Este documento contiene un cuaderno de recuperación de 2o de ESO del departamento de tecnologías del IES Gonzalez de Aguilar. Incluye preguntas sobre formatos de papel, escalas, ángulos, vistas de piezas, circuitos eléctricos y herramientas. También contiene información básica sobre conceptos de informática.
Este documento presenta los conceptos iniciales para modelar y calcular un edificio de 6 niveles de concreto armado usando el programa Etabs. Incluye la configuración estructural del edificio, los datos de los materiales, cargas y espectro sísmico de diseño según la norma peruana E-030. El modelo consistirá en columnas, vigas, muros estructurales y losas de concreto armado, y será analizado tanto estática como dinámicamente considerando sismo.
El documento presenta el análisis y diseño de un centro educativo de dos niveles con techo inclinado. Se detallan los datos generales y materiales del proyecto, como la categoría sísmica, sistemas estructurales y de cimentación. También incluye planos arquitectónicos y el cálculo del espectro sísmico de diseño según la normativa peruana.
Este documento describe las estructuras, sus elementos y los tipos de esfuerzos a los que están sometidos. Define una estructura como un conjunto de elementos capaces de soportar fuerzas y transmitirlas. Explica que las estructuras están formadas por elementos como cimientos, columnas, vigas, arcos y tirantes, cada uno diseñado para soportar diferentes tipos de esfuerzos como tracción, compresión, flexión y torsión.
Este documento contiene un cuaderno de recuperación para el curso 2011/12 del departamento de tecnología del IES Gonzalez de Aguilar. Incluye preguntas sobre formatos de papel, escalas de dibujo técnico, dibujos de ángulos y piezas, un esquema de circuito eléctrico y fichas sobre herramientas. También contiene preguntas sobre conceptos básicos de informática.
Este documento contiene varios ejercicios y preguntas sobre temas de tecnología como dibujo técnico, materiales plásticos, materiales de construcción y mecanismos. Los ejercicios cubren temas como realizar vistas de piezas mecánicas, identificar características y aplicaciones de diferentes materiales plásticos y de construcción, y calcular velocidades y fuerzas en sistemas mecánicos que incluyen palancas, poleas y engranajes. El documento parece ser parte de un cuaderno de recuperación
El documento presenta ejercicios sobre tecnología y electricidad para estudiantes de 2o de ESO. Incluye preguntas sobre el proceso tecnológico, expresión gráfica, análisis de objetos tecnológicos como un bolígrafo y conceptos básicos de electricidad como circuitos eléctricos, ley de Ohm y representación de símbolos. También contiene ejercicios prácticos para calcular intensidad en circuitos en serie y paralelo y representar esquemas eléctricos.
El documento presenta información sobre diferentes tipos de secciones utilizadas en diseño mecánico. Explica siete tipos de secciones como sección completa, media sección, escalonada, alineada, girada, desplazada e interrumpida. También describe normas para el rayado de secciones y la solución de tres problemas de secciones utilizando AutoCAD.
Este documento presenta información sobre un curso de introducción al diseño mecánico. Incluye temas como proyecciones, vistas auxiliares, secciones, dimensionado, tolerancias y acabados superficiales. Explica el sistema de evaluación, que incluye exámenes parcial y final, así como prácticas. También proporciona detalles sobre formatos, escalas, proyecciones y otros conceptos fundamentales de dibujo técnico. Incluye enlaces a videos y bibliografía relacionada con el tema.
Este documento presenta los conceptos iniciales para modelar y calcular un edificio de 6 niveles de concreto armado usando el programa Etabs. Incluye la configuración estructural del edificio, los datos de los materiales, cargas y espectro sísmico de diseño según la norma peruana E-030. El modelo consistirá en columnas, vigas, muros estructurales y losas de concreto armado, y será analizado tanto estática como dinámicamente considerando sismo.
El documento presenta el análisis y diseño de un centro educativo de dos niveles con techo inclinado. Se detallan los datos generales y materiales del proyecto, como la categoría sísmica, sistemas estructurales y de cimentación. También incluye planos arquitectónicos y el cálculo del espectro sísmico de diseño según la normativa peruana.
Este documento describe las estructuras, sus elementos y los tipos de esfuerzos a los que están sometidos. Define una estructura como un conjunto de elementos capaces de soportar fuerzas y transmitirlas. Explica que las estructuras están formadas por elementos como cimientos, columnas, vigas, arcos y tirantes, cada uno diseñado para soportar diferentes tipos de esfuerzos como tracción, compresión, flexión y torsión.
