuerpo.
Este documento proporciona instrucciones para una lección de 5 días sobre el tema del universo y la exploración espacial para estudiantes de 5 años utilizando el programa Croqueta Globalizado de Edelvives. Cada día incluye actividades en cuadernos de lectura, matemáticas e inglés, así como el uso de recursos digitales de Croqueta para cuentos, canciones, láminas y más.
Este documento presenta el plan de clase para una lección de español de segundo grado sobre la secuencia de eventos en una leyenda. La lección consta de tres partes: 1) Una actividad para empezar la clase donde los estudiantes forman un crucigrama con palabras escritas por sus compañeros, 2) Una discusión sobre la secuencia de eventos en la leyenda del fuego y un ejercicio escrito para ordenarlos, y 3) Mostrar un video sobre la leyenda del señor de los siete colores y una discusión y activ
Celina elizabeth reyes leija secuencia didacticaluuuzafc
Este documento presenta tres secuencias didácticas para las asignaturas de español, matemáticas y ciencias naturales para el cuarto grado. Incluye información sobre los temas, aprendizajes esperados, estrategias y actividades planeadas. En español, el tema es la nota informativa. En matemáticas, el enfoque son los problemas multiplicativos. Y en ciencias naturales, el contenido es el movimiento de la Tierra respecto al sol.
Este documento presenta el plan de trabajo de una maestra para la semana del 15 al 19 de noviembre en una escuela primaria. Incluye las asignaturas, aprendizajes esperados, actividades y indicaciones del maestro para cada día. Las asignaturas son matemáticas, ciencias naturales, lengua materna, historia, geografía, formación cívica y ética, artes y educación socioemocional.
Este documento presenta una ficha de actividades para reforzar conocimientos de medición de longitudes en matemáticas de 4° primaria. Introduce el tema de medir objetos usando herramientas convencionales como reglas y cintas métricas, así como objetos no convencionales. Incluye ejercicios prácticos como medirse a uno mismo, medir cuadros hechos en una cartulina doblada y reconocer instrumentos de medición. El objetivo es que los estudiantes consoliden sus conocimientos sobre unidades de medida
El plan de clase tiene como objetivo que los estudiantes reconozcan la historieta como parte de la vida cotidiana y su estructura general. La maestra iniciará mostrando ejemplos de historietas en diarios y revistas. Luego presentará una historieta modelo para identificar sus partes como viñetas, globos de diálogo y signos de puntuación. Los estudiantes colorearán y completarán actividades para reforzar los conceptos y crear sus propios diálogos y personajes en la historieta.
Este documento presenta el plan de estudios de una semana para el grupo 3o A de la Escuela Primaria “Mtro. Miguel Lanz Duret”. Incluye aprendizajes esperados en varias materias como lengua materna español, matemáticas, ciencias naturales y formación cívica. Describe actividades diarias que involucran lectura, discusión y ejercicios prácticos para reforzar los conceptos. El plan concluye con tareas para que los estudiantes continúen aprendiendo en casa.
Similar a 1° PLAN DE ATENCIÓN 4 SEMANA DEL 24 AL 04 DE FEBRERO.docx (20)
Del caos surge mi perfección.
Soy valen! Siempre en una búsqueda constante en el equilibrio de ambas, donde encuentro mi verdadera yo, apreciando la belleza de la imperfección mientras acepto los desafíos y errores, y desafiando mi caos para alcanzar mi perfección.
Soy una mente inquieta, siempre buscando nuevas
inspiraciones en cada rincón.Encuentro en las calles y en los detalles cotidianos los colores vibrantes y las formas audaces que alimentan mi creatividad y a través de ellos tejo collages en mi imaginación, donde mi energía juega un papel fundamental en cada textura, cada forma, cada color mostrando mi esencia capturada.
Soy una persona que ama desafiar las convenciones establecidas, por eso tomo la moda y el arte como
referentes hacia mi inspiración, permitiéndome expresarme con libertad mi identidad de una manera única.
Soy la búsqueda de la estética, que es mi guía en cada viaje creativo, así creando una imagen única que genere armonía y impacto visual.Sin embargo, no podría lograr esta
singularidad sin el uso de la ironía como aliada en mi búsqueda de la originalidad.
Soy una diseñadora con un proceso creativo
llamado: rompecabezas donde al principio se encuentran miles de piezas desordenadas sobre la mesa para que luego cada pieza encaje perfectamente para crear una imagen
Catalogo General Durstone Distribuidor Oficial Amado Salvador ValenciaAMADO SALVADOR
Descubre el catálogo general de Durstone, presentado por Amado Salvador, el distribuidor oficial de cerámica Durstone. Este catálogo incluye una amplia variedad de productos de alta calidad de Durstone, conocidos por su resistencia, durabilidad y diseño innovador. Como distribuidor oficial de cerámica Durstone, Amado Salvador ofrece una selección completa de cerámica Durstone que abarca desde baldosas para interiores y exteriores hasta soluciones personalizadas para proyectos arquitectónicos.
