El documento trata sobre la sexualidad humana. Explica que la sexualidad es un aspecto central y complejo que involucra factores biológicos, psicológicos y sociales. Explora cómo la sexualidad se manifiesta a lo largo del ciclo vital desde la infancia hasta la vejez. También discute temas como enfermedades de transmisión sexual, anticoncepción, educación sexual y la necesidad de estar bien informado para tomar decisiones responsables sobre la sexualidad.

1. ¿Hablamos sobre
SEXO?
Ana Belén Vico Martín
4º D.D. TS y ES.

2. • ¿SEXUALIDAD?
Es un universo complejo
en el cual intervienen
aspectos tanto biológicos,
como psicológicos y
sociales.
Según O.M.S: “Es un aspecto central del ser
humano, presente a lo largo de su vida. Abarca al sexo, las
identidades y los papeles de género, el erotismo, el placer, la
intimidad, la reproducción y la orientación sexual […]”.

3. La Sexualidad esta presente en todas las
etapas del ciclo vital

4. INFANCIA
• Curiosidad sexual.
• Interés por conocer su
cuerpo y el sexo
opuesto.
• Expresión de la
afectividad mediante
besos.
• Los juegos sexuales se
basan en la tendencia a
imitar.

5. ADOLESCENCIA
• La edad a la que se mantiene la 1ª relación sexual se ha
adelantado a los 15 años.
• Son más precoces que las generaciones pasadas.
• Por sus inquietudes y necesidad de experimentación se
convierten en un sector de la población de riesgo.

6. ADOLESCENCIA
• Aprenden sobre el sexo
mediante diferentes fuentes
de información, como el
grupo de iguales o
buscando en internet.
• Falta de fiabilidad sobre la
base de sus conocimiento a
cerca de la sexualidad.

7. ADULTEZ
• La vida adulta es la etapa
idónea para conocer,
experimentar, buscar y
profundizar en la propia
expresión sexual.
• Afirmación de su orientación
sexual.
• La congruencia y
responsabilidad caracterizan
sus relaciones sexuales.

8. Senectud
• La sexualidad sigue
desempeñando un papel
importante durante la vejez.
• La vida sexual en la
madurez está enriquecida
por la experiencia.
• Cambios: falta de
pareja, carencia de
intimidad, dificultad
física… dificultades con
alternativas.

9. La Sexualidad en España

10. Grado de satisfacción en la
comunicación con los padres sobre
temas sexuales
140.00%
120.00%
100.00%
80.00%
40-49 años
60.00% 30-39 años
40.00% 18-19 años
20.00%
0.00%
Sin Insatisfactoria Satisfactoria
comunicaión

11. Sexualidad en la Escuela
• 91% padres quieren que sus hijos reciban edu.sexual
• Relaciones sexuales vinculadas al amor y
1º compromiso
• 50% libros de texto falta de sensibilidad y tolerancia
• Manuales escolares actuales inadecuados para la
2º promoción de la salud de los jóvenes.
• Centros educativos no están ajenos a educar en
afectividad y sexualidad
• Cooperación con la familia: acción educativa
3º compartida como factor protector

13. Tricomoniasis
VPH
(Condilomas)

14. ETS: Enfermedades
de Transmisión Sexual
• Son enfermedades infecciosas que se transmiten o contagian
en las relaciones sexuales.
• En la actualidad está viendo un amento de contagios por ETS.

15. Anticonceptivos
 NATURALES
 Abstinencia periódica
(Ogino-Knaus )
 La curva térmica
 Método de Billings
 ARTIFICIALES
o De Barrera:
Dispositivo
Intrauterino (DIU)
Condón o Preservativo
Diafragmas
Espermicidad

16. Anticonceptivos
o Hormonales:
 Anticonceptivos Orales
 Anticonceptivos
Inyectables
 Implantes: Parches y
Anillo
o Esterilización quirúrgica
Femenina
 Ligadura tubárica
 Dispositivos
intratubáricos
Masculina
 Vasectomía

17. ¿Qué es la Anticoncepción de
Urgencia?
• Es un método anticonceptivo especial
que se usa para evitar un embarazo tras
una relación sexual con riesgo de éste.
• También conocida como “píldora post-
coital y píldora del día después”.
ES UN RECURSO DE
“RESERVA”
Sólo cuando falla el método
anticonceptivo habitual
y existe riesgo de embarazo
no deseado.

18. ¿Es
necesaria
una
educación
sexual?

19. • La educación es la mejor
herramienta de prevención y
orientación.
• Cambios acontecidos
• Inadecuada educación
generan nuevas necesidades
sexual y afectiva: problemas
lo que requiere nuevos
de relación, disfunciones
modelos de intervención.
sexuales, desajustes
personales,…

20. ¿Quién debe enseñar
Educación Sexual?

21. http://youtu.be/YGd7_Jq34d0

22. CONCLUSION
ES decidir es necesario estar bien
Para poder
informado.
Sólo tú eres responsable de tus decisiones y el
riesgo lo asumes tú.
Y si asumes riesgos, no olvides que asumes
también enfermedades.

23. GRACIAS POR
VUESTRA
ATENCIÓN
Correo: abvico@live.com