SEMANA 18 SEXTo.pdf

SEMANA 18
Del 28 de febrero al 4 de marzo del
2022.
ESCUELA PRIMARIA “18 DE MARZO”
TURNO MATUTINO
C.C.T. 13DPR0342X
ZONA ESCOLAR: 167, SECTOR:24
CICLO ESCOLAR: 2021 - 2022
ACTIVIDADES
SEXTOS GRADOS

LENGUA MATERNA ESPAÑOL
TEMA: Adaptar un cuento como obra de teatro. EVIDENCIAS:
 Cuadro comparativo “cuentos y
obras de teatro”.
 Preguntas del anexo 7.
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce la estructura de una obra de teatro y la manera en
que se diferencia de los cuentos.
ACTIVIDADES
1. Elabora un cuadro comparativo; del lado izquierdo escribe las características de un
cuento y del lado derecho las características de una obra de teatro.
2. Lee la obra de teatro del anexo 6 y contesta las preguntas del anexo 7.
3. Ingresa a tu clase virtual a las 12:00 horas.
4. Completa la actividad entrando a la página
https://wordwall.net/es/resource/12649472/obra-de-teatro-y-cuentos y realiza lo
que se te pide.
EVALUACIÓN:
 Entrega en tiempo y forma.
 Ortografía y redacción.
 Preguntas contestadas
correctamente.
.
RECURSOS
Cuaderno, lapicera completa, conexión a internet.
LUNES

MATEMÁTICAS
TEMA: ¿Cuál es el mejor precio? EVIDENCIAS:
 Problemas del anexo 2.
 Actividades del desafío
matemático 49.
 Actividades del cuaderno digital.
 Preguntas del anexo 3.
APRENDIZAJE ESPERADO: Aplica el razonamiento matemático a la solución de problemas
personales sociales y naturales, aceptando el principio de que existen diversos
procedimientos para resolver los problemas particulares.
ACTIVIDADES
1. Resuelve los problemas del anexo 2.
2. Contesta el desafío matemático 49 de la página 101de tu libro de texto.
3. Completa la actividad entrando a la página
https://wordwall.net/es/resource/27816525/problemas-matem%C3%A1ticos y
realiza lo que se te pide.
4. Resuelve las preguntas del anexo 3.
5. Contesta la página de tu cuaderno digital.
EVALUACIÓN:
 Anexos 2 y 3 contestados
correctamente.
 Respuestas correctas del
cuaderno digital.
 Desafío 49 contestado
satisfactoriamente.
RECURSOS
Cuaderno, lapicera completa, libro de texto y cuaderno digital.

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
TEMA: ¡Trabajamos en equipo! EVIDENCIAS:
 Preguntas de la primera
actividad.
APRENDIZAJE ESPERADO: Pone en práctica su capacidad para crear iniciativas conjuntas
para mejorar asuntos que le atañen.
ACTIVIDADES
1. Escribe y contesta el tu cuaderno las siguientes preguntas:
¿Qué significa para ti trabajar en equipo?
¿Cómo te sientes cuando trabajas en equipo?
¿Qué te agradad e trabajar ene quipo?
¿Qué te disgusta de trabajar en equipo?
¿Qué pasa cuando en el equipo se presenta un conflicto?
2. Lee y escribe la siguiente información.
Conocer tus capacidades y confiar en ellas fortalece tu autoestima. Te permite
ser independiente y tener seguridad al aportar ideas que beneficien a las
personas de tu entorno e incluso de tu comunidad. La seguridad te permite
establecer acuerdos y compromisos de manera más eficaz al trabajar en equipo.
EVALUACIÓN:
4. Entrega en tiempo y forma.
5. Preguntas completas.
6. Redacción.
7. Ortografía
8. Coherencia.
9. Actividades del cuaderno digital
contestadas correctamente.
RECURSOS
Cuaderno, lapicera completa y cuaderno digital.

