UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 08
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- DRELL : La Libertad
1.2.- UGEL : Ascope
1.3.- INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 80841 - Quirripe
1.4.- GRADO Y SECCION : 1º y 2º
1.5.- DIRECTOR : Luis Julio Sánchez
1.6.- PROFESOR : Herbet Abanto Cavero
1.9.- DURACIÓN : INICIO: 03-10-2012.
TÉRMINO: 31-10-12.
II.- PROBLEMA:
Bajo nivel de nutrición en los niños por falta de una dieta balanceada de acuerdo a su
edad, desarrollo y peso que impide un buen aprovechamiento de la enseñanza educativa.
III.- NOMBRE:
“Necesitamos nutrirnos para pensar mejor”
IV.- JUSTIFICACIÓN:
En vista de que nuestros niños y niñas no reciben una adecuada alimentación por
desconocimiento del valor nutricional de los productos de la zona. Es necesario orientar y
sensibilizar a la comunidad educativa en el consumo de nuestros productos.
V.- TEMAS TRANSVERSALES:
Nacional - “Educación para la gestión de riesgo y la conciencia ambiental”
Regional - “Conciencia ciudadana para la conservación del medio ambiente
VI.- SISTEMA DE VALORES:
VALORES ACTITUDES
RESPETO
- Saluda a las personas que ingresan al aula.
- Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse
- Acepta las opiniones de sus compañeros
RESPONSABILIDAD
- Participa en forma autónoma y permanente.
- Contribuye en el auto cuidado de plantas y áreas verdes.
IDENTIDAD
- Cumple con las normas establecidas para la conservación
del agua, aire y suelo.
VII.- ACTIVIDADES PROGRAMADAS:
Nº ACTIVIDADES TEMPORALIZACIÓN
01 Orígenes de nuestras riquezas.
02 Programemos una cultura alimenticia adecuada
03 Potenciemos y difundamos la riqueza de nuestro
pueblo.
VIII.- PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES:

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    UNIDAD DE APRENDIZAJENº 08 I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1.- DRELL : La Libertad 1.2.- UGEL : Ascope 1.3.- INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 80841 - Quirripe 1.4.- GRADO Y SECCION : 1º y 2º 1.5.- DIRECTOR : Luis Julio Sánchez 1.6.- PROFESOR : Herbet Abanto Cavero 1.9.- DURACIÓN : INICIO: 03-10-2012. TÉRMINO: 31-10-12. II.- PROBLEMA: Bajo nivel de nutrición en los niños por falta de una dieta balanceada de acuerdo a su edad, desarrollo y peso que impide un buen aprovechamiento de la enseñanza educativa. III.- NOMBRE: “Necesitamos nutrirnos para pensar mejor” IV.- JUSTIFICACIÓN: En vista de que nuestros niños y niñas no reciben una adecuada alimentación por desconocimiento del valor nutricional de los productos de la zona. Es necesario orientar y sensibilizar a la comunidad educativa en el consumo de nuestros productos. V.- TEMAS TRANSVERSALES: Nacional - “Educación para la gestión de riesgo y la conciencia ambiental” Regional - “Conciencia ciudadana para la conservación del medio ambiente
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    VI.- SISTEMA DEVALORES: VALORES ACTITUDES RESPETO - Saluda a las personas que ingresan al aula. - Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse - Acepta las opiniones de sus compañeros RESPONSABILIDAD - Participa en forma autónoma y permanente. - Contribuye en el auto cuidado de plantas y áreas verdes. IDENTIDAD - Cumple con las normas establecidas para la conservación del agua, aire y suelo. VII.- ACTIVIDADES PROGRAMADAS: Nº ACTIVIDADES TEMPORALIZACIÓN 01 Orígenes de nuestras riquezas. 02 Programemos una cultura alimenticia adecuada 03 Potenciemos y difundamos la riqueza de nuestro pueblo. VIII.- PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES: