SlideShare una empresa de Scribd logo
Listo Descripción
1 COMO DIBUJAR UNA LINEA
2 UNA FIGURA ES UN ELEMENTO O FORMA COLOCADA EN UNA PAGINA, LONA U OTRO FONDO. PLANTA ES EL ESPACIO DE LA PAGINA.
3 LA TEORIA FIGURA-FONDO AFIRMA QUE EL ESPACIO QUE RESULTA DE LA COLOCACION DE FIGURAS DEBE SEN CONSIDERADO TAN CUIDADOSAMENTE COMO LAS PROPIAS FIGURAS.
4 CUANDO LOS ELEMENTOS O ESPACIOS NO SON EXPLÍCITOS PERO NO OBSTANTE SON EVIDENTES, PODEMOS VERLOS A PESAR DE QUE NO PODEMOS VER ELLOS- SE DICE QUE ESTÁN IMPLÍCITOS.
5
LA TEAORIA SOLIDO-VACÍO ES LA CONTRAPARTE TRIDIMENSIONAL DE LA TEORIA FIGURA-FONDO. ELLO SOSTIENE QUE LOS ESPACIOS VOLUMÉTRICOS FORMA O IMPLÍCITA POR LA COLOCACIÓN DE SÓLIDOS
OBJETOS SON TAN IMPORTANTES COMO, O MÁS IMPORTANTE QUE LOS PROPIOS OBJETOS.
6
NOS MOVEMOS A TRAVÉS DE LOS ESPACIOS NEGATIVOS Y HABITAMOS EN ESPACIOS POSITIVOS.
7
EDIFICIOS SUBURBANOS SON OBJETOS DE PIE LIBRE EN EL ESPACIO. EDIFICIOS URBANOS SUELEN SER FORJADORES DE ESPACIO.
8
"LA ARQUITECTURA ES LA REALIZACIÓN REFLEXIVA DEL ESPACIO."
9
SENTIDO DE LUGAR
10 NUESTRA EXPERIENCIA DE UN ESPACIO ARQUITECTÓNICO ESTÁ FUERTEMENTE INFLUENCIADA POR LA FORMA EN QUE LLEGAMOS A ÉL.
11
UTILICE LA "NEGACIÓN Y LA RECOMPENSA" PARA ENRIQUECER EL PASO POR EL ENTORNO CONSTRUIDO.
12 DISEÑAR UN ESPACIO ARQUITECTÓNICO PARA DAR CABIDA A UN PROGRAMA ESPECÍFICO, LA EXPERIENCIA, O LA INTENCIÓN.
13 LA PLANIFICACIÓN DEL ESPACIO ES LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS PARA DAR CABIDA A LAS NECESIDADES FUNCIONALES.
14 ARQUITETURA EMPIEZA CON UNA IDEA.
15
A “PARTI” ES LA IDEA O CONCEPTO CENTRAL DE UN EDIFICIO.
16
PARTI DERIVA DE ACUERDOS QUE NO SON DE ARQUITECTURA Y DEBEN SER CULTIVADAS ANTES DE QUE PUEDA NACER LA FORMA ARQUITECTÓNICA
17 MIENTRAS MAS ESPECIFICA ES LA IDEA DE DISEÑO, MAYOR ES PROBABLE QUE SEA SU ATRACTIVO.
18
CUALQUIER DECISIÓN DE DISEÑO DEBE ESTAR JUSTIFICADA EN POR LO MENOS DOS MANERAS.
19 DIBUJA JERÁRQUICAMENTE.
20
LOS INGENIEROS TIENDEN A PREOCUPARSE POR LAS COSAS FÍSICAS EN SÍ MISMAS. LOS ARQUITECTOS ESTÁN MÁS DIRECTAMENTE AFECTADOS CON LA INTERFAZ HUMANA CON COSAS FÍSICAS.
21 UN ARQUITECTO SABE ALGO ACERCA DE TODO. UN INGENIERO SABE TODO DE UNA COSA.
22
CÓMO HACER A MANO LAS LETRAS DE ARQUITECTURA
23 REALITY MAY BE ENGAGED SUBJECTIVELY, BY WHICH ONE PRESUMES A ONENESS WITH THE OBJECTS OF HIS CONCERN, OR OBJECTIVELY, BY WHICH A DETACHMENT IS PRESUMED/
24
"LA CIENCIA TRABAJA CON TROZOS Y PARTES Y PIEZAS DE LAS COSAS CON LA CONTINUIDAD PRESUNTOS, Y [EL ARTISTA] SÓLO FUNCIONA CON LAS CONTINUIDADES DE LAS COSAS CON LOS TROZOS Y PARTES
Y PIEZAS PRESUNTOS"
25
UTILICE SU “PARTI” COMO GUÍA EN EL DISEÑO DE LOS MUCHOS ASPECTOS DE UN EDIFICIO.
26
/LOS BUENOS DISEÑADORES SON RÁPIDOS EN SUS PIES
27 IDEAS SUAVES, LÍNEAS SUAVES; IDEAS DURAS, LÍNEAS DURAS
28
UN BUEN DISEÑADOR NO TIENE MIEDO DE TIRAR UNA BUENA IDEA
29 PROCESO ORIENTADO, Y PRODUCTO IMPULSADO, ES LA HABILIDAD MÁS IMPORTANTE Y DIFÍCIL PARA UN DISEÑADOR PARA DESARROLLAR.
30
"UN EDIFICIO ADECUADO CRECE DE FORMA NATURAL, LÓGICA Y POÉTICAMENTE DE TODAS SUS CONDICIONES."
31
MEJORA DE PROCESO DE DISEÑO, NO UN EDIFICIO PERFECTAMENTE REALIZADO, ES LA COSA MÁS VALIOSA QUE ADQUIERA DE UN ESTUDIO DE DISEÑO Y LLEVAR CON USTED A LA SIGUIENTE.
32 LOS SOLUCIONADORES DE PROBLEMAS, LA MAYORÍA DE LOS CREATIVOS MÁS EFICACES INVOLUCRAN EN UN PROCESO DE PENSAMIENTO META, O "PENSAR EN EL PENSAMIENTO."
33 SI DESEA IMBUIR UN ESPACIO O ELEMENTO ARQUITECTÓNICO CON UNA CALIDAD DETERMINADA, ASEGURARSE DE QUE LA CALIDAD ES REALMENTE ALLÍ.
Encuadras una vista, no te limitas al objeto expuesto
Me gusta la vista pero me gusta estar sentado mirando hacia ella
Dibujos valorados (hechos en tonos y sombreado) tiende a transmitir mejor que los dibujos en linea
Cualquier calidad estética puede ser mejorada por la presencia de un contrapunto
Los puntos cardinales de la brújula ofrecen las asociaciones de significado que pueden mejorar la experiencia arquitectónica
Una composición estática parece estar en reposo
Una composición dinámica motiva al ojo explorar en ella
Movimientos y contrapuntos
Esos ejercicios de estudio de primer año en "puntos y los puntos " y " masas o protuberancias " realmente tienen algo que ver con la arquitectura.
Al tener dificultades para resolver un plano de planta , plano de situación , la construcción de elevación , sección o forma del edificio , lo consideran como una composición 2D o 3D .
La teoría del color proporciona un marco para comprender el comportamiento y significado de colores.
Tres niveles de conocimiento: simplicidad, complejidad y simplicidad informal.
Crear riqueza arquitectónica a través de la simplicidad informal o una interacción de simples en lugar de a través de las aglomeraciones innecesariamente ocupados
Edificios cuadrados, alas del edificio, y habitaciones pueden ser dificiles de organizar.
Si no puedes explicar tus ideas a tu abuela en términos que ella entienda, no sabes tu tema lo suficientemente bien
La altura , el ángulo, y el color de la luz del día varía según la orientación de la brújula y la hora del día. En el hemisferio norte
Las ventanas se ven oscuras durante el día