Durstone se destaca por su compromiso con la excelencia y la innovación en el diseño de cerámica. Cada pieza es creada para satisfacer los estándares más altos de calidad, asegurando que cada proyecto se beneficie de productos que no solo son estéticos, sino también extremadamente duraderos.
Explora este catálogo y descubre la cerámica Durstone y encuentra la opción perfecta para cualquier espacio, asegurando la mejor calidad y estilo. Amado Salvador, distribuidor oficial Durstone en Valencia.
El crecimiento urbano de las ciudades latinoamericanas ha sido muy rápido en las últimas décadas, debido a factores como el crecimiento demográfico, la migración del campo a la ciudad, y el desarrollo económico. Este crecimiento ha llevado a la expansión de las ciudades hacia las áreas periféricas, creando problemas como la falta de infraestructura adecuada, la congestión del tráfico, la contaminación ambiental, y la segregación social.
En muchas ciudades latinoamericanas, el crecimiento urbano ha sido desorganizado y ha resultado en la formación de asentamientos informales o barrios marginales, donde las condiciones de vida son precarias y la población carece de servicios básicos como agua potable, electricidad y transporte público.
Además, el crecimiento urbano descontrolado ha llevado a la destrucción de áreas verdes, la deforestación y la pérdida de biodiversidad, lo que tiene un impacto negativo en el medio ambiente y en la calidad de vida de los habitantes de las ciudades.
Para hacer frente a estos desafíos, las ciudades latinoamericanas están implementando políticas de planificación urbana sostenible, promoviendo la densificación urbana, la revitalización de áreas degradadas, la preservación de espacios verdes y la mejora de la infraestructura y los servicios públicos. También se están llevando a cabo programas de vivienda social y de regularización de asentamientos informales, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los habitantes de estas áreas.
Trazos poligonales para hallar las medidas de los angulos con las distancias establecidas realizadas con la cinta metrica. Empleando fórmulas como la ley de cosenos y senos, para determinar dichos ángulos.Lo que ayudará para la enseñanza estudiantil en el ámbito de la ingeniería.
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1° PLAN DE ATENCIÓN 4 SEMANA DEL 24 AL 04 DE FEBRERO.docx
1. PROYECTO DE TRABAJO
ESCUELA:
TELESECUNDARIA 368; CORRAL DE PIEDRAS DE
ARRIBA, SAN MIGUEL DE ALLENDE, GTO.
FECHA DE INICIO Y DE TERMINO:
DEL 24 DE ENERO AL 04 DE FEBRERO
DE 2022
GRADO Y GRUPO:
1 ERO “C”
NOMBRE DEL MAESTRO:
MARIELA LOYOLA CAPETILLO
PERIODO DE EVALUACION:
SEGUNDO PERIODO
PRODUCTO CENTRAL:
Español: Antología
Matemáticas: Problemario
Ciencias: Esquema.
Geografía: Conclusión
Historia: Línea del tiempo
Formación Cívica y Ética: Reglamento
NOTA: CADA UNO DE LOS ANEXOS ESTARÁN AL FINAL DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS
LUNES 24 DE ENERO DE 2022
MATEMÁTICAS ESPAÑOL CIENCIAS
TEMA: VARIACION PROPORCIONAL DIRECTA TEMA: Escribir un cuento TEMA: FLUJO DE ENERGIA EN EL ECOSISTEMA
APRENDIZAJE ESPERADO: Calcula valores faltantes
en problemas de proporcionalidad directa con
constante natural, fracción o decimal.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL E IMPRESCINDIBLE: Escribe
cuentos de un subgénero de su preferencia
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL E IMPRESCINDIBLE:
Representa las transformaciones de la energía en el
ecosistema, en función de la fuente primaria y las cadenas
tróficas.
PROPÓSITO O INTENCIÓN DE LAS ACTIVIDADES: Que los
alumnos resuelvan problemas de proporcionalidad directa con
procedimientos propios y distingan las situaciones en las que se
da y en las que no.
PROPÓSITO O INTENCIÓN DE LAS ACTIVIDADES:
Involucrar a los alumnos en el proceso de escritura de
textos narrativos, principalmente cuentos, con el
propósito de que identifiquen las etapas que se deben
seguir para crear uno que pueda publicarse en una
antología.
PROPÓSITO O INTENCIÓN DE LAS ACTIVIDADES:
Reconocer que en los ecosistemas la energía fluye a partir de
una fuente primaria, hacia los demás organismos.
RECURSOS A UTILIZAR: Libreta, libro del alumno, hojas de máquina, colores, tijeras, pegamento.
ACTIVIDADES ACTIVIDADES ACTIVIDADES
Evidencia para entregar: Actividad 3 Evidencia para entregar: Actividad 2 Evidencia para entregar: Mapa mental
Durante esta semana trabajarás las siguientes
actividades:
1.- Anota fecha, nombre, asignatura y tema en tu
cuaderno y posteriormente contesta lo siguiente:
¿Has trabajado con la regla de 3?
¿Si es así en qué consiste?
Recuerdas el tema que se vio de los subgéneros
narrativos, terror, aventuras, ficción, romance, etc. Es
momento de retomarlos.