Este documento contiene un cuaderno de recuperación para el curso 2011/12 del departamento de tecnología del IES Gonzalez de Aguilar. Incluye preguntas sobre formatos de papel, escalas de dibujo técnico, dibujos de ángulos y piezas, un esquema de circuito eléctrico y fichas sobre herramientas. También contiene preguntas sobre conceptos básicos de informática.
Este documento contiene varios ejercicios y preguntas sobre temas de tecnología como dibujo técnico, materiales plásticos, materiales de construcción y mecanismos. Los ejercicios cubren temas como realizar vistas de piezas mecánicas, identificar características y aplicaciones de diferentes materiales plásticos y de construcción, y calcular velocidades y fuerzas en sistemas mecánicos que incluyen palancas, poleas y engranajes. El documento parece ser parte de un cuaderno de recuperación
El documento presenta ejercicios sobre tecnología y electricidad para estudiantes de 2o de ESO. Incluye preguntas sobre el proceso tecnológico, expresión gráfica, análisis de objetos tecnológicos como un bolígrafo y conceptos básicos de electricidad como circuitos eléctricos, ley de Ohm y representación de símbolos. También contiene ejercicios prácticos para calcular intensidad en circuitos en serie y paralelo y representar esquemas eléctricos.
El documento presenta información sobre diferentes tipos de secciones utilizadas en diseño mecánico. Explica siete tipos de secciones como sección completa, media sección, escalonada, alineada, girada, desplazada e interrumpida. También describe normas para el rayado de secciones y la solución de tres problemas de secciones utilizando AutoCAD.
Este documento presenta información sobre un curso de introducción al diseño mecánico. Incluye temas como proyecciones, vistas auxiliares, secciones, dimensionado, tolerancias y acabados superficiales. Explica el sistema de evaluación, que incluye exámenes parcial y final, así como prácticas. También proporciona detalles sobre formatos, escalas, proyecciones y otros conceptos fundamentales de dibujo técnico. Incluye enlaces a videos y bibliografía relacionada con el tema.
Este documento presenta varias lecciones sobre álgebra y geometría para estudiantes de matemáticas de octavo grado. Incluye ejercicios y problemas sobre números enteros y racionales, exponentes, ángulos, triángulos, y áreas de figuras geométricas como cuadrados y círculos. Los estudiantes aprenden y aplican fórmulas matemáticas mientras trabajan en equipos para resolver los problemas.
Este documento presenta los requisitos y protocolos para las sesiones prácticas de la asignatura Dibujo I, incluyendo los materiales necesarios, formatos a utilizar y técnicas básicas como el trazado con escuadras y el uso de escalas. Explica conceptos clave como la geometría descriptiva y su aplicación para representar objetos tridimensionales en dos dimensiones, así como referencias bibliográficas relacionadas con el tema.
Este documento resume los diferentes tipos de secciones que se pueden realizar en dibujos técnicos, incluyendo secciones completas, medias secciones, secciones escalonadas, secciones alineadas, secciones giradas, secciones desplazadas e interrupidas. También describe las normas para rayar secciones y resuelve tres problemas de ejemplo aplicando los diferentes tipos de secciones.
Este documento presenta una descripción detallada de las normas de dibujo técnico de varias organizaciones internacionales como INEN, ISO, DIN, ASA, ANSI y JIS. Explica los formatos, márgenes, plegado, rotulación y clasificación de dibujos técnicos según estas normas. También proporciona detalles sobre las especificaciones que cubren cada organización para estandarizar los dibujos técnicos a nivel internacional.
Este documento presenta una descripción detallada de varias normas de dibujo técnico, incluidas las normas INEN, ISO, DIN, ASA, ANSI y JIS. Explica formatos, márgenes, rotulación, clasificaciones, escalas, líneas, acotaciones, tolerancias y más, según cada conjunto de normas. Además, proporciona ejemplos específicos de normas individuales de cada organización de normalización.
Este documento presenta las normas de dibujo técnico de diferentes organizaciones como INEN, ISO, DIN, ASA, ANSI y JIS. Describe formatos, márgenes, rotulación, escalas, líneas, acotaciones, tolerancias, representación de materiales y uniones para cada norma. Además, clasifica los tipos de dibujos técnicos y especifica las secciones de cada norma.
Este documento describe un proceso de realización de muescas en moldes cuadrangulares utilizando una máquina. Explica cómo nombrar las caras y niveles de un molde, y provee ejercicios para ubicar niveles específicos en moldes. También incluye instrucciones para construir una "esquina" usando una herramienta de dibujo y escribir algoritmos para realizar muescas siguiendo diagramas.
