Este documento presenta el plan de trabajo de un curso de Procesos de Maquinado impartido en la Universidad Madero. El plan incluye objetivos de aprendizaje, actividades extracurriculares, políticas de clase, evaluaciones, cronograma de temas, perfil de egreso de la universidad y bibliografía sugerida. El docente cubrirá el plan de trabajo y asistirá a la mayoría de las sesiones, capturando calificaciones en el sistema y entregando informes oportunos.

1. UNIVERSIDAD MADERO
PLAN DE TRABAJO DEL DOCENTE
NOMBRE DEL RESPONSABLE DE MATERIA: PERIODO ESCOLAR:
Ing. Rafael Meza Mújica. Año: ________
MATERIA: Primavera (), Verano ( ), Otoño ( X )
Procesos de Maquinado. LICENCIATURA ( X ) MAESTRÍA ( )
DOCTORADO ( )
CLAVE: IME9536 NOMBRE DEL DOCENTE:
Dr. Miguel Angel Del Valle Diego.
HORARIO: Martes y Jueves de 11:00 a 13:00
Objetivos de aprendizaje
El alumno aprenderá a seleccionar la tecnología más apropiada para desarrollar un
proyecto de automatización, utilizando los mejores elementos de mando y sensores
para la mejor resolución de un automatismo neumático, eléctrico o electro-
neumático.
ACTIVIDADES EXTRA-ACADÉMICAS (VISITAS A EMPRESAS O INSTITUCIONES
PUBLICAS, CONFERENCIAS, INVESTIGACIONES, TRABAJOS EXTRA-CLASE)
FECHA Y ACTIVIDAD OBJETIVO
LUGAR 1) Lectura de Temas 1) Cimentar los conocimientos
1)Agosto- relacionados a adquiridos en clase.
Diciembre Automatización
Fecha de última edición: 2010-05-25 FOR-CLAV-09-02

2. POLÍTICAS DE CLASE
1) Puntualidad y asistencia: Se tomará lista al inicio de clase no
habrá retardos.
2) Exámenes: Una vez comenzado el examen ya no podrán ingresar
los alumnos que lleguen tarde.
3) Celulares: Tenerlos en modo vibrador y salir del salón a
contestar llamadas.
4) Participación: Contará mucho la participación en clase, tareas y
exposiciones, se deberá contar con una libreta o carpeta para materia en
donde se llevarán los apuntes de cada clase.
5) Derecho a examen.- Se deberá contar con el 80% de asistencias.
6) El acudir a asesorías se evaluará como participación en clase.
Para tener derecho a ordinario entregar reporte de la lectura del libro: No fue la
suerte (segunda parte de la Meta), de E. Goldratt. (8 cuartillas mínimo, 12
máximo).
Evaluaciones (Sólo para nivel licenciatura)
Fecha de aplicación Fecha de revisión
1ra evaluación 11 de Septiembre 13 de Septiembre
2ºa evaluación 09 de Octubre 11 de Octubre
3ra. Evaluación 06 de Noviembre 08 de Noviembre
Evaluación final 04 de Diciembre 06 de Diciembre
Sistema de evaluación (Maestría y Doctorado)
Criterios de acreditación
LICENCIATURA:
Tener al menos el 80% de asistencia y calificación mínima aprobatoria: 7
MAESTRÍA:
Tener al menos el 90% de asistencia y la calificación mínima aprobatoria: 8
PORCENTAJES DE EVALUACIÓN
Propuesto por el docente Institucionales (licenciatura)
Examen Escrito: 60 % Otoño /Primavera Verano
20% 1er evaluación 30% 1er parcial
Tareas y Trabajos extra clase, Asistencia, 20% 2da evaluación 30% 2do parcial
participación en clase, Actividades 20% 3ea evaluación 40% Evaluación final
diversas:40 % 40% Evaluación Final 100%
100%
Fecha de última edición: 2010-05-25 FOR-CLAV-09-02

