Este documento resume la escuela de verano solidaria organizada por la Asociación de Niños con Discapacidad de Almería (ANDA). Un grupo de voluntarios, muchos de ellos estudiantes, se encargan del cuidado y bienestar de 29 niños con y sin discapacidades durante el mes de julio. La escuela tiene como objetivo la integración de los niños mediante actividades grupales que fomentan la relación con los demás. Las actividades están divididas en cuatro semanas con temas como la alimentación saludable y el sistema solar. A pes

1. REPORTAJE ESCUELA DE VERANO SOLIDARIA
ANDAsigue
trabajando
duroporla
integración
El lema de la asociación es ‘Todos los niños tienen fu-
turo’. Según los voluntarios, “la satisfacción personal y
lo que te enseñan los niños me ha motivado a repetir”
JoséFerrereselresponsable
de la escuela de verano y ge-
rentedelaAsociacióndeNi-
ños con Discapacidad de Al-
mería(ANDA).
Junto a él, un grupo de vo-
luntarios de edades com-
prendidasentrelos18ylos30
años, muchos de ellos estu-
diantes,inclusoalgunospro-
venientes de Austria, se en-
carganadiariodelcuidadoy
bienestar de un grupo de 29
niños,conysindiscapacida-
des,quedisfrutarándurante
todoestemesdelasactivida-
des programadas para que
aprendanysediviertan.
La idea de organizar esta
escuelasurgióhacealgomás
de un año, cuando desde la
asociaciónseviolanecesidad
demontaralgoespecíficopa-
ra sus niños. Gran parte del
trabajo de la asociación está
encaminadohacialaintegra-
ción,realyplena.Duranteto-
doelcursolasterapiassonin-
dividuales,peroahoralasre-
alizan en grupo para poten-
ciar estosvalores.
“Tenemos que educar a
nuestrosniñosarelacionarse
con el resto, y al resto con
nuestrosniños”,aseguraJosé
Ferrer mientras recorre las
instalaciones del centro
equestre ‘Alegría de Susana’,
enHuércaldeAlmería,“yeso
seconsigueconeducación”.
Los niños, que a esa hora
desayunabanalasombraba-
jounazonatechada,nohabí-
anidohastaallísóloaapren-
deramontaracaballo.Laes-
cuela de verano organizada
porsegundoañoconsecutivo
porANDApersigueobjetivos
másamplios.
ActividadesRecurriendoa
la curiosidad y el rápido
aprendizajequesuelentener
los niños, han dividido el ca-
lendario en cuatro bloques,
acotadosporsemanas,enlos
que cada una tiene un tema
específico alrededor del que
girantodaslasactividades.
Dentrodelrecinto,equipa-
do con un parque infantil,
unapequeñapiscina,unasa-
la de asambleas y proyeccio-
nesyestablos,losniñossedi-
viertenyaprovechanparato-
mar, al menos, una pieza de
fruta,haciendohonoralase-
manadelaalimentaciónsana
ylavidasaludable.Elrestode
temasprogramadosseríanla
naturaleza y el entorno, la
educaciónvialylasemanadel
universo,conelsistemasolar
ylasestrellas.
PasiónViendo la entrega y
entusiasmo que le ponen to-
doslosvoluntarios,ylasson-
risas de los niños mientras
amasan pan, la actividad del
día,JoséFerrercomentaque
lamentablemente,dadalafal-
tadefinanciación,nohasido
posible recibir a más de 29
alumnos en la escuela. Gra-
ciasaltrabajorealizadoelaño
pasado, en este la demanda
de plazas se ha elevado, algo
positivo,peroqueasuvezha
dejado a varias familias sin
unaplazaparasus hijos.
Apesardelasdificultades,
esperan conseguir financia-
ciónelpróximoañodealguna
forma,públicaoprivada.Yes
necesario remarcar la labor
delosvoluntarios,quehacen
posiblequeelproyectosalga
adelanteunañomás.
GONZALOGÁLVEZ
Redacción
LAACTIVIDADdeldíaconsistióenamasarsupropiopanparadespuéshornearlo.LG. G. LOSVOLUNTARIOSayudanadosalumnos,ÁlvaroyGabi,ahacerpan.G. GÁLVEZ
LOSALUMNOSdisfrutanpaseandoseenunapequeñacalesadentrodelrecinto. LA VOZ
Almería
8 LaVozdeAlmería 15.7.2013