La belleza se debe más a las relaciones armoniosas entre los elementos de una composición que a los propios elementos
Un buen edificio revela diferentes cosas sobre sí mismo cuando se ve desde diferentes distancias .
Las formas geométricas tienen cualidades dinámicas inherentes que influyen en nuestra percepción y la experiencia del entorno construido
La mejor colocación de una vía de circulación a través de una pequeña habitación suele ser directamente a través de , a pocos pies de distancia de una pared
La mayoría de las formas arquitectónicas se pueden clasificar como aditivo , sustractivo , en forma de , o abstracto .
Una presentación oral efectiva de un proyecto de estudio se inicia con el general y avanza hacia lo especifico
Las proporciones de un edificio son una declaración estética de la forma en que fue construida.
Edificios tradicionales tienen paredes gruesa, Edificios modernos tienen paredes delgadas
La arquitectura tradicional emplea una tripartito , o base de mediana -top, formato
menos es mas
menos es aburrido
Al introducir cambios a nivel del suelo, evitar el " paso Dick Van Dyke
Si gira o sesga una planta , red de columna , u otro aspecto de un edificio, haces que signifiques algo
Mostrar siempre columnas estructurales en sus planos , incluso aunque sea muy temprano en el proceso de diseño
Las columnas son elementos no meramente estructurales ; son herramientas para organizar y dar forma espacio
101 Things I Learned
in Architecture School
Listo Descripción
101 Things I Learned
in Architecture School
67 Una buena presentación gráfica se demuestra con la prueba Ten-Foot
68 Diseñar en sección
69 Al azar sin prueba de hipotesis
70 Diseñar en sección
71 Como diseñar una perspectiva de un punto en un espacio interior rectangular
72 Diseñar con modelos
73 Las dos claves más importantes para la organización de manera efectiva un plan de piso están gestionando relaciones sólidas vacío y resolución de circulación.
74 Muchos de los tipos de edificios asignados en los estudios de diseño arquitectónico , como museos , bibliotecas y edificios de montaje, se pueden organizar con eficacia por concepto de espacios "siervo" " servido " y de Louis Kahn .
75 Dibuja la caja en la que entró
76 Sobrediseñar
77 Ningún sistema de diseño es o debería ser perfecto
78 "El éxito de las obras maestras parece residir no tanto en su libertad de fallos de hecho toleramos los errores más groseros en todos ellos , pero en la inmensa capacidad de persuasión de una mente que ha dominado por completo su perspectiva. "
79 Coloque siempre las escaleras contraincendios en los extremos opuestos de los edificios que diseña , incluso en las primeras etapas del proceso de diseño .
80 Títulos atractivos para dibujos squemáticos
81 Correctamente hacerse con el control del proceso de diseño tiende a sentir que uno está perdiendo el control del proceso de diseño
82 Un cierto estilo arquitectónico no viene de un esfuerzo consciente para crear un aspecto particular. Es el resultado de forma oblicua , incluso accidentalmente fuera de un proceso holístico.
83 Todos los esfuerzos de diseño expresan el espíritu de la época .
84 Dos puntos de ver arquitectura: 1) Arquitectura es un ejercicio de verdad. 2)Arquitectura es un ejercicio de narrativa.
85 Sugerir suavemente cualidades materiales en lugar de atraerlos de manera literal.
86 Maneja tu ego
87 La colocación de anchos cuidadosos puede generar un interior del edificio activo.
88 Un objeto , superficie o espacio generalmente se sentirá más equilibrada o conjunto cuando su articulación secundaria va en contra de su geometría primaria.
89 Edificios de la tela , o edificios de fondo, son los más numerosos edificios de una ciudad. Objetos o en primer plano los edificios son edificios de inusual importancia .
90 Enrrollar sus dibujos para el transporte o el almacenamiento con la cara de la imagen hacia afuera.
91 Construir a la pared de la calle
92 " Siempre hay que diseñar una cosa por Teniendo en cuenta que en su próximo mayor contexto una silla en la sala , una habitación en una casa, una casa en un entorno, un ambiente en un plan de la ciudad . "
93 Los principales mecanismos por los cuales el gobierno regula el diseño de edificios son zonificación leyes , códigos de construcción y códigos de accesibilidad.
94 El pato es un edificio que expresa su significado de manera literal.
95
El cobertizo decorado es la construcción de la forma convencional que transmite significado a través de la señalización o el ornamento
arquitectónico.
96 Las personas de verano son de 22 pulgadas de anchoy las de invierno son 24 pulgadas de ancho .
97 Las limitaciones fomentan la creatividad
98 El símbolo chino para la crisis se compone de dos caracteres , uno que indica " peligro", la otra " oportunidad".
99 Solo haz algo
100 Dale un nombre
101 Los arquitectos son tardios
Listo Descripción
101 Things I Learned
in Architecture School
101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura 1
101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura 1
101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura 1