1.- Elige un subgénero de tu agrado y busca un texto
referente a él y anótalo en tu cuaderno, puede ser un
cuento, historia policiaca, historia de romance etc.
2.- Completa la siguiente tabla con la información de tu
texto
Realiza las siguientes actividades.
1.- Abre tu libro de texto en la página 78 y lee el texto El
día que la tierra oscureció y posteriormente contesta las
2 preguntas en tu cuaderno.
2.- Lee la lectura Las cadenas tejen redes y realiza un
mapa mental tomando en cuenta las siguientes ideas.
2. 2. Observa el siguiente video en el cual veras que es y en
que consiste la regla de 3:
https://www.youtube.com/watch?v=N1vI94ySy94
3. A partir de lo que observaste, realiza en tu cuaderno
los siguientes ejercicios.
Si en 3 días de trabajo gano $180, ¿Cuánto
ganare en 10 días?
Compre 7 lapiceros en $65, ¿Cuánto pagare
por 5?
Si recorro 30 m en 9 minutos, ¿Cuántos
recorreré en 20 minutos?
Subgénero
Titulo
Personajes
Lugar
Que es una red trófica.
5 elementos de las redes tróficas
(Productores, Consumidores primarios,
Consumidores secundarios, Consumidores
terciarios y Descomponedores)
Recuerda que debes ilustrarlos.
MARTES 25 DE ENERO DE 2022
MATEMÁTICAS ESPAÑOL GEOGRAFIA
TEMA: VARIACION PROPORCIONAL DIRECTA TEMA: Escribir un cuento TEMA: Leer el espacio Geográfico
APRENDIZAJE ESPERADO: Calcula valores faltantes
en problemas de proporcionalidad directa con
constante natural, fracción o decimal.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL E IMPRESCINDIBLE: Escribe
cuentos de un subgénero de su preferencia
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL E IMPRESCINDIBLE:
Interpreta representaciones cartográficas para obtener
información de diversos lugares, regiones, paisajes y
territorio.
PROPÓSITO O INTENCIÓN DE LAS ACTIVIDADES: Que los
alumnos resuelvan problemas de proporcionalidad directa con
procedimientos propios y distingan las situaciones en las que se
da y en las que no.
PROPÓSITO O INTENCIÓN DE LAS ACTIVIDADES:
Involucrar a los alumnos en el proceso de escritura de
textos narrativos, principalmente cuentos, con el
propósito de que identifiquen las etapas que se deben
seguir para crear uno que pueda publicarse en una
antología.
PROPÓSITO O INTENCIÓN DE LAS ACTIVIDADES:
Interpreta información geográfica de diversos lugares,
reconociendo el lenguaje utilizado en las distintas
representaciones geográficas.
RECURSOS A UTILIZAR: Libreta, libro del alumno, hojas de máquina, colores, tijeras, pegamento.
ACTIVIDADES ACTIVIDADES ACTIVIDADES
Evidencia para entregar: Actividad 2 y 3 Evidencia para entregar: Actividad 1 Seguimos trabajando con el espacio geográfico y sus
componentes para ello realizan la siguiente actividad
1. Vamos a realizar en tu cuaderno un repaso
sobre los componentes del espacio geográfico
de tu municipio, completa lo que se te indica.
Componentes naturales:
Componentes sociales:
Componentes culturales:
Componentes económicos:
Componentes políticos:
Puedes buscar la información en internet para que te
3. queden más claro los componentes. (agrega imágenes
en cada componente)
Realiza lo siguiente:
1.- Abre tu libro de texto y posteriormente lee el texto
introductorio.
2.- De la sesión 1 realiza la actividad 1, la cual consiste en
calcular el costo de o el peso de trozos de queso. Realiza
reglas de 3 basándote en la siguiente información:
250g-$50
3. Lleva a cabo la 2 de la página 53, en donde debes
anotar el costo de cada porción de queso.
Dando continuidad al tema de ayer vas a realizar las
siguientes actividades.
1.-Vasa a crear un historia con las siguientes imágenes
2.- Anota al final a que subgenero pertenece y
porque lo elegiste, no olvides cuidar tu ortografia.
MIERCOLES 26 DE ENERO DE 2022
MATEMÁTICAS ESPAÑOL HISTORIA
TEMA: VARIACION PROPORCIONAL DIRECTA TEMA: Escribir un cuento TEMA: Revolución Francesa
APRENDIZAJE ESPERADO: Calcula valores faltantes en
problemas de proporcionalidad directa con constante
natural, fracción o decimal.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL E
IMPRESCINDIBLE: Escribe cuentos de un subgénero de
su preferencia
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL E IMPRESCINDIBLE:
Reconoce los principales procesos y acontecimientos
mundiales de mediados del siglo xx a nuestros días.
PROPÓSITO O INTENCIÓN DE LAS ACTIVIDADES: Que los alumnos
resuelvan problemas de proporcionalidad directa con procedimientos
propios y distingan las situaciones en las que se da y en las que no.
PROPÓSITO O INTENCIÓN DE LAS ACTIVIDADES:
Involucrar a los alumnos en el proceso de
escritura de textos narrativos, principalmente
cuentos, con el propósito de que identifiquen las
etapas que se deben seguir para crear uno que
pueda publicarse en una antología.
PROPÓSITO O INTENCIÓN DE LAS ACTIVIDADES: Los
alumnos conocerán el proceso de la Revolución Francesa y
descubrirán como influyeron en ella las ideas de la
ilustración. Además descubrirán la manera en que este
proceso marco el fin de la monarquía absoluta.
RECURSOS A UTILIZAR: Libreta, libro del alumno, hojas de máquina, colores, tijeras, pegamento.
ACTIVIDADES ACTIVIDADES ACTIVIDADES
Evidencia para entregar: Actividad 2 Evidencia para entregar: Actividad 1 Evidencia para entregar: Actividad 2
Lleva a cabo los siguiente:
1.- Observa el siguiente video y enseguida anota que es la
proporcionalidad directa en tu cuaderno, con base a ello
realizaras las siguientes actividades.
Como vamos, te ha gustado el tema que se está
viendo?
1.- Vamos a seguir aprendiendo sobre la escritura
de un cuento, ahora en tu libro de español vas a
realizar la sesión 1, pág. 94 y 95, (en una hoja
Realiza las siguientes actividades:
Registra nombre del alumno, materia fecha y tema en
tu cuaderno.
1.-Abre tu libro en la página 52 y realiza lectura de
4. https://www.youtube.com/watch?v=nP9SwAqhVTI
2.- Resuelve el siguiente problema realizando una tabla y la
gráfica correspondiente, como observaste en el video.
Un automóvil recorre 12 km con 1litro de gasolina.
LITROS DE
GASOLINA
KM RECORRIDOS
2
3
5
6
10
12
blanca o de color), contesta las preguntas en tu
cuaderno.
manera individual del tema: “Reino del Terror”.
2.-Registra las siguientes preguntas en tu cuaderno
para que las contestes con el texto que leíste.
¿Cuál fue la fecha en que Francia es declarada una
República?
¿Por qué Francia vivió lo que se le conoce como el
Reino del Terror?
¿Qué es la guillotina y en qué país se utilizó?
¿Qué personaje impulso el Reino del Terror?
¿Qué entiendes por monarquía?
Utiliza tu creatividad para que dibujes una guillotina
que fue utilizada para degollar a las personas. Utiliza
hoja en blanco.
No olvides iluminar tu dibujo.
JUEVES 27 DE ENERO DE 2022
MATEMÁTICAS ESPAÑOL GEOGRAFÍA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
TEMA: MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN TEMA: Escribir un cuento TEMA: Leer el espacio
Geográfico
TEMA: El derecho a la libertad y sus
desafíos.
5. APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas
de multiplicación con fracciones y decimales y de
división con decimales.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL E
IMPRESCINDIBLE:
Escribe cuentos de un subgénero de su preferencia
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL E
IMPRESCINDIBLE: Interpreta
representaciones cartográficas
para obtener información de
diversos lugares, regiones,
paisajes y territorio.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL E
IMPRESCINDIBLE: Distingue desafíos y
tensiones del derecho a la libertad en
sus espacios de convivencia.
PROPÓSITO O INTENCIÓN DE LAS ACTIVIDADES: Que
los alumnos aprendan a resolver problemas de
multiplicación y división con fracciones y decimales.
PROPÓSITO O INTENCIÓN DE LAS
ACTIVIDADES:
Involucrar a los alumnos en el proceso de
escritura de textos narrativos, principalmente
cuentos, con el propósito de que identifiquen
las etapas que se deben seguir para crear uno
que pueda publicarse en una antología.
PROPÓSITO O INTENCIÓN DE
LAS ACTIVIDADES: Interpreta
información geográfica de
diversos lugares, reconociendo
el lenguaje utilizado en las
distintas representaciones
geográficas.
PROPÓSITO O INTENCIÓN DE LAS
ACTIVIDADES
Los alumnos reflexionarán sobre los
diversos desafíos y tensiones que
implica aprender a hacer una persona
libre.
RECURSOS A UTILIZAR: Libreta, libro del alumno, hojas de máquina, colores, tijeras, pegamento.
ACTIVIDADES ACTIVIDADES ACTIVIDADES ACTIVIDADES
Evidencia para entregar: Actividad 2 Evidencia para entregar: Actividad 2 Evidencia para entregar:
actividad 1
Evidencia para entregar: Reglamento
Lleva a cabo las siguientes actividades:
1.- Abre tu libro de texto en la página 55 y
realiza la actividad 1, en donde debes observar
las tablas y con base a ellas contestar las
preguntas.
2.- Lleva a cabo la actividad 3 de la página 56 en
donde debes completar las 6 tablas y marcar
con una paloma si se trata de proporcionalidad
directa.
-1.-Hasta el momento cual ha sido el subgénero
que más te ha gustado y por qué anótalo en tu
cuaderno.
2.-Anota en tu cuaderno una historia que tus
padres o tus abuelos te cuentan y que sea
verídica y menciona a que subgénero pertenece.
3.- Que aprendizaje te deja la historia escuchada
Vamos a continuar aprendiendo
sobre nuestro espacio
geográfico.
