Descargar para leer sin conexión
Subido porEstela Quiroga
14necesidadesvirginiah 120624011037-phpapp01
El documento presenta la teoría de Virginia Henderson sobre las 14 necesidades humanas básicas. Identifica las necesidades de respirar, mantener la temperatura corporal y moverse/mantener la postura como potencialmente alteradas en el paciente descrito, un hombre de 78 años con diabetes descompensada e incontinencia vesical reciente.
14necesidadesvirginiah 120624011037-phpapp01
- 1. NECESIDADESNECESIDADES BASICAS DELBASICAS DEL HOMBREHOMBRE INSTITUTOAMADO OLMOS ESCUELA DE ENFERMERÍA ENFERMERÍA PROFESIONAL 2010 Lic. Leandro Barrios
- 2. Sr. J.M. de78 años. Viudo, vive con su hija. Ingresa a guardia por diabetes descompensada. Manifiesta no cumplir la dieta por cuestiones económicas Se lo observa delgado, piel seca y con escamas. Responde preguntas simples aunque por momentos tiene discurso incoherente. Tiene déficit visual por lo que usa anteojos Tiene 85/50 mmHg, 110 lpm y 24 rpm. La hija manifiesta que desde hace 24 hs presenta incontinencia vesical. PRESENTACION DE CASO
- 3. Objetivos •Definir necesidad humana •Clasificarlas necesidades según la teoría de Maslow •Identificar sus componentes •Identificar sus dimensiones •Mencionar los aspectos centrales de la teoría de Virginia Henderson •Mencionar las 14 necesidades según Virginia henderson
- 4. "un estado decarencia percibida" “falta de algo para sobrevivir o sencillamente para estar mejor” "diferencia o discrepancia entre el estado real y el deseado" "Objeto, servicio o recurso que es necesario para la supervivencia, bienestar o confort de una persona, del que es difícil substraerse" “Un estado interno de insatisfacción, inquietud, tensión desequilibrio” NecesidadNecesidad
- 5. Es aquello queprecisa satisfacerse para garantizar la supervivencia de personas y grupos, son requerimientos orgánicos, psicológicos y sociales propios de la naturaleza humana y en el grado que se satisfacen el hombre es un todo completo e independiente NecesidadNecesidad
- 6. Mientras las necesidadesson comunes a todos los seres humanos, su satisfacción puede variar muchísimo de una a otra persona.
- 7. Es aEs aquelloque es esencial alquello que es esencial al hombre para mantenerse vivo yhombre para mantenerse vivo y asegurarse el bienestar bío-psíquicoasegurarse el bienestar bío-psíquico social.social. ORIGEN SATISFACTOR CODUCTA Es un impulso (energía intuitiva) Elemento que la persona puede obtener Acción de búsqueda Y en términos positivos…. EJEMPLO HAMBRE PIZZA COMPRAR COMER
- 8. Teoría sobre lamotivación humana, Abraham Maslow (1943) supervivencia desarrollo Cuando las necesidades de base están satisfechas, surgen otras de nivel mas elevado
- 9. EJEMPLOS Respirar, hambre, eliminar,sueño Seguridad física, de empleo viviend Amistad, afecto, intimidad Respeto, éxito, autoconfianza Desarrollo de habilidades, talentos
- 10. Presentes entodos los seres humanos Son universales Tienen contenido concreto Se satisfacen con un hecho concreto Tienen posibilidad de repetición periódica Si no se satisfacen, vuelven a aparecer Todos tiene las mismas necesidades pero cambian los satisfactores Características
- 11. • Biológica • Psicológica •Sociológica • Cultural • Espiritual Dimensiones EJEMPLO RESPIRAR Respiración, frecuencia amplitud Tranquilo, ansioso Aislado, acompañado Hábitos, fuma serenidad
- 12. VIRGINIA HENDERSON “La enfermerano debe perder de vista que todo ser humano tiene un deseo innato de seguridad, de nutrirse, de abrigarse, de vestirse necesita sentirse útil y tener confianza en sus relaciones sociales y esto es así tanto si la persona está sana o enferma”
- 13. Nace en1897, en Kansas , Missouri En 1918 ,ingresa a la Escuela de Enfermería del Ejército en Washington, D.C. En 1921 se gradúa de enfermera y se va a trabajar a N. York En 1922, inicia su carrera docente en el Norfolk Protestant Hospital de Virginia Tuvo una destacada trayectoria como autora e investigadora Recibió numerosos premios por su contribución a la profesión de enfermería En 1996, fallece a la edad de 98 años, de muerte natural
- 14. La implementación deun marco oLa implementación de un marco o modelo conceptual es una forma demodelo conceptual es una forma de enfocar una disciplina de maneraenfocar una disciplina de manera inequívoca, que incluye un lenguajeinequívoca, que incluye un lenguaje común comunicable a otros.común comunicable a otros.
