Esta presentación trata sobre los cambios demográficos de Puerto Rico y las distintas intervenciones de las ciencias de enfermería en las distintas culturas.

2.  En este trabajo estaremos obteniendo información
importante la cual nos ayudara a desarrollarnos como
profesionales en la enfermería y a como poder brindar
un servicio de excelencia para con nuestros pacientes
sin importar cual sea su cultura o religión.

3.  Que son los cambios demográficos.
 Quien fue la teórica que desarrollo la teoría
Transcultural en el área de la enfermería.
 Diferencias culturales en el área de la salud y como
afectan las diferentes religiones.
 Como poder ayudar a nuestros Pt dependiendo de su
cultura.

4.  Es el análisis de los cambios de una población a través
de unas estadísticas que miden los :
 Nacimiento
 Muertes
 Migración
 Enfermedades

5.  La población de Puerto Rico alcanzó el mayor número de
nacimientos en el año 1947 con 91,946. (Ver gráfica 1)
 A partir de ese momento el número de nacimientos
comenzó a disminuir siendo el 2015 el año con menor
número de nacimientos reportados con 31,239.

6.  En cuanto a la mortalidad en el 1937 fue el año con el
mayor número de defunciones con 37,132.
 Luego de este año comenzaron a disminuir las defunciones
hasta el 1960 en donde ocurrieron 15,841 defunciones.
 Desde la década del sesenta, las defunciones en Puerto
Rico han aumentado consistentemente hasta el año 1993
en donde han estado fluctuando entre 29,302 defunciones
anuales durante este periodo

10.  La primera causa de muerte para el año 2014 fue tumores
malignos.
 La cantidad de mujeres fueron 46,773.
 La cantidad de hombres fueron 43,138.
 El grupo de edad donde más pacientes hubo fue de 65-69
años.

12.  La segunda causa de muerte para el año 2014 fue
Enfermedades del Corazón.
 La cantidad de mujeres fueron 163,816
 La cantidad de hombres fueron 125,931
 El grupo de edad donde más pacientes hubo fue de 65-69
años.

14.  La tercera causa de muerte para el año 2014 fue diabetes.
 La cantidad de mujeres fueron 258,750
 La cantidad de hombres fueron 185,899
 El grupo de edad donde más pacientes hubo fue de 65-69
años

16.  La cuarta causa de muerte para el año 2014 fue Alzheimer.
 La cantidad de mujeres fueron 1,005.
 La cantidad de hombres fueron 367.
 El grupo de edad donde más pacientes hubo fue de 85 años
o más.

18.  La quinta causa de muerte para el año 2014 fue
Enfermedades Cerebrovasculares.
 La cantidad de mujeres fueron 29,132.
 La cantidad de hombres fueron 21,709.
 El grupo de edad donde más pacientes hubo fue de 70- 74
años.

21.  Madeleine Leininger nació el 13 de julio de 1925
 Fue una teórica de enfermería y profesora de
enfermería desarrollo el concepto de enfermería
transcultural.
 Señalo la existencia de áreas comunes de
conocimiento y de interés científico – teórico entre la
enfermería y la antropología, formulo conceptos,
practicas , teorías y principios de la enfermería
transcultural.

22.  Fundo la National Transcultural Nursing Society y la
National Research Care Conference.
 Impartió charlas a Enfermeras (os), Antropólogos,
Médicos, Asistentes Sociales, Farmacéuticos y
Profesores.
 Fue la primera en definir los cuidados de enfermería
transcultural

24.  El modelo del Sol naciente es utilizado para simbolizar
la meta que queremos alcanzar de la teoría
descubriendo nuevos o distintos conocimientos que
podrían marcar un engrandecimiento en la enfermería
de manera brillante, el conocimiento mundial.
 Esta guía nos sirve a nosotros como enfermeros a
visualizar una perspectiva holística de muchas
influencias en el cuidado cultural con individuos,
familias, grupos, instituciones y comunidades con
diferentes sistemas de planes de cuidados.

