El documento presenta preguntas sobre la definición de materia. Pregunta cómo el lector definiría la materia y presenta algunas definiciones posibles, como todo lo que podemos percibir con los sentidos o todo lo que ocupa volumen y tiene masa. Luego pide al lector que contraste su definición con las presentadas.
El documento presenta preguntas sobre la definición de materia. Pregunta qué es la materia y pide al lector que escriba su propia definición. Luego proporciona una definición de materia como todo lo que ocupa volumen y tiene masa, incluidas cosas que no podemos ver como el aire. Finalmente, indica que toda la materia está formada por partículas.
El documento presenta preguntas sobre el concepto de materia. Define la materia como todo aquello que ocupa espacio y tiene masa, incluyendo cosas que no podemos ver. Explica que la materia está formada por partículas y que tiene propiedades como la masa y el volumen.
Este documento trata sobre las propiedades generales de la materia, incluyendo masa, volumen y capacidad. Explica que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo y se mide en kilogramos, mientras que el volumen es el espacio que ocupa un cuerpo y se mide en metros cúbicos. También define capacidad como el volumen que cabe en otro cuerpo y se mide en las mismas unidades que el volumen. Finalmente, describe cómo se miden el volumen de sólidos regulares como cubos, cilindros y esferas
Este documento presenta información sobre la materia. Explica que la materia es todo lo que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio. Clasifica la materia en sustancias puras como elementos y compuestos, y mezclas como homogéneas y heterogéneas. También describe los tres estados de la materia - sólido, líquido y gas - y las propiedades extensivas e intensivas.
Este documento describe las características de la materia. Explica que la materia es todo lo que ocupa un espacio, como objetos sólidos, líquidos y gases. También describe cómo se pueden medir propiedades cuantitativas de la materia, como la longitud, masa y volumen, usando instrumentos de medición adecuados. Finalmente, introduce el sistema internacional de unidades para medir magnitudes físicas.
Este documento describe las propiedades extensivas e intensivas de la materia. Las propiedades extensivas como la masa, el volumen y la inercia dependen de la cantidad de materia y pueden sumarse. Las propiedades intensivas como la densidad y la dureza no dependen de la cantidad de materia y permiten distinguir un material de otro. El documento también explica cómo medir cuantitativamente la masa y la inercia.
Tema 2 la materia y sus estados de agregaciónantorreciencias
Este documento describe las propiedades y estados de agregación de la materia, así como las leyes de los gases. En particular, explica que la materia puede encontrarse en tres estados de agregación - sólido, líquido y gaseoso - dependiendo de la intensidad de las fuerzas entre sus partículas. También resume las leyes de Boyle, Charles y Gay-Lussac, las cuales describen la relación entre la presión, volumen y temperatura de los gases ideales.
Este documento describe las propiedades extensivas e intensivas de la materia. Las propiedades extensivas como la masa, el volumen y la inercia dependen de la cantidad de materia y pueden sumarse. Las propiedades intensivas como la densidad y la dureza no dependen de la cantidad y permiten distinguir un material de otro. También explica cómo medir cuantitativamente la masa y la inercia.
El documento presenta preguntas sobre la definición de materia. Pregunta qué es la materia y pide al lector que escriba su propia definición. Luego proporciona una definición de materia como todo lo que ocupa volumen y tiene masa, incluidas cosas que no podemos ver como el aire. Finalmente, indica que toda la materia está formada por partículas.
El documento presenta preguntas sobre el concepto de materia. Define la materia como todo aquello que ocupa espacio y tiene masa, incluyendo cosas que no podemos ver. Explica que la materia está formada por partículas y que tiene propiedades como la masa y el volumen.
Este documento trata sobre las propiedades generales de la materia, incluyendo masa, volumen y capacidad. Explica que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo y se mide en kilogramos, mientras que el volumen es el espacio que ocupa un cuerpo y se mide en metros cúbicos. También define capacidad como el volumen que cabe en otro cuerpo y se mide en las mismas unidades que el volumen. Finalmente, describe cómo se miden el volumen de sólidos regulares como cubos, cilindros y esferas
Este documento presenta información sobre la materia. Explica que la materia es todo lo que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio. Clasifica la materia en sustancias puras como elementos y compuestos, y mezclas como homogéneas y heterogéneas. También describe los tres estados de la materia - sólido, líquido y gas - y las propiedades extensivas e intensivas.
Este documento describe las características de la materia. Explica que la materia es todo lo que ocupa un espacio, como objetos sólidos, líquidos y gases. También describe cómo se pueden medir propiedades cuantitativas de la materia, como la longitud, masa y volumen, usando instrumentos de medición adecuados. Finalmente, introduce el sistema internacional de unidades para medir magnitudes físicas.
Este documento describe las propiedades extensivas e intensivas de la materia. Las propiedades extensivas como la masa, el volumen y la inercia dependen de la cantidad de materia y pueden sumarse. Las propiedades intensivas como la densidad y la dureza no dependen de la cantidad de materia y permiten distinguir un material de otro. El documento también explica cómo medir cuantitativamente la masa y la inercia.