Este documento presenta un manual de diseño para el sistema estructural Coprocell®. Incluye una introducción al sistema, bases teóricas para el diseño de vigas y columnas, tablas de propiedades y capacidades de las secciones Coprocell®, ejemplos de diseño de sistemas de piso y naves livianas, y anexos con información adicional para el cálculo estructural. El manual proporciona las herramientas necesarias para el diseño de estructuras utilizando perfiles Coprocell® de acuerdo a normativas
Este documento describe los diferentes tipos de secciones que se pueden realizar en dibujos de ingeniería, incluyendo secciones completas, medias secciones, secciones escalonadas, secciones alineadas y giradas. Explica las normas para rayar las secciones, como hacerlo a 45 grados de las aristas principales y variando la separación de las líneas de rayado según el tamaño de la pieza. También enumera siete tipos comunes de secciones y proporciona ejemplos ilustrativos de cada una.
El documento habla sobre los conos de seguridad, que se usan para señalización vial y tienen al menos 47.5 cm de altura. También cubre sólidos geométricos de revolución como conos y cilindros truncados, y cómo calcular su área y volumen. Finalmente, presenta ejemplos de problemas que involucran estas figuras geométricas.
Este documento presenta el trabajo final de un proyecto interdisciplinario realizado por estudiantes de tercer año de bachillerato. El proyecto aborda la relación entre ciencia, tecnología y sociedad para brindar oportunidades equitativas. Los estudiantes deben grabar un video de al menos 4 minutos explicando una especialidad ofrecida en el bachillerato técnico y haciendo referencia a asignaturas técnicas y del tronco común, subiendo el video a YouTube. El documento incluye indicadores de evaluación, contenidos
Este documento presenta el trabajo final de un proyecto interdisciplinario realizado por estudiantes de tercer año de bachillerato. El proyecto aborda la relación entre ciencia, tecnología y sociedad para brindar oportunidades equitativas. Los estudiantes deben grabar un video de al menos 4 minutos explicando una especialidad ofrecida en el bachillerato técnico y haciendo referencia a asignaturas técnicas y del tronco común, subiendo el video a YouTube. El documento incluye indicadores de evaluación, contenidos
Evaluación Diagnóstico N°6 - Taller de la Especialidad MMO Albañileria II 6° ...GutyWithe
El documento presenta un taller de albañilería sobre mamposterías. Instruye al alumno a leer material sobre los tipos de ladrillos y bloques, sus características y usos. Luego, le pide al alumno que resuelva preguntas sobre estos temas y grafique la resolución de encuentros de paredes. Finalmente, propone videos y ejercicios prácticos sobre la construcción de una pared y la compensación de desniveles en el cimiento.
Este documento resume los diferentes tipos de secciones que se pueden realizar en dibujos técnicos, incluyendo secciones completas, medias secciones, secciones escalonadas, secciones alineadas, secciones giradas, secciones desplazadas e interrumpidas. Además, explica las normas para rayar las secciones y resuelve tres problemas de secciones como ejemplos.
1) El documento describe los elementos básicos del programa de dibujo asistido por computadora AutoCAD, incluyendo la ventana de comandos, el ratón, las unidades, las vistas, las capas, la copia y simetría de objetos, y las anotaciones como cotas y texto.
2) Se explican comandos como Unidades, Capa, Copia y Cota, y cómo usar herramientas como el ratón, la ventana de comandos y las vistas para modificar y organizar dibujos de AutoCAD.
3) El documento proporciona
Este documento presenta un manual de diseño de cubiertas metálicas. Describe los materiales utilizados como el acero revestido con zinc o aluzinc, y las chapas de aluminio. Explica las propiedades físicas y mecánicas de estos materiales y sus recubrimientos. También detalla los diferentes departamentos de la empresa y la información de contacto.
El documento describe los diferentes tipos de planos de taller que se utilizan para la fabricación de maquinaria y estructuras mecánicas. Explica que un grupo de planos debe contener dibujos de detalle y de conjunto. Los dibujos de detalle muestran cada pieza individual con todas sus dimensiones y especificaciones, mientras que los dibujos de conjunto ilustran cómo se ensamblan todas las piezas. También proporciona ejemplos y guías para la elaboración correcta de estos planos de taller.
Este documento presenta:
1) Definiciones de secciones típicas de concreto y cómo usar el Section Designer para crear secciones de geometría particular.