26.  Se refiere a las enfermeras que están formadas en
enfermería transcultural y que tienen como labor
desarrollar el saber, la practica con diferentes culturas
y subculturas del mundo desde el punto de vista de
sus valores existenciales , de la expresión y
convicciones sobre la salud y la enfermedad aplicando
cuidados de acuerdo a las culturas.

27.  La cultura caracteriza un grupo particular con sus
valores creencias normas patrones y practicas que son
aprendidas, compartidas y transmitidas de una
generación a otra.

28.  Madeleine desarrollo la misma y esta basada en la
convicción de que las personas de culturas diferentes que
pueden ofrecer información y orientar a los profesionales
para recibir la clase de cuidado que desean o necesitan los
demás.

30.  Los niños y adolescentes hasta los 16 años y las
embarazadas no pagan los medicamentos prescritos.
 Existe también la posibilidad de pagar una cantidad
fija para tres meses o un año, cuando los
medicamentos que debe tomar el paciente superan un
número determinado, de manera que le resultan más
baratos.

31.  No son muy proclives a la donación de órganos, los
trasplantes o las autopsias, aunque los toleran.
 En las tradiciones médicas del sur asiático se trata de
evitar, la división del cuerpo humano.
 Los hindúes aceptan la autopsia, incineran los
cadáveres, pero entierran a los fetos o bebés.

32.  El importante peso específico de china es la “medicina
familiar” en la cultura china hace que los familiares, y
muy especialmente las mujeres de más edad, asuman
una parte muy importante de los cuidados del enfermo.
 Los pacientes de origen chino se muestran
especialmente sensibles a ser lavados por alguien que
no sea de su familia, o a emplear las cuñas u orinales
en presencia de extraños.
 Pero la colaboración de los familiares puede incluso
interferir en el proceso de rehabilitación de los
enfermos.

33. • En el embarazo se recomienda la revisión una vez al
mes en el primer trimestre, después una revisión al
trimestre.
• No es costumbre la presencia de familiares en el parto.

34.  Católicos: se abstienen de comer carne los viernes en
la Cuaresma, no aprueban el uso de anticonceptivos y
están en contra del aborto.
 Testigos de Jehová: no aceptan sangre o productos
sanguíneos
 Budismo: restricción en la combinación de alimentos
 Mormones e hindúes: consideran algunas piezas de
ropa como sagradas las cuales no deben removerse.

35.  Judaísmo: varia dependiendo a su afiliación si se considera
:Judío reformista, conservador, ortodoxo, etc.
 En el caso de los ortodoxos y conservadores las comidas
son consideradas Kosher, las comidas deben de ser
apropiadas a la ley judía.
 De viernes por la noche a Sábado en la noche no se les
permite prender o apagar luces o electrónicos.
 Siendo así todo lo que se estuviera utilizando en el cuarto
tendría que ser apagado, pero a la misma vez hay una ley
judía en la cual la vida va sobre todo y la ley anterior se
puede romper contar de salvar la vida de la persona.
 Realizan circuncisión a infantes varones, no creen en la
cremación y no consumen leche con alimentos.

36.  Este trabajo nos brindo un conocimiento muy
importante acerca de las diferentes culturas y
religiones, nos hizo comprender la importancia de los
valores como lo es el respeto. En adición nos enseña
que debemos de orientarnos acerca de las diferentes
razas y creencias para así poder brindar un cuidado de
excelencia a nuestros pt sin afectar o incomodar a los
mismos.

37.  Sánchez, E., Morales, J., Alcover, L., Torres, K. (2016). Informe de
la Salud en Puerto Rico. Recuperado de
https://www.salud.gov.pr/Estadisticas-Registross-y-
pttps://www.salud.gov.pr/publicaciones/Estadisticas%20Vitales/Informe
%20de%20la%20Salud%20en%20Puerto%20Rico%202016.pdf.
 Recuperado de Influencias sociales, culturales y religiosas en la
promoción de salud del cliente pediátrico Autora:Prof. Wanda Ruiz, RN
MS.2017.
 Salud y cultura. Grupo CRIT (http://www.crit.uji.es)Fecha
Creación: 01/10/2009, Fecha Actualización: 14/09/2012 | Diseño &
Desarrollo Iliberi.