Tema 2 la materia y sus estados de agregaciónantorreciencias
Este documento describe las propiedades y estados de agregación de la materia, así como las leyes de los gases. En particular, explica que la materia puede encontrarse en tres estados de agregación - sólido, líquido y gaseoso - dependiendo de la intensidad de las fuerzas entre sus partículas. También resume las leyes de Boyle, Charles y Gay-Lussac, las cuales describen la relación entre la presión, volumen y temperatura de los gases ideales.
Este documento describe las propiedades extensivas e intensivas de la materia. Las propiedades extensivas como la masa, el volumen y la inercia dependen de la cantidad de materia y pueden sumarse. Las propiedades intensivas como la densidad y la dureza no dependen de la cantidad y permiten distinguir un material de otro. También explica cómo medir cuantitativamente la masa y la inercia.
La materia puede clasificarse como homogénea u heterogénea dependiendo de su aspecto, y como sustancias puras, mezclas o compuestos dependiendo de su composición. Las sustancias puras pueden ser elementos o compuestos. La materia tiene propiedades como inercia, porosidad, indestructibilidad y extensión, así como propiedades específicas como dureza, tenacidad y elasticidad que varían entre materiales. Se mide utilizando unidades del Sistema Internacional como el metro, kilogramo, y kelvin.
Este documento define la materia como todo lo que ocupa un lugar en el espacio. Explica que la materia incluye objetos sólidos, líquidos y gases como el agua, el aire y el cuerpo humano. Describe algunas propiedades de la materia como la masa, el volumen y la densidad, y cómo se pueden medir estas propiedades usando instrumentos como una balanza.
Este documento describe las propiedades generales de la materia, incluyendo propiedades extrínsecas e intrínsecas, así como propiedades físicas y químicas. También explica cómo medir la materia utilizando unidades como masa, longitud, volumen, densidad, peso y tiempo. Por último, distingue entre cambios físicos y químicos en la materia.
El documento presenta información sobre las propiedades de la materia para un curso de química general. Explica que la materia tiene propiedades generales como la masa y el volumen, y propiedades características como la densidad, solubilidad, punto de fusión y ebullición que permiten diferenciar sustancias. También describe los tres estados de agregación de la materia (sólido, líquido y gas) y los cambios entre ellos como la fusión, ebullición y sublimación.
El documento describe varias fuentes de contaminación ambiental, tanto a nivel industrial como doméstico, que liberan sustancias tóxicas a la atmósfera cada año. En los hogares, la combustión incompleta de estufas y el humo de cigarrillos contribuyen a la contaminación, al igual que la quema de hojas y el uso de productos químicos. El documento invita a comentar otras fuentes de contaminación doméstica y posibles soluciones para reducirla.
Este documento trata sobre la materia y sus propiedades. En 3 oraciones o menos:
El documento define la materia como cualquier sustancia que ocupa un espacio, e ilustra esto con ejemplos como el agua, el aire y los cuerpos humanos. Explica que las propiedades de la materia incluyen su masa, volumen, estado y pueden medirse con instrumentos adecuados. Finalmente, destaca la importancia de medir propiedades para caracterizar objetos materiales de manera precisa.
Este documento define la materia y sus propiedades generales y específicas. Explica que la materia puede estar en tres estados - sólido, líquido y gas - y que los cambios de estado y de propiedades son cambios físicos, mientras que los cambios químicos modifican la composición de la materia. También distingue entre mezclas y sustancias puras, y describe métodos para separar mezclas como la filtración, decantación y destilación.
1. El documento define conceptos básicos de la materia como masa, átomo, las diferencias entre masa y peso, y las cuatro fases físicas de la materia (sólido, líquido, gas y plasma). También explica los cambios de estado, propiedades extensivas e intensivas, elasticidad, y las propiedades de los sólidos, líquidos y gases.
Este documento resume conceptos básicos sobre la materia. Define masa, átomo, las diferencias entre masa y peso, y las cuatro fases físicas de la materia (sólido, líquido, gaseoso y plasmático). Explica propiedades extensivas e intensivas, y conceptos como fusión, vaporización, solidificación, condensación y sublimación. También cubre elasticidad, propiedades elásticas de sólidos y líquidos, esfuerzo, deformación, ley de Hooke, límite elástico y m
La materia es todo lo que tiene masa y ocupa un espacio. La química estudia la naturaleza, composición y transformación de la materia. La materia incluye todo desde libros y muebles hasta planetas, seres vivos e incluso el aire.
Este documento presenta una capacitación para profesores sobre las propiedades de la materia. Explica que la materia está compuesta de partículas y tiene masa y volumen. Define propiedades como la densidad, punto de fusión y ebullición. Describe cómo medir el volumen de sólidos regulares e irregulares y cómo calcular la densidad.