2) Cómo definir elementos frame de sección variable y secciones de muros y losas.
3) Explica los brazos rígidos, puntos de inserción y aplicación de releases en elementos frame.
El documento presenta una actividad para estudiantes de matemáticas de tercer grado sobre identificar las figuras geométricas que se forman al hacer cortes rectos a un cilindro o un cono. Los estudiantes deben anotar el nombre de la figura resultante de cada corte indicado. Como tarea, se les pide hallar los radios de un cono cuando su altura sea de 8 cm y 5 cm usando proporciones.
Este documento describe el proyecto final de TIC que consiste en diseñar individualmente un sitio web sobre un tema libre pero educativo. El sitio web debe incluir enlaces a otras páginas propias o externas utilizando los recursos aprendidos. La cantidad de enlaces no está limitada y la calidad y complejidad del trabajo determinará la calificación. Se valorará positivamente el uso de fotos y videos originales. El proyecto debe entregarse antes del 12 de junio de 2020.
El documento proporciona actividades de ampliación para los días 4-5 y 6-7 de mayo. Para el 4-5 de mayo, las actividades se centran en la geometría y las coordenadas geográficas, incluyendo ejercicios 14 y 15 de la página 51. Para el 6-7 de mayo, las actividades cubren la unidad de reproducción y sexualidad, con un resumen de las páginas 134 y 135 sobre el aparato reproductor femenino y ejercicios 1 y 2 de la página 134.
Este documento presenta varias lecciones sobre álgebra y geometría para estudiantes de matemáticas de octavo grado. Incluye ejercicios y problemas sobre números enteros y racionales, exponentes, ángulos, triángulos, y áreas de figuras geométricas como cuadrados y círculos. Los estudiantes aprenden y aplican fórmulas matemáticas mientras trabajan en equipos para resolver los problemas.
Este documento presenta los requisitos y protocolos para las sesiones prácticas de la asignatura Dibujo I, incluyendo los materiales necesarios, formatos a utilizar y técnicas básicas como el trazado con escuadras y el uso de escalas. Explica conceptos clave como la geometría descriptiva y su aplicación para representar objetos tridimensionales en dos dimensiones, así como referencias bibliográficas relacionadas con el tema.
Este documento resume los diferentes tipos de secciones que se pueden realizar en dibujos técnicos, incluyendo secciones completas, medias secciones, secciones escalonadas, secciones alineadas, secciones giradas, secciones desplazadas e interrupidas. También describe las normas para rayar secciones y resuelve tres problemas de ejemplo aplicando los diferentes tipos de secciones.
Este documento presenta una descripción detallada de las normas de dibujo técnico de varias organizaciones internacionales como INEN, ISO, DIN, ASA, ANSI y JIS. Explica los formatos, márgenes, plegado, rotulación y clasificación de dibujos técnicos según estas normas. También proporciona detalles sobre las especificaciones que cubren cada organización para estandarizar los dibujos técnicos a nivel internacional.
Este documento presenta una descripción detallada de varias normas de dibujo técnico, incluidas las normas INEN, ISO, DIN, ASA, ANSI y JIS. Explica formatos, márgenes, rotulación, clasificaciones, escalas, líneas, acotaciones, tolerancias y más, según cada conjunto de normas. Además, proporciona ejemplos específicos de normas individuales de cada organización de normalización.
Este documento presenta las normas de dibujo técnico de diferentes organizaciones como INEN, ISO, DIN, ASA, ANSI y JIS. Describe formatos, márgenes, rotulación, escalas, líneas, acotaciones, tolerancias, representación de materiales y uniones para cada norma. Además, clasifica los tipos de dibujos técnicos y especifica las secciones de cada norma.
Este documento describe un proceso de realización de muescas en moldes cuadrangulares utilizando una máquina. Explica cómo nombrar las caras y niveles de un molde, y provee ejercicios para ubicar niveles específicos en moldes. También incluye instrucciones para construir una "esquina" usando una herramienta de dibujo y escribir algoritmos para realizar muescas siguiendo diagramas.
Este documento presenta un manual de diseño para el sistema estructural Coprocell®. Incluye una introducción al sistema, bases teóricas para el diseño de vigas y columnas, tablas de propiedades y capacidades de las secciones Coprocell®, ejemplos de diseño de sistemas de piso y naves livianas, y anexos con información adicional para el cálculo estructural. El manual proporciona las herramientas necesarias para el diseño de estructuras utilizando perfiles Coprocell® de acuerdo a normativas
Este documento describe los diferentes tipos de secciones que se pueden realizar en dibujos de ingeniería, incluyendo secciones completas, medias secciones, secciones escalonadas, secciones alineadas y giradas. Explica las normas para rayar las secciones, como hacerlo a 45 grados de las aristas principales y variando la separación de las líneas de rayado según el tamaño de la pieza. También enumera siete tipos comunes de secciones y proporciona ejemplos ilustrativos de cada una.
