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Este documento es la autoevaluación de una sesión de un seminario de temas selectos de problemas contemporáneos. Se calificaron 5 actividades de la sesión con calificaciones del 1 al 10, obteniendo una suma de 49 y un promedio de 9.8, sin observaciones adicionales.
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Evaluación 3
Este documento es la autoevaluación parcial del tercer periodo de la asignatura "Seminario de Temas Selectos de Problemas Contemporáneos" en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Tlaxcala. Incluye instrucciones para calificar 5 actividades realizadas en la sesión dos sobre una escala del 5 al 10, con una suma total de 44 y un promedio de 8.8.
Evaluación 3
Este documento es la autoevaluación parcial del tercer periodo de la asignatura "Seminario de Temas Selectos de Problemas Contemporáneos" en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Tlaxcala. Incluye instrucciones para calificar cinco actividades realizadas en clase con una escala del 1 al 10, y un resumen de las calificaciones donde obtuvo un promedio de 8.6 sin observaciones.
3
Este documento presenta una autoevaluación parcial de una experiencia educativa en la Universidad Autónoma de Tlaxcala. La autoevaluación incluye cinco actividades realizadas durante la sesión con calificaciones de 5 a 10. La suma total de calificaciones fue de 18 puntos sobre un máximo de 30, resultando en un promedio de 9.6.
Tercerodos
El resumen describe una autoevaluación parcial de un seminario sobre temas contemporáneos. La autoevaluación incluye cinco actividades calificadas de 1 a 10 y un promedio final de 10.
Tercerocuatro
El resumen describe una autoevaluación de una sesión de un seminario sobre temas contemporáneos. La autoevaluación incluye 5 actividades calificadas de 1 a 10 y un promedio final de 10.
Evaluación 4
El resumen describe una autoevaluación de una sesión de un seminario sobre temas contemporáneos. La autoevaluación incluye 5 actividades realizadas y sus calificaciones de 1 a 10. La suma total de las calificaciones es de 45 puntos y el promedio es de 9.0.
Evaluación 4
El resumen describe una autoevaluación de una sesión de un seminario sobre temas contemporáneos. La autoevaluación incluye cinco actividades realizadas durante la sesión y sus respectivas calificaciones de 1 a 10. La suma total de calificaciones fue de 44 puntos y el promedio fue de 8.8.
Evaluación 2
El resumen describe una autoevaluación de una sesión de un seminario sobre temas contemporáneos. La autoevaluación incluye cinco actividades calificadas de 1 a 10 y un promedio final de 9.2 sobre 10.
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Evaluación 3
Este documento es la autoevaluación parcial del tercer periodo de la asignatura "Seminario de Temas Selectos de Problemas Contemporáneos" en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Tlaxcala. Incluye instrucciones para calificar 5 actividades realizadas en la sesión dos sobre una escala del 5 al 10, con una suma total de 44 y un promedio de 8.8.
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Tercerodos
El resumen describe una autoevaluación parcial de un seminario sobre temas contemporáneos. La autoevaluación incluye cinco actividades calificadas de 1 a 10 y un promedio final de 10.
Tercerocuatro
El resumen describe una autoevaluación de una sesión de un seminario sobre temas contemporáneos. La autoevaluación incluye 5 actividades calificadas de 1 a 10 y un promedio final de 10.
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Evaluación 4
El resumen describe una autoevaluación de una sesión de un seminario sobre temas contemporáneos. La autoevaluación incluye cinco actividades realizadas durante la sesión y sus respectivas calificaciones de 1 a 10. La suma total de calificaciones fue de 44 puntos y el promedio fue de 8.8.
Evaluación 2
El resumen describe una autoevaluación de una sesión de un seminario sobre temas contemporáneos. La autoevaluación incluye cinco actividades calificadas de 1 a 10 y un promedio final de 9.2 sobre 10.
Autoevaluación.1
Este documento es un parcial de una experiencia educativa en la Universidad Autónoma de Tlaxcala. Incluye instrucciones para calificar 5 actividades realizadas en la sesión con calificaciones del 5 al 10. La suma total de calificaciones es 47 y el promedio es 9.4.
Universidad autónoma de tlaxcala
Este documento es un parcial de una experiencia educativa en la Universidad Autónoma de Tlaxcala. Incluye instrucciones para calificar 5 actividades realizadas en la sesión con calificaciones del 5 al 10. El estudiante obtuvo una suma de 49 puntos y un promedio de 9.8 sin observaciones.
Auto evaluacion 3
Este documento presenta la autoevaluación parcial del tercer periodo de una licenciatura. El estudiante participó en cinco actividades durante una sesión de un seminario sobre temas contemporáneos y las calificó de 7 a 9. La suma total fue de 39 y el promedio fue de 7.
3 autoevaluacion
Este documento presenta la autoevaluación parcial del tercer periodo de una experiencia educativa sobre temas selectos de problemas contemporáneos. El estudiante calificó cinco actividades realizadas en la sesión, obteniendo una suma total de 31 puntos y un promedio de 6.2.
3
El documento presenta una autoevaluación parcial de un seminario de temas selectos de problemas contemporáneos. La autoevaluación incluye 5 actividades realizadas durante el seminario y sus respectivas calificaciones. La suma total de calificaciones es de 30 puntos y el promedio es de 6.
