Problemas
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El documento presenta dos problemas de distribución de objetos. El primero involucra distribuir 28 monos en tres jaulas de forma que haya un número impar de monos en cada jaula, lo cual no es posible. El segundo problema involucra calcular cuántos dormitorios se fabricaron si se sabía que se iba a fabricar 100 dormitorios originalmente y luego se agregó un 25% más.
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Divisiones2009
El documento proporciona instrucciones paso a paso para enseñar divisiones con una cifra. Explica cómo utilizar la tabla de multiplicar correspondiente para determinar cuántos objetos le corresponden a cada persona o grupo. Proporciona ejemplos como 2x4=8 y 6x6=36 para ilustrar el proceso de dividir cantidades entre un número específico.
Matematicas unam UNAM CAPITULO 2
Este documento explica conceptos básicos de matemáticas como operaciones con números reales, complejos y expresiones algebraicas. Describe cómo sumar y restar números enteros y reales, incluyendo el uso de signos de agrupación y la ley de signos. También explica cómo obtener el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo de números utilizando factores primos. Finalmente, brinda una guía sencilla para trabajar con fracciones.
Situacion problema
Nacho tiene sellos repetidos que quiere repartir entre sus primos de dos maneras: dando 1 sello al mayor, 2 al siguiente, etc., o dando 5 sellos a cada primo. Para determinar la cantidad de sellos repetidos de Nacho, se debe encontrar un número que sea la suma de los primeros enteros consecutivos y que sea múltiplo de 5. Este número es 45.
El diablo de los números
Este documento presenta un resumen de 1 página de la lectura "El Diablo de los números" de Magnus Enzensberger realizado por una estudiante de tercer grado. El resumen incluye una introducción, secciones sobre el contenido de la lectura, una conclusión y una ficha bibliográfica.
Ecuaciones conparentesis m811
Este documento presenta los pasos para resolver ecuaciones lineales con paréntesis. Explica que siempre se deben seguir los pasos de 1) entender el problema, 2) generar un plan, y 3) hallar la respuesta y verificarla. Luego, aplica estos pasos a un ejemplo numérico donde Tomás tiene 12 años y su padre 63 años. Se busca en cuántos años la edad de Tomás será la cuarta parte de la edad del padre. Siguiendo los pasos, se establece una ecuación y se resuelve para x = 5 años.
Matemática recreativa
El documento presenta un problema matemático recreativo donde se pide encontrar tres números de tres cifras cada uno que utilicen las cifras del 1 al 9 sin repetición, de tal forma que el segundo número sea el doble del primero y el tercero sea el triple del primero. La resolución muestra que un par de soluciones posibles son los números 192, 384, 576 y 219, 438, 657.
Raz mat edades_2
El documento proporciona instrucciones para resolver problemas de tiempo en dos situaciones: 1) cuando participa un solo sujeto, se debe considerar las palabras "hace" y "dentro" y 2) cuando participan dos o más sujetos, se recomienda usar una tabla de doble entrada. También incluye ejemplos de cómo aplicar estas técnicas para hallar las edades de personas en diferentes momentos del tiempo.
Matemáticas Unidad 8
Este documento proporciona instrucciones sobre los números ordinales, el doble y el triple de los números, y cómo leer la hora en un reloj. Explica cómo usar los números ordinales para ordenar elementos, cómo calcular el doble y el triple multiplicando por 2 y 3 respectivamente, y las funciones de las agujas corta y larga de un reloj para indicar la hora. Incluye ejemplos y videos para practicar estos conceptos.
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7 trucos matemáticos
Este documento presenta 7 trucos matemáticos fáciles de recordar. Aunque el autor no proporciona detalles sobre los trucos, sugiere que incluyen formas de determinar múltiplos de nueve, multiplicar números grandes mentalmente, sumar y restar fracciones, multiplicar por 11, encontrar fracciones de números enteros, y recordar los signos de mayor y menor que. El autor concluye que estos trucos lo hacen sentir como un genio matemático y que el último truco es su favorito.
Proporcionalidad 5to
El documento presenta un problema de proporcionalidad sobre la cantidad de fotos que Max puede escanear y retocar en 9 horas. Se proporcionan tablas de datos sobre fotos escaneadas vs horas y se pide expresar relaciones como proporciones. También contiene ejemplos resueltos de problemas de proporcionalidad directa e inversa y solicita resolver ejercicios de un taller.
Proporcionalidad
El documento presenta un problema de proporcionalidad simple para calcular cuántas fotos Max puede escanear y retocar en 9 horas. Se sabe que Max puede escanear y retocar 48 fotos en 6 horas. El documento también presenta otro ejemplo de proporcionalidad para calcular el número de mujeres en una fiesta si se sabe que hay 24 varones y la proporción de varones a mujeres es de 4 a 5.
Tutorial de como sumar
Este tutorial sobre sumas explica que para sumar números se agregan unidades, como agregar 7 unidades a 3 para obtener 10. También explica que para sumar más de dos números, se suman los dos primeros y ese resultado se suma al tercero, como en el ejemplo donde se suma 1 + 2 + 3 + 5 en pasos. El tutorial concluye dando un número de contacto para resolver dudas.
