SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
Asignatura Programación
Asignatura Programación
Visual Basic 2012
Esta versión viene acompañada por .NET Framework 4.5. Las ventanas tienen como
característica la capacidad de ser desacopladas de su sitio original y acopladas en otros sitios de
la interfaz de trabajo. Además, ofrece la posibilidad de crear aplicaciones para muchas
plataformas de Microsoft, como Windows Azure, Windows Phone 7 o Sharepoint. Microsoft ha
sido sensible a la nueva tendencia de las pantallas táctiles y con Visual Basic 2012 también es
posible desarrollar aplicativos para pantallas multi-tactiles y aplicaciones metro para Windows 8.
Visual estudio incluye los diferentes lenguajes como ser Visual Basic, Visual C#, Visual F# y
Visual C++, todos estos lenguajes comparten entorno de desarrollo (IDE), que permite hacer un
uso más eficiente de las herramientas, facilitando la creación de aplicaciones.
Programación Orientada a Objetos
Es un paradigma de programación y facilita la creación de software con calidad por que potencia
el mantenimiento, la extensión y la realización del software generado bajo este paradigma.
La programación orientada a objetos busca amoldarse al modo de pensar del hombre y no
al de la máquina. Esto es posible gracias a la forma con la que se manejan las abstracciones que
representan las entidades del dominio del problema, y a propiedades como la jerarquía o el
encapsulamiento.
Los Objetos
La unidad básica de la programación orientada a objetos es el "objeto". El diccionario de la Real
Academia Española define el termino objeto como: "Todo lo que puede ser materia de
conocimiento o sensibilidad de parte del sujeto, incluso este mismo".
Los objetos son los elementos que permiten realizar el diseño grafico de nuestras aplicaciones
creadas en Visual Basic 2012. Los objetos pueden ser utilizados para:
 Mostrar Información
o Etiquetas.
o Grupos de objetos.
o Visualizar imágenes.
 Introducir datos
o Cajas de texto.
o Grid, rejillas.
 Ordenes
o Botones para activar la acción a
realizar por el usuario.
 Opciones
o Para Seleccionar una opción
entre varias.
o Activar una opción en concreto.
 Selección de Datos
o Cajas Desplegables.
o Lista de Datos
Asignatura Programación
Características de los objetos
Por ser entes que pueden ser manipulados en el mundo real, los objetos tienen características
que los distinguen. Elementos de los objetos:
Atributos: Son características que definen al objeto; también son conocidas coma propiedades y
proporcionan información acerca del ente. Por ejemplo, una pizarra tiene varios atributos: su
tamaño, color, forma, dimensiones, etc. No deben confundirse los atributos con sus valores.
Muchas personas piensan que un atributo de una computadora es que es negra. La propiedad es
el color y el valor de esta propiedad as negro.
Métodos: Son operaciones que un objeto puede llevar a cabo para transformar el entono en que
se encuentran o para comunicarse con otros objetos. Un automóvil posee un método de arranque,
que le permite ponerse en marcha, así como posee un método de frenado que le permite
detenerse. Un teléfono celular posee un método de emisión de serial, que le permite comunicarse
con otros aparatos del mismo tipo.
Eventos: Es una acción llevada a cabo por un ente externo que modifica el estado del objeto. Una
persona (objeto) enciende (evento) un automóvil (objeto) con lo que el carro pasa de un estado de
inmovilidad a uno de movimiento. Una persona hace un clic con el botón izquierdo del mouse de
una computadora, pare que esta llave a cabo una acción.
Clases
Es una plantilla o molde que permite la creación de un objeto.
Las clases presentan el estado de los objetos los que representan mediante variables
denominadas atributos. Cuando se instancia un objeto, el compilador crea en la memoria dinámica
un espacio para tantas variables como atributos tenga la clase a la que pertenece el objeto.
Un buen ejemplo para comprender el concepto de clase se muestra en el proceso de fabricación
de galletas de figuras.
Para hater una galleta, el panadero hace masa, la extiende sobre una mesa y luego procede a
tomar un molde con el que le dará forma a la galleta. El panadero incrusta el molde en la masa y
luego lo coloca en un horno. Cuando la masa está cocida, es extraída del molde y se obtiene la
galleta.
Si se observa detenidamente la galleta, se verá que esta adquirió muchas de las propiedades del
molde (tiene la misma forma y dimensión); sin embargo, el molde no puede ser masticado, no es
una galleta, solo sirve para hacerlas.
En la programación orientada a objetos (OOP) el molde de la galleta hace las veces de una clase.
La clase es una plantilla que por sí misma no es un objeto, sin embargo, le confiere muchas de
sus características a estos cuando son creados. El objeto puede tener sus propias características,
no necesariamente iguales a las de su clase (el molde es de metal y la galleta de masa) pero en el
contexto global son bastante parecidos.
Asignatura Programación
Estrategia de Aprendizaje
Tipo V o F
Instrucciones: En forma clara y ordenada escriba una V si considera que el enunciado es
verdadero dentro del paréntesis o una F si considera que el enunciado es falso.
1. Una Clase en Visual Basic es una plantilla o molde que permite la creación de un objeto ( )
2. Los Métodos son características que definen al objeto; también son conocidas coma
propiedades y proporcionan información acerca del ente……………………………………. ( )
3. Visual Basic 2012 Viene acompañada con .NET Framework 3.5 ……………………………( )
4. La programación orientada a objetos busca amoldarse al modo de pensar del hombre y no al
de la máquina………………………………………………………………………………………..( )
5. Un Evento es una acción llevada a cabo por un ente externo que modifica el estado del
objeto………………………………………………………………………………………...………. ( )