Como trabajar con experiencias de la vida cotidiana hermosomarisolalvarez2003
Este documento presenta recomendaciones y ejemplos de experimentos que pueden realizarse en el aula de ciencias naturales para captar la atención de los estudiantes. Incluye consejos como revisar los materiales, probar varias veces si es necesario, relacionar los experimentos con otros temas, e introducir variaciones. También proporciona una lista de posibles experimentos como sobre gases que apagan o avivan el fuego, y explica que la madurez de los estudiantes debe considerarse para la selección de experimentos.
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre la relación entre fuerza, masa y aceleración. Los estudiantes usarán canicas de diferentes masas y pesas para aplicar fuerzas controladas y medir la distancia recorrida, calculando la aceleración. Los resultados se registrarán en tablas para analizar cómo la aceleración varía directamente con la fuerza aplicada e inversamente con la masa del objeto, validando la Segunda Ley de Newton.
Este documento presenta una serie de ejercicios de física y química para la evaluación de 3o de ESO. Incluye ejercicios sobre magnitudes y unidades, densidad, velocidad, gráficas, estados de la materia, estructura atómica y disoluciones. El documento contiene 12 páginas con más de 100 preguntas para que los estudiantes repasen y apliquen sus conocimientos sobre diversos temas de física y química de nivel secundaria.
Este documento trata sobre las propiedades generales de la materia, incluyendo masa, volumen y capacidad. Explica que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo y se mide en kilogramos, mientras que el volumen es el espacio que ocupa un cuerpo y se mide en metros cúbicos. También define capacidad como el volumen que cabe en otro cuerpo y se mide en las mismas unidades que el volumen. Finalmente, describe cómo se miden el volumen de sólidos regulares como cubos, cilindros y esferas
Este documento presenta una capacitación para profesores sobre las propiedades de la materia. Explica que la materia está compuesta de partículas y tiene masa y volumen. Define propiedades como la densidad, punto de fusión y ebullición. Describe cómo medir el volumen de sólidos regulares e irregulares y cómo calcular la densidad.
El documento trata sobre las propiedades fundamentales de la materia. Define la materia como todo aquello que ocupa espacio y tiene masa. Explica que todas las sustancias poseen masa y volumen, y que la densidad es la relación entre la masa y el volumen de un cuerpo. También describe otras propiedades como el punto de fusión y ebullición.
Este documento describe una unidad curricular de Biología I. Explica que el objetivo es ayudar a los estudiantes a comprender la anatomía y funcionamiento del cuerpo humano a través de diferentes niveles de organización, desde lo químico hasta lo sistémico. También introduce nociones básicas de física, química y biología para estudiar los fluidos, tejidos y desarrollar capacidades necesarias para el trabajo de enfermería.
Este documento describe varias propiedades fundamentales de la materia, incluyendo la masa, el volumen, la densidad, la temperatura y los puntos de fusión y ebullición. Explica cómo se miden y relacionan estas propiedades y proporciona ejemplos de los valores de densidad y puntos de cambio de estado para diferentes sustancias.
Las propiedades de la materia incluyen propiedades generales como la masa, el volumen y la densidad, así como propiedades específicas como el estado físico, el punto de fusión y la solubilidad. Las propiedades específicas permiten distinguir entre diferentes tipos de sustancias y se dividen en propiedades físicas, que no alteran la naturaleza de la sustancia, y propiedades químicas, que sí la alteran.
Las propiedades de la materia incluyen propiedades generales como la masa, el volumen y la densidad, así como propiedades específicas como el estado físico, el punto de fusión y la solubilidad. Las propiedades específicas permiten distinguir entre diferentes tipos de sustancias y se dividen en propiedades físicas, que no alteran la naturaleza de la sustancia, y propiedades químicas, que sí la alteran.
Las propiedades de la materia incluyen propiedades generales como la masa, el volumen y la densidad, así como propiedades específicas como el estado físico, el punto de fusión y la solubilidad. Las propiedades específicas permiten distinguir entre diferentes tipos de sustancias y se dividen en propiedades físicas, que no alteran la naturaleza de la sustancia, y propiedades químicas, que sí la alteran.
La materia puede clasificarse como homogénea u heterogénea dependiendo de su aspecto, y como sustancias puras, mezclas o compuestos dependiendo de su composición. Las sustancias puras pueden ser elementos o compuestos. La materia tiene propiedades como inercia, porosidad, indestructibilidad y extensión, así como propiedades específicas como dureza, tenacidad y elasticidad que varían entre materiales. Se mide utilizando unidades del Sistema Internacional como el metro, kilogramo, y kelvin.
Este documento define la materia como todo lo que ocupa un lugar en el espacio. Explica que la materia incluye objetos sólidos, líquidos y gases como el agua, el aire y el cuerpo humano. Describe algunas propiedades de la materia como la masa, el volumen y la densidad, y cómo se pueden medir estas propiedades usando instrumentos como una balanza.
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El documento describe varias fuentes de contaminación ambiental, tanto a nivel industrial como doméstico, que liberan sustancias tóxicas a la atmósfera cada año. En los hogares, la combustión incompleta de estufas y el humo de cigarrillos contribuyen a la contaminación, al igual que la quema de hojas y el uso de productos químicos. El documento invita a comentar otras fuentes de contaminación doméstica y posibles soluciones para reducirla.
