El documento propone 15 acciones para combatir el acoso escolar o "bullying" implementadas por la Secretaría de Educación Pública de México. Estas acciones incluyen fortalecer mecanismos de alerta temprana, establecer protocolos de actuación para directores, maestros, alumnos y padres, y enriquecer las currículas escolares para aprender a atender casos de acoso. También propone organizar foros de consulta, capacitar a maestros y directivos, e impulsar la participación de padres de familia en la vida escolar
Editada en 1952, extracto de la revista Estudios 2, en la cual se incluye un apartado del proyecto de la Colonia Jardín Balbuena, localizada en la Delegación Venustiano Carranza, Ciudad de México.
Estudios 2 fue una revista editada en 1952 por el Banco Nacional Hipotecario Urbano y de Obras Públicas.
En el proyecto de planificación de la Colonia Jardín Balbuena participaron Félix Sánchez, Raúl Izquierdo y A. Sánchez Tagle.
Editada en 1952, extracto de la revista Estudios 2, en la cual se incluye un apartado del proyecto de la Colonia Jardín Balbuena, localizada en la Delegación Venustiano Carranza, Ciudad de México.
Estudios 2 fue una revista editada en 1952 por el Banco Nacional Hipotecario Urbano y de Obras Públicas.
En el proyecto de planificación de la Colonia Jardín Balbuena participaron Félix Sánchez, Raúl Izquierdo y A. Sánchez Tagle.
El examen administrado a alumnos de sexto grado escuelas públicas y privadas de todo el país.
Los mejores promedios un segundo examen,y los 10 mejores alumnos del estado visitarán al Presidente de la República
Este instrumento de la Olimpiada del Conocimiento Infantil 2014 evalúa las habilidades y conocimientos adquiridos en el trayecto de la educación primaria, para reconocer la excelencia académica de los alumnos y alumnas de las diversas escuelas primarias, elaborado por la Dirección General de Evaluación de Políticas de la SEP (DGEP) y evalúa las asignaturas de Matemáticas, Español, Historia, Geografía, Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética.
El examen administrado a alumnos de sexto grado escuelas públicas y privadas de todo el país.
Los mejores promedios un segundo examen,y los 10 mejores alumnos del estado visitarán al Presidente de la República
Este instrumento de la Olimpiada del Conocimiento Infantil 2014 evalúa las habilidades y conocimientos adquiridos en el trayecto de la educación primaria, para reconocer la excelencia académica de los alumnos y alumnas de las diversas escuelas primarias, elaborado por la Dirección General de Evaluación de Políticas de la SEP (DGEP) y evalúa las asignaturas de Matemáticas, Español, Historia, Geografía, Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética.
1. 15 Acciones contra el Acoso Escolar o
“Bullying” (S.E.P.)
1.- Fortalecer mecanismos de alerta temprana.
2.- Incorporar en las páginas de internet institucionales
vínculos para denuncias.
3 .- Fomentar redes para la prevención y atención.
4.- Establecer protocolos de actuación para directores, maestros,
alumnos y padres de familia.
5.- Enriquecer las currículas de la educación básica, media
superior y de formación de maestros para que aprendan a
atender los casos que se registren.
6.- Organizar foros de consulta sobre el tema.
7.- Reforzar la promoción y supervisión del ejercicio y protección
de los derechos humanos.
8.- Fortalecer los consejos técnicos escolares para que durante
junio analicen alternativas para mejorar el ambiente escolar.
9.- Establecer en los estados una instancia oficial específica
sobre violencia escolar.
10.- Capacitar a maestros y directivos para comprender la cultura
infantil y juvenil a través de la inclusión, la paz y la tolerancia.
11.- Incorporar en “escuelas para padres de familia” herramientas
para atender la violencia en los entornos escolares y familiars.
12.- Promover que los consejos nacional, estatales, municipales y
escolares de participación social lleven a cabo actividades para
prevenir este fenómeno.
13.- Impulsar la participación de padres de familia en la vida
cotidiana escolar para propiciar una comunicación continua y
efectiva.
14.- Desarrollar campañas sistemáticas y permanentes de
comunicación social.
15.- Elaborar estudios nacionales, estatales y regionales respecto
del problema de la violencia escolar para identificar escuelas con
mayor incidencia y proponer soluciones.