1.- En tu libro de geografía
tenemos información muy
importante, realiza la lectura de
la sesión 2, pág. 33, subraya lo
más importante y realiza la
actividad 2 de la página 34
En tu cuaderno escribe tu nombre
completo, materia, fecha y el tema.
1.-En tu libro ubica la pagina 55 a 56
donde encontraras el tema: “vivir entre
reglas”
2. Subraya con diferente color lo más
relevante para ti en cada párrafo y
posteriormente anota en tu cuaderno lo
que subrayaste.
Elabora un reglamento familiar en una
hoja en blanco, escribe por lo menos 8
reglas.
Recuerda hacer el margen a la hoja.
VIERNES 28 DE ENERO DE 2022 CTE ( sin actividad para los alumnos)
LUNES 31 DE ENERO DE 2022
MATEMÁTICAS ESPAÑOL CIENCIAS
TEMA: ECUACIONES TEMA: Escribir un cuento TEMA: FLUJO DE ENERGIA EN EL ECOSISTEMA
6. APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas mediante la
formulación y solución algebraica de ecuaciones lineales.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL E IMPRESCINDIBLE: Escribe
cuentos de un subgénero de su preferencia
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL E IMPRESCINDIBLE:
Representa las transformaciones de la energía
en el ecosistema, en función de la fuente
primaria y las cadenas tróficas.
PROPÓSITO O INTENCIÓN DE LAS ACTIVIDADES: Que el alumno
represente las relaciones entre dos cantidades mediante ecuaciones e
interprete la igualdad como equivalencia entre las expresiones
utilizadas.
PROPÓSITO O INTENCIÓN DE LAS ACTIVIDADES: Involucrar
a los alumnos en el proceso de escritura de textos
narrativos, principalmente cuentos, con el propósito de que
identifiquen las etapas que se deben seguir para crear uno
que pueda publicarse en una antología.
PROPÓSITO O INTENCIÓN DE LAS ACTIVIDADES:
Reconocer que en los ecosistemas la energía fluye
a partir de una fuente primaria, hacia los demás
organismos.
RECURSOS A UTILIZAR: Libreta, libro del alumno, hojas de máquina, colores, tijeras, pegamento.
ACTIVIDADES ACTIVIDADES ACTIVIDADES
Evidencia para entregar: Actividad 2. Evidencia para entregar: Actividad 1 Evidencia para entregar: Avance del
acordeón: Terrario
Lleva a cabo las siguientes actividades:
1.- Copia y analiza la siguiente información a tu cuaderno:
Una ecuación es una igualdad
algebraica en la cual aparecen letras
(incógnitas) con valor desconocido.
Ejemplo: 2x=8
2. Abre tu libro de texto en la página 58 lee el texto
introductorio y posteriormente realiza la actividad 1, en donde
debes multiplicar los lados de las figuras y anotar el área en las
líneas.
- Dando continuidad al tema que se está trabajando vamos
a realizar lo siguiente.
1.-En tu libro de español vas a realizar las actividades de la
pág. 102. Y 103, lee con cuidado las indicaciones.
Lleva a cabo lo siguiente:
1.- Lee y subraya las ideas más importantes de
la lectura Pirámides ecológicas, pagina 84 y
anota lo más importante en tu cuaderno, de
igual forma observa la imagen para que te des
una idea de en qué consiste.
2. Realizaras un terrario, para ello reúne los
materiales y organismos que se te solicitan en
la página 85 de tu libro, en caso de que no
encuentres caracoles puedes utilizar
lombrices o cochinitas y sigue el
procedimiento.
3.- Manda evidencia de tu terrario terminado
y el día que asistas a clases llévalo.
MARTES 01 DE FEBRERO DE 2022
MATEMÁTICAS ESPAÑOL GEOGRAFÍA
TEMA: ECUACIONES TEMA: Escribir un cuento TEMA: Leer el espacio Geográfico
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas mediante la
formulación y solución algebraica de ecuaciones lineales.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL E IMPRESCINDIBLE: Escribe
cuentos de un subgénero de su preferencia
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL E
IMPRESCINDIBLE: Interpreta representaciones
cartográficas para obtener información de
diversos lugares, regiones, paisajes y territorio.
PROPÓSITO O INTENCIÓN DE LAS ACTIVIDADES: Que el alumno PROPÓSITO O INTENCIÓN DE LAS ACTIVIDADES: Involucrar a PROPÓSITO O INTENCIÓN DE LAS
7. represente las relaciones entre dos cantidades mediante
ecuaciones e interprete la igualdad como equivalencia entre las
expresiones utilizadas.
los alumnos en el proceso de escritura de textos narrativos,
principalmente cuentos, con el propósito de que identifiquen
las etapas que se deben seguir para crear uno que pueda
publicarse en una antología.
ACTIVIDADES: Interpreta información
geográfica de diversos lugares, reconociendo el
lenguaje utilizado en las distintas
representaciones geográficas.
RECURSOS A UTILIZAR: Libreta, libro del alumno, hojas de máquina, colores, tijeras, pegamento.