Más contenido relacionado

Similar a 1 - Programacion III - 7 de febrero 2022.pdf

Taller Campus Party 2011: Desarrollo de Aplicaciones con .NET (Sesión 1)
Taller Campus Party 2011: Desarrollo de Aplicaciones con .NET (Sesión 1)Taller Campus Party 2011: Desarrollo de Aplicaciones con .NET (Sesión 1)
Taller Campus Party 2011: Desarrollo de Aplicaciones con .NET (Sesión 1)
Avanet
 

Similar a 1 - Programacion III - 7 de febrero 2022.pdf (20)

Visual basic.docx
Visual basic.docxVisual basic.docx
Visual basic.docx
 
Unidad 1_Programacion Orientada a Objetos
Unidad 1_Programacion Orientada a ObjetosUnidad 1_Programacion Orientada a Objetos
Unidad 1_Programacion Orientada a Objetos
 
Introducción a la programación orientada a objetos en c (POO)
Introducción a la programación orientada a objetos en c (POO)Introducción a la programación orientada a objetos en c (POO)
Introducción a la programación orientada a objetos en c (POO)
 
Visual basic 6.0
Visual basic 6.0Visual basic 6.0
Visual basic 6.0
 
Unidad III epoo
Unidad III epooUnidad III epoo
Unidad III epoo
 
Taller Campus Party 2011: Desarrollo de Aplicaciones con .NET (Sesión 1)
Taller Campus Party 2011: Desarrollo de Aplicaciones con .NET (Sesión 1)Taller Campus Party 2011: Desarrollo de Aplicaciones con .NET (Sesión 1)
Taller Campus Party 2011: Desarrollo de Aplicaciones con .NET (Sesión 1)
 
Visual basic 0.6 rivera & g
Visual basic 0.6 rivera & gVisual basic 0.6 rivera & g
Visual basic 0.6 rivera & g
 
Visualbasic
VisualbasicVisualbasic
Visualbasic
 
Herramientas CASE
Herramientas CASEHerramientas CASE
Herramientas CASE
 
xdoc.mx-guia-de-estudio-.pdf
xdoc.mx-guia-de-estudio-.pdfxdoc.mx-guia-de-estudio-.pdf
xdoc.mx-guia-de-estudio-.pdf
 
microsoft-.pdf
microsoft-.pdfmicrosoft-.pdf
microsoft-.pdf
 
xdoc.mx-guia-de-estudio-microsoft-visual-basic-60 - copia (2).pdf
xdoc.mx-guia-de-estudio-microsoft-visual-basic-60 - copia (2).pdfxdoc.mx-guia-de-estudio-microsoft-visual-basic-60 - copia (2).pdf
xdoc.mx-guia-de-estudio-microsoft-visual-basic-60 - copia (2).pdf
 
estudio-microsoft-visual-basic-.pdf
estudio-microsoft-visual-basic-.pdfestudio-microsoft-visual-basic-.pdf
estudio-microsoft-visual-basic-.pdf
 
microsoft-2000.pdf
microsoft-2000.pdfmicrosoft-2000.pdf
microsoft-2000.pdf
 
-guia-de-estudio.pdf
-guia-de-estudio.pdf-guia-de-estudio.pdf
-guia-de-estudio.pdf
 
Clase numero 6
Clase numero 6Clase numero 6
Clase numero 6
 
Unidad introduccion a la poo
Unidad introduccion a la pooUnidad introduccion a la poo
Unidad introduccion a la poo
 
