Este documento trata sobre la materia y sus propiedades. En 3 oraciones o menos:
El documento define la materia como cualquier sustancia que ocupa un espacio, e ilustra esto con ejemplos como el agua, el aire y los cuerpos humanos. Explica que las propiedades de la materia incluyen su masa, volumen, estado y pueden medirse con instrumentos adecuados. Finalmente, destaca la importancia de medir propiedades para caracterizar objetos materiales de manera precisa.
Introducción a la Física, qué es física, historia y algunos científicos que han contribuido a la misma. Se incluyen las unidades fundamentales del Sistema Internacional de Medidas, así como una explicación de las consideraciones para la uniformidad de la unidades fundamentales en la Mecánica. Presentación basada en los libros de texto que se utilizan como referencia.
Introducción a la Física, qué es física, historia y algunos científicos que han contribuido a la misma. Se incluyen las unidades fundamentales del Sistema Internacional de Medidas, así como una explicación de las consideraciones para la uniformidad de la unidades fundamentales en la Mecánica. Presentación basada en los libros de texto que se utilizan como referencia.
Descripción muy general de las principales características de los distintos modelos atómicos, desde Dalton hasta la Mecánica Cuántica. Dirigida a alumnos de Física y Química de 3º ESO.
Presentación en Impress de OpenOffice dedicada al estudio de los tres estados de la materia, sus propiedades y sus cambios, aplicando la teoría cinética. Nivel 3º ESO. Puede descargarse directamente buscándola en el blog www.fqrdv.blogspot.com, en etiquetas "fisicayquimica3º".
Una propuesta didáctica innovadora que pretende dar respuesta a las necesidades de la sociedad actual y de nuestro alumnado mediante la introducción de las TIC como herramienta de aprendizaje y de atención a la diversidad
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
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Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
3. Piensa por un momento en las cosas
materiales que tenemos en casa
a
ntan
La ve
s
ue ble
m
Los
La maceta
4. s
El tech sc osa
Piensa por un momento en las cosas
o
tacasa
s s ia
Los cuadros materiales que tenemoseen
a
La pared Tod ater
s on m
a
ntan
La ve
j
El relo
Lámpara
La TV
s
ue ble
m
Los La planta
La maceta
El equipo de música
El suelo
La papelera
5. Todas las cosas que ocupan un
lugar en el espacio son materia.
Por ejemplo:
La harina ocupa un
lugar en el espacio y,
por tanto, es materia.
6. Todas las cosas que ocupan un
lugar en el espacio son materia.
Todas estas
cosas son
materiales
7. Todas las cosas que ocupan un
lugar en el espacio son materia.
Bueno,
ella no es
“una
cosa”
Todas estas
cosas son
materiales
8. Buen
Equipo de buceo Botella humor
Miedo
Alegría
Música
Ropa
Saxo Enfado
Calzado
Patín
9. Yo caramelos, Yo justicia,
videojuegos, solidaridad, igualdad,
ordenador, televisión tolerancia, paz, amor,
plana, ropa deportiva música, lectura, buen
de marca, dinero… cine…
10. ¿Y el agua?, ¿es materia?
Ocupa un lugar
en el espacio
¡Claro que sí!. El agua es materia.
13. E x p e r i me n t a
Cuando inflamos un
globo podemos
comprender muy
bien que el aire es
materia, porque
ocupa un lugar en el
espacio.
14. E x p e r i me n t a
émbolo
1. Toma una jeringuilla sin aguja
2. Sube el émbolo hasta una determinada altura
3. Tapona el orificio de salida con un dedo
4. Trata de bajar el émbolo, manteniendo el orificio
taponado
15. Porque hay aire
¿Por qué no puedes seguir ocupando el
bajando el émbolo? espacio del interior
de la jeringuilla
émbolo
Este espacio ya está
ocupado: por aire.
Hemos demostrado que el aire es materia,
porque ocupa un lugar en el espacio.