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

101 que aprendí en la escuela de arquitectura
101 que aprendí en la escuela de arquitectura 101 que aprendí en la escuela de arquitectura
101 que aprendí en la escuela de arquitectura
Massiel Cabrera
 
101 que aprendi en la escuela de arquitectura Camila yaryura(1)
101 que aprendi en la escuela de arquitectura Camila yaryura(1)101 que aprendi en la escuela de arquitectura Camila yaryura(1)
101 que aprendi en la escuela de arquitectura Camila yaryura(1)
Rafael Yaryura
 
101 que aprendí en la escuela de arquitectura
101 que aprendí en la escuela de arquitectura 101 que aprendí en la escuela de arquitectura
101 que aprendí en la escuela de arquitectura
Roselena Henríquez
 
101 que aprendi en la escula de arquitectura
101 que aprendi en la escula de arquitectura101 que aprendi en la escula de arquitectura
101 que aprendi en la escula de arquitectura
Luis Eduardo Rijo Cedeño
 
101 Cosas que aprendi en la escuela de arquitectura - Natalia Sanchez 12- 194...
101 Cosas que aprendi en la escuela de arquitectura - Natalia Sanchez 12- 194...101 Cosas que aprendi en la escuela de arquitectura - Natalia Sanchez 12- 194...
101 Cosas que aprendi en la escuela de arquitectura - Natalia Sanchez 12- 194...
Natalia Sánchez Farías
 
101 cosas que aprendi (y no he aprendido) en la Escuela de Arquitectura
101 cosas que aprendi (y no he aprendido) en la Escuela de Arquitectura101 cosas que aprendi (y no he aprendido) en la Escuela de Arquitectura
101 cosas que aprendi (y no he aprendido) en la Escuela de Arquitectura
Pamela Nin Queliz
 
"101 cosas que aprendí (y que no he aprendido) en la escuela de arquitectura.".
"101 cosas que aprendí (y que no he aprendido) en la escuela de arquitectura."."101 cosas que aprendí (y que no he aprendido) en la escuela de arquitectura.".
"101 cosas que aprendí (y que no he aprendido) en la escuela de arquitectura.".
Leticia Shantal Hernandez Acosta
 
"101 cosas que aprendí (y que no he aprendido) en la escuela de arquitectura."
"101 cosas que aprendí (y que no he aprendido) en la escuela de arquitectura.""101 cosas que aprendí (y que no he aprendido) en la escuela de arquitectura."
"101 cosas que aprendí (y que no he aprendido) en la escuela de arquitectura."
Leticia Shantal Hernandez Acosta
 
101 cosas que aprendí en la facultad de arquitectura. anyamar de los santos f.
101 cosas que aprendí en la facultad de arquitectura. anyamar de los santos f.101 cosas que aprendí en la facultad de arquitectura. anyamar de los santos f.
101 cosas que aprendí en la facultad de arquitectura. anyamar de los santos f.
Any De Los santos
 
PresentacióN 01 Abril 09
PresentacióN 01 Abril 09PresentacióN 01 Abril 09
PresentacióN 01 Abril 09
Nou2009
 
Desarrollo del concepto arquitectónico
Desarrollo del concepto arquitectónicoDesarrollo del concepto arquitectónico
Desarrollo del concepto arquitectónico
Omar Sabillon
 
Diseño arquitectonico 13 05-15
Diseño arquitectonico 13 05-15Diseño arquitectonico 13 05-15
Diseño arquitectonico 13 05-15
Vagui SU
 
Espacio y cultura.- Teoria de la arquitectura.- Theory of architecture
Espacio y cultura.- Teoria de la arquitectura.- Theory of architectureEspacio y cultura.- Teoria de la arquitectura.- Theory of architecture
Espacio y cultura.- Teoria de la arquitectura.- Theory of architecture
Arq. Roberto Saldivar Olague
 
