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11. Hacer el recorrido de la edificación más interesante para el usuario, por medio de juegos visuales, en donde
el usuario pueda percibir desde algún espacio de le edificación otros espacios, y también lo contrario, despertar
el usuario la curiosidad de que pasa en algún punto de la edificación.
34. No siempre en cualquier pared, una ventana es el tratamiento para dar paso una vista del exterior, por lo
que eses debido tener en cuenta lo que pasa afuera para saber que ventanas, medidas, diseño será la mejor
solución.
37. Un contrapunto es una forma de equilibrio, si hay un elemento vertical, para hacerlo resaltar, un elemento
horizontal será su contra punto, para hacer sentir un espacio mucho más alto y respirado, jugas con alturas bajas
de los espacios para antes de llegar a ese.
45. Ver y hacer la cosas a 3 niveles, niño adulto y realidad. Ver las cosas sin conocimiento, tener la experiencia,
luego como adulto tomar conciencia de los sistemas y de lo natural y luego entender el sistema, tener y conocer
las habilidades, ver la realidad de lo que acontece.
54. Aceptar las características propias delas forma geométricas, las cuales indican en base a su forma, ejemplo la
direccionalidad del rectángulo en su lado más largo, la estática de un cuadrado y los infinitos radios de un
circulo.
63. Cuando el diseño sea muy complejo, trate de dibujar de una forma simple dentro de una caja.
79. Integre desde el inicio las escaleras y todas las medidas de emergencia, ya que luego se hará muy difícil y
aparte no es algo que se tiene en lo más importante por lo que si las coloca desde el inicio siempre podría estar
tranquilo de que nunca lo llamaran al tribunal.
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101 cosas que debi aprender en la escuela de arquitectura 2.0

  • 1. 101COSAS QUE DEBI APRENDER Luisa Henríquez 12-2057 Practica Profesional II Arq. Prof. Magaly Caba
  • 2. 11. Hacer el recorrido de la edificación más interesante para el usuario, por medio de juegos visuales, en donde el usuario pueda percibir desde algún espacio de le edificación otros espacios, y también lo contrario, despertar el usuario la curiosidad de que pasa en algún punto de la edificación. 34. No siempre en cualquier pared, una ventana es el tratamiento para dar paso una vista del exterior, por lo que eses debido tener en cuenta lo que pasa afuera para saber que ventanas, medidas, diseño será la mejor solución. 37. Un contrapunto es una forma de equilibrio, si hay un elemento vertical, para hacerlo resaltar, un elemento horizontal será su contra punto, para hacer sentir un espacio mucho más alto y respirado, jugas con alturas bajas de los espacios para antes de llegar a ese. 45. Ver y hacer la cosas a 3 niveles, niño adulto y realidad. Ver las cosas sin conocimiento, tener la experiencia, luego como adulto tomar conciencia de los sistemas y de lo natural y luego entender el sistema, tener y conocer las habilidades, ver la realidad de lo que acontece. 54. Aceptar las características propias delas forma geométricas, las cuales indican en base a su forma, ejemplo la direccionalidad del rectángulo en su lado más largo, la estática de un cuadrado y los infinitos radios de un circulo. 63. Cuando el diseño sea muy complejo, trate de dibujar de una forma simple dentro de una caja. 79. Integre desde el inicio las escaleras y todas las medidas de emergencia, ya que luego se hará muy difícil y aparte no es algo que se tiene en lo más importante por lo que si las coloca desde el inicio siempre podría estar tranquilo de que nunca lo llamaran al tribunal. 101 COSAS QUE DEBI APRNDER EN QUISQUE LLEGA