Este documento contiene la planificación semanal para los cursos 1o/A y B de bachillerato técnico en electromecánica automotriz en la Unidad Educativa "Carlos Concha Torres". La planificación cubre la semana del 2 al 6 de agosto e incluye temas relacionados con tren de rodaje, metalmecánica aplicada y formación laboral. Los docentes detallan los objetivos, actividades, evaluaciones y recursos para cada día de la semana.

1. UNIDAD EDUCATIVA
“CARLOS CONCHA TORRES”
BACHILLERATO TECNICO
PLANIFICACIÓN SEMANA # 12
INSTITUCIÓN: UNIDAD EDUCATIVA “CARLOS CONCHA TORRES”
DOCENTE: Ing. Pedro Corozo, Lic. Jorge Olave y Lic. Omar Pérez
NIVEL: Bachillerato Técnico Cursos: 1º/A y B Especialidad: Electromecánica Automotriz
FECHA: Desde el 02 al 06 de agosto del 2021
Valores para la semana: Responsabilidad
Frase motivacional de la semana: El precio de la grandeza es la responsabilidad.-Winston S. Churchill.
Competencia general: Realizar el diagnostico, mantenimiento y reparación de motores de combustión interna; tren de rodaje; sistemas eléctricos-
electrónicos; de seguridad y confortabilidad; de automotores, conforme con las especificaciones técnicas del fabricante y regulaciones de entidades de
control, condiciones de SEGURIDAD industrial e higiene laboral y protección del ecosistema.
Objetivos específicos:
Módulo 2: Tren de Rodaje: Realizar el diagnóstico y mantenimiento del tren de rodaje: sistemas de frenos, transmisión, dirección, suspensión, sistemas
hidráulicos y neumáticos del vehículo automotor, considerado las especificaciones técnicas y normas de seguridad e higiene laboral.
Módulo 5: Metalmecánica Aplicada en el Mantenimiento de Vehículos Automotores: Realizar procesos de corte, conformado, mecanizado y soldadura
en el mantenimiento de vehículos automotores.
Módulo de Formación y Orientación Laboral-FOL: Relacionar la seguridad, calidad e inserción laboral, con situaciones reales de trabajo en el
mantenimiento de vehículos automotores.
LUNES 02 DE AGOSTO DE 2021
MODULO TEMA Y SUBTEMA ACTIVIDADES EVALUACIÓN RECURSOS/MATERIALES
Tren de rodaje
Tema: Hidráulica
Subtema: Circuitos
Hidráulicos
CONTENIDOS
Un circuito hidráulico es un sistema que comprende un conjunto
interconectado de componentes separados que transporta
líquido. Este sistema se usa para controlar el flujo del fluido (como
Portafolio del
Estudiante físico
o digital.
⮚ Hojas
⮚ Cuaderno
⮚ Reglas

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en una red de tuberías de enfriamiento en un sistema
termodinámico) o controlar la presión del fluido (como en los
amplificadores hidráulicos).
Características de un Circuito Hidráulico.
- Entre las características podemos anotar:
•También llamados circuitos oleo hidráulicos.
•Transmiten altísimas presiones y por lo tanto desarrollan fuerzas
más intensas.
•El fluido utilizado es un aceite especial que lubrica y transmite
potencia.
•Son circuitos más silenciosos.
•Emplean un aceite que es un elemento contaminante y costoso.
•La velocidad del vástago que se consigue es menor que en
circuitos neumáticos.
•El aceite no se comprime como el aire por lo que los pistones
hidráulicos se pueden detener en cualquier momento.
Elementos de un circuito hidráulico
En todo circuito hidráulico hay tres partes bien diferenciadas: El
grupo generador de presión, el sistema de mando y el actuador. El
grupo generador de presión es el órgano motor que transfiere la
potencia al actuador para generar trabajo. La regulación de esta
transmisión de potencia se realiza en el sistema de mando que
está formado por una serie de válvulas limitadoras de caudal y de
presión, distribuidoras, de bloqueo, etc.
⮚ Esferos
⮚ Lápices
⮚ Internet
⮚ Medios de conectividad de
Internet: WhatsApp, Zoom,
Messenger Facebook, radio,
televisión, etc.
⮚ : Como funciona un sistema
hidráulico y componentes
https://www.youtube.com/
watch?v=QnaYJrxAH5U