El documento habla sobre los conos de seguridad, que se usan para señalización vial y tienen al menos 47.5 cm de altura. También cubre sólidos geométricos de revolución como conos y cilindros truncados, y cómo calcular su área y volumen. Finalmente, presenta ejemplos de problemas que involucran estas figuras geométricas.
Este documento presenta el trabajo final de un proyecto interdisciplinario realizado por estudiantes de tercer año de bachillerato. El proyecto aborda la relación entre ciencia, tecnología y sociedad para brindar oportunidades equitativas. Los estudiantes deben grabar un video de al menos 4 minutos explicando una especialidad ofrecida en el bachillerato técnico y haciendo referencia a asignaturas técnicas y del tronco común, subiendo el video a YouTube. El documento incluye indicadores de evaluación, contenidos
Este documento presenta el trabajo final de un proyecto interdisciplinario realizado por estudiantes de tercer año de bachillerato. El proyecto aborda la relación entre ciencia, tecnología y sociedad para brindar oportunidades equitativas. Los estudiantes deben grabar un video de al menos 4 minutos explicando una especialidad ofrecida en el bachillerato técnico y haciendo referencia a asignaturas técnicas y del tronco común, subiendo el video a YouTube. El documento incluye indicadores de evaluación, contenidos
Evaluación Diagnóstico N°6 - Taller de la Especialidad MMO Albañileria II 6° ...GutyWithe
El documento presenta un taller de albañilería sobre mamposterías. Instruye al alumno a leer material sobre los tipos de ladrillos y bloques, sus características y usos. Luego, le pide al alumno que resuelva preguntas sobre estos temas y grafique la resolución de encuentros de paredes. Finalmente, propone videos y ejercicios prácticos sobre la construcción de una pared y la compensación de desniveles en el cimiento.
Este documento resume los diferentes tipos de secciones que se pueden realizar en dibujos técnicos, incluyendo secciones completas, medias secciones, secciones escalonadas, secciones alineadas, secciones giradas, secciones desplazadas e interrumpidas. Además, explica las normas para rayar las secciones y resuelve tres problemas de secciones como ejemplos.
1) El documento describe los elementos básicos del programa de dibujo asistido por computadora AutoCAD, incluyendo la ventana de comandos, el ratón, las unidades, las vistas, las capas, la copia y simetría de objetos, y las anotaciones como cotas y texto.
2) Se explican comandos como Unidades, Capa, Copia y Cota, y cómo usar herramientas como el ratón, la ventana de comandos y las vistas para modificar y organizar dibujos de AutoCAD.
3) El documento proporciona
Este documento presenta un manual de diseño de cubiertas metálicas. Describe los materiales utilizados como el acero revestido con zinc o aluzinc, y las chapas de aluminio. Explica las propiedades físicas y mecánicas de estos materiales y sus recubrimientos. También detalla los diferentes departamentos de la empresa y la información de contacto.
El documento describe los diferentes tipos de planos de taller que se utilizan para la fabricación de maquinaria y estructuras mecánicas. Explica que un grupo de planos debe contener dibujos de detalle y de conjunto. Los dibujos de detalle muestran cada pieza individual con todas sus dimensiones y especificaciones, mientras que los dibujos de conjunto ilustran cómo se ensamblan todas las piezas. También proporciona ejemplos y guías para la elaboración correcta de estos planos de taller.
Este documento presenta:
1) Definiciones de secciones típicas de concreto y cómo usar el Section Designer para crear secciones de geometría particular.
2) Cómo definir elementos frame de sección variable y secciones de muros y losas.
3) Explica los brazos rígidos, puntos de inserción y aplicación de releases en elementos frame.
El documento presenta una actividad para estudiantes de matemáticas de tercer grado sobre identificar las figuras geométricas que se forman al hacer cortes rectos a un cilindro o un cono. Los estudiantes deben anotar el nombre de la figura resultante de cada corte indicado. Como tarea, se les pide hallar los radios de un cono cuando su altura sea de 8 cm y 5 cm usando proporciones.