3. RESPONSABILIDADES DEL DOCENTE
1.- Cubrir por lo menos con el 90% del plan de trabajo para licenciatura y 100% para
maestría y doctorado.
2.- Asistir al menos al 96% de las sesiones programadas para licenciatura y 100%
para maestría y doctorado.
3.- Capturar en el SISE y entregar lista de asistencia con las evaluaciones de los
alumnos al responsable de materia correspondiente, a más tardar cinco días hábiles
después de terminado el período de evaluaciones parciales en licenciatura.
4.- Capturar y entregar preacta de calificaciones e impresión del SISE a Registro y
Control Escolar y al responsable de materia a más tardar 4 días hábiles después del
período de evaluaciones ordinarias en licenciatura.
5. En maestría y doctorado se debe entregar preactas a Registro y Control Escolar.
CRONOGRAMA
Mes Día Tema Mes Día Tema
08 14 Fundamentos teóricos de 09 04 Introducción a los Circuitos
sistemas lógicos Integrados Lenguajes HDL
08 16 Introducción a los sistemas 09 06 El dominio de la frecuencia
lógicos, Sistemas numéricos, en los sistemas de Control
Parte I, Repaso Primer
Parcial
08 21 Funciones lógicas Booleanas, 09 11 Primer Parcial
08 23 Algebra Booleana 09 13 Revisión de examen. El
dominio de la frecuencia en
los sistemas de Control Parte
II,
08 28 Definiciones de Sistemas de 09 18 Series de Fourier Parte I
Control, Procesos, Sistemas,
Perturbaciones
08 30 Control Retroalimentado, 09 20 Series de Fourier Parte II
Sistemas de Control
Continuos, Sistemas de
Control Discretos, Servocontrol
Mes Día Tema Mes Día Tema
09 25 Controladores PID Parte I 10 18 Sistemas de Control en
ambientes Industriales.
10 02 Controladores PID parte II 10 20 Sistemas de control en
ambientes industriales
(cont.).
10 04 Repaso Segundo Parcial 10 25 Controladores
convencionales.
10 09 Segundo Examen Parcial. 10 27 Modelado de Sistemas de
Control.
10 13 Revisión de examen 10 30 MDSC (II)
Controladores PID Ejemplos
Mes Día Tema Mes Día Tema
11 01 Modelado de Sistemas de 11 22 Dispositivos correctores en
Fecha de última edición: 2010-05-25 FOR-CLAV-09-02

4. control (III.) sistemas de control.
11 06 Tercer Examen Parcial. 11 22 PLC’s
11 08 Revisión del tercer examen 11 27 PLC’s (continuación)
parcial.
11 13 Motores 11 29 PLC’s (continuación)
11 15 Ejemplos de Automatización 12 04 Exámen Ordinario
Industrial 12 04 Rev. Examen Ordinario
PERFIL DE EGRESO DEL ESTUDIANTE DE LA UNIVERSIDAD MADERO.
LICENCIATURA:
En la UMAD, los alumnos que egresan deben ser capaces de transformar nuestra sociedad para
generar una mejor calidad de vida, por lo que los alumnos egresados deben contar con
conocimientos, habilidades, actitudes y valores:
• Capacidad para guiar la propia conducta y el proceso de toma de decisiones de manera
responsable y conforme a los valores UMAD.
• Un buen nivel de razonamiento verbal, razonamiento numérico y solución de problemas.
• Capacidad para procesar de manera eficiente información verbal y escrita.
• Capacidad para comunicarse y negociar clara y eficazmente de manera verbal y escrita, en
español y en inglés.
• Capacidad para trabajar en equipo y flexibilidad.
• Capacidad para aplicar conocimientos en cualquier ámbito.
• Autoaprendizaje permanente y manejo de las TIC´s.
• Capacidad de innovación para elaborar y desarrollar proyectos y mejoras.
• Orientación al logro (resultados).
MAESTRÍA.
Ver perfil específico para cada maestría.
Bibliografía sugerida por el docente para el curso
(Citado según APA)
BÁSICA COMPLEMENTARIA
Automatización de Maniobras Automatización Industrial Moderna
Industriales Pérez Manuel Pineda, Juan Martinez S.,Victoriano Alfa-Omega 2001
Alfa-Omega 2008
Automation, Production System, and
Computer-Integrated-Manufacturing
Grover, Mikell Pearson 2008
Automatización de Procesos Industriales
García Moreno, Emilio Alfa-Omega
2006
Fuentes electrónicas que el docente comúnmente utiliza en clase y para su
desarrollo profesional:
Fecha de última edición: 2010-05-25 FOR-CLAV-09-02

5. www.siemens.net/plcs
Fecha: ____14 de Agosto de 2012
Nombre del docente Dr. Miguel Angel Del Valle Diego__________________
Correo electrónico: miguelangel.delvalle@hotmail.com
Nombre y Firma de conformidad por parte de los alumnos o representante de grupo.
__________________________________________ __________
__________________________________________ __________
__________________________________________ ___________
Fecha de última edición: 2010-05-25 FOR-CLAV-09-02