- 15. Elementos importantes desuElementos importantes de su teoríateoría • ENFERMERA • PERSONA • SALUD • ENTORNO • 14 NECESIDADES
- 16. ENFERMERIAENFERMERIA La única funciónde la enfermera Consiste enLa única función de la enfermera Consiste en ayudar a la persona, enferma o sana, a realizar lasayudar a la persona, enferma o sana, a realizar las actividades que contribuyen a su salud oactividades que contribuyen a su salud o recuperación (o a una muerte tranquila), querecuperación (o a una muerte tranquila), que llevaría a cabo sin ayuda, si contara conllevaría a cabo sin ayuda, si contara con la fuerza, voluntad o conocimientos necesarios,la fuerza, voluntad o conocimientos necesarios, facilitando lo más rápido posible el logro de sufacilitando lo más rápido posible el logro de su independencia.independencia.
- 17. PERSONA Individuo que necesitaasistencia para recuperar su salud o independencia o una muerte tranquila. Considera al paciente y a su familia como una unidad El paciente es un individuo que necesita ayuda para conseguir su independencia presenta catorce necesidades fundamentales
- 18. • Toda personaconseguirá estar sana o mantendrá un buen estado de salud, si tiene la fuerza, la voluntad o el conocimiento necesarios. • Favorecer la salud es más importante que cuidar al enfermo. • Requiere independencia e interdependencia. SALUD
- 19. La enfermera asistea los pacientesLa enfermera asiste a los pacientes en las actividades esenciales paraen las actividades esenciales para mantener la salud , recuperarse de lamantener la salud , recuperarse de la enfermedad , o alcanzar la muerte enenfermedad , o alcanzar la muerte en paz . paz . Introduce y/o desarrolla el criterio deIntroduce y/o desarrolla el criterio de independencia del paciente en laindependencia del paciente en la valoración de la salud . valoración de la salud .
- 20. BASES CIENTÍFICASBASES CIENTÍFICAS Lapersona es un “TODO COMPLEJO”La persona es un “TODO COMPLEJO” con 14 (NB) NECESIDADES BÁSICAS.con 14 (NB) NECESIDADES BÁSICAS. La persona quiere la (salud)La persona quiere la (salud) INDEPENDENCIA y se esfuerza porINDEPENDENCIA y se esfuerza por lograrla.lograrla. Cuando una NECESIDAD no estáCuando una NECESIDAD no está satisfecha la persona no es UN TODOsatisfecha la persona no es UN TODO no ES INDEPENDIENTEno ES INDEPENDIENTE
- 21. Un sustituto delpaciente Un ayudante del paciente Una compañero del paciente Tres niveles de relaciones:
- 22. RELACION ENFERMERA-PACIENTE SUSTITUTA AYUDA DELPACIENTE COMPAÑERA Función RECUPERAR INDEPENDENCIA Formulan juntos el plan de asistencia Niveles Interdependencia sana
- 23. 14 necesidades humanasbásicas14 necesidades humanas básicas componen "los cuidados enfermeros"componen "los cuidados enfermeros" normalmente cubiertas por cada individuo cuando está sano y tiene suficientes conocimientos para ello deben ser satisfechas para que la persona pueda adquirir la independencia
- 24. ¿¿manifiesta dificultad respiratoria?manifiestadificultad respiratoria? ¿cómo son las respiraciones?¿cómo son las respiraciones? ¿tiene signos de cianosis?¿tiene signos de cianosis? ¿tiene signos de inquietud,o confusión?¿tiene signos de inquietud,o confusión? ¿recibe oxigenoterapia?¿recibe oxigenoterapia? ¿cuáles son sus valores de T/A pulso?¿cuáles son sus valores de T/A pulso? RespirarRespirar1
- 25. Mantener la temperaturacorporalMantener la temperatura corporal ¿cuál es la temperatura del paciente? ¿Observo en la piel color, sudor, piloroerección? ¿El paciente tiene escalofríos, dolor, cansancio? ¿Le han indicado medicación? ¿Le han indicado aplicación de calor o frío? ¿qué factores la están influyendo? 2
- 26. Moverse y conservaruna buena posturaMoverse y conservar una buena postura ¿puede caminar normalmente ? ¿necesita accesorios como muletas, bastón? ¿tiene limitación de movimientos por problemas crónicos? ¿Cuál es la respuesta a la actividad? ¿requiere ayuda para sentarse? ¿requiere ayuda para rotar de decúbito? ¿tiene indicado asistencia kinesiologica? 3