Gbi proyeto 3 (1)
Gbi proyeto 3 (1)Gbi proyeto 3 (1)
Gbi proyeto 3 (1)
 
Met2 07 01-introduccion_poo
Met2 07 01-introduccion_pooMet2 07 01-introduccion_poo
Met2 07 01-introduccion_poo
 
Unidad II.pdf
Unidad II.pdfUnidad II.pdf
Unidad II.pdf
 

Más de MariselaBardales1

presentacionalgoritmos-111003021701-phpapp01.pdf
presentacionalgoritmos-111003021701-phpapp01.pdfpresentacionalgoritmos-111003021701-phpapp01.pdf
presentacionalgoritmos-111003021701-phpapp01.pdf
MariselaBardales1
 

Más de MariselaBardales1 (18)

PROGRAMACION.pptx
PROGRAMACION.pptxPROGRAMACION.pptx
PROGRAMACION.pptx
 
brief.pptx
brief.pptxbrief.pptx
brief.pptx
 
redes computadoras-.pptx
redes computadoras-.pptxredes computadoras-.pptx
redes computadoras-.pptx
 
html-.pptx
html-.pptxhtml-.pptx
html-.pptx
 
INTRODUCCION AL DISEÑO WEB.pptx
INTRODUCCION AL DISEÑO WEB.pptxINTRODUCCION AL DISEÑO WEB.pptx
INTRODUCCION AL DISEÑO WEB.pptx
 
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.pptx
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.pptxAPRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.pptx
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.pptx
 
ANALISIS CRITICO FACEBOOK.pdf
ANALISIS CRITICO FACEBOOK.pdfANALISIS CRITICO FACEBOOK.pdf
ANALISIS CRITICO FACEBOOK.pdf
 
etica.pptx
etica.pptxetica.pptx
etica.pptx
 
ACTITUD MENTAL POSITIVA.pptx
ACTITUD MENTAL POSITIVA.pptxACTITUD MENTAL POSITIVA.pptx
ACTITUD MENTAL POSITIVA.pptx
 
ETICA PROFESIONAL.pptx
ETICA PROFESIONAL.pptxETICA PROFESIONAL.pptx
ETICA PROFESIONAL.pptx
 
ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS.pptx
ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS.pptxANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS.pptx
ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS.pptx
 
Anàlisis y Diseño. II Parcial. 040523.pptx
Anàlisis y Diseño. II Parcial. 040523.pptxAnàlisis y Diseño. II Parcial. 040523.pptx
Anàlisis y Diseño. II Parcial. 040523.pptx
 
ANÀLISIS.pptx
ANÀLISIS.pptxANÀLISIS.pptx
ANÀLISIS.pptx
 
MAPA CONCEPTUAL.pptx
MAPA CONCEPTUAL.pptxMAPA CONCEPTUAL.pptx
MAPA CONCEPTUAL.pptx
 
Técnicas de Recopilación de Información.pptx
Técnicas de Recopilación de Información.pptxTécnicas de Recopilación de Información.pptx
Técnicas de Recopilación de Información.pptx
 
DFD.pptx
DFD.pptxDFD.pptx
DFD.pptx
 
ETICAPRFESIONAL.pptx
ETICAPRFESIONAL.pptxETICAPRFESIONAL.pptx
ETICAPRFESIONAL.pptx
 
presentacionalgoritmos-111003021701-phpapp01.pdf
presentacionalgoritmos-111003021701-phpapp01.pdfpresentacionalgoritmos-111003021701-phpapp01.pdf
presentacionalgoritmos-111003021701-phpapp01.pdf
 

Último

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 

Último (20)