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Cada elemento de una instalación hidráulica tiene unas
determinadas características que es preciso conocer para deducir
el funcionamiento de la instalación.
Los elementos constitutivos del circuito hidráulico son:
• Tanque o depósito de aceite.
• Filtro • Bomba
• Elementos de regulación y control
• Actuadores • Redes de distribución

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BACHILLERATO TECNICO
JUEVES 05 DE AGOSTO DE 2021
MODULO TEMA Y SUBTEMA ACTIVIDADES EVALUACION RECURSOS/MATERIALES
Metalmecánic
a aplicada en
el
mantenimient
o del vehículo
Tema: Metrología
Subtema: Micrómetro
CONTENIDOS:
Un micrómetro, también llamado Tornillo de Palmer, es un
instrumento de medición cuyo funcionamiento está basado en el
tornillo micrométrico y que sirve para medir las dimensiones de un
objeto con alta precisión, del orden de centésimas de milímetros
(0,01 mm) y de milésimas de milímetros (0,001mm).
¿Cómo funciona?
Portafolio del
Estudiante físico
o digital.
⮚ Hojas
⮚ Cuaderno
⮚ Reglas
⮚ Esferos
⮚ Lápices
⮚ Internet
⮚ Medios de conectividad de
Internet: WhatsApp, Zoom,
Messenger Facebook, radio,
televisión, etc.
⮚ Que es un micrómetro y
como se utiliza
https://www.youtube.com/
watch?v=0L1XEroRyLY

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Cuenta con 2 puntas que se aproximan entre sí mediante un
tornillo de rosca fina, el cual tiene grabado en su contorno una
escala. La escala puede incluir un nonio. La máxima longitud de
medida del micrómetro de exteriores es de 25 mm, por lo que es
necesario disponer de un micrómetro para cada campo de
medidas que se quieran tomar (0-25 mm), (25-50 mm), (50-75
mm), etc.
TIPOS DE MICROMETROS
Existen diversos tipos de micrómetros ya sea por tipo de medición
o según la forma en que se deben leer. Micrómetros por tipo de
medición Existen principalmente 3 tipos los cuales son:
Micrómetro Exterior

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VIERNES 06 DE AGOSTO DE 2021
MODULO TEMA Y SUBTEMA ACTIVIDADES EVALUACIÓN RECURSOS/MATERIALES
Formación y
Orientación
Laboral
Tema: Seguridad y
salud en el trabajo
Subtema: Extinción
de Incendios
CONTENIDOS
El Fuego
Es un proceso físico-químico (emisión de calor), en este proceso
siempre está compuesto de 3 partes, sin una de estas partes el
proceso de combustión no sería posible.
*Las partes que intervienen en una combustión se plasman en una
gráfica denominada Triángulo de fuego.
Clasificación de los Tipos Fuego:
Al enfrentarse a un fuego es importante reconocer su tipo, ya que
el tratamiento adecuado para un tipo de fuego puede aumentar
más el peligro si se aplica en otro.
Clase A: Fuegos con materiales sólidos, generalmente orgánicos,
por ejemplo; tela, madera, papel…etc. (EE. UU, NFPA, clase A)
Clase B: Fuegos con líquidos inflamables o sólidos licuables. Estos
pueden subdividirse en aquellos que se mezclan con agua
(miscibles), como el alcohol, y aquellos que no lo son (in-
Portafolio del
Estudiante
⮚ Hojas
⮚ Cuaderno
⮚ Reglas
⮚ Esferos
⮚ Lápices
⮚ Internet
⮚ Medios de conectividad de
Internet: WhatsApp, Zoom,
Messenger, Facebook, radio,
televisión, etc.
⮚ La Teoría del fuego
https://www.youtube.com/
watch?v=W9Dkq-9kIY