Este documento trata sobre la materia y sus propiedades. En 3 oraciones o menos:
El documento define la materia como cualquier sustancia que ocupa un espacio, e ilustra esto con ejemplos como el agua, el aire y los cuerpos humanos. Explica que las propiedades de la materia incluyen su masa, volumen, estado y pueden medirse con instrumentos adecuados. Finalmente, destaca la importancia de medir propiedades para caracterizar objetos materiales de manera precisa.
Este documento define la materia y sus propiedades generales y específicas. Explica que la materia puede estar en tres estados - sólido, líquido y gas - y que los cambios de estado y de propiedades son cambios físicos, mientras que los cambios químicos modifican la composición de la materia. También distingue entre mezclas y sustancias puras, y describe métodos para separar mezclas como la filtración, decantación y destilación.
1. El documento define conceptos básicos de la materia como masa, átomo, las diferencias entre masa y peso, y las cuatro fases físicas de la materia (sólido, líquido, gas y plasma). También explica los cambios de estado, propiedades extensivas e intensivas, elasticidad, y las propiedades de los sólidos, líquidos y gases.
Este documento resume conceptos básicos sobre la materia. Define masa, átomo, las diferencias entre masa y peso, y las cuatro fases físicas de la materia (sólido, líquido, gaseoso y plasmático). Explica propiedades extensivas e intensivas, y conceptos como fusión, vaporización, solidificación, condensación y sublimación. También cubre elasticidad, propiedades elásticas de sólidos y líquidos, esfuerzo, deformación, ley de Hooke, límite elástico y m
La materia es todo lo que tiene masa y ocupa un espacio. La química estudia la naturaleza, composición y transformación de la materia. La materia incluye todo desde libros y muebles hasta planetas, seres vivos e incluso el aire.
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Como trabajar con experiencias de la vida cotidiana hermosomarisolalvarez2003
Este documento presenta recomendaciones y ejemplos de experimentos que pueden realizarse en el aula de ciencias naturales para captar la atención de los estudiantes. Incluye consejos como revisar los materiales, probar varias veces si es necesario, relacionar los experimentos con otros temas, e introducir variaciones. También proporciona una lista de posibles experimentos como sobre gases que apagan o avivan el fuego, y explica que la madurez de los estudiantes debe considerarse para la selección de experimentos.
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre la relación entre fuerza, masa y aceleración. Los estudiantes usarán canicas de diferentes masas y pesas para aplicar fuerzas controladas y medir la distancia recorrida, calculando la aceleración. Los resultados se registrarán en tablas para analizar cómo la aceleración varía directamente con la fuerza aplicada e inversamente con la masa del objeto, validando la Segunda Ley de Newton.
Este documento presenta una serie de ejercicios de física y química para la evaluación de 3o de ESO. Incluye ejercicios sobre magnitudes y unidades, densidad, velocidad, gráficas, estados de la materia, estructura atómica y disoluciones. El documento contiene 12 páginas con más de 100 preguntas para que los estudiantes repasen y apliquen sus conocimientos sobre diversos temas de física y química de nivel secundaria.
Este documento trata sobre las propiedades generales de la materia, incluyendo masa, volumen y capacidad. Explica que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo y se mide en kilogramos, mientras que el volumen es el espacio que ocupa un cuerpo y se mide en metros cúbicos. También define capacidad como el volumen que cabe en otro cuerpo y se mide en las mismas unidades que el volumen. Finalmente, describe cómo se miden el volumen de sólidos regulares como cubos, cilindros y esferas
Este documento presenta una capacitación para profesores sobre las propiedades de la materia. Explica que la materia está compuesta de partículas y tiene masa y volumen. Define propiedades como la densidad, punto de fusión y ebullición. Describe cómo medir el volumen de sólidos regulares e irregulares y cómo calcular la densidad.
El documento trata sobre las propiedades fundamentales de la materia. Define la materia como todo aquello que ocupa espacio y tiene masa. Explica que todas las sustancias poseen masa y volumen, y que la densidad es la relación entre la masa y el volumen de un cuerpo. También describe otras propiedades como el punto de fusión y ebullición.
Este documento describe una unidad curricular de Biología I. Explica que el objetivo es ayudar a los estudiantes a comprender la anatomía y funcionamiento del cuerpo humano a través de diferentes niveles de organización, desde lo químico hasta lo sistémico. También introduce nociones básicas de física, química y biología para estudiar los fluidos, tejidos y desarrollar capacidades necesarias para el trabajo de enfermería.
Este documento describe varias propiedades fundamentales de la materia, incluyendo la masa, el volumen, la densidad, la temperatura y los puntos de fusión y ebullición. Explica cómo se miden y relacionan estas propiedades y proporciona ejemplos de los valores de densidad y puntos de cambio de estado para diferentes sustancias.
