Este documento presenta una propuesta de una comunidad educativa alternativa llamada KomUnidad Educativa Wenuleufü. La comunidad se organiza de forma horizontal y ofrece una educación integral para niños basada en el respeto, la participación, el desarrollo personal y las relaciones comunitarias. El programa educativo incluye actividades académicas, artísticas y de aprendizaje práctico. La comunidad se financia de forma autogestionada a través de cuotas de los padres y donaciones.

2. Propuesta AlternativaPropuesta Alternativa
a la Educación Formala la Educación Formal
1.-¿Quienes somos?
2.-¿Cómo nos organizamos?
3.-¿Qué proponemos?
4.-¿Cómo lo llevamos a cabo?
5.- Actividades de nuestro programa
escolar
6.-¿Cómo nos financiamos?

3. Nuestra Propuesta Educativa

4. ¿Quiénes somos?¿Quiénes somos?

5. Esta iniciativa parte de un grupo de madres,
padres, niños y niñas en edad escolar, que no
están conformes con la educación actual.
Nos organizamos para buscar una alternativa que
cumpla con nuestro anhelo de crear un espacio de
desarrollo integral y felicidad para los y las niñas.
En este proceso se han ido incorporando diversas
personas conformando así la KomUnidad
Educativa Wenuleufü, ubicada en la localidad de
Niebla, Valdivia, Región de los Ríos, Chile.

6. • Generamos espacios de participación comunitaria en
torno a la educación.
• La toma de decisión es a través de la asamblea
horizontal.
• Conformamos grupos de trabajo que abarcan las diversas
tareas que asume como desafío la KomUnidad.
• En la actualidad uno de nuestros espacio de acción es la
escuela wenuleufuescuela wenuleufu, que se pone en marcha, en abril
del 2010.
¿Cómo nos organizamos?¿Cómo nos organizamos?

7. ¿Qué Proponemos?¿Qué Proponemos?
• Crear un espacio donde niños
y niñas puedan vivenciar una
infancia feliz.
• Potenciar un desarrollo libre
e integral
• Vivenciar una relación de
armonía con el entorno
natural y social.
• Desarrollar prácticas de
solidaridad desde un espacio
comunitario.
• Respeto y valoración por las
relaciones interculturales.

8. • Respeto por sus procesos, intereses y
necesidades.
• Participación protagónica en la vida social.
• Valoración por los espacios de juego e
imaginación.

9. INTELECTUALIDAD: Desarrollo de habilidades de análisis,
reflexión, pensamiento crítico y propositivo.
EMOCIONALIDAD: Desarrollo del conocimiento de sí mismo
potenciando la comunicación de su sentimientos y emociones.
PSICOMOTRICIDAD: Potenciar el
desarrollo y conocimiento de sus
capacidades corporales.
ESPIRITUALIDAD: Apoyar la
búsqueda personal de su espiritualidad.
SOCIAL: Desarrollo de habilidades de
convivencia comunitaria.

10. Desarrollar una convivencia
de respeto y armonía con la
naturaleza desde las
prácticas cotidianas.
Potenciar las prácticas de
apoyo mutuo y solidaridad
en un contexto comunitario.

11. ¿Cómo lo llevamos a cabo?¿Cómo lo llevamos a cabo?
Acompañando a los niños y niñas en el
desarrollo de su autonomía.
Apoyándoles en su camino individual de
conocimiento tanto de sí mismos, como del
mundo.

12. Nuestra estrategia de aprendizaje se desarrolla
en una atmósfera de valoración del individuo
como parte del colectivo, donde el espacio físico
educativo busca entregar un contexto hogareño,
más natural, donde todo el entorno les permite un
aprendizaje. Cada grupo se constituye por un
máximo de 10 niños y niñas.

13. •Visitas semanales a exposiciones u otros
eventos.
•Cocina y alimentación saludable.
•Hábitos de ejercicios cotidianos.
•Desarrollo de la lengua Castellana y del
Mapudungun.
•Expresión libre de las artes.
•Desarrollo de las matemáticas aplicadas.
•Ciencia y experimentación
Actividades delActividades del
programa escolarprograma escolar

14. •Construcción y cuidado de un
invernadero y huerta escolar.
•Salidas recreativas.
•Exploración del entorno
natural.
•Espacio de interacción con
niños y niñas de otros lugares.
•Creación y expresión a través
del teatro.
•Talleres de artes visuales,
•Confección de instrumentos
musicales, entre otros.

15. El proceso de aprendizaje es evaluado constantemente
de forma cualitativa por parte de los docentes, y de los
propios niños y niñas. No obstante no reciben una
calificación numérica al respecto, sino una orientación
por parte de los docentes.

16. Toda esta propuesta es financiada de forma
autónoma y autogestionada por la
KomUnidad Educativa.
A través de:
•Mensualidad de las madres y padres
• Cuotas mensuales de los socios.
•Actividades de beneficencia
Etc.
¿Cómo nos financiamos?¿Cómo nos financiamos?
La mensualidad que cada
familia aporta a este
proyecto es a través de un
arancel diferenciado,
dependiendo de la
situación económica de la
familia y de los aportes en
tiempo y trabajo que se
puedan entregar al
proyecto.

17. Si te interesa participar de este
proceso y deseas conocernos e
informarte con más detalle puedes
escribirnos al correo..... Y nos
pondremos en contacto contigo.
Proceso de inscripción año 2011Proceso de inscripción año 2011
desde octubre del 2010desde octubre del 2010
Para el periodo 2011 se les invita a ser
parte del nivel preescolar que va desde los
2 a los 5 años. Y del multinivel de 6 a 13
años.

18. Si crees y compartes nuestro proyecto te invitamos a ser
parte a través de una cuota mensual, la cual estará
destinada a mejorar la infraestructura de la escuela, o
puedes aportar a través de materiales didácticos, libros,
muebles u otro para los niños y niñas.
Para más información sobre el proyecto visita nuestro
blog www.komunidadwenuleufu.blogspot.com, además
se adjuntará un formulario de apoyo que puedes enviar a
nuestro correo electrónico
komunidadwenuleufu@gmail.com, y tomaremos contacto
contigo.

19. ““No existe historia más hermosa que el día aNo existe historia más hermosa que el día a
día, al regalarnos la posibilidad de vivirdía, al regalarnos la posibilidad de vivir
nuestros sueños, creamos un presente”nuestros sueños, creamos un presente”