ACTIVIDADES ACTIVIDADES ACTIVIDADES
Evidencia para entregar: Actividad 1 y 2. Evidencia para entregar: Actividad 1 Evidencia para entregar: Actividad 1
Lleva a cabo las siguientes actividades:
1.- Abre tu libro de texto en la página 58 y realiza actividad
2, donde debes realizar los cálculos para calcular el área de
la figura.
2.- Realiza la actividad 3 y 4 de tu libro página 59 en donde
debes calcular el área dependiendo de las medidas de cada
una.
Es muy interesante el tema que estamos trabajando porque
podemos crear las historias y los personajes que nosotros
queramos.
1.- Ahora vamos a realizar la actividad de la página 104 y 105
realiza lo que se te indica, no olvides mandar la evidencia a tu
maestro(a).
Como te has dado cuenta tenemos un municipio
rico en muchas cosas y por eso es reconocido en
todo el mundo.
1.- Una simple fotografía nos puede dar mucha
información sobre algo o alguien, veamos la
manera de interpretar la información, en tu
libro de geografía en la página 35, se encuentra
una fotografía de San Miguel de Allende
contesta lo que se te pide, y al final anota tu
sentimiento sobre el reconocimiento de tu
ciudad.
MIERCOLES 02 DE FEBRERO DE 2022
MATEMÁTICAS ESPAÑOL HISTORIA
TEMA: ECUACIONES TEMA: Escritura de un cuento TEMA: Revolución Francesa.
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas mediante la
formulación y solución algebraica de ecuaciones lineales.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL E IMPRESCINDIBLE: Escribe
cuentos de un subgénero de su preferencia.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL E
IMPRESCINDIBLE: Reconoce los principales
procesos y acontecimientos mundiales de
mediados del siglo xx a nuestros días.
PROPÓSITO O INTENCIÓN DE LAS ACTIVIDADES: Que el alumno
represente las relaciones entre dos cantidades mediante ecuaciones e
interprete la igualdad como equivalencia entre las expresiones
utilizadas.
PROPÓSITO O INTENCIÓN DE LAS ACTIVIDADES: Involucrar a
los alumnos en el proceso de escritura de textos narrativos,
principalmente cuentos, con el propósito de que identifiquen
las etapas que se deben seguir para crear uno que pueda
publicarse en una antología.
PROPÓSITO O INTENCIÓN DE LAS
ACTIVIDADES: Los alumnos conocerán el
proceso de la Revolución Francesa y descubrirán
como influyeron en ella las ideas de la
ilustración. Además descubrirán la manera en
que este proceso marco el fin de la monarquía
absoluta.
RECURSOS A UTILIZAR: Libreta, libro del alumno, hojas de máquina, colores, tijeras, pegamento.
ACTIVIDADES ACTIVIDADES ACTIVIDADES
Evidencia para entregar: Actividad 2 y 3 Evidencia para entregar: Actividad 1 Evidencia para entregar: actividad 2
Realiza lo siguientes: -Es momento de revisar toda la información que tenemos
1.- Vas a reunir todas las historias que hemos realizado hasta Registra en tu libreta tu nombre completo,
8. 1.- Lee y analiza la información del recuadro rosa que se
encuentra en la página 59, posteriormente anota lo más
importante en tu cuaderno.
2.- Lleva a cabo la actividad 1, página 60 de tu libro en donde
debes calcular el perímetro de cada uno de los cuadrados
dependiendo de las medidas.
3.- Realiza la actividad 2, página 60 en donde tienes que calcular
el perímetro de 2 triángulos equiláteros dependiendo de las
medidas que se dan.
Corrobora que tus resultados sean correctos.
ahora en limpio y en hojas blancas.
2.- En tu cuaderno anota cada uno de los títulos y a los
subgéneros que pertenecen.
fecha, tema y materia.
1.-En tu libro ubica la pagina 53, haz lectura
del tema: “El directorio”
2.- Después de haber hecho la lectura ahora
en tu cuaderno, escribe en siete renglones
lo que comprendiste. No olvides anotar el
tema.
Elabora línea del tiempo de los dos temas
que se analizaron en una hoja en blanco.
JUEVES 03 DE FEBRERO DE 2022
MATEMÁTICAS ESPAÑOL GEOGRAFÍA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
TEMA: ECUACIONES TEMA: Escribir un cuento TEMA: : Leer el espacio
Geográfico
TEMA: El derecho a la libertad y sus
desafíos.
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas
mediante la formulación y solución algebraica de
ecuaciones lineales.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL E IMPRESCINDIBLE:
Escribe cuentos de un subgénero de su preferencia.
APRENDIZAJE
FUNDAMENTAL E
IMPRESCINDIBLE: Interpreta
representaciones
cartográficas para obtener
información de diversos
lugares, regiones, paisajes y
territorio.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL E
IMPRESCINDIBLE:
Distingue desafíos y tensiones del
derecho a la libertad en sus espacios
de convivencia.
PROPÓSITO O INTENCIÓN DE LAS ACTIVIDADES: Que
el alumno represente las relaciones entre dos
cantidades mediante ecuaciones e interprete la
igualdad como equivalencia entre las expresiones
utilizadas.