Similar a 2012 cuaderno de recuperación de 2º eso (20)
Este documento describe el proyecto final de TIC que consiste en diseñar individualmente un sitio web sobre un tema libre pero educativo. El sitio web debe incluir enlaces a otras páginas propias o externas utilizando los recursos aprendidos. La cantidad de enlaces no está limitada y la calidad y complejidad del trabajo determinará la calificación. Se valorará positivamente el uso de fotos y videos originales. El proyecto debe entregarse antes del 12 de junio de 2020.
El documento proporciona actividades de ampliación para los días 4-5 y 6-7 de mayo. Para el 4-5 de mayo, las actividades se centran en la geometría y las coordenadas geográficas, incluyendo ejercicios 14 y 15 de la página 51. Para el 6-7 de mayo, las actividades cubren la unidad de reproducción y sexualidad, con un resumen de las páginas 134 y 135 sobre el aparato reproductor femenino y ejercicios 1 y 2 de la página 134.
Este documento instruye a los estudiantes a crear una página principal con su foto, cinco enlaces a páginas adicionales sobre sus aficiones, actividades deportivas, dirección actual, amigos cercanos y estudios. Al hacer clic en los enlaces, se abrirán páginas separadas con información sobre cada tema, incluidas imágenes, videos y enlaces a sitios web externos. Los estudiantes deben compilar todo en una carpeta y enviarla antes del 30 de abril.
El documento contiene 28 ejercicios sobre la función de relación en biología. Los ejercicios cubren temas como el sistema nervioso, los receptores sensoriales, el sistema endocrino y los sistemas locomotor y esquelético. Algunos ejercicios piden definir términos o completar dibujos con partes del cuerpo y sus nombres.
El documento describe las actividades para 3 días sobre geometría y funciones. Día 27 y 28 cubren áreas de figuras planas con actividades de la página 50. Día 29 y 30 cubren funciones de relación con actividades en un archivo adjunto.
El documento describe las actividades para los días 20-21 y 22-23. Los días 20-21 se centrarán en la geometría con resumen y ejercicios sobre elementos del plano. Los días 22-23 cubrirán las funciones de relación con un resumen sobre el sistema endocrino y ejercicios relacionados.
El documento instruye la creación de una página principal con enlaces a 5 páginas adicionales sobre comidas preferidas (desayuno, media mañana, comida, merienda y cena), donde cada página incluirá imágenes, videos e hipervínculos sobre el plato correspondiente. Se debe comprimir y enviar todo el trabajo el viernes.
El documento proporciona instrucciones para insertar videos de YouTube en una página web mediante hipervínculos y marcos embed. Explica cómo crear una tabla HTML con dos columnas y tres filas, y reemplazar los números de las celdas por hipervínculos a videos de YouTube y su código de inserción correspondiente.
Este documento describe dos métodos para insertar videos en páginas web. El primer método utiliza un enlace para redirigir a la dirección URL del video en otro sitio como YouTube. El segundo método inserta directamente el código embed del video en la página para reproducirlo allí sin salir. Ambos métodos proveen opciones para ajustar el tamaño y bordes del reproductor de video.
El documento resume las actividades para los días 13-16. Incluye resumir teoremas de geometría y realizar ejercicios sobre teoremas de Tales. También involucra resumir funciones de relación, dibujar el sistema muscular y esquelético, y completar ejercicios relacionados a funciones.
El documento detalla las actividades para dos días sobre geometría y funciones. El día 30 y 31 se cubrirá la teorema de Pitágoras y cálculos de hipotenusas en triángulos rectángulos. El día 1 y 2 se enfocará en las funciones de relación, con un resumen y dibujo de los órganos de los sentidos y la actividad 8 en la página 127.
La práctica 16 implica crear una página web sobre los patrones del pueblo de Villablanca. La página principal incluirá imágenes de cada patrón y al hacer clic en las imágenes se abrirán páginas individuales con información relevante sobre cada uno, como la festividad, historia e imágenes. Los estudiantes tendrán libertad en el diseño y formato de la página. Una vez terminada, deberán comprimir la carpeta con el trabajo y enviarla a través de la plataforma.
El documento proporciona instrucciones para crear un sitio web con tres páginas interconectadas mediante hipervínculos. Se crean tres archivos HTML con títulos y texto distintos. Luego, se añaden hipervínculos en cada página para navegar entre ellas usando el atributo href. Esto permite al usuario moverse fácilmente entre las páginas haciendo clic en los enlaces subrayados.