Concepto Arquitectónico
 Concepto Arquitectónico  Concepto Arquitectónico
Concepto Arquitectónico
ClaudiaCepeda18
 
El concepto en el proceso de diseño
El concepto en el proceso de diseñoEl concepto en el proceso de diseño
El concepto en el proceso de diseño
armando david ramos ramos
 
Practico 0 tema A_2014
Practico 0 tema A_2014Practico 0 tema A_2014
Practico 0 tema A_2014
catedrabueno
 

La actualidad más candente (16)

101 que aprendí en la escuela de arquitectura
101 que aprendí en la escuela de arquitectura 101 que aprendí en la escuela de arquitectura
101 que aprendí en la escuela de arquitectura
 
101 que aprendi en la escuela de arquitectura Camila yaryura(1)
101 que aprendi en la escuela de arquitectura Camila yaryura(1)101 que aprendi en la escuela de arquitectura Camila yaryura(1)
101 que aprendi en la escuela de arquitectura Camila yaryura(1)
 
101 que aprendí en la escuela de arquitectura
101 que aprendí en la escuela de arquitectura 101 que aprendí en la escuela de arquitectura
101 que aprendí en la escuela de arquitectura
 
101 que aprendi en la escula de arquitectura
101 que aprendi en la escula de arquitectura101 que aprendi en la escula de arquitectura
101 que aprendi en la escula de arquitectura
 
101 Cosas que aprendi en la escuela de arquitectura - Natalia Sanchez 12- 194...
101 Cosas que aprendi en la escuela de arquitectura - Natalia Sanchez 12- 194...101 Cosas que aprendi en la escuela de arquitectura - Natalia Sanchez 12- 194...
101 Cosas que aprendi en la escuela de arquitectura - Natalia Sanchez 12- 194...
 
101 cosas que aprendi (y no he aprendido) en la Escuela de Arquitectura
101 cosas que aprendi (y no he aprendido) en la Escuela de Arquitectura101 cosas que aprendi (y no he aprendido) en la Escuela de Arquitectura
101 cosas que aprendi (y no he aprendido) en la Escuela de Arquitectura
 
"101 cosas que aprendí (y que no he aprendido) en la escuela de arquitectura.".
"101 cosas que aprendí (y que no he aprendido) en la escuela de arquitectura."."101 cosas que aprendí (y que no he aprendido) en la escuela de arquitectura.".
"101 cosas que aprendí (y que no he aprendido) en la escuela de arquitectura.".
 
"101 cosas que aprendí (y que no he aprendido) en la escuela de arquitectura."
"101 cosas que aprendí (y que no he aprendido) en la escuela de arquitectura.""101 cosas que aprendí (y que no he aprendido) en la escuela de arquitectura."
"101 cosas que aprendí (y que no he aprendido) en la escuela de arquitectura."
 
101 cosas que aprendí en la facultad de arquitectura. anyamar de los santos f.
101 cosas que aprendí en la facultad de arquitectura. anyamar de los santos f.101 cosas que aprendí en la facultad de arquitectura. anyamar de los santos f.
101 cosas que aprendí en la facultad de arquitectura. anyamar de los santos f.
 
PresentacióN 01 Abril 09
PresentacióN 01 Abril 09PresentacióN 01 Abril 09
PresentacióN 01 Abril 09
 
Desarrollo del concepto arquitectónico
Desarrollo del concepto arquitectónicoDesarrollo del concepto arquitectónico
Desarrollo del concepto arquitectónico
 
Diseño arquitectonico 13 05-15
Diseño arquitectonico 13 05-15Diseño arquitectonico 13 05-15
Diseño arquitectonico 13 05-15
 
Espacio y cultura.- Teoria de la arquitectura.- Theory of architecture
Espacio y cultura.- Teoria de la arquitectura.- Theory of architectureEspacio y cultura.- Teoria de la arquitectura.- Theory of architecture
Espacio y cultura.- Teoria de la arquitectura.- Theory of architecture
 
Concepto Arquitectónico
 Concepto Arquitectónico  Concepto Arquitectónico
Concepto Arquitectónico
 
El concepto en el proceso de diseño
El concepto en el proceso de diseñoEl concepto en el proceso de diseño
El concepto en el proceso de diseño
 
Practico 0 tema A_2014
Practico 0 tema A_2014Practico 0 tema A_2014
Practico 0 tema A_2014
 

Destacado

101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
Nathaly Navarro Filpo
 
101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
Antonio Brighenti
 
101 Cosas que aprendi en la facultad
101 Cosas que aprendi en la facultad101 Cosas que aprendi en la facultad
101 Cosas que aprendi en la facultad
Boris Rivas
 
101 cosas que debi aprender en la escuela de arquitectura 2.0
101 cosas que debi aprender en la escuela de arquitectura 2.0101 cosas que debi aprender en la escuela de arquitectura 2.0
101 cosas que debi aprender en la escuela de arquitectura 2.0
Luisa Amparo
 
Listado 101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
Listado  101 cosas que aprendi en la escuela de arquitecturaListado  101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
Listado 101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
nathalyrd1
 
101 cosas
101 cosas 101 cosas
101 cosas
lauramnm1903
 
101 things i learned in architecture school
101 things i learned in architecture school101 things i learned in architecture school
101 things i learned in architecture school
Chimairy Francisca Valerio Reynoso
 
101 cosas que aprendí en la facultad de arquitectura. anyamar de los santos f...
101 cosas que aprendí en la facultad de arquitectura. anyamar de los santos f...101 cosas que aprendí en la facultad de arquitectura. anyamar de los santos f...
101 cosas que aprendí en la facultad de arquitectura. anyamar de los santos f...
Any De Los santos
 