Universidad autónoma de tlaxcala 4
El documento presenta las instrucciones para calificar las actividades de un seminario sobre temas contemporáneos. Se detallan 5 actividades a calificar de 1 a 10 puntos cada una, con una calificación total de 37 puntos y un promedio de 7.4. No se incluyen observaciones.
Universidad autónoma de tlaxcala 2
El documento presenta las instrucciones para calificar las actividades de un seminario sobre temas contemporáneos. Se enumeran 5 actividades a calificar de 1 a 10 puntos cada una. Al final se suma la calificación de cada actividad, dando un total de 37 puntos y un promedio de 7.4.
2 autoevaluacion
Este documento es la autoevaluación de una sesión de un seminario de temas selectos de problemas contemporáneos. Contiene instrucciones para calificar cinco actividades realizadas en la sesión, incluyendo el saludo y bienvenida, una actividad para despertar el interés, repaso de nuevas comisiones, trabajo individual y lectura para el tercer parcial. La suma total de las calificaciones es 42 y el promedio es 8.4.
20eva
Este documento presenta las instrucciones para calificar las actividades de un seminario sobre temas contemporáneos. Incluye una tabla con 5 actividades y una escala del 1 al 10 para calificar cada una. Al final se pide sumar las calificaciones, calcular el promedio y agregar observaciones si es necesario.
Auto evaluacion 2
Este documento presenta la autoevaluación de una sesión de un seminario de temas selectos de problemas contemporáneos. La autoevaluación incluye 5 actividades realizadas durante la sesión y sus respectivas calificaciones, obteniendo un promedio de 9.2.
Auto evaluacion 4
Este documento presenta la autoevaluación parcial de un estudiante de la tercera sesión del seminario "Temas Selectos de Problemas Contemporáneos". El estudiante calificó cuatro actividades de la sesión y obtuvo un promedio de 5.6 puntos sin observaciones adicionales.
4
El resumen describe una autoevaluación parcial de un seminario sobre temas contemporáneos. La autoevaluación incluye 5 actividades con calificaciones del 1 al 10. La suma total de calificaciones fue de 35 puntos, resultando en un promedio de 7.
3
Este documento presenta la autoevaluación parcial de tercero de una experiencia educativa sobre temas selectos de problemas contemporáneos. La autoevaluación incluye cinco actividades calificadas de 5 a 10 puntos cada una, obteniendo un total de 40 puntos y un promedio de 9.
Universidad autónoma de tlaxcala 1
El documento describe las instrucciones para calificar las actividades de un seminario sobre temas contemporáneos. Incluye una lista de 5 actividades a calificar de 5 a 10 puntos cada una, con una suma total de 36 puntos y un promedio de 7.2.
Universidad autónoma de tlaxcala 3
El documento describe las instrucciones para calificar las actividades de un seminario sobre temas contemporáneos. Incluye una lista de 5 actividades a calificar de 5 a 10 puntos cada una, con una suma total de 36 puntos y un promedio de 7.2. No hay observaciones adicionales.
2
El documento presenta una autoevaluación parcial de un seminario de temas selectos sobre problemas contemporáneos. La autoevaluación incluye cinco actividades como saludo, despertar interés, repaso de comisiones, lectura individual y cálculo del promedio.
4
El documento es una autoevaluación de una experiencia educativa sobre temas selectos de problemas contemporáneos. Contiene instrucciones para calificar 5 actividades realizadas en la sesión con una escala del 1 al 10, y áreas para sumar los puntajes, calcular el promedio y agregar observaciones.
1
Este documento es un formato de evaluación para un seminario de temas selectos de problemas contemporáneos. Contiene instrucciones para calificar cinco actividades desarrolladas durante el seminario utilizando una escala del 1 al 10. Al final se realiza la suma y promedio de las calificaciones de cada actividad.
Autoevaluacion1
Este documento presenta las instrucciones para calificar las actividades de un seminario sobre temas contemporáneos. Incluye una tabla con 5 actividades y una escala del 5 al 10 para calificarlas. Al final suma las calificaciones de cada actividad, el total y el promedio, que es de 9.2.
2
El documento es una autoevaluación de una sesión de un seminario sobre temas contemporáneos. La autoevaluación incluye cinco actividades realizadas durante la sesión y una sección para observaciones. El estudiante debe calificar cada actividad de 1 a 10 y calcular el promedio de la sesión.
Lo4
El documento ofrece consejos para manejar situaciones difíciles con clientes insatisfechos, incluyendo mantener la calma, escuchar activamente, entender la perspectiva del cliente, evitar justificaciones, identificar soluciones, y comunicar incidentes a un supervisor. También recomienda reconocer errores, ofrecer disculpas sinceras, y formular soluciones para compensar a clientes por inconvenientes.
Museos
La Alcazaba de Málaga es una fortaleza del siglo VIII situada en lo alto de una colina que formaba parte del sistema defensivo de la antigua ciudad árabe. A pesar de que gran parte de la estructura data de mediados del siglo XI, la fortaleza constituye uno de los mayores museos militares moros preservados en España. Desde la rampa de acceso en zigzag se puede apreciar cómo la pared de ladrillo restante escala la montaña.
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