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- 5. ¶flØ , ¶ § œ ‰ł—— ˚ ¡£ ¿… ¿ † ˚ ˝ł ˇ ‰ł—— ¡£ , †¢ˇ ·« ‰¶ ˆ‰ ˚ · ¿ —˜ ˜‡ » ¶¤˜¿ ´… ¡£ § œ ¿ ˇ´ ˇ ˚ ¿ , ‰ł — ˜ † ˚ , ˙¿ »fl§ ˇ ¡£ — ˜£ ø ¶ ˛» ‰˚ƒ ø ¿ ˇ ¿˛ ˚– ˆ ˘ ”ˆ ˜ ˇ `— 6 ¡¢‰˚ƒ ”˝ § œ ¶… ¿ ß ˆ VOD ˚ ˘ ª †¥ ˇ ˝‡ ‰‚ » ˝Œß ˜ ¶ ˆ‰ ¿˛ …‰ł—— § ¡£ ‰ •‰ ˚‰ ‰ł — § ”˝ § ˇ ¡£ —‰ ¿ ¿˘ § ”ˇ ß ˆ ˇ —˜ ˚ƒ ˚ `ƒ `¿ , •¢ » …fl ˜ 7 ¡¢‰ ˚ƒ ¿ – ‰ ˆ ‚ ¿ —˜ ‚ ‰ł——‰ ˙ » , ˘ ˇ `—»fl˜ ‰†˜ ¡£ § ¡£§ œ ¿ ‰ł¨º ‚ ¿ ‰ł—— ˜ „ ¿· ”˝ • ‚ 4 ¡¢§ œ § ˝ł ˇ ¿˛ ‡ ¡£§ œ ¿ ¡ æ ˝ł ´ ¿˛ ‡ ˛ , ˚ ˇ § ˇ , Æ ‚ • ˛ ˛˚ ”˝ ‰ ˛˚ ˜ ˜ ¿ —˜ » ˆ¯ ¿˛ ‡ ‰ł—— ´ § ˇ ¡£ ¿ ˝ł †Ø˜ ¡¢ `¸ ‰º `ƒ ¡£ ‰§ —„ ˜ ¸ø —˛˜ , ¿ · ¡ ˇ´ · —ˇ‚ ˜ ¶` ¡¢ § ‰¤ ”ˆ ¶ ˆ‰ ˚ · ¿ fi ” , ¿ Ł † ˆ `Ø» ¶ ø ˇ ¡£¿ ˚„ ˆ ‰˚ƒ Æ „' ˜ ¶ ˆ‰ ¿˛ …‰ł—— § , ¿ ˜ —˛ ‰ —— ˜ ˝ł ´ ‰§ ƒ ˆ ¡£ ˚ ‰ł •ˆ ˛˚ ‰˚ƒ Æ „' ˜ § ˇ †˛ ¿… ˝ł ¡£ ‰˛˚ ¿ ‚ł ·¸ ¿ …ß, ¶ ˆ‰ ˚ · ¿ ¿ ¸ ˚˙ » ¸ø § —£ ˜ ‰˚ƒ •¢ E - mail , ˙ ‰ ˚ƒ ˜ ‰ · ¡£ † ¿ ˇ ¿˛ ‡ ‰ ‰§ —¯ ¢ ˚ · ——˜, ˚˙ § —£ “ „ ˝ł ´ ‰§ ˜ ”¸ ˇ ¿ BBS ´ ‡ , ¨ˆ ˝‹ § · œ » · ¡£ ¿ ˇ ˚ƒ œ ˇ · —˜ ‡ †¿ • ¡£¶ ˆ‰ ˚ · ¿ ‰¤ ˜ ˚ `¿ – ‰ ¶¤ ¯ Ø Ł , …·˚– ˙ ˛˚ ˜ · ‚ ¡£ § —£“ „ ¶ ˆ‰ ‰§ ”˝ ˝ł ´ ‰§ ˜ ‡ ¿ , – ‰ ˇ 5 ¡¢‰˚ƒ ¿ ß ˆ ˚ ¿ ˇ ˝‡ , ¿˛ ˆ ˇ – ‰ § —£ ‰ ˇ ·œ»fl˜ ‰ł ¡£ ‡ ¡¡ †˛ ¿… ˇ ˛˜ [1 ] ¨ ·” ¡ ´ı ¨º ˚ »fl‰§ ˚– ·œ¡– [J ] , —„œ ˜ ‰ –¤ , 2000 , (12) ( ˇ ‰ 45 ‡ ) ¶ł †»˚˙ ‰¤¶ ˚ …‚ ˝ ˜ ¡ ” »“ —˝ – ø ˝ ¡ „⁄ ‡ ¡£ ˚ ‰“ ¿… ‰‰˘ ˜¿ –Œ, »„ “ ˛“ ˇ ˝‡ ˜ ‰ł» †‰ „ ”˝ ´˙ •¢ ˚' ˚– †»‚ª » ¶ ˙—, ¶ ˜˙ —'—£ … ˚ , »ø·¡ ‰ˇ ˆ ˜ ` ” ' ‡ ` — ¡£ß ‚ —£ ˝ł ˜ ‰¤ †»˚˙ » ‡fl» ˇƒ ¿ Ł § —£¨ ‰¤, ¶ł ˙ “ ‚ø »ø ·¡ ”˝ › …ˆ `ƒ • †… ˚' ¡¢ ˇ ˜ ˚ ˚ ˇ ˜ , ‰ł—— ‡ „ »fi”˝ Ł …˘ »ø·¡ ˇ , – —º ˝‡ ˜ • ˘ ‰¤ , †»˜ ‰¤ « ¿ , – ‰¤ ˆ , ‚ø ˚„ ˆ —Ł Ł ˆ – • †… ˚' , Ł …˘¡¢ ‰¤ — —Ł ¿… ‚ ‰ ¶˛ ˜ ˙Ø¿ , ˚ Ł “ ´˙ ˙ ˜ ‡⁄ , †‰ ‡ , ˙— ' …» †‰ ‰˛» ¡£ ˚˚ ƒ ‡⁄ ¶ •¢ „ ¡£ —£ ˝ł Ł …˘¡¢ ‰¤ •‰ ˜ ˘ ¶¤ “ † Ł ‚ ( 2) ˚ ˆ —› ¡£ ˆ › „ ˚ …ø ˆ ˚˙ ‡ ˚ ˜ ¡¢ ˇ¨ ‰ł˜ , ˝‹ ˚– ˜ ´œª ⁄ ‰¤ ˝ł ´ ˝ ˚˙ ˛“ `¸ ƒ ˆ , Ł ·¸ —£ ˝ł …˘ ª »œ„ ¸ —£ ˝ł “ ˙ ˜ …… ¡£ —˜ ` …‡ ˚ı ‰… , ˇ£ ˝ß ˝ł ´ ˇ ˝‡ – —º ˇ¨ ¢ ˚ ˚ ˆ ”˝ ‡ —§“ ›˛ ¡£ ——¡ § ‰¤ » ·˛ ‰˛» , Ł » ˜ ˚˙ †»˙— …˚ `… ‚ ˝ß , —¯ ˚ ˜ ”ˆ —£ ˝ł “ ‚ ¶ ˜ ¿… › …ˆ ”˝ ˚ ˆ — , “ ‰‰¥ ¡ ´˙ — ˇ¢ …… •¢ „ » ¨ ˙§ ˚ı , Ł –‚ ‚ —´ »·œ ¨ —´ » ´ , • ‰ ‰§ » ——˜ , ‰ˆ ‰Æ ‰§ ¡¢ ¿˘ — ¡¢ „ ª ”ˇ ˙ » ·˛ ‰˛» » ˜ ‡ ‚ · ˜ ¸ • ¡£ ` » •‰ ˛ ˆ˙ “ ˆ ˜ ˚ …˚ Ł , ˆ —ˇ ˜ ˚ ‰¯ ˇ¨ ‰ „⁄ —“ …– Ł —‰ ¿… ‰‰˚ƒ ¶ …˘ ª »œ¡¢ ¶ ˆ‰ ¡¢ ˝ł ´ ˜ ´˙ ¸ ‰”˝ ƒ ˆ ˜ ˛˚ , »“ ¶ł †»˚ ˜ „ƒ ˜ ‰ ‰”ˆ ¡£ ¸fi ˘‰ –Ø˘« ˝ ; »„ —˜¿ ˙ ˆ ˘ ‰§ ˜ ¨ …˚ · »„ †» ` ˝ , Ł …˘ ˝ ‰¤ —£ ˝ł ˚– , »„ “ æ › ¿“ •¯ ” Ł „» •Æ‚» , ·¸ ˘ ¶' •‰ ˚– – —º ”ˇ ¿… , ˝‡ ‡ „ »fi ¡£ ‚ ´˙ —”˝ –Œ …—› ¡¢ ˇ¨ ‰ł—› ¡¢ ‚ —§ —› ¡¢ ¿ ' ˛ ˆ˙ ¡ æ `¸ ‰¤ …ˆ ˝¡¢ ˚ ˆ —˝ ¶ ˚ …‚ fi ˝ ˜ —£ ˝ł › — ˝ ˚ „ —› ”˝ † ¨« ¡¢¿ ¿¿ —› ¡£ ¡¡ †˛ ¿… ˇ ˛˜ [1 ] ˚⁄ ¨“ , ”˛ ¿¸ ¿„ , »ø Internet ˜ ‰§ ˇ ˝‡ [ EB/ OL ] , http : / / shte1guomai1sh1cn/ lt/ lt - e/ lte0011html , 2001 - 3 [2 ] £ —´ æ , ¡ ˝ł —£– ¶ ‡ ‰ ˆ ¡ ˜£ ˚‰ •· ¸… ‡' ˇº ˜ º [N ] , —„œ‰ –¤ , 1999 - 6 - 28 [3 ] ”˛ ¿¸ ¿„ , »ø Internet ‰ ˝ł ´ º 21 ˚ …˝ ‰ ˜ ‚ —´ [ Z] , 1998 - 11 [4 ] Peter Brusilovsky & John Eklund & Elmar Schwarz , Web - based Education for All : A T for Development Adaptive Courseware , ool http : / / www1elsevier1nl/ cas/ tree/ store / comnet/ free/ www7/ 1893/ coml8931htm , [5 ] Daniel Peraya Distance Education and the WWW , http : / / tecfa1unige1ch/ edu - comp/ edu - ws94/ contrib/ peraya1fm1html12001 , [6 ] »˘ ¨ »‡ , »ø ˝ł ˜ ¶ º ‰ »• ‡ —¿ [ Z] , ––' ˚ƒ •¶ · § ˇ ·œ‰ …… —¿ ¸ø 97 …¶ ' ˚¿ œ ¿“ ˚ı † –¤‚ [7 ] ˚⁄ ¨“ , ¶ º ˚˚ ƒ —§ ˇ ˇ ˝‡ ˜ —¿ [ Z] , ––' ˚ƒ •¶ · § ˇ ·œ‰ …… —¿ ¸ø 97 …¶ ' ˚¿ œ ¿“ ˚ı † –¤‚ [8 ] ˜Æ‚ ´ ¯ , ˚ »flœ · [M] , ”£ ¿ : ”£ ˜ˇ ‡ , 1996 [9 ] ‚Œ˙ 1 ≥ ∂ , § ˇ ˜ ‚ ˆ [M] , ˇ ”£ : ˇ ”£ ¨ `“ ˚ØŒ , 1997 50
- 6. Researches on Information Research on Multimedia Database and Kno wledge Mode Constructing and Net work Guo Bing ¡¡ Qiu Jingling Teaching Application Information has becoming to play more and more important Ke Heping role in modern society , some people even regarded the fu2 The paper discussed the composing and constructing of ture society as ¡ Information Society¡– This article dis2 . multimedia database ,especially introduced the implement2 cussed the effects of information upon human behavior and ing of the multimedia materials , and gave several network teaching modes with multimedia database. issues on the properness of the name of Information Soci2 Keywords : Network2based Instruction , Multimedia , ety. Database Keywords : Information , Audience , Mode Discussion on the Process of Rethinking the Web2based Education : Web Course Development From Point of Educational Economics Liu Xiaohua Li Haixia ¡¡ Yang Wei ¡¡ Song Jishan Web course is an effective form to realize educational back2 This paper analyzed four main problems in the development ground learning. This paper discussed the general process of web2based education in China : the conflict between and basic requirements of web course development , and of2 scale and quality , the high cost of web2based education , fered an example of developing web courses from the practi2 the greatly wasting of limited resource and the absence of cal perspective which could be used as reference for the In2 effective institution. Then the paper proposed such advices ternet2based educator. as to enhance the function