101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
ismary2202
 
101 cosas que aprendí en la escuela de Arquitetura
101 cosas que aprendí en la escuela de Arquitetura101 cosas que aprendí en la escuela de Arquitetura
101 cosas que aprendí en la escuela de Arquitetura
Francheska Alvarez
 
101 cosas que aprendí en la escuela de arq (1)pdf
101 cosas que aprendí en la escuela de arq (1)pdf101 cosas que aprendí en la escuela de arq (1)pdf
101 cosas que aprendí en la escuela de arq (1)pdf
Adolfo Sesto
 
101 Cosas Que Aprendi En Arquitectura
101 Cosas Que Aprendi En Arquitectura101 Cosas Que Aprendi En Arquitectura
101 Cosas Que Aprendi En Arquitectura
Miguel Morales
 
Santiago Rodriguez
Santiago RodriguezSantiago Rodriguez
Santiago Rodriguez
Ivanna de los Santos
 
101 cosas que aprendí en la escuela de arquitectura
101 cosas que aprendí en la escuela de arquitectura101 cosas que aprendí en la escuela de arquitectura
101 cosas que aprendí en la escuela de arquitectura
Carla Amaya
 
Ambitos del Ejercicio Profesional
Ambitos del Ejercicio ProfesionalAmbitos del Ejercicio Profesional
Ambitos del Ejercicio Profesional
Magaly Caba
 
Instituciones que regulan el ejercicio profesional
Instituciones que regulan el ejercicio profesionalInstituciones que regulan el ejercicio profesional
Instituciones que regulan el ejercicio profesional
Magaly Caba
 
Centro de Rehabilitación Psicológica Infantil y Adolescente en la Iglesia Par...
Centro de Rehabilitación Psicológica Infantil y Adolescente en la Iglesia Par...Centro de Rehabilitación Psicológica Infantil y Adolescente en la Iglesia Par...
Centro de Rehabilitación Psicológica Infantil y Adolescente en la Iglesia Par...
Pamela Nin Queliz
 

Destacado (17)

101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
 
101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
 
101 Cosas que aprendi en la facultad
101 Cosas que aprendi en la facultad101 Cosas que aprendi en la facultad
101 Cosas que aprendi en la facultad
 
101 cosas que debi aprender en la escuela de arquitectura 2.0
101 cosas que debi aprender en la escuela de arquitectura 2.0101 cosas que debi aprender en la escuela de arquitectura 2.0
101 cosas que debi aprender en la escuela de arquitectura 2.0
 
Listado 101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
Listado  101 cosas que aprendi en la escuela de arquitecturaListado  101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
Listado 101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
 
101 cosas
101 cosas 101 cosas
101 cosas
 
101 things i learned in architecture school
101 things i learned in architecture school101 things i learned in architecture school
101 things i learned in architecture school
 
101 cosas que aprendí en la facultad de arquitectura. anyamar de los santos f...
101 cosas que aprendí en la facultad de arquitectura. anyamar de los santos f...101 cosas que aprendí en la facultad de arquitectura. anyamar de los santos f...
101 cosas que aprendí en la facultad de arquitectura. anyamar de los santos f...
 
101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
 
101 cosas que aprendí en la escuela de Arquitetura
101 cosas que aprendí en la escuela de Arquitetura101 cosas que aprendí en la escuela de Arquitetura
101 cosas que aprendí en la escuela de Arquitetura
 
101 cosas que aprendí en la escuela de arq (1)pdf
101 cosas que aprendí en la escuela de arq (1)pdf101 cosas que aprendí en la escuela de arq (1)pdf
101 cosas que aprendí en la escuela de arq (1)pdf
 
101 Cosas Que Aprendi En Arquitectura
101 Cosas Que Aprendi En Arquitectura101 Cosas Que Aprendi En Arquitectura
101 Cosas Que Aprendi En Arquitectura
 
Santiago Rodriguez
Santiago RodriguezSantiago Rodriguez
Santiago Rodriguez
 
101 cosas que aprendí en la escuela de arquitectura
101 cosas que aprendí en la escuela de arquitectura101 cosas que aprendí en la escuela de arquitectura
101 cosas que aprendí en la escuela de arquitectura
 
Ambitos del Ejercicio Profesional
Ambitos del Ejercicio ProfesionalAmbitos del Ejercicio Profesional
Ambitos del Ejercicio Profesional
 
Instituciones que regulan el ejercicio profesional
Instituciones que regulan el ejercicio profesionalInstituciones que regulan el ejercicio profesional
Instituciones que regulan el ejercicio profesional
 
Centro de Rehabilitación Psicológica Infantil y Adolescente en la Iglesia Par...
Centro de Rehabilitación Psicológica Infantil y Adolescente en la Iglesia Par...Centro de Rehabilitación Psicológica Infantil y Adolescente en la Iglesia Par...
Centro de Rehabilitación Psicológica Infantil y Adolescente en la Iglesia Par...
 