16. E x p e r i me n t a
Tubo invertido
lleno de agua
¿Qué está ocupando
este espacio? Sopla por el tubo
¿Por qué sube el nivel
del agua del
recipiente?
17. El espacio que ocupa un objeto material no puede
ser ocupado otro objeto material.
18. El espacio que ocupa un muro de piedra no puede
ser ocupado otro objeto material.
Los fantasmas, si existen, no son materia
s
ya que pueden atravesar los muros.
ta s ma
fan os
Los m
n o so ales
ri
m ate
¡Mi miedo tampoco
es algo material!
19. La materia no puede crearse a partir de “la nada”.
Tampoco puede desaparecer convirtiéndose “en nada”.
Nadie puede hacer
aparecer un conejo
donde no lo había.
Los ilusionistas tienen
la habilidad de
distraer nuestros
sentidos para
hacernos creer cosas
que no son reales.
20. La materia no puede crearse a partir de “la nada”.
Tampoco puede destruirse convirtiéndose “en nada”.
Nadie puede hacer
aparecer un conejo
donde no lo había.
Los ilusionistas tienen
la habilidad de
distraer nuestros
sentidos para
hacernos creer cosas
que no son reales.
22. 2 Propiedades de la materia
P i e n s a y d e d u c e
a) Describe con tus propias palabras las cualidades que
caracterizan a cada una de las sustancias fotografiadas (estado
físico, color, brillo, dureza, si tienen volumen propio….)
b) ¿Podrías definir estas sustancias sin describir sus cualidades?.
23. Para describir un cuerpo material, o para
diferenciarlo de otro, pondremos en práctica
un método muy importante en el trabajo de los
científicos: la OBSERVACIÓN.
24. En una OBSERVACIÓN no sólo usamos el
sentido de la vista. También nos podemos fijar
en su sabor, olor, peso, tacto…
Todas estas cualidades, y otras muchas, son
PROPIEDADES DE LA MATERIA
25. i e n s a y d e d u c e
a) ¿Tienen la misma masa?
b) ¿Tienen el mismo volumen?
c) ¿Tienen el mismo color?
d) ¿Tienen la misma forma?
e) ¿Son los tres combustibles?
f) ¿Se pueden dividir en trozos más pequeños?
26. Propiedades de la materia
Dependen del tamaño de cuerpo material
que estemos observando.
Po e m lolam ay e vo mn.
r je p as l lu e
Tiza
No dependen del tamaño de cuerpo material
que estemos observando.
Po e m loe c lo ladu za, e b ...
r je p l o r, re l rillo
27. E x p e r i me n t a
1. Toma varios fragmentos de
tiza de distintos tamaños
2. Raya cada uno de ellos con
la uña del dedo pulgar.
c) ¿Hay alguno que no pueda
ser rayado con la uña?
d) ¿Depende la dureza del
tamaño del fragmento de
tiza?
e) ¿Podemos decir que la
dureza es una propiedad
extensiva?.¿Por qué?
28. Cuando dos cuerpos
materiales tienen las
mismas propiedades
intensivas decimos que
están formados por la
misma sustancia.
ol
á rm
M
La piedra y la estatua
están formadas por la
misma sustancia:
mármol.
29. Formado por la misma Cuando dos cuerpos
sustancia: acero materiales tienen las
mismas propiedades
intensivas decimos que
están formados por la
misma sustancia.
Los mangos de estos
martillos no están hechos
de la misma sustancia
34. ¿Qué ocurre si medimos una mesa con la mano?
Mano de
Pedro
Mano
de Juan
¿Y si la mano de Pedro no es como la de Juan?
35. ¿Qué entendemos por medir?
Medir es comparar algo con un modelo o
patrón establecido para averiguar el número
de veces que lo contiene.