PROPÓSITO O INTENCIÓN DE LAS ACTIVIDADES:
Involucrar a los alumnos en el proceso de escritura
de textos narrativos, principalmente cuentos, con el
propósito de que identifiquen las etapas que se
deben seguir para crear uno que pueda publicarse
en una antología.
PROPÓSITO O INTENCIÓN DE
LAS ACTIVIDADES: Interpreta
información geográfica de
diversos lugares,
reconociendo el lenguaje
utilizado en las distintas
representaciones geográficas.
PROPÓSITO O INTENCIÓN DE LAS
ACTIVIDADES: los alumnos
reflexionaran sobre los diversos
desafíos y tensiones que implica
aprender hacer una persona libre.
9. RECURSOS A UTILIZAR: Libreta, libro del alumno, hojas de máquina, colores, tijeras, pegamento.
ACTIVIDADES ACTIVIDADES ACTIVIDADES ACTIVIDADES
Evidencia para entregar: Actividad 2. Evidencia para entregar: Actividad 1 Evidencia para entregar:
Actividad 2
Evidencia para entregar: actividad 2
Lleva a cabo lo siguiente:
1.- Abre tu libro de texto y posteriormente
realiza la actividad 3 que se encuentra en la
página 61, en donde debes calcular el valor
numérico de una de las medidas de la figura.
2.- Copia y realiza las siguientes actividades en
tu cuaderno.
Calcula el valor de la letra.
Ejemplo:
2+m+2+m=10 m= 3
a) 3x= 15 X=?
b) 25-y=10 Y=?
c) 6+x+x= 46 X=?
d) 120 –n= 65 N=?
e) 2x-x= 10 X=?
f) 50÷r= 10 R=?
Ojo: Recuerda que si entre el número y la
letra no hay signo indica multiplicación,
ejemplo: 3m= 3 x m=
Corrobora que tu resultados sean correctos.
Continuamos con la construcción de nuestra
antología de cuentos.
-1.-Realiza en una hoja blanca la portada que vas a
agregar a tus historias trabajadas hasta el día de
hoy.
2.-Realiza en tu cuaderno una conclusión sobre el
tema, que te gusto más, que no te gusto, etc.
-Es importante que repases
toda la información que
tenemos para continuar con
el tema, así quedara más
comprendido y se te facilita
la realización de las
actividades.
1.-Una vez que revisaste la
información realiza la
actividad 4 de tu libro de
geografía página 36 y 37.
2.-Realiza una conclusión en
tu cuaderno sobre la
importancia de conocer e
interpretar el espacio
geográfico.
Escribe en tu libreta tu nombre completo,
materia, tema y fecha.
1.- Ubica las páginas 57 y 58 de tu libro del
texto.
Lee el tema: “Condiciones sociales que
influyen en mi libertad “y después realiza
un dibujo relacionado con el tema.
2.- A continuación haz lectura de la
historia de Elizabeth y al termino de ella
registra las preguntas en tu cuaderno para
que las contestes con una respuesta
amplia.
Completa el cuadro se encuentra en la
página 59.
.
VIERNES 04 DE FEBRERO DE 2022
MATEMÁTICAS ESPAÑOL CIENCIAS
TEMA: ECUACIONES TEMA: Escribir un cuento TEMA: FLUJO DE ENERGIA EN EL
ECOSISTEMA
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas mediante la formulación y
solución algebraica de ecuaciones lineales.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL E IMPRESCINDIBLE: Escribe
cuentos de un subgénero de su preferencia.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL E
IMPRESCINDIBLE:
Representa las transformaciones de la
10. energía en el ecosistema, en función de la
fuente primaria y las cadenas tróficas.
PROPÓSITO O INTENCIÓN DE LAS ACTIVIDADES: Que el alumno represente las
relaciones entre dos cantidades mediante ecuaciones e interprete la igualdad
como equivalencia entre las expresiones utilizadas.
PROPÓSITO O INTENCIÓN DE LAS ACTIVIDADES:
Involucrar a los alumnos en el proceso de escritura de
textos narrativos, principalmente cuentos, con el
propósito de que identifiquen las etapas que se deben
seguir para crear uno que pueda publicarse en una
antología.
PROPÓSITO O INTENCIÓN DE LAS
ACTIVIDADES:
Reconocer que en los ecosistemas la energía
fluye a partir de una fuente primaria, hacia
los demás organismos.
RECURSOS A UTILIZAR: Libreta, libro del alumno, hojas de máquina, colores, tijeras, pegamento.
ACTIVIDADES ACTIVIDADES ACTIVIDADES
Evidencia para entregar: Problemario Evidencia para entregar: Actividad 2 Evidencia para entregar: Esquema-
pirámide o red trófica.
Lleva a cabo lo siguiente:
1.- En una hoja blanca copia y resuelve los siguientes problemas:
Juanito fue a la tienda y compro 15 lapiceros y le cobraron
$99, pero necesita saber que costo tuvo cada uno, plantea la
ecuación que corresponde y anota el valor de cada lapicero.