Similar a 101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura 1

101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
Richard Arturo Brito Segura
 
101 cosas-que-aprendi-en-la-escuela-de-arquitectura.
101 cosas-que-aprendi-en-la-escuela-de-arquitectura.101 cosas-que-aprendi-en-la-escuela-de-arquitectura.
101 cosas-que-aprendi-en-la-escuela-de-arquitectura.
Francheska Alvarez
 
101 things i learned in architectural school nien tsai
101 things i learned in architectural school nien tsai101 things i learned in architectural school nien tsai
101 things i learned in architectural school nien tsai
Nien Tsai
 
101 cosas que aprendí en la escuela de arq
101 cosas que aprendí en la escuela de arq101 cosas que aprendí en la escuela de arq
101 cosas que aprendí en la escuela de arq
Katherine Feliz
 
101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
101  cosas que aprendi en la escuela de arquitectura101  cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
Massiel Bravo
 
101cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
101cosas que aprendi en la escuela de arquitectura101cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
101cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
molallab
 
01.TEO_CROQUIS.pdf
01.TEO_CROQUIS.pdf01.TEO_CROQUIS.pdf
01.TEO_CROQUIS.pdf
enriquemoraa
 
Di3 representacion 2018
Di3 representacion  2018Di3 representacion  2018
Di3 representacion 2018
disdeinteriores3
 
La elaboración del proyecto
La elaboración del proyectoLa elaboración del proyecto
La elaboración del proyecto
Arlim Jissel Gil Mejia
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
XavierSJ
 
Mathias klotz
Mathias klotzMathias klotz
Mathias klotz
elementosu
 

Similar a 101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura 1 (11)

101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
 
101 cosas-que-aprendi-en-la-escuela-de-arquitectura.
101 cosas-que-aprendi-en-la-escuela-de-arquitectura.101 cosas-que-aprendi-en-la-escuela-de-arquitectura.
101 cosas-que-aprendi-en-la-escuela-de-arquitectura.
 
101 things i learned in architectural school nien tsai
101 things i learned in architectural school nien tsai101 things i learned in architectural school nien tsai
101 things i learned in architectural school nien tsai
 
101 cosas que aprendí en la escuela de arq
101 cosas que aprendí en la escuela de arq101 cosas que aprendí en la escuela de arq
101 cosas que aprendí en la escuela de arq
 
101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
101  cosas que aprendi en la escuela de arquitectura101  cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
 
101cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
101cosas que aprendi en la escuela de arquitectura101cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
101cosas que aprendi en la escuela de arquitectura
 
01.TEO_CROQUIS.pdf
01.TEO_CROQUIS.pdf01.TEO_CROQUIS.pdf
01.TEO_CROQUIS.pdf
 
Di3 representacion 2018
Di3 representacion  2018Di3 representacion  2018
Di3 representacion 2018
 
La elaboración del proyecto
La elaboración del proyectoLa elaboración del proyecto
La elaboración del proyecto
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Mathias klotz
Mathias klotzMathias klotz
Mathias klotz
 

Último

proyectoszona21para el logro de real.pptx
proyectoszona21para el logro de real.pptxproyectoszona21para el logro de real.pptx
proyectoszona21para el logro de real.pptx
ChristianGmez48
 
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdfEvaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
EfranMartnez8
 
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infanciaPrueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
LudmilaOrtega3
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
DavidCamiloMosquera
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Ana Fernandez
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
JimmyDeveloperWebAnd
 
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
WILLIAMPATRICIOSANTA2
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
eleandroth
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
VeronicaCabrera50
 
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptxDesarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
TatianaHerrera46
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdfGracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Ani Ann
 
Gracias papá hombre_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá hombre_letra y acordes de guitarra.pdfGracias papá hombre_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá hombre_letra y acordes de guitarra.pdf
Ani Ann
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Juan Martín Martín
 
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdfELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
DaliaAndrade1
 
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptxQué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
saradocente
 
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
genesiscabezas469
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
JonathanCovena1
 

Último (20)

proyectoszona21para el logro de real.pptx
proyectoszona21para el logro de real.pptxproyectoszona21para el logro de real.pptx
proyectoszona21para el logro de real.pptx
 
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdfEvaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
 
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infanciaPrueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
 
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
 
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptxDesarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdfGracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
 
Gracias papá hombre_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá hombre_letra y acordes de guitarra.pdfGracias papá hombre_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá hombre_letra y acordes de guitarra.pdf
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
 
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdfELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
 
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptxQué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
 