MATEMÁTICAS
TEMA: ¿Cuál es el más concentrado? EVIDENCIAS:
 Actividades del desafío
matemático 50.
 Anexo 8.
ACTIVIDADES
1. Escribe en tu cuaderno la siguiente información:
La razón de dos cantidades es el resultado de compararlas. Para obtener la
razón es necesario hallar, mediante una división, ¿cuántas veces una cantidad
contiene la otra?
3. Contesta el desafío matemático 50 de la página 102 de tu libro de texto.
4. Da respuesta al anexo 8 y compara las razones.
EVALUACIÓN:
 Desafío matemático 50
contestado correctamente.
 Respuestas correctas del anexo
8.
 Actividades del cuaderno digital
completas y correctas.
RECURSOS
MARTES

GEOGRAFÍA
TEMA: Los retos de la población mundial. EVIDENCIAS:
 Organizador gráfico o lluvia de
ideas.
 Páginas 31 y 32 del cuadernillo
de actividades.
APRENDIZAJE ESPERADO: Analiza tendencias y retos del crecimiento, de composición y
la distribución de la población mundial.
ACTIVIDADES
1. Lee las páginas 81 a 83 de tu libro de texto y realiza una lluvia de ideas o un
organizador gráfico para rescatar la información más relevante.
2. Contesta las páginas 31 y 32 de tu cuadernillo de actividades de Geografía.
EVALUACIÓN:
 Actividades del cuadernillo
RECURSOS
Cuaderno, lapicera completa, libro de texto, cuadernillo de actividades y cuaderno digital.
MATEMÁTICAS
TEMA: Promociones. EVIDENCIAS:
 Desafío 51.
 Anexo 12
ACTIVIDADES
2. Contesta el desafío 51 de la página 103.
3. Contesta las actividades del anexo 12.
EVALUACIÓN:
 Actividades del desafío 51
 Anexo 12 contestado
satisfactoriamente.
RECURSOS
MIÉRCOLES

CIENCIAS NATURALES
TEMA: La degradación de los materiales inorgánicos. EVIDENCIAS:
 Lista de acciones en casa.
APRENDIZAJE ESPERADO: Toma decisiones orientadas a la revalorización el rechazo a la
reducción, el reúso y al reciclaje de papel y plástico al analizar las implicaciones naturales y
sociales de su uso.
ACTIVIDADES
1. Escribe en tu cuaderno todas aquellas acciones que llevas a cabo en casa para
disminuir la generación de materiales contaminantes.
2. Lee las páginas 90 y 91 de tu libro de texto.
EVALUACIÓN:
 Ortografía.
 Redacción.
RECURSOS
TEMA: Adaptar un cuento como obra de teatro.
EVIDENCIAS:
 Anexo 10.
ACTIVIDADES
una obra de teatro es una narración escrita para ser actuada ante un público.
2. Lee el texto “El príncipe feliz” de las páginas 98 y 99 de tu libro de texto.
3. Contesta el anexo 10.
EVALUACIÓN:
 Entrega en tiempo y forma
 Preguntas del anexo 10
RECURSOS

TEMA: Adaptar un cuento como obra de teatro. EVIDENCIAS:
 Anexo 16.
ACTIVIDADES
2. Escribe en tu cuaderno el siguiente texto:
Los cuentos son narraciones creados por uno o varios autores, basados en
hechos reales o ficticios, cuya trama es protagonizada por un grupo reducido de
personajes.
3. Lee el texto “El zagalillo” de la página 101 de tu libro de texto y contesta las
interrogantes del anexo 16.
4. Contesta la página de tu cuaderno digital
EVALUACIÓN:
 Preguntas del anexo 16
RECURSOS
JUEVES