- 27. Estar limpio, aseado yproteger los tegumentos ¿La piel está limpia, intacta? ¿El pelo está limpio y en buen estado ¿Las uñas están cortas, limpias y en buen estado? ¿El paciente tiene incontinencia? ¿Tiene sequedad o agrietamiento en los labios? ¿Tiene problemas para mantener su higiene? 4
- 28. Vestirse y desvestirse ¿puedeponerse y sacarse la ropa? ¿la ropa es adecuada a su estado y circunstancia? ¿tiene predilección por algún estado de vestimenta? ¿hay que hablar con familiares por provisión de ropa? 5
- 29. Nutrirse e hidratarse ¿Cuálesson sus hábitos con respecto a la alimentación? ¿esta recibiendo una dieta? La cumple? ¿necesita ayuda para comer? ¿esta recibiendo líquidos por vía parenteral? ¿está recibiendo alimentación enteral? ¿Cuánto líquido esta recibiendo? ¿están sus dientes en buen estado? 6
- 30. Eliminar ¿cuál es lepatrón habitual de eliminación? ¿tiene problemas con la micción? ¿Cuál? ¿tiene problemas con la defecación? ¿recibe medicamentos que afectan la eliminación? ¿depende de otros para la eliminación? ¿la orina tiene características normales? ¿la materia fecal tiene características normales? 7
- 31. Comunicarse con sussemejantes ¿se encuentra lucido, alerta, somnoliento? ¿recibe visitas? ¿solicita compañía? ¿dice que se siente solo? ¿cuál es el problema de salud según el paciente? ¿Qué otras personas son importantes en su vida? 8
- 32. Dormir y descansar ¿utilizaalgún medicamento para descansar? ¿cuáles son sus costumbres con respecto al sueño? ¿manifiesta que no puede dormir o esta incomodo? ¿el ambiente permite que duerma y descanse? ¿tiene frío, dolor, calor que impidan dormir y descansar? 9
- 33. Evitar los peligros ¿Estaalerta en pleno control de sus facultades? ¿requiere mas precauciones por su edad? ¿tiene limitaciones física o mental? ¿recibe medicamentos que deterioren sus sentidos? ¿recibe oxigenoterapia? ¿fuma? ¿puede alcanzar los elementos que desee? ¿tiene problemas de vista, oido, tacto ¿utiliza anteojos, audifonos? 10
- 34. Actuar según suscreencias y valores ¿la religión es importante para sus sistema de valores? ¿piensa que el consuelo espiritual le ayudara a su salud? ¿tiene necesidades espirituales específicas? ¿tiene creencias que se oponen a sus necesidades? 11
- 35. Preocuparse de surealización El aspecto mas importante de su vida en este momento es: ¿su esposa, hogar, carrera, hijos, la obtención de dinero? ¿expresa temores o preocupaciones verbalmente? ¿es exigente, se queja o es hostil hacia el personal? ¿tiene signos o síntomas de depresión? ¿es posible que este pasando por una epoca de crisis? 12
- 36. Recrearse ¿esta interesado endiversos temas? ¿Disfruta de leer un libro o ver televisión? ¿tiene alguna actividad que ocupe su tiempo? ¿Cuáles son sus pasatiempos e intereses? Su animo es mejor por la mañana o por la tarde? 13
- 37. Aprender ¿requiere conocer precaucionesespeciales por su edad? Si utiliza muletas, bastón, etc. ¿sabe como usarlos? ¿tiene indicado restricciones en movimientos? ¿le explicaron como llevar a cabo los ejercicios? ¿necesita enseñanza para asegurarse la nutrición? ¿necesita instrucciones sobre la toma de medicamentos? 14
- 38. veamos el ejemplo… Sr.J.M. de 78 años. Viudo, vive con su hija. Ingresa a guardia por diabetes descompensada. Manifiesta no cumplir la dieta por cuestiones económicas Se lo observa delgado, piel seca y con escamas. Responde preguntas simples aunque por momentos tiene discurso incoherente. Tiene déficit visual por lo que usa anteojos Tiene presión baja, pulso y respiración rápidos. La hija manifiesta que desde hace 24 hs presenta incontinencia vesical. e las 14 necesidades ¿Cuáles presenta alteradas