Ana debía en la lonchería una cantidad de $ 348, pero su
papá fue a dejar un adelanto y ahora solo debe 126,
¿Cuánto abono su papá?
Mayra tiene una colección de 86 monedas de plata y decidió
venderlas, le dieron en total $4560. Ahora quiere saber qué
cantidad de dinero le ofrecieron por cada una. Anota la
ecuación y el valor de cada moneda.
Verifica que tus resultados sean correctos.
Es momento de que pongas en práctica lo que has
aprendido
1.- Vas a realizar una exposición sobre tus escritos a
alguien de tu familia y si estas en el salón a tus
compañeros
2.-Ya que terminaste la exposición ahora vas a contestar
las preguntas del cuadro que se encuentra en tu libro en
la página 108, no olvides mandar tus evidencias de
trabajo.
LISTO HEMOS TERMINADO ESTA SECUENCIA,
FELICIDADES.
Lleva a cabo lo siguiente:
1.- De tu libro de texto observa las
características de las redes tróficas y la
de las pirámides tróficas.
2. Realiza una cadena o red trófica la
que te agrade más o se te facilite en una
hoja blanca o cartulina.
Toma en cuenta lo siguiente:
Puedes representar a los
organismos con dibujos bien
realizados y coloreados o
recortes.
No olvides dibujar las flechas,
las cuales señalan el flujo de
energía. Observa el ejemplo en
cada caso.
Anota el tema (Las redes
tróficas o las de las Pirámides
tróficas) según corresponda.
No olvides mandar tu evidencia.
NO. PRODUCTOS A EVALUAR CALIFICACIÓN
1 Antología cuento alumnos (Español) 2
2 Conclusión (Geografía) 1
3 Problemario (matemáticas) 4
4 Esquema (ciencias) 1
11. 5 Reglamento (formación cívica y ética) 1
6 Línea del tiempo (historia) 1
CALIFICACION DEL PROYECTO 10
RUBRICA DE EVALUACIÓN
Asignatura: Matemáticas
Instrumento de evaluación: Escala estimativa
Producto a evaluar: Problemario
INDICADOR Siempre
2 Ptos
Casi siempre
1.5 Ptos
Algunas
veces
1 Pto
Pocas veces
0.5 Ptos
Nunca
0 Ptos.
1. Comprende la implicación del problema o ejercicios.
2. Maneja procedimientos adecuados y coherentes
3. Sus operaciones están bien ejecutadas y son correctas
4. Su procedimiento utilizado está realizado adecuadamente
12. 5. Sus resultados son correctos.
TOTAL
Asignatura: Ciencias: Biología
Instrumento de evaluación: Escala estimativa
Producto a evaluar: Esquema
INDICADOR Siempre
2 Ptos
Casi siempre
1.5 Ptos
Algunas
veces
1 Pto
Pocas veces
0.5 Ptos
Nunca
0 Ptos.
1. UTILIZA GRAFICOS
2. UTILIZA IMÁGENES RELACIONADAS
3. ES CREATIVO EN SU PRESENTACIÓN
4. MUESTRA UN DISEÑO ORIGINAL
5. CONTIENE LA INFORMACION NECESARIA
TOTAL
Asignatura: ESPAÑOL
Instrumento de evaluación: LISTA DE COTEJO
Producto a evaluar: ANTOLOGIA
CRITERIO DE EJECUCIÓN
SI NO PUNTAJE
Creatividad en su historia
2.5
Sus ideas son claras, congruentes
y bien estructuradas
5
Presentación y ortografía
2.5
TOTAL 10
13. Asignatura: GEOGRAFÍA
Instrumento de evaluación: LISTA DE COTEJO
Producto a evaluar: CONCLUSIÓN
CRITERIO DE EJECUCIÓN SI NO PUNTAJE
Utilizó información fundamental con
respecto a lo visto en el tema.
5
Respeta reglas ortográficas de redacción y
entrega en tiempo y forma.
5
TOTAL 10
Asignatura: Historia
Instrumento de evaluación: Escala estimativa
Producto a evaluar: Línea del tiempo
INDICADOR Siempre
3
Casi siempre
2
Algunas
veces
2,5
Pocas veces
1
Nunca
0
1. SE INCLUYEN LAS FECHAS EN TODOS LOS CASOS
2. LA LINEA DEL TIEMPO ESTA HECHA CON LIMPIEZA
3. EXPRESA CREACTIVIDAD
4. INCLUYE COLORES E IMÁGENES DE MANERA ADECUADA
5. LA LINEA DEL TIEMPO FUE ENVIADA EN LA FECHA ESPECIFICADA
TOTAL
14. Asignatura: Formación cívica y ética
Instrumento de evaluación: LISTA DE COTEJO
Producto a evaluar: REGLAMENTO
CRITERIO DE EJECUCIÓN SI NO PUNTAJE
RESPETA SIGNO DE PUNTUACION EN SU
ESCRITO.
5
TIENE BUENA PRESENTACION Y LIMPIEZA. 2.5
ENTREGA EL TRABAJO EN LA FECHA QUE SE
LE INDICA.
2.5
TOTAL 10