Para medir se necesita:
1.- Un instrumento de medida
(por ejemplo una cinta métrica)
2.- Un patrón comparativo
(por ejemplo el metro)
100 centímetros son un metro
36. Las propiedades de la materia que se pueden contar y medir se
denominan PROPIEDADES CUANTITATIVAS. Las que no se pueden
CUANTITATIVAS
contar ni medir son PROPIEDADES CUALITATIVAS.
CUALITATIVAS
Propiedades
Propiedades cuantitativas de cualitativas de la
la Salchicha Salchicha
•Masa = 90 g •Olor: maravillosa
•Sabor: deliciosa
•Volumen = 17 cm3
•Tacto con la lengua
•Temperatura = 41 ºC al masticar: increíble
•Valor energético = 300 Kcal
37. Además de la longitud, podemos medir muchas otras propiedades
de la materia utilizando los instrumentos adecuados.
El termómetro es
un instrumento
La cinta métrica es un de medida
instrumento de medida
La probeta es
un instrumento
de medida
La balanza es un
instrumento de medida
39. Magnitudes y unidades
Magnitud es todo aquello que se puede medir
La temperatura El tiempo es una La presión atmosférica
es una magnitud magnitud que es una magnitud que
que medimos con medimos con el medimos con el
el termómetro. cronómetro. barómetro.
40. El sistema internacional de unidades
El sistema de unidades o de medida es el conjunto de
magnitudes y las unidades elegidas para medirlas.
MAGNITUD UNIDAD DE MEDIDA
Nombre Símbolo Nombre Símbolo
Longitud l Metro m
Masa m Kilogramo Kg
Tiempo t Segundo s
Temperatura T Kelvin K
Fuerza F Newton N
Carga eléctrica Q Culombio C
41. Me gusta
caminar
unos Km
Múltiplos y submúltiplos del metro:
Unidad Símbolo Equivalencia
Kilómetro Km 1 Km = 1000 m
Múltiplos
Hectómetro hm 1 hm = 100 m
Decámetro dam 1 dam = 10 m
Metro m 1m
Decímetro dm 1 dm = 0,1 m
Submúltiplos
Centímetro cm 1 cm = 0,01 m
Milímetro mm 1 mm = 0,001 m
42. Necesito
más m2 de
velamen
Múltiplos y submúltiplos del metro cuadrado:
Unidad Símbolo Equivalencia
Kilómetro cuadrado Km 2 1 Km = 1000000 m 2
Múltiplos
Hectómetro hm 2 1 hm = 10000 m 2
cuadrado
Decámetro cuadrado dam 2 1 dam = 100 m 2
Metro cuadrado m2 1m2
Submúltiplos
Decímetro cuadrado dm 2 1 dm = 0,01 m 2
Centímetro cuadrado cm 2 1 cm = 0,0001 m 2
Milímetro cuadrado mm 2 1 mm = 0,000001 m 2
43. Submúltiplos del kilogramo:
Unidad Símbolo Equivalencia
Kilogramo Kg 1 Kg
Submúltiplos del kilogramo
Hectogramo hg 1 hg = 0,1 Kg
Decagramo dag 1 dag = 0,01 Kg
Gramo g 1 g = 0,001 Kg
Decigramo dg 1 dg = 0,0001 Kg
Centigramo cg 1 cg = 0,00001 Kg
Miligramo mg 1 mg = 0,000001 Kg
45. La masa se puede definir como la cantidad de
materia que tiene un cuerpo. Se mide en kg.
Con una balanza y
unas pesas se puede
La balanza es un medir la MASA de los
instrumento de medida. objetos materiales.
46. El patrón universal del kilogramo es un
cilindro fabricado en platino e iridio, que se
conserva en la Oficina Internacional de Pesas
y Medidas de la ciudad de Sèvres, cerca de
París. Se adoptó internacionalmente como
patrón en la “Conferencia general de pesas y
medidas” de 1889.
Todos los países poseen una copia exacta.