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
 

101 cosas que aprendi en la escuela de arquitectura 1

  • 1. Listo Descripción 1 COMO DIBUJAR UNA LINEA 2 UNA FIGURA ES UN ELEMENTO O FORMA COLOCADA EN UNA PAGINA, LONA U OTRO FONDO. PLANTA ES EL ESPACIO DE LA PAGINA. 3 LA TEORIA FIGURA-FONDO AFIRMA QUE EL ESPACIO QUE RESULTA DE LA COLOCACION DE FIGURAS DEBE SEN CONSIDERADO TAN CUIDADOSAMENTE COMO LAS PROPIAS FIGURAS. 4 CUANDO LOS ELEMENTOS O ESPACIOS NO SON EXPLÍCITOS PERO NO OBSTANTE SON EVIDENTES, PODEMOS VERLOS A PESAR DE QUE NO PODEMOS VER ELLOS- SE DICE QUE ESTÁN IMPLÍCITOS. 5 LA TEAORIA SOLIDO-VACÍO ES LA CONTRAPARTE TRIDIMENSIONAL DE LA TEORIA FIGURA-FONDO. ELLO SOSTIENE QUE LOS ESPACIOS VOLUMÉTRICOS FORMA O IMPLÍCITA POR LA COLOCACIÓN DE SÓLIDOS OBJETOS SON TAN IMPORTANTES COMO, O MÁS IMPORTANTE QUE LOS PROPIOS OBJETOS. 6 NOS MOVEMOS A TRAVÉS DE LOS ESPACIOS NEGATIVOS Y HABITAMOS EN ESPACIOS POSITIVOS. 7 EDIFICIOS SUBURBANOS SON OBJETOS DE PIE LIBRE EN EL ESPACIO. EDIFICIOS URBANOS SUELEN SER FORJADORES DE ESPACIO. 8 "LA ARQUITECTURA ES LA REALIZACIÓN REFLEXIVA DEL ESPACIO." 9 SENTIDO DE LUGAR 10 NUESTRA EXPERIENCIA DE UN ESPACIO ARQUITECTÓNICO ESTÁ FUERTEMENTE INFLUENCIADA POR LA FORMA EN QUE LLEGAMOS A ÉL. 11 UTILICE LA "NEGACIÓN Y LA RECOMPENSA" PARA ENRIQUECER EL PASO POR EL ENTORNO CONSTRUIDO. 12 DISEÑAR UN ESPACIO ARQUITECTÓNICO PARA DAR CABIDA A UN PROGRAMA ESPECÍFICO, LA EXPERIENCIA, O LA INTENCIÓN. 13 LA PLANIFICACIÓN DEL ESPACIO ES LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS PARA DAR CABIDA A LAS NECESIDADES FUNCIONALES. 14 ARQUITETURA EMPIEZA CON UNA IDEA. 15 A “PARTI” ES LA IDEA O CONCEPTO CENTRAL DE UN EDIFICIO. 16 PARTI DERIVA DE ACUERDOS QUE NO SON DE ARQUITECTURA Y DEBEN SER CULTIVADAS ANTES DE QUE PUEDA NACER LA FORMA ARQUITECTÓNICA 17 MIENTRAS MAS ESPECIFICA ES LA IDEA DE DISEÑO, MAYOR ES PROBABLE QUE SEA SU ATRACTIVO. 18 CUALQUIER DECISIÓN DE DISEÑO DEBE ESTAR JUSTIFICADA EN POR LO MENOS DOS MANERAS. 19 DIBUJA JERÁRQUICAMENTE. 20 LOS INGENIEROS TIENDEN A PREOCUPARSE POR LAS COSAS FÍSICAS EN SÍ MISMAS. LOS ARQUITECTOS ESTÁN MÁS DIRECTAMENTE AFECTADOS CON LA INTERFAZ HUMANA CON COSAS FÍSICAS. 21 UN ARQUITECTO SABE ALGO ACERCA DE TODO. UN INGENIERO SABE TODO DE UNA COSA. 22 CÓMO HACER A MANO LAS LETRAS DE ARQUITECTURA 23 REALITY MAY BE ENGAGED SUBJECTIVELY, BY WHICH ONE PRESUMES A ONENESS WITH THE OBJECTS OF HIS CONCERN, OR OBJECTIVELY, BY WHICH A DETACHMENT IS PRESUMED/ 24 "LA CIENCIA TRABAJA CON TROZOS Y PARTES Y PIEZAS DE LAS COSAS CON LA CONTINUIDAD PRESUNTOS, Y [EL ARTISTA] SÓLO FUNCIONA CON LAS CONTINUIDADES DE LAS COSAS CON LOS TROZOS Y PARTES Y PIEZAS PRESUNTOS" 25 UTILICE SU “PARTI” COMO GUÍA EN EL DISEÑO DE LOS MUCHOS ASPECTOS DE UN EDIFICIO. 26 /LOS BUENOS DISEÑADORES SON RÁPIDOS EN SUS PIES 27 IDEAS SUAVES, LÍNEAS SUAVES; IDEAS DURAS, LÍNEAS DURAS 28 UN BUEN DISEÑADOR NO TIENE MIEDO DE TIRAR UNA BUENA IDEA 29 PROCESO ORIENTADO, Y PRODUCTO IMPULSADO, ES LA HABILIDAD MÁS IMPORTANTE Y DIFÍCIL PARA UN DISEÑADOR PARA DESARROLLAR. 30 "UN EDIFICIO ADECUADO CRECE DE FORMA NATURAL, LÓGICA Y POÉTICAMENTE DE TODAS SUS CONDICIONES." 31 MEJORA DE PROCESO DE DISEÑO, NO UN EDIFICIO PERFECTAMENTE REALIZADO, ES LA COSA MÁS VALIOSA QUE ADQUIERA DE UN ESTUDIO DE DISEÑO Y LLEVAR CON USTED A LA SIGUIENTE. 32 LOS SOLUCIONADORES DE PROBLEMAS, LA MAYORÍA DE LOS CREATIVOS MÁS EFICACES INVOLUCRAN EN UN PROCESO DE PENSAMIENTO META, O "PENSAR EN EL PENSAMIENTO." 33 SI DESEA IMBUIR UN ESPACIO O ELEMENTO ARQUITECTÓNICO CON UNA CALIDAD DETERMINADA, ASEGURARSE DE QUE LA CALIDAD ES REALMENTE ALLÍ. Encuadras una vista, no te limitas al objeto expuesto Me gusta la vista pero me gusta estar sentado mirando hacia ella Dibujos valorados (hechos en tonos y sombreado) tiende a transmitir mejor que los dibujos en linea Cualquier calidad estética puede ser mejorada por la presencia de un contrapunto Los puntos cardinales de la brújula ofrecen las asociaciones de significado que pueden mejorar la experiencia arquitectónica Una composición estática parece estar en reposo Una composición dinámica motiva al ojo explorar en ella Movimientos y contrapuntos Esos ejercicios de estudio de primer año en "puntos y los puntos " y " masas o protuberancias " realmente tienen algo que ver con la arquitectura. Al tener dificultades para resolver un plano de planta , plano de situación , la construcción de elevación , sección o forma del edificio , lo consideran como una composición 2D o 3D . La teoría del color proporciona un marco para comprender el comportamiento y significado de colores. Tres niveles de conocimiento: simplicidad, complejidad y simplicidad informal. Crear riqueza arquitectónica a través de la simplicidad informal o una interacción de simples en lugar de a través de las aglomeraciones innecesariamente ocupados Edificios cuadrados, alas del edificio, y habitaciones pueden ser dificiles de organizar. Si no puedes explicar tus ideas a tu abuela en términos que ella entienda, no sabes tu tema lo suficientemente bien La altura , el ángulo, y el color de la luz