La educación para la salud en adultos mayores busca ayudarlos a mantener una buena salud, ser independientes y vivir de manera más prolongada y saludable. Esto se logra a través de la prevención de enfermedades, la conservación de sus capacidades y medidas preventivas contra el deterioro. También reconoce que la experiencia de aprendizaje aumenta los conocimientos adquiridos por los adultos mayores, quienes manifiestan interés en controlar su propia salud y obtener más información para prevenir enfermedades crónicas
Seguridad de pacientes y estrategias en salud: relevancia de los cuidados. José Rodríguez Escobar. I Jornadas Técnicas en Cuidados de Salud (Madrid, Ministerio de Sanidad y Consumo, 2007)
El envejecimiento el continuo ciclo vital en los seres vivos; el hombre como un todo integral es también parte de un ente Biopsicosocial de interrelación persona, entorno /medio ambiente y salud, viéndose afectada o fortalecida con el paso de los años de acuerdo a la calidad de vida que cada ser humano sea capaz de llevar, en la salud física y su mental la prevalecía de enfermedades hace más vulnerable al ser humano en medida que la fragilidad en su modo de vida se exponga.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) define calidad de vida como un estado de completo bienestar físico, psíquico y social y no meramente la ausencia de enfermedad. En este sentido, la calidad de vida en la vejez es un asunto trascendental que afecta no solo a las personas mayores, sino también a sus familias y al conjunto de la sociedad.
Recobrando un papel importante el ROL del autocuidado en el adulto mayor dependiendo esto de factores internos y externos que afectan su capacidad de velar por sí mismo y de las habilidades que este tenga para la vida diaria .
El autocuidado de los adultos mayores debe ser integral de acuerdo a su nivel de dependencia estos cuidados deben ser paulatinamente incentivados y suplidos parcial o totalmente por su entorno de acuerdo a su condición actual.
Seguridad de pacientes y estrategias en salud: relevancia de los cuidados. José Rodríguez Escobar. I Jornadas Técnicas en Cuidados de Salud (Madrid, Ministerio de Sanidad y Consumo, 2007)
El envejecimiento el continuo ciclo vital en los seres vivos; el hombre como un todo integral es también parte de un ente Biopsicosocial de interrelación persona, entorno /medio ambiente y salud, viéndose afectada o fortalecida con el paso de los años de acuerdo a la calidad de vida que cada ser humano sea capaz de llevar, en la salud física y su mental la prevalecía de enfermedades hace más vulnerable al ser humano en medida que la fragilidad en su modo de vida se exponga.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) define calidad de vida como un estado de completo bienestar físico, psíquico y social y no meramente la ausencia de enfermedad. En este sentido, la calidad de vida en la vejez es un asunto trascendental que afecta no solo a las personas mayores, sino también a sus familias y al conjunto de la sociedad.
Recobrando un papel importante el ROL del autocuidado en el adulto mayor dependiendo esto de factores internos y externos que afectan su capacidad de velar por sí mismo y de las habilidades que este tenga para la vida diaria .
El autocuidado de los adultos mayores debe ser integral de acuerdo a su nivel de dependencia estos cuidados deben ser paulatinamente incentivados y suplidos parcial o totalmente por su entorno de acuerdo a su condición actual.
La Organización Mundial de la Salud (OMS)
Define 3 niveles de prevención como objetivo de la Medicina del Trabajo:
Prevención Primaria, Secundaria y Terciaria, que suponen técnicas y objetivos diferentes, al considerar como criterio el conjunto salud-enfermedad, según sea el estado de salud del individuo, grupo o comunidad a las que están dirigidas.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. EDUCACIÓN PARA LA SALUD
EN EL ADULTO MAYOR.
• Este tipo de enseñanza es muy importante y la
finalidad de la educación para la salud
consiste en capacitar a la persona para que
actúe a un nivel óptimo, dentro de los límites
que le imponga su enfermedad crónica o su
discapacidad.
3. EDUCACIÓN PARA LA SALUD
EN EL ADULTO MAYOR.
Con adultos mayores esto significa, ayudarlos
conservar una buena salud, a ser
independientes y a vivir una existencia más
prolongada y saludable.
4. EDUCACIÓN PARA LA SALUD
EN EL ADULTO MAYOR.
• En la promoción de la educación para la salud
destacan la prevención de enfermedades, la
conservación de la capacidades actuales y
tomar medidas preventivas contra el deterioro
que puede ocasionar su discapacidad.
5. EDUCACIÓN PARA LA SALUD
EN EL ADULTO MAYOR.
• La instrucción clínica para los adultos mayores
reconoce que la experiencia de aprendizaje
aumenta los conocimientos que ellos han
adquirido en los sistemas de enseñanza
formales e informales.
6. EDUCACIÓN PARA LA SALUD
EN EL ADULTO MAYOR.
• En los Estados Unidos, la Agency for
Healthcare Reseach Quality ( AHRQ) publicó
una guía para mantenerse sano después de
los 50 años en ella se motiva aque ellos
mismos se hagan responsables de su propia
salud.
7. EDUCACIÓN PARA LA SALUD
EN EL ADULTO MAYOR.
• Mediante revisiones médicas periódicas y una
buena asesoría nutricional, acudir a las
campañas permanentes de vacunación y
conservación de su peso normal, con apoyo
dietético y práctica regular de ejercicio.
8. EDUCACIÓN PARA LA SALUD
EN EL ADULTO MAYOR.
• Esta generación de adultos mayores, en
particular los de menor edad, están muy
interesados en permanecer jóvenes por más
tiempo y tener el control sobre su propia
salud y estilo de vida .
9. EDUCACIÓN PARA LA SALUD
EN EL ADULTO MAYOR.
• Manifiestan el deseo de obtener más
información sobre los cuidados de salud
principalmente para prevenir enfermedades
crónico – degenerativas que tan costosas
resultan tanto para ellos como su familia.