Las propiedades de la materia incluyen propiedades generales como la masa, el volumen y la densidad, así como propiedades específicas como el estado físico, el punto de fusión y la solubilidad. Las propiedades específicas permiten distinguir entre diferentes tipos de sustancias y se dividen en propiedades físicas, que no alteran la naturaleza de la sustancia, y propiedades químicas, que sí la alteran.
Las propiedades de la materia incluyen propiedades generales como la masa, el volumen y la densidad, así como propiedades específicas como el estado físico, el punto de fusión y la solubilidad. Las propiedades específicas permiten distinguir entre diferentes tipos de sustancias y se dividen en propiedades físicas, que no alteran la naturaleza de la sustancia, y propiedades químicas, que sí la alteran.
Las propiedades de la materia incluyen propiedades generales como la masa, el volumen y la densidad, así como propiedades específicas como el estado físico, el punto de fusión y la solubilidad. Las propiedades específicas permiten distinguir entre diferentes tipos de sustancias y se dividen en propiedades físicas, que no alteran la naturaleza de la sustancia, y propiedades químicas, que sí la alteran.
Este documento describe las propiedades de la materia, incluyendo que la materia es todo lo que ocupa un espacio, y que las propiedades de la materia pueden ser cualitativas o cuantitativas. También explica conceptos como masa, volumen, densidad y cómo se miden estas propiedades.
Este documento trata sobre las propiedades de la materia. Define la materia como todo aquello que ocupa un lugar en el espacio. Explica que las propiedades de la materia pueden ser cualitativas o cuantitativas, intensivas o extensivas. También describe cómo se miden magnitudes como la masa, el volumen y la densidad de los cuerpos materiales.
Este documento describe las propiedades básicas de la materia, incluida su masa, volumen y densidad. Explica que la materia existe como sustancias puras o mezclas y cómo separar los componentes de una mezcla. Finalmente, distingue entre cambios físicos y químicos de la materia, señalando que los cambios químicos implican la formación de nuevas sustancias a través de la combinación de reactivos.
Este documento describe las propiedades básicas de la materia, incluida su masa, volumen y densidad. Explica que la materia existe como sustancias puras o mezclas y cómo separar los componentes de una mezcla. Finalmente, distingue entre los cambios físicos y químicos de la materia.
Este documento presenta información sobre la materia. Explica que la materia es todo lo que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio. Clasifica la materia en sustancias puras como elementos y compuestos, y mezclas como homogéneas y heterogéneas. También describe los tres estados de la materia - sólido, líquido y gas - y las propiedades extensivas e intensivas.
Este documento describe las propiedades fundamentales de la materia: masa, volumen y densidad. Explica que la masa es la cantidad de materia de un objeto y se mide en gramos o kilogramos, mientras que el volumen es la cantidad de espacio que ocupa un objeto y se mide en mililitros o litros. También define la densidad como la relación entre la masa y el volumen de un objeto.
Este documento describe las propiedades de la materia y las clasificaciones de las sustancias químicas. Explica que la materia puede encontrarse en tres estados: sólido, líquido y gaseoso. También describe las sustancias puras como elementos y compuestos y las mezclas como homogéneas y heterogéneas. Además, introduce conceptos como masa, volumen y densidad.
Este documento define la materia y describe sus propiedades generales y específicas. Las propiedades generales, como la masa, volumen e inercia, son comunes a toda materia. Las propiedades específicas, como el punto de fusión y solubilidad, permiten identificar diferentes sustancias. También explica los diferentes estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso) y los cambios de estado, como la fusión y ebullición.
Este documento describe diferentes propiedades de la materia, incluyendo propiedades intrínsecas y extrínsecas. También explica cómo medir la materia a través de la masa, peso, volumen y densidad. Además, describe los diferentes estados de agregación de la materia como sólido, líquido y gaseoso.
Este documento describe las propiedades generales y específicas de la materia. Las propiedades generales, como la masa, volumen y peso, se aplican a todos los materiales. Las propiedades intrínsecas, como la densidad, punto de fusión y solubilidad, varían entre sustancias y permiten distinguirlas. El documento también explica cómo medir estas propiedades y los factores que las afectan.
El documento describe cómo el aceite y el agua se separan cuando se mezclan debido a su diferente densidad. El aceite flota sobre el agua porque es menos denso, como se demuestra al medir que la masa del aceite es menor que la del agua por el mismo volumen. Esto ilustra la propiedad de la densidad, que es la relación entre la masa y el volumen de una sustancia.
Este documento describe las propiedades fundamentales de la materia: masa y volumen. Explica que la masa es la cantidad de materia de un objeto y se mide en gramos o kilogramos, mientras que el volumen es el espacio que ocupa y se mide en mililitros o litros. También introduce el concepto de densidad, que relaciona la masa y el volumen y puede usarse para predecir si un objeto flotará o se hundirá en un líquido.