of government , to perfect the in2 Keywords : Supporting Environment for Web2based In2 stitution and to improve the service etc. . . struction , Web2based Instruction sources , Script , Instruc2 Keywords : Web2based Education , Economic of Scale , tion Environment Cost , Institution Development of Computer2Aided Instruction : Strategies and Principle about From Course ware to Integrable ware Designing and Building School Net work Yao Mengjun Gao Xiaohong ¡¡ Wan Li ¡¡Li Jiahou This paper briefly discussed the affections and limits of CAI Presently , based on the status quo that all kinds of schools software on instruction and expressed the ideas and advan2 were designing and building network all over the country , tages of integrableware2the new generation of instructional this paper proposed Internet2based educational objective , software. Finally the author presented the new opinions on the strategy and flow chart about designing school network , CAI caused by integrableware. summarized and put forward the educational principles and Keywords :Computer2aided Instruction , Courseware , Inte2 other principles about designing and building school net2 gableware work. Keywords : Internet , School Network , Designing and Design the Hot Sports in Building Strategy , Educational Principle Scenes of Virtual Reality Learning Management Systems on Guo Gensheng ¡¡ Werner Schneider Internet in High School Education The paper sent several examples of how to use Virtual Re2 ality ( VR) SceneWorks to compose VR scenes. It mainly Liu Hu ¡¡ Zhang Jianguo introduced how to : setup scene , specify a background im2 With the development of the new technology around the age template , place two nodes in the scene and link the world today , Internet Education has been proposed to the two nodes together. schedule. Learning Management System (LMS) , the main Keywords : Interaction , Hot Spot , Navigation function of Education Platform , not only can let the teacher manage the education process vividly and flexibly , but also The Latent Value of Data Mining offer a chance for the students to learn things actively with in Educational informalization interest , which take teaching and learning to an effective and harmonious standard. Lin Yang Keywords : Internet , Internet Education , Instructional This paper introduced data mining and its application in e2 Platform , Learning Management System ducational informalization. Furthermore , the article dis2 cussed some challenges in utilizing the new technology in this field. 77