El documento explica cómo hipervincular páginas web utilizando la etiqueta <a> y el atributo href. La etiqueta <a> permite vincular dos páginas web al abrirse y cerrarse dentro de la etiqueta, y el atributo href especifica la ruta de la página a la que se enlazará. El documento proporciona un ejemplo de cómo vincular las páginas "miscosas.html" y "misasuntos.html" colocando el enlace "Pulsa aquí" en la página "miscosas.
El documento describe dos actividades. La primera es resumir páginas sobre funciones de relación y enviar fotos de tres actividades en esas páginas. La segunda es completar una tabla con el nombre, grupo-período, número atómico y configuración electrónica de 11 elementos químicos, y enviar una foto de la tabla.
Esta actividad presenta la Unidad 8 sobre funciones de relación y pide a los estudiantes resumir las páginas 120 a 123 de su libro de texto, completar cuatro ejercicios en esas páginas, y enviar una foto de los ejercicios completados.
La actividad número 15 pide crear una página web sobre tipos de flores con una tabla de 6 filas y 3 columnas. En las filas impares se mostrarán los nombres de las flores y en las pares las fotos. Al hacer clic en cada foto se abrirá una página con información de esa flor. Se debe crear una carpeta llamada "actividad 15" para guardar el archivo HTML y las fotos y luego comprimirla y enviarla por correo electrónico.
Este documento muestra cómo crear una tabla en HTML con imágenes y hipervínculos. Primero se crea una tabla básica con números, luego se reemplazan los números por imágenes especificando su tamaño. Finalmente, se agregan hipervínculos a las imágenes para que al hacer clic dirijan a páginas web con información sobre los peces.
El documento presenta actividades de matemáticas para dos días, incluyendo representar funciones lineales y cuadráticas, relacionar gráficas con funciones, y obtener tablas de valores a partir de gráficas. Se instruye a los estudiantes a tomar fotos de sus soluciones para enviarlas por correo electrónico para su corrección, y se anuncia un examen para el miércoles.
Los estudiantes deben estudiar los símbolos de los elementos químicos del Grupo 3 al Grupo 12 en la página 193 de su libro. También deben realizar un trabajo con información sobre el número atómico, fecha de descubrimiento, descubridor y utilidad de 8 elementos químicos: Ra, Cu, Pb, As, S, Hg, Mo y Au. El trabajo debe enviarse antes del 22 de marzo de 2020.
1. I.E.S. GONZALEZ DE AGUILAR CURSO 2012/13
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍAS
TECNOLOGÍAS
Cuaderno de recuperación de 2º de ESO
ALUMNO/A:____________________________________________________
GRUPO:_____
2. I.E.S. GONZALEZ DE AGUILAR CURSO 2012/13
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍAS
o RESPONDE VERDADERO (V) O FALSO (F) A LAS SIGUIENTES
CUESTIONES
Los diferentes tamaños de papel donde dibujamos se denominan formatos.
La línea discontinua se usa para rotular aristas visibles de las piezas.
Una hoja de papel tamaño folio mide 210mm x 297mm.
El formato tomado como inicial tiene una superficie de 1 m2.
La escala es la relación entre el tamaño del objeto en el dibujo y su medida
en la realidad.
La línea continua gruesa se usa para rotular contornos vistos de las piezas.
Una hoja de papel formato A 5 mide 210mm x 297mm.
La escala original se usa cuando dibujamos el objeto con sus dimensiones
reales.
El formato tomado como original mide 840mm x 1188mm.
Cuando el dibujo tiene unas medidas mayores que el objeto real la escala es
de reducción.
La línea continua fina se usa para rotular los rayados.
o COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA
ESCALA DIBUJO REALIDAD TIPO DE ESCALA
1/4 400
2/1 1000
1/10 250
200 600
1/1 750
o Divide un formato DIN A4 (con márgenes, cajetines y debidamente rotulados) en
cuatro partes iguales. En cada una de ellas dibuja cada uno de los siguientes ángulos
con la ayuda del transportador de ángulos:35º, 110º, 220º, 340º (cada ángulo en una
de las partes).
3. I.E.S. GONZALEZ DE AGUILAR CURSO 2012/13
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍAS
o Realiza en dos formatos DIN A4 con márgenes, cajetines y debidamente rotulados
las tres vistas (alzado, planta y perfil izquierdo) de las piezas que se dibujan a
continuación.