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 

1 - Programacion III - 7 de febrero 2022.pdf

  • 2. Asignatura Programación Visual Basic 2012 Esta versión viene acompañada por .NET Framework 4.5. Las ventanas tienen como característica la capacidad de ser desacopladas de su sitio original y acopladas en otros sitios de la interfaz de trabajo. Además, ofrece la posibilidad de crear aplicaciones para muchas plataformas de Microsoft, como Windows Azure, Windows Phone 7 o Sharepoint. Microsoft ha sido sensible a la nueva tendencia de las pantallas táctiles y con Visual Basic 2012 también es posible desarrollar aplicativos para pantallas multi-tactiles y aplicaciones metro para Windows 8. Visual estudio incluye los diferentes lenguajes como ser Visual Basic, Visual C#, Visual F# y Visual C++, todos estos lenguajes comparten entorno de desarrollo (IDE), que permite hacer un uso más eficiente de las herramientas, facilitando la creación de aplicaciones. Programación Orientada a Objetos Es un paradigma de programación y facilita la creación de software con calidad por que potencia el mantenimiento, la extensión y la realización del software generado bajo este paradigma. La programación orientada a objetos busca amoldarse al modo de pensar del hombre y no al de la máquina. Esto es posible gracias a la forma con la que se manejan las abstracciones que representan las entidades del dominio del problema, y a propiedades como la jerarquía o el encapsulamiento. Los Objetos La unidad básica de la programación orientada a objetos es el "objeto". El diccionario de la Real Academia Española define el termino objeto como: "Todo lo que puede ser materia de conocimiento o sensibilidad de parte del sujeto, incluso este mismo". Los objetos son los elementos que permiten realizar el diseño grafico de nuestras aplicaciones creadas en Visual Basic 2012. Los objetos pueden ser utilizados para:  Mostrar Información o Etiquetas. o Grupos de objetos. o Visualizar imágenes.  Introducir datos o Cajas de texto. o Grid, rejillas.  Ordenes o Botones para activar la acción a realizar por el usuario.  Opciones o Para Seleccionar una opción entre varias. o Activar una opción en concreto.  Selección de Datos o Cajas Desplegables. o Lista de Datos
  • 3. Asignatura Programación Características de los objetos Por ser entes que pueden ser manipulados en el mundo real, los objetos tienen características que los distinguen. Elementos de los objetos: Atributos: Son características que definen al objeto; también son conocidas coma propiedades y proporcionan información acerca del ente. Por ejemplo, una pizarra tiene varios atributos: su tamaño, color, forma, dimensiones, etc. No deben confundirse los atributos con sus valores. Muchas personas piensan que un atributo de una computadora es que es negra. La propiedad es el color y el valor de esta propiedad as negro. Métodos: Son operaciones que un objeto puede llevar a cabo para transformar el entono en que se encuentran o para comunicarse con otros objetos. Un automóvil posee un método de arranque, que le permite ponerse en marcha, así como posee un método de frenado que le permite detenerse. Un teléfono celular posee un método de emisión de serial, que le permite comunicarse con otros aparatos del mismo tipo. Eventos: Es una acción llevada a cabo por un ente externo que modifica el estado del objeto. Una persona (objeto) enciende (evento) un automóvil (objeto) con lo que el carro pasa de un estado de inmovilidad a uno de movimiento. Una persona hace un clic con el botón izquierdo del mouse de una computadora, pare que esta llave a cabo una acción. Clases Es una plantilla o molde que permite la creación de un objeto. Las clases presentan el estado de los objetos los que representan mediante variables denominadas atributos. Cuando se instancia un objeto, el compilador crea en la memoria dinámica un espacio para tantas variables como atributos tenga la clase a la que pertenece el objeto. Un buen ejemplo para comprender el concepto de clase se muestra en el proceso de fabricación de galletas de figuras. Para hater una galleta, el panadero hace masa, la extiende sobre una mesa y luego procede a tomar un molde con el que le dará forma a la galleta. El panadero incrusta el molde en la masa y luego lo coloca en un horno. Cuando la masa está cocida, es extraída del molde y se obtiene la galleta. Si se observa detenidamente la galleta, se verá que esta adquirió muchas de las propiedades del molde (tiene la misma forma y dimensión); sin embargo, el molde no puede ser masticado, no es una galleta, solo sirve para hacerlas. En la programación orientada a objetos (OOP) el molde de la galleta hace las veces de una clase. La clase es una plantilla que por sí misma no es un objeto, sin embargo, le confiere muchas de sus características a estos cuando son creados. El objeto puede tener sus propias características, no necesariamente iguales a las de su clase (el molde es de metal y la galleta de masa) pero en el contexto global son bastante parecidos.
  • 4. Asignatura Programación Estrategia de Aprendizaje Tipo V o F Instrucciones: En forma clara y ordenada escriba una V si considera que el enunciado es verdadero dentro del paréntesis o una F si considera que el enunciado es falso. 1. Una Clase en Visual Basic es una plantilla o molde que permite la creación de un objeto ( ) 2. Los Métodos son características que definen al objeto; también son conocidas coma propiedades y proporcionan información acerca del ente……………………………………. ( ) 3. Visual Basic 2012 Viene acompañada con .NET Framework 3.5 ……………………………( ) 4. La programación orientada a objetos busca amoldarse al modo de pensar del hombre y no al de la máquina………………………………………………………………………………………..( ) 5. Un Evento es una acción llevada a cabo por un ente externo que modifica el estado del objeto………………………………………………………………………………………...………. ( )