1 kg
La masa del cilindro
1 litro de elegido como patrón
4ºC agua = 1 kg equivale a la de 1 litro de
agua destilada a 4ºC de
temperatura.
47. No te confundas: MASA y PESO no significan lo mismo. Estos astronautas no
pesan nada en “gravedad cero”, pero siguen teniendo una masa (kg)
Eric
74 Kg
Michael
82 Kg
David
78 Kg
48. No te confundas: MASA y PESO no significan lo mismo.
El peso es la fuerza que hace que caigan las cosas, debido a la Gravedad.
No pesamos lo mismo en la Tierra que en otros planetas.
No pesamos
lo mismo en
la Tierra que
en otros
planetas.
49. Algunas balanzas no necesitan pesas.
Balanza
electrónica digital
Balanza como la del laboratorio
50. 5 ¿Qué es el volumen de los cuerpos?
•El volumen de un cuerpo es el
1m espacio que ocupa dicho cuerpo.
1m •La unidad de medida del
volumen en el S.I. (Sistema
1m
Internacional) es el metro cúbico,
que equivale al volumen que
ocupa un cubo de 1 m de arista y
se representa por m3
Un metro cúbico
1 m3
51. Múltiplos y submúltiplos del metro cúbico:
Unidad Símbolo Equivalencia
Kilómetro cúbico Km 3 1 Km 3 = 1 000 000 000 m 3
Múltiplos
Hectómetro hm 3 1 hm 3 = 1 000 000 m 3
cúbico
Decámetro cúbico dam 3 1 dam 3 = 1000 m 3
Metro cúbico m3 1m3
Decímetro cúbico dm 3 1 dm 3 = 0,001 m 3
Submúltiplos
Centímetro cúbico cm 3 1 cm 3 = 0,000001 m 3
Milímetro cúbico mm 3 1 mm 3 = 0,000000001 m 3
52. 5 ¿Qué es el volumen de los cuerpos?
3l
2l Con un recipiente
1l graduado es fácil medir el
volumen de un líquido
53. Un decímetro cúbico 1 dm3
Equivale a un litro
1 litro
r cio
te o
Un into o Un litr
qu litr de
de
20 cl 33 cl 33 cl
55. El volumen de los líquidos cm3
suele medirse en mililitros 1000
o centímetros cúbicos. cm3
950 900
Llenamos hasta ¿y 3
1 ml = 1 cmahora?
800
una altura.
700 cm3 3 700
1 ¿Cuánto 1000 ml = 1000 cm
litro = líquido 600
hay en esta
probeta? 500
400
300
200
100
56. cm3
La sensibilidad de estos
1000
recipientes es el volumen
existente entre dos divisiones 900
consecutivas, y la capacidad, 800
el volumen máximo que se
700
puede medir con ellos.
600
¿Cuál es la capacidad 1000 cm 3
de esta probeta? 500
¿Cuál es la sensibilidad 50 cm3 400
de esta probeta? 300
200
100
59. Las matemáticas resultan muy útiles para calcular volúmenes
Volumen = 1m x 1 m x 1m = 1 m3 (un metro cúbico)
60. Las matemáticas resultan muy útiles para calcular volúmenes
cm
1
1 cm
1 cm
Volumen = 1cm x 1 cm x 1cm = 1 cm3 (un centímetro cúbico)
61. ¿Qué volumen total hay aquí?
m
1m 1
1m 1m 1m
¡ Fácil ! : Aquí hay 3m
1m3 x 3 = 3m3 Ahora sigue
habiendo 3m3
62. Las matemáticas resultan muy útiles para calcular
Esa misma
volúmenes de cuerpos geométricos regulares
pregunta se
hicieron muchos Pero… ¿cómo
mediríamos el volumen
sabios de la de las otras cosas?
antigüedad.
Arquímedes fue
quien resolvió el
problema.