6. I.E.S. GONZALEZ DE AGUILAR CURSO 2012/13
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍAS
Rodea con un círculo la respuesta correcta:
1) Los tirantes son elementos característicos, ¿de qué tipo de estructuras?:
a. Triangulada
b. De carcasa
c. Colgada
2) De los siguientes elementos, indica cuales están sometidos a esfuerzos de
compresión:
a. Viga de una casa
b. Tablero de un puente
c. Pata de una mesa
d. Cable de una grúa
e. Pilares de un puente de arco
f. Cimientos de un edificio
3) ¿A qué tipo de esfuerzos está sometido la balda de una estantería?:
a. Torsión
b. Compresión
c. Flexión
4) ¿Por qué se utilizan perfiles huecos en lugar de macizos en las estructuras
metálicas?
a. Porque reducen el peso sin perder resistencia
b. Evitan que vuelquen
c. Porque impiden su rotura
5) Muchas estructuras se construyen con barras unidas en forma de triángulos.
¿A qué se debe?
a. A que ahorran material
b. A que el triángulo no se deforma
c. A que así resultan más estética
6) Una farola de la calle no vuelca cuando sopla el viento, porque:
a. Es muy pesada
b. Tiene una figura aerodinámica
c. Está fijada al suelo mediante pernos
7) Indica el orden en el que se construyen los siguientes elementos de la
estructura de un edificio:
a. Pilares
b. Forjados
c. Vigas
d. Cimientos
8) Relaciona los siguientes elementos con las estructuras en las que suelen
emplearse:
Arco Tienda de campaña
Travesaño Puente romano
Tirante Edificio
Viga Presa
Muro de contención Cama
7. I.E.S. GONZALEZ DE AGUILAR CURSO 2012/13
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍAS
Dibuja el esquema del circuito correspondiente a dos interruptores conmutados como los que
suele haber, por ejemplo, en los dormitorios: uno en la entrada y otro en el cabecero de la cama
8. I.E.S. GONZALEZ DE AGUILAR CURSO 2012/13
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍAS
HERRAMIENTAS
Completa las siguientes fichas de herramientas realizando un dibujo a mano alzada de la
herramienta dentro del cuadro adjunto. Explica las características básicas y la utilidad de la
herramienta dibujada así como sus normas de uso adecuado.
DENOMINACIÓN: Compás de puntas
CARACTERÍSTICAS
NORMAS DE USO
DENOMINACIÓN: Sargento (o gato)
CARACTERÍSTICAS
NORMAS DE USO
9. I.E.S. GONZALEZ DE AGUILAR CURSO 2012/13
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍAS
DENOMINACIÓN: Sierra de marquetería
CARACTERÍSTICAS
NORMAS DE USO
DENOMINACIÓN: Barrena
CARACTERÍSTICAS
NORMAS DE USO
DENOMINACIÓN: Limas
CARACTERÍSTICAS
NORMAS DE USO
10. I.E.S. GONZALEZ DE AGUILAR CURSO 2012/13
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍAS
DENOMINACIÓN: Destornillador plano
CARACTERÍSTICAS
NORMAS DE USO
DENOMINACIÓN: Pistola termo-fusible
CARACTERÍSTICAS
NORMAS DE USO
DENOMINACIÓN: Martillo
CARACTERÍSTICAS
NORMAS DE USO
12. I.E.S. GONZALEZ DE AGUILAR CURSO 2012/13
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍAS
o INFORMÁTICA
-Define los siguientes conceptos:
a) Informática.
b) Ordenador.
c) Hardware.
d) Software.
e) Periférico.
f) Bus de Datos.
g) Placa Base.
h) Puerto.
En la figura se ha representado el equipamiento básico de que suele constar un ordenador
personal. Pon en el lugar correspondiente de la tabla adjunta el nombre de cada uno,
indicando si se trata de un dispositivo de entrada (E), salida (S) y de entrada salida al
mismo tiempo (E/S).
IMAGEN NOMBRE TIPO IMAGEN N0MBRE TIPO
13. I.E.S. GONZALEZ DE AGUILAR CURSO 2012/13
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍAS
Relaciona cada elemento con su imagen:
1. Fuente de Alimentación.
2. Disco Duro.
3. Placa Base.
4. Carcasa Exterior.
5. Bus de Datos.
6. Lector de Discos.
7. Ranuras de Expansión.
Completa las siguientes frases y nombra los puertos de la imagen:
.
a) Los valores “0” y “1” reciben el nombre de _____________.
b) Las agrupaciones de bits se denominan _____________.
c) 1 Kilobyte (Kb) equivale a ___________ bytes.
d) 1 Megabyte (Mb) equivale a _________ Kilobytes y a ___________ bytes.
e) 1 Gigabyte (Gb) equivale a _________ Megabytes y a ___________ bytes.