La segunda sesión del Consejo Técnico Escolar de la Escuela Primaria Bilingüe "21 de Agosto" se llevó a cabo el 26 de noviembre de 2021 en la Escuela "Niños Héroes" en Xuilub, Yucatán. Los maestros discutieron los resultados del primer trimestre, encontrando que más del 40% de los estudiantes muestran algún tipo de retraso en el aprendizaje. También acordaron cómo trabajar en los siguientes trimestres y los desafíos que enfrentarán para ayudar

1. ESCUELA PRIMARIA BILINGÜE
“21 DE AGOSTO”
C.C.T. 31DPB0189H
CHAN XCAIL, CHICHIMILA, YUCATÁN
ZONA 038- SECTOR 05
REGIÓN VALLADOLID
TURNO: MATUTINO
CICLO ESCOLAR 2021-2022.
RELATORÍA DE LA SEGUNDA SESIÓN DE CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2021-2022
Siendo las 7:00 horas del día 26 de noviembre de 2021 nos reunimos en la
escuela “Niños Héroes” de la comunidad de Xuilub, Valladolid Yucatán para llevar
a cabo dicha sesión, la bienvenida la dio el supervisor de la escuela Profr. Enrique
Cetina Flores resaltando la importancia de regresar de manera presencial a las
actividades escolares como es el consejo técnico, posterior a esto nos reunimos
como colectivo escolar en cada aula para la realización de la misma.
Seguidamente el maestro Claudio leyó la relatoría de la sesión anterior para que
después el director de la escuela Profr: José Lucio Uicab Pech planteó los tres
momentos que se llevarían a cabo durante la sesión y de la misma manera
compartió una reflexión titulada “transformarme para mantener la esencia” en
donde el profr: Alejandro Mis Can comento al respecto de que cada cambio que se
dé de manera personal es bueno, ya que deja nuevos aprendizajes; comentó
también que en nuestro quehacer diario como maestros, cambiar para bien,
aceptar las criticas buenas nos sirve para ser mejor día a día que al final de todo
quienes saldrán beneficiados son nuestros alumnos y alumnas. La maestra
Alejandra Cohuo comentó al respecto que a veces sentimos temor al cambio pero
es porque tememos a transformarnos. La maestra Ana comentó acerca del cambio
emocional que sufrimos durante la pandemia así como también el cambio
emocional de los alumnos por todo lo que tuvimos que vivir para poder llegar hasta
este momento.
En plenaria se discutió acerca de los sentimientos y como estos influyen en el
desempeño diario, se llegó a una sola respuesta de que los alumnos tienen mucha

2. sobreprotección de los padres lo cual no permite que ellos se desenvuelvan de
manera óptima en cuestión de emociones.
En otro momento se analizó el vídeo emitido por la secretaria de educación en
donde se resaltó que muchas escuelas han retornado a clases de manera segura
en todo el territorio mexicano y también la cantidad de alumnos que ya están de
vuelta en las aulas, la secretaria también habló acerca de la vida saludable que
debemos realizar buenas prácticas como el ejercicio y alimentación sana para
transmitirlo a los alumnos en las aulas.
Por otra parte se analizó un texto titulado “Me muevo y duermo, luego existe” lo
cual nos hizo reflexionar acerca de la importancia de las actividades que
realizamos al día y en donde realmente notamos que mucho tiempo le dedicamos
al trabajo y a otras actividades pero no dedicamos tiempo a nuestro bienestar
físico y mental, lo cual, a la larga nos afectaría en nuestras labores docentes ya
que al no tener buena condición física vienen varios problemas entre ellos
problemas de salud, nos presentaron las barreras que existen que no nos
permiten realizar actividad física como son: sociodemográfica, psicológicas,
sociales, biológicas, comportamiento, ambientales.
En el segundo momento de la sesión se llevó en colectivo el concentrado de los
resultados obtenidos en el primer trimestre del ciclo escolar 20-21 en donde
primeramente en plenaria cada maestro comento acerca de la importancia del
regreso total de los alumnos a clases ya que al tener un sistema con dos
subgrupos es insuficiente para poder obtener buenos resultados, es tan así que de
los aprendizajes fundamentales a trabajar durante el primer trimestre algunos
quedaron inconclusos en todos los grados ya que por falta de tiempo no se
pudieron lograr. Por otra parte se completaron las tablas que el supervisor de la
zona solicitó para concentrar en donde se notaron los resultados de los puntajes
obtenidos de los alumnos, así como también la manera en la que están siendo
atendidos los alumnos la cual más de un 90% de los niños lo hace de manera
presencial. Se anotó también el nivel en el que se encuentran los alumnos de

3. acuerdo a los resultados en donde se ´pudo notar que un poco más del 40 %
presentan algún tipo de rezago en los aprendizajes.
En el tercer momento de la sesión se tomaron acuerdos como colectivo escolar de
cómo trabajar en los siguientes trimestres así como también los retos que se nos
presentan para llevarlos a cabo de la mejor manera y sacar adelante a los
alumnos.
Es así como se dio por concluido la segunda sesión del CTE, siendo las 12.00
horas, la cual fue muy fructífera y de análisis de las situaciones en las que se
encuentran los alumnos.
RELATOR
PROFESOR: ADALIO DE JESÚS DZUL MARTÍN