El documento discute las variantes genéticas del transportador de serotonina (SERT) y su impacto en trastornos neuropsiquiátricos. El gen SLC6A4 codifica SERT, que regula la disponibilidad de serotonina en la sinapsis. Existen varias variantes genéticas de SLC6A4, incluyendo polimorfismos en el promotor 5-HTTLPR y STin2 que afectan la expresión de SERT. Estas variantes se han asociado con trastornos como depresión y han informado sobre la farmacogenética
Este documento resume las influencias familiares sobre la conducta alimentaria infantil y su relación con la obesidad infantil. Explica que la conducta alimentaria se adquiere a través de la experiencia familiar y social temprana, y que factores genéticos y ambientes familiares comparten un impacto relevante sobre los patrones alimenticios e índices de obesidad en los niños. Finalmente, revisa las herramientas psicométricas utilizadas para medir las dimensiones de la conducta alimentaria infantil y familiar, así como sus v
Este documento revisa los factores involucrados en la regulación de la ingesta alimentaria y la conducta alimentaria en niños. Explica que la ingesta se regula a través de mecanismos homeostáticos y hedónicos. Los mecanismos homeostáticos involucran hormonas que regulan los niveles de nutrientes en la sangre, mientras que los mecanismos hedónicos involucran el sistema de recompensa cerebral y neurotransmisores como la dopamina. Estudiar la conducta alimentaria en niños puede ayudar a predec
Este documento describe la epidemia de obesidad en Chile. Factores demográficos, socioeconómicos y cambios en los estilos de vida han llevado a un aumento de la obesidad a lo largo del ciclo vital en Chile. La encuesta nacional de salud de 2010 encontró una prevalencia de obesidad del 25% en adultos, mayor en mujeres, personas mayores de 45 años y con menor educación. En niños menores de 6 años atendidos en el sistema público de salud, la prevalencia de obesidad es de aproximadamente el 9.7%,
Este documento lista 27 alumnas de entre 5o y 8o año básico que están siendo consideradas para una investigación. Se proporciona el nombre completo de cada alumna junto con su curso. La lista incluye información como los nombres, apellidos y curso de cada estudiante.
Este documento contiene una lista de 27 nombres de estudiantes de entre 5o y 8o año básico, así como el nombre de su profesora. Los nombres están ordenados y seguidos por la sección a la que pertenecen.
El documento presenta las instrucciones para completar el formulario de un proyecto de investigación en ciencias naturales para participar en el Congreso Regional Explora. Solicita información sobre el título del proyecto, los participantes, el informe escrito con secciones como introducción, metodología y resultados, y documentación de seguridad si se utilizan seres vivos. Todo debe estar en un formato estandarizado y no exceder 14 páginas.
Este documento presenta la pauta de evaluación para un proyecto de estudiantes sobre el diseño y creación de un circuito turístico, incluyendo 7 criterios a evaluar como el video terminado, creatividad, ortografía, inclusión de todos los puntos solicitados, claridad de imágenes e información, e puntualidad. Los criterios tienen diferentes ponderaciones totalizando 100 puntos.
Las fuerzas son interacciones entre cuerpos que siempre actúan en pares. Producen efectos como mover un objeto, cambiar su velocidad o dirección, o deformarlo. Una fuerza también puede transformar una forma de energía en otra, como empujar una caja para darle energía de movimiento. El newton mide la fuerza, donde 1 newton es la fuerza para acelerar 1 kilogramo a 1 metro por segundo cada segundo.
El documento describe diferentes situaciones que involucran fuerzas. Estas incluyen el agua cayendo en una cascada, jóvenes deslizándose en bicicletas y una bola deslizándose por el suelo para derribar palos.
El documento describe la clasificación de los seres vivos según Woese (1990), dividiendo la vida en tres dominios: Eukarya, Bacteria y Arqueas. Eukarya incluye a todos los organismos eucariotas como animales, plantas y hongos. Bacteria y Arqueas son organismos procariotas como bacterias y arqueas respectivamente. Todas las células comparten elementos como ADN, membrana, citoplasma y ribosomas.
Este documento presenta diferentes tipos de células, incluyendo células animales, células de mucosa bucal, células vegetales con cloroplastos, células de catáfilo de cebolla y células bacterianas con flagelos y fimbrias. Se incluyen seis figuras que ilustran las características distintivas de estas células, como la pared celular, el núcleo, el citoplasma y los orgánulos.
R. Hooke observó por primera vez la estructura celular de la corteza de corcho usando un microscopio óptico en 1665 y acuñó el término "célula". Más tarde, A. Leeuwenhoek mejoró el microscopio y observó protozoos y glóbulos rojos. Luego, M. Schleiden observó células vegetales y concluyó que las plantas están formadas por células. Finalmente, T. Schwann verificó que tanto los animales como las plantas están formados por células al observar tejidos
Este documento presenta los objetivos de aprendizaje para un curso de ciencias naturales. Los objetivos incluyen planificar investigaciones experimentales sobre fuerzas como la gravitacional, de roce y elástica, explorar cualitativamente la presión y sus efectos, explicar el modelo de tectónica de placas y la deriva continental, explicar la actividad volcánica y su impacto, crear modelos sobre el ciclo de las rocas y su formación, y demostrar modelos sobre el clima dinámico de la Tierra. También incluye una lista de
La masa de un objeto se mide con una balanza y no depende de la gravedad, mientras que el peso es la fuerza debida a la gravedad de un planeta y se mide con un dinamómetro. El peso de un objeto es el producto de su masa y la aceleración de gravedad del lugar, y está dirigido hacia abajo hacia el centro de la Tierra.