Vamos a contar
El documento presenta un juego en el que el jugador debe contar diferentes figuras geométricas y elegir la cantidad correcta. El juego consiste en 7 rondas, en cada una se muestran varias figuras (triángulos, círculos, cuadrados, estrellas, espirales) y se pide al jugador que cuente y seleccione la cantidad correcta. Si acierta, pasa a la siguiente ronda, si se equivoca se le pide que intente de nuevo. Al final, felicita al jugador por haber completado satisfactoriamente
Romina astudillo
Este documento presenta un juego matemático en el que el jugador debe sumar conjuntos de números y seleccionar la respuesta correcta; el jugador gana si selecciona el conjunto correcto o pierde si se equivoca.
Porcentage
¿Cómo cambiar de fracción a porciento y viceversa? Observa, analiza y utiliza la información para que aprendas a hacerlo.
CAPITULO_4_RESOLUCION DE PROBLEMAS
Este documento presenta información sobre estrategias de enseñanza y aprendizaje de la matemática. Explica que la resolución de problemas es fundamental en matemáticas y presenta el método de Polya para resolver problemas, que consiste en cuatro pasos: comprender el problema, concebir un plan, ejecutar el plan y revisar la solución. También describe diferentes tipos de problemas matemáticos como problemas de cambio, comparación, combinación e igualación.
E02-01 (CAP4)
El documento presenta información sobre la resolución de problemas en matemáticas. Explica que un problema involucra un conflicto cognitivo cuya solución no es evidente, y que la resolución de problemas es fundamental en matemáticas. Luego describe métodos para resolver problemas como descomposiciones, gráficos y el método de Polya, e introduce diferentes tipos de problemas como de cambio, comparación e igualación. Finalmente incluye ejemplos de problemas de cada tipo.
3.1416 real sintesis. ramirez gomez
Este documento presenta un resumen de un libro sobre matemáticas realizado por un estudiante. Incluye una introducción al libro, soluciones y comentarios sobre 5 problemas matemáticos, resúmenes de 5 lecturas relacionadas con números y matemáticas, y una conclusión sobre lo interesante del libro y cómo refleja problemas de la vida diaria.
3.1416 real sintesis. sagaceta
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Presentación de matemáticas
Este documento explica las operaciones básicas de multiplicación y división. Define la multiplicación como una suma sucesiva del mismo número y la división como el proceso de repartir una cantidad en partes iguales. Incluye ejemplos numéricos de ambas operaciones y dos problemas de práctica para cada una, resolviéndolos paso a paso. Finalmente, enfatiza la importancia de identificar la información relevante de un problema para resolverlo correctamente.
V microtaller resulucion de problemas
Este documento describe estrategias para la resolución de problemas y recomendaciones pedagógicas. Explica los pasos del modelo de Polya para la resolución de problemas, los tipos de problemas como problemas de cambio, combinación, comparación, igualación y las dificultades comunes que presentan los estudiantes. Recomienda utilizar las fases del modelo de Polya, plantear problemas variados y de diversos significados aditivos.
Salvador lorenzo cristobal
Este documento describe el proceso de enseñanza de la división en primaria. Explica que la división ayuda a resolver problemas de reparto y que los estudiantes aprenden a dividir usando el cuadro de multiplicaciones. También describe actividades prácticas como dividir objetos en grupos y resolver problemas de la vida real.
Objeto virtual de aprendizaje (tablas de multiplicar para niños)
Este documento ofrece instrucciones para enseñar las tablas de multiplicar a estudiantes comenzando con las más fáciles. Recomienda empezar con las tablas del 0, 1 y 10, luego enseñar las propiedades de la multiplicación y las tablas del 2, 5 y 3. A continuación, enseña a memorizar los dobles restantes y las tablas del 9, dejando solo 6 combinaciones finales para aprender.
Revolución francesa
La Revolución Francesa tuvo varias fases: (1) La Asamblea Nacional abolió los privilegios y declaró los derechos humanos; (2) La Asamblea Constituyente creó una constitución que estableció una monarquía parlamentaria; (3) La Convención abolió la monarquía y estableció una república marcada por el terror bajo Robespierre; (4) El Directorio restauró el orden pero fue derrocado por Napoleón en un golpe de estado en 1799.
Las modalidades oracionales
Este documento describe las diferentes modalidades oracionales en español, incluyendo oraciones enunciativas, interrogativas, dubitativas, exclamativas, desiderativas e imperativas. Las oraciones enunciativas afirman o niegan hechos, mientras que las interrogativas hacen preguntas. Las dubitativas expresan incertidumbre y las exclamativas muestran emoción. Las desiderativas expresan deseos y las imperativas dan órdenes o peticiones.
Lengua primer trimestre
Este documento presenta un resumen de cuatro temas sobre gramática española para estudiantes de primero de la Educación Secundaria Obligatoria. El primer tema habla sobre la clasificación de las oraciones según su predicado. El segundo tema trata sobre los tiempos verbales y su uso para narrar hechos pasados o dar información complementaria. El tercer tema se centra en la noticia como género periodístico. El cuarto tema analiza los diferentes elementos que componen el sintagma nominal como los determinantes, adjetivos y complementos pre
Soluciones climogramas
El documento presenta cuatro climogramas y solicita identificar el clima al que pertenece cada uno basándose en las temperaturas medias, amplitud térmica y precipitaciones proporcionadas. El primer clima es polar con temperatura media de -11°C y amplia amplitud térmica. El segundo es oceánico con temperatura media de 14°C, lluvias abundantes todo el año y baja amplitud térmica. El tercero es tropical con temperatura constante e igual todo el año y lluvias en la primera mitad del año. El cuarto es continental
Actividades climogramas
Este documento describe brevemente a los esquimales, un pueblo indígena que vive en las regiones árticas de América del Norte, Siberia y Groenlandia. Los esquimales