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miscibles), como el petróleo, aceites, disolventes, ceras y pinturas.
(EE.UU., NFPA, clase B)
Clase C: Fuegos con gases o gases licuados, por ejemplo; Metano,
propano, butano, acetileno, etc. (EE.UU., NFPA, clase C)
Clase D: Fuegos con metales o polvos metálicos, por ejemplo;
aluminio, magnesio, sodio *Nota: los fuegos de clase D necesitan
una formación y agentes extintores especializados.
Autoevaluación Responder para tu portafolio las siguientes preguntas:
● ¿Cómo te han beneficiado estos conocimientos?
● ¿Cómo podrías aplicar(realizar), explicar a los miembros de tu hogar los conocimientos de las situaciones de riesgo?
● ¿Cuál es la distancia recomendada por las autoridades de salud en el tema del distanciamiento social?
● ¿Qué procesos de desinfección aplicarías antes y después de usar esferos, tijeras, gomero, etc.?
Diario Personal Realiza en tu diario personal o en una hoja para tu portafolio, un resumen de todos los temas desarrollados esta semana.

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ADAPTACIONES
Dificultad de aprendizaje.
(O.J.T.O.)
Especificación de la adaptación a ser aplicada: GRADO 2
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
RECURSOS
EVALUACIÓN
INDICADORES
DE LOGRO
TÉCNICAS
/INSTRUMENTOS
Realizar el
diagnóstico de averías
en el tren de rodaje de
un vehículo, Dinámica
del movimiento,
utilizando la
documentación
técnica y los
instrumentos de
medida y control
adecuados que
permitan identificar
la avería y las causas
que la producen, en
condiciones de
seguridad.
Realizar operaciones
de equipos y
herramientas
manuales,
*Ubicar (en casa) al
estudiante en un lugar
estratégico con
comodidad y acceso a
su herramienta de
trabajo (computador o
celular) para que tenga
un mejor acceso.
• La comprensión de la
tarea se puede asegurar
pidiendo al estudiante
que diga o muestre lo
que debe hacer. Se debe
dar apoyo individual si
es necesario, cuidando
de no establecer una
dependencia marcada.
Se deben valorar y
reforzar explícitamente
y en forma inmediata
los esfuerzos del
educando. Corregir los
errores sin hacerlos
evidentes, para que el
aprendizaje tenga
siempre una
⮚ Hojas
⮚ Cuaderno
⮚ Reglas
⮚ Esferos
⮚ Lápices
⮚ Internet
Medios de
conectividad de
Internet: WhatsApp,
Zoom, Messenger
Facebook, radio,
televisión, etc.
Realiza el
diagnóstico de
averías en el
tren de rodaje
de un vehículo,
Dinámica del
movimiento,
utilizando la
documentación
técnica y los
instrumentos
de medida y
control
adecuados que
permitan
identificar la
avería y las
causas que la
producen, en
condiciones de
seguridad.
Portafolio.

10. UNIDAD EDUCATIVA
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BACHILLERATO TECNICO
utilizando la
documentación
técnica y los
instrumentos de
medida adecuados, en
condiciones de
seguridad.
Revisar la
documentación
Formación y
orientación laboral en
prevención de
riesgos, considerando
normas de seguridad .
connotación positiva y
estimulante.
Realizar
operaciones de
equipos y
herramientas
manuales,
utilizando la
documentación
técnica y los
instrumentos
de medida
adecuados, en
condiciones de
seguridad.
Revisa la
documentación
Formación y
orientación
laboral en
prevención de
riesgos,
considerando
normas de
seguridad .

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BACHILLERATO TECNICO
FIRMAS DE RESPONSABILIDAD
DOCENTES:
Lic. Jorge Olave Ing. Pedro Corozo Lic. Luis Pérez
DIRECTOR DE
AREA:
Ing. Pedro Corozo
VICERRECTORA:
Fecha: 29/07/2021 Fecha: 29 /07/2021 Fecha /07/2021