The document lists 6 key organelles found within cells: the cell nucleus, cell membrane, ribosome, lysosome, Golgi apparatus, and mitochondrion. These organelles perform important functions like housing genetic material, enclosing the cell, producing proteins, breaking down waste, processing molecules, and generating energy. Together these organelles allow the cell to carry out its essential functions needed for life.
Este documento lista 7 temas breves sobre cómo personalizar un blog en Blogger, incluyendo cómo subir imágenes gif, memes positivos, contadores de visitas, mensajes luminosos, texto, relojes y calendarios.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
1 prop materia_2009 (1)
1. ¿Cómo podría Ud. definirla?
¿QUÉ ES MATERIA?
Escriba su propia definición
Es todo aquello que podemos percibir con nuestros
sentidos, es decir, todo lo que podemos ver, oler,
tocar, oír o saborear.
También son materia cosas que
no podemos ver, como el aire.
Podemos decir que materia es
todo lo que ocupa volumen y tiene
masa. La materia forma todos los
cuerpos del Universo.
Toda la materia está formada por Contraste su definición
partículas (átomos, moléculas …).
2. OBSERVE LAS IMÁGENES
Describa las cualidades que caracterizan a cada una de las sustancias
fotografiadas (estado físico, color, brillo, dureza, si tienen o no volumen
propio…)
a. Defina cada una de estas sustancias
c. ¿Podría definirlas sin describir sus cualidades? ¿Por qué?
e. ¿Puede definir el concepto de propiedad de la materia? ¿Cómo?
3. ¿Cómo se clasifican las propiedades?
Propiedades de la materia
Químicas
Generales Específicas Capacidad para
combustionarse
Diferencian
Diferencian lo material distintos tipos de Capacidad para
de lo inmaterial materia oxidarse
Masa Color
Volumen Sabor
Dureza
Peso Densidad Intensivas
Brillo
Extensivas Conductividad
Físicas P. Fusión
No dependen de la
P. Ebullición cantidad de materia
Dependen de la cantidad
de materia
Solubilidad
4. PROPIEDADES GENERALES DE LA MATERIA
1. MASA ¿Cómo podemos definir la masa?
Propiedad general de la materia:
cualquier cosa constituida por materia
debe tener masa.
MASA Y PESO No es lo mismo.
Sin embargo, son proporcionales,
Es la propiedad de la materia que nos
de forma que al medir uno se puede
permite determinar la cantidad de
conocer la otra y, de hecho, en el
materia que posee un cuerpo.
lenguaje corriente, ambos
conceptos se confunden.
5. UN EJEMPLO PRÁCTICO
¿Qué ocurre si sumerge un tubo "vacío" o un vaso con la boca
hacia abajo en un recipiente con agua? ¿Por qué?
El agua no puede entrar porque el tubo está lleno de aire, y el aire ocupa su
propio volumen (para que el agua pudiera entrar en el tubo tendríamos que
abrir una salida al aire en la parte superior).
6. UNIDADES DE MEDIDA
En el SISTEMA INTERNACIONAL (SI), usado por los
científicos y técnicos en la mayoría de los países, la
masa se mide en KILOGRAMOS (kg), aunque
también es muy empleado el gramo (g).
Nombre Abreviatur Equivalente Equivalente
a en en gramos
Submúltiplos kilogramos
kilogramo kg 1 kg 1000 g
hectogramo hg 0.1 kg 100 g
decagramo dag 10 g
0.01 kg
gramo g 1g
0.001 kg
decigramo dg 0.1 g
0.0001 kg
centigramo cg 0.01 g
miligramo mg 0.00001 kg
0.000001 kg 0.001 g
7. VOLUMEN
Además de masa, los cuerpos
tienen una extensión en el
espacio, ocupan un volumen:
Los cuerpos son impenetrables.
El volumen de un cuerpo representa la
cantidad de espacio que ocupa su materia
y que no puede ser ocupado por otro
cuerpo
8. OBSERVE LAS IMÁGENES:
La piedra aparece en el interior de un
vaso graduado y luego se ha introducido
en una probeta, sin quitar ni añadir ni un
solo gramo de sustancia.
b. ¿Ha cambiado la masa de la piedra?
c. ¿Se ha modificado su volumen?
d. ¿Se ha alterado su forma?
En las imágenes se muestran 80
cc de agua coloreada en el interior
de un vaso graduado, que luego
se ha trasvasado a una probeta
sin derramar líquido.
b. ¿Ha cambiado la masa del
líquido?
c. ¿Se ha modificado su volumen?
d. ¿Se ha alterado su forma?