63. Esa misma Sabemos ¡ Eurekala
lo que pesa !
pregunta se corona de mi rey,ha
¿Por qué se pero
hicieron muchos ¿qué derramado tengo
¡ Ya lo
volumen tiene? !
sabios de la agua?
antigüedad.
Arquímedes fue
¡Llenó la
quien resolvió el
bañera
problema.
demasiado
!
64. ¿Cómo medir el volumen de un sólido como una piedra?
V = 40 cm3 – 30 cm3 = 10 cm3
66. 6 ¿Qué es la densidad?
Ya sabes que, a veces, dos objetos del mismo
tamaño pueden tener pesos muy diferentes
67. 6 ¿Qué es la densidad?
El trozo de madera
y la esponja tienen
exactamente el
mismo volumen:
250 cm3
Pero no pesan lo
mismo: el trozo de
madera pesa más
68. Este trozo de
madera y la
esponja tienen
exactamente el
mismo volumen:
250 cm3
Pero no pesan lo
mismo: el trozo
de madera pesa
más
¿Es posible que un
Sí, pero no
trozo de madera
tendrían el mismo
pese lo mismo que
tamaño (volumen)
uno de esponja?.
69. 6 ¿Qué es la densidad?
Una botella de 1 L, Una botella de 1 L, llena Una botella de 1 L,
llena de mercurio, de alcohol, pesa en la llena de aceite, pesa
pesa en la balanza balanza 0,8 kg en la balanza 0,9 kg
13,6 kg
70. 6 ¿Qué es la densidad?
La densidad de una sustancia es la relación que
existe entre su masa y el volumen que ocupa
masa
densidad =
volumen
Densidad del Densidad del Densidad del
mercurio = 13,6 Kg/L alcohol = 0,8 Kg/L aceite = 0,9 Kg/L
71. 6 ¿Qué es la densidad?
En el SI (Sistema Internacional), la
densidad se mide en kg/m3 . Esta
unidad, no obstante, resulta
demasiado grande, por lo que con
mucha frecuencia se utilizan
unidades más pequeñas, como el
g/cm3
72. Densidades de algunas sustancias
Cobre 8,9 g/cm3 Diamante 3,5 g/cm3
Hierro 7,8 g/cm3
Cuarzo 2,6 g/cm3
Plata 10,5 g/cm3
Oro 19,3 g/cm3
Aceite 0,9 g /cm3 Agua 1 g/cm3
Plomo 11,3 g/cm 3
Aluminio 2,7 g/cm3
73. 2º Medimos
su volumen
1º La pesamos
m = 26 g V = 10 cm3
3º Dividimos
masa entre
volumen
74. Problema
Una persona decidió presentar una
reclamación porque compró una garrafa
de 5 litros de aceite y, según esa
persona, debía tener 5 Kg y sólo pesaba
4,5 Kg.
¿Tenía razón esa persona o no?.
Justifica la respuesta.
Densidad del
aceite = 0,9 Kg/L
75. El aceite es viscoso
pero poco denso
No confundas
densidad con
viscosidad
76. ¿Os parece bien
que repasemos?
¿Qué recordáis de
“Las propiedades Materia es todo lo
de la materia”? que ocupa un lugar
en el espacio.
Es lo que tiene
un volumen
Tener un volumen
es lo mismo que
ocupar un lugar
en el espacio. La materia
pesa y tiene
una densidad
Hay que Algunas
medir sus propiedades no
propiedades pueden medirse
77. MA T E R I A posee unas Propiedades
pueden ser
Cuantitativas Cualitativas
(medibles) (no medibles)
Extensivas Intensivas
son propiedades
(dependen (no dependen
del tamaño) del tamaño) se llaman
como
como
como MA G N I T U D E S
DE NS I DA D
necesitan S a b o r
Ol o r
MA S A UNI DA DE S
DE ME D I D A S u a v i d a
V O L U ME N da lugar a un
Br i l l
S I S T E MA
DE