del día varía según la orientación de la brújula y la hora del día. En el hemisferio norte Las ventanas se ven oscuras durante el día La belleza se debe más a las relaciones armoniosas entre los elementos de una composición que a los propios elementos Un buen edificio revela diferentes cosas sobre sí mismo cuando se ve desde diferentes distancias . Las formas geométricas tienen cualidades dinámicas inherentes que influyen en nuestra percepción y la experiencia del entorno construido La mejor colocación de una vía de circulación a través de una pequeña habitación suele ser directamente a través de , a pocos pies de distancia de una pared La mayoría de las formas arquitectónicas se pueden clasificar como aditivo , sustractivo , en forma de , o abstracto . Una presentación oral efectiva de un proyecto de estudio se inicia con el general y avanza hacia lo especifico Las proporciones de un edificio son una declaración estética de la forma en que fue construida. Edificios tradicionales tienen paredes gruesa, Edificios modernos tienen paredes delgadas La arquitectura tradicional emplea una tripartito , o base de mediana -top, formato menos es mas menos es aburrido Al introducir cambios a nivel del suelo, evitar el " paso Dick Van Dyke Si gira o sesga una planta , red de columna , u otro aspecto de un edificio, haces que signifiques algo Mostrar siempre columnas estructurales en sus planos , incluso aunque sea muy temprano en el proceso de diseño Las columnas son elementos no meramente estructurales ; son herramientas para organizar y dar forma espacio 101 Things I Learned in Architecture School
  • 2. Listo Descripción 101 Things I Learned in Architecture School 67 Una buena presentación gráfica se demuestra con la prueba Ten-Foot 68 Diseñar en sección 69 Al azar sin prueba de hipotesis 70 Diseñar en sección 71 Como diseñar una perspectiva de un punto en un espacio interior rectangular 72 Diseñar con modelos 73 Las dos claves más importantes para la organización de manera efectiva un plan de piso están gestionando relaciones sólidas vacío y resolución de circulación. 74 Muchos de los tipos de edificios asignados en los estudios de diseño arquitectónico , como museos , bibliotecas y edificios de montaje, se pueden organizar con eficacia por concepto de espacios "siervo" " servido " y de Louis Kahn . 75 Dibuja la caja en la que entró 76 Sobrediseñar 77 Ningún sistema de diseño es o debería ser perfecto 78 "El éxito de las obras maestras parece residir no tanto en su libertad de fallos de hecho toleramos los errores más groseros en todos ellos , pero en la inmensa capacidad de persuasión de una mente que ha dominado por completo su perspectiva. " 79 Coloque siempre las escaleras contraincendios en los extremos opuestos de los edificios que diseña , incluso en las primeras etapas del proceso de diseño . 80 Títulos atractivos para dibujos squemáticos 81 Correctamente hacerse con el control del proceso de diseño tiende a sentir que uno está perdiendo el control del proceso de diseño 82 Un cierto estilo arquitectónico no viene de un esfuerzo consciente para crear un aspecto particular. Es el resultado de forma oblicua , incluso accidentalmente fuera de un proceso holístico. 83 Todos los esfuerzos de diseño expresan el espíritu de la época . 84 Dos puntos de ver arquitectura: 1) Arquitectura es un ejercicio de verdad. 2)Arquitectura es un ejercicio de narrativa. 85 Sugerir suavemente cualidades materiales en lugar de atraerlos de manera literal. 86 Maneja tu ego 87 La colocación de anchos cuidadosos puede generar un interior del edificio activo. 88 Un objeto , superficie o espacio generalmente se sentirá más equilibrada o conjunto cuando su articulación secundaria va en contra de su geometría primaria. 89 Edificios de la tela , o edificios de fondo, son los más numerosos edificios de una ciudad. Objetos o en primer plano los edificios son edificios de inusual importancia . 90 Enrrollar sus dibujos para el transporte o el almacenamiento con la cara de la imagen hacia afuera. 91 Construir a la pared de la calle 92 " Siempre hay que diseñar una cosa por Teniendo en cuenta que en su próximo mayor contexto una silla en la sala , una habitación en una casa, una casa en un entorno, un ambiente en un plan de la ciudad . " 93 Los principales mecanismos por los cuales el gobierno regula el diseño de edificios son zonificación leyes , códigos de construcción y códigos de accesibilidad. 94 El pato es un edificio que expresa su significado de manera literal. 95 El cobertizo decorado es la construcción de la forma convencional que transmite significado a través de la señalización o el ornamento arquitectónico. 96 Las personas de verano son de 22 pulgadas de anchoy las de invierno son 24 pulgadas de ancho . 97 Las limitaciones fomentan la creatividad 98 El símbolo chino para la crisis se compone de dos caracteres , uno que indica " peligro", la otra " oportunidad". 99 Solo haz algo 100 Dale un nombre 101 Los arquitectos son tardios
  • 3. Listo Descripción 101 Things I Learned in Architecture School