9. En las imágenes se observa que el aire
contenido en una jeringa de 10 mL se ha
inyectado en otro recipiente herméticamente
cerrado con un tapón de goma.
b. ¿Ha cambiado la masa del gas?
c. ¿Se ha modificado su volumen?
d. ¿Se ha alterado su forma?
Interprete las figuras A, B y C.
b. ¿Qué ha variado en las figuras B y C
respecto de la figura A? ¿Cómo?
c. Señale que afirmaciones son verdaderas:
____En la figura B, las partículas de aire se
separan.
____En la figura C, las partículas de aire se
acercan.
____Hay más partículas en la jeringa de la figura
B que en la de la figura C.
10. UNIDADES DE MEDIDA
En el SISTEMA INTERNACIONAL (SI), el volumen se
mide en METROS CÚBICOS (m3), aunque también es
muy empleado el LITRO (L), sobre todo para medir
capacidades.
11. CAPACIDAD es el volumen de un cuerpo que
tiene cabida en el espacio existente en otro
cuerpo.
Tanto CAPACIAD como VOLUMEN
se miden en las mismas unidades
Conocida la capacidad de un
cuerpo, se determina el volumen de
la sustancia que contiene.
12. ALGUNOS SUBMÚLTIPLOS
Nombre Abreviatura Equivalencia Equivalencia
en m3 en L
Metro cúbico m3 1 m3 1000 L
Decímetro dm3 0.001 m3 1L
cúbico
Mililitro mL 0.000001m3 0.0001 L
13. ¿CÓMO SE MIDE EL VOLUMEN?
SÓLIDOS REGULARES: TIENEN UNA FORMA DEFINIDA.
1. CUBO
V =a 3
2. CILINDRO
b
3. PARALELEPÍPEDO
a c
V = a× b× c
4. ESFERA
14. ¿CÓMO SE MIDE EL VOLUMEN?
SÓLIDOS IREGULARES: NO TIENEN UNA FORMA DEFINIDA
PROPIA.
MÉTODO DE INMERSIÓN (APLICACIÓN PRINCIPIO DE ARQUÍMIDES
1. Se toma la probeta y
se llena de líquido
hasta cierta altura.
2. Se toma la lectura del
volumen de agua
alcanzado por el
líquido, lectura inicial
3. Se introduce
cuidadosamente el
sólido y se toma la
lectura final.
VOLUMEN SÓLIDO IRREGULAR = Lectura final – lectura inicial
15. UNA PROPIEDAD IMPORTANTE DE LA MATERIA:
DENSIDAD
Toda la materia posee masa y volumen, la misma masa de
sustancias diferentes ocupan distintos volúmenes
DENSIDAD se define como el cociente entre la masa
de un cuerpo y el volumen que ocupa:
m Se calcula dividiendo la
d=
masa de un cuerpo entre
su volumen.
V
16. La densidad es una propiedad específica (o característica)
de la materia: Permite identificarla
Densidades de algunas sustancias
(g/cm3)
Aire 0,012 Cobre 8,9
Alcohol 0,8 Plata 10,5
Agua 1 Plomo 11,3
Aluminio 2,7 Mercurio 13,6
Hierro 7,8 Oro 19,3
17. DENSIDAD
corcho plomo
1000 cm3
de volumen
DENSIDAD DEL CORCHO: Masa por m
unidad de volumen del corcho
d=
240 : 1000 = 0,24 g /cm3
DENSIDAD DEL PLOMO: Masa por V
unidad de volumen del plomo:
11290 : 1000 = 11,29 g /cm3
18. FLOTABILIDAD
LA DENSIDAD DE UN CUERPO ESTÁ
RELACIONADA CON SU
FLOTABILIDAD,
UNA SUSTANCIA FLOTARÁ
SOBRE OTRA SI SU DENSIDAD ES
MENOR.
POR EJEMPLO: LA MADERA FLOTA SOBRE EL AGUA Y EL PLOMO SE
HUNDE EN ELLA
PORQUE EL PLOMO POSEE MAYOR PERO AMBAS SUSTANCIAS
DENSIDAD QUE EL AGUA MIENTRAS SE HUNDIRÁN EN LA
QUE LA DENSIDAD DE LA MADERA ES GASOLINA, DE DENSIDAD
MENOR MÁS BAJA.
19. UNIDADES DE En el S.I. la masa se mide en
MEDIDA kilogramos (kg) y el volumen en
metros cúbicos (m3)
La densidad se medirá en
kilogramos por metro cúbico Esta unidad de medida, sin
(kg/m3). embargo, es muy poco usada
20. PUNTO DE FUSIÓN Y PUNTO DE
EBULLICIÓN.
Propiedades características de las
sustancias que nos permite identificarlas.
PUNTO DE FUSIÓN: Tº que permanece constante
mientras el sistema cambia de estado sólido a estado
líquido. Depende de la presión del sistema.
PUNTO DE EBULLICIÓN: Temperatura que
permanece constante mientras el sistema cambia
de estado líquido a estado gaseoso. Depende
de la presión del sistema.