MATEMÁTICAS
TEMA: Conjuntos de razones. EVIDENCIAS:
 Problemas de la actividad 1.
 Problemas inventados con el
anexo 18.
ACTIVIDADES
1. Escribe y resuelve en tu cuaderno los siguientes planteamientos:
a) La caja de chocolates de 500 gramos cuesta 300 pesos, la caja de chocolates
de 250 gramos cuesta 120 pesos ¿Qué caja conviene más comprar? Justifica
tu respuesta.
b) La pizza familiar contiene 16 rebanadas con un costo de 350 pesos, la pizza
grande tiene 8 rebanadas con un costo de 160 pesos, José necesita decidir
¿qué pizza le conviene más? Explica por qué
2. Utiliza las imágenes del anexo 18 e inventa un problema para cada conjunto de
razones.
EVALUACIÓN:
 Problemas de la actividad 1
contestados correctamente.
 Problemas de la actividad dos
planteados de manera correcta y
coherente de acuerdo a la
información.
 Redacción.
 Ortografía.
RECURSOS
Cuaderno y lapicera completa.

HISTORIA
TEMA: Civilizaciones Americanas. EVIDENCIAS:
 Anexos 19 y 20.
 Organizador gráfico de las
culturas Olmeca y Teotihuacana.
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce la importancia del espacio geográfico para el
desarrollo de las culturas mesoamericanas e identifica las características de los periodos.
ACTIVIDADES
1. Lee las páginas 60 a 64 de tu libro de texto.
2. Contesta el anexo 19 con la información de la página 63.
3. Contesta el anexo 20 con la información de la página 64.
4. Elabora un cuadro sinóptico, cuadro comparativo o mapa conceptual en el que
expliques las principales características de ambas culturas.
5. Contesta la página de tu cuaderno digital
EVALUACIÓN:
 Información de los anexos
completa y correcta.
 Coherencia.
 Redacción.
 Ortografía.
correctas.
RECURSOS

VIDA SALUDABLE
TEMA: Excesos. EVIDENCIAS:
 Lista de alimentos del día.
 Hábitos saludables del anexo 15.
APRENDIZAJE ESPERADO: Promocionar hábitos saludables respecto al consumo de
alimentos ricos en sal y azúcar.
ACTIVIDADES
Tener hábitos alimenticio saludables es un buen principio para conservar la
salud. Para ello es necesario restringir el consumo de alimentos con exceso de
sal, ya que ocasionan la retención de líquidos y provocan enfermedades como
la hipertensión.
De igual manera los alimentos con exceso de azúcar conllevan a afectaciones
como la obesidad, sobrepeso y caries, así como el desarrollo de enfermedades
como la diabetes.
2. Escribe en tu cuaderno todo lo que comiste durante el desayuno, comida y cena, así
como en las colaciones y rodea con rojo todos aquellos alimentos con exceso de sal y
con azul los que tienen exceso de azúcar.
3. En el anexo 15 colorea los hábitos saludables.
EVALUACIÓN:
 Lista iluminada según la
instrucción.
 Hábitos saludables
seleccionados correctamente.
RECURSOS
Cuaderno, lapicera completa y cuaderno digital.
VIERNES

MAESTRA 6° “D”. L.E.E. ISIS PAULINA ORENDAIN ISAAC.
DIRECTOR. PROF. LUIS ALBERTO GUERRERO MONÁRREZ.
TARDE LITERARIA
1. Planea e invita a tu familia a una tarde literaria, pueden realizarla a la hora y el día que más les convenga.
Prepara fábulas, historias de terror, cuentos, poemas, trabalenguas, juegos de mímica en el que adivinen el nombre de un
cuanto, etcétera, para que tomen turnos y todos puedan participar.
2. Con ayuda de un adulto prepara una botana dulce o salda y algo de beber para toda la familia (algo que tengas en casa)
3. No olvides tomar fotografías y elabora un collage (puede ser digital) este lo compartirás con tus compañeros el próximo
lunes.
RECURSOS EVIDENCIAS EVALUACIÓN
Libros, cuentos, historias,
adivinanzas, etc. Botana o algo
para compartir con tu familia.
Collage de fotografías. Fotografías de tu participación en la tarde
literaria y de tu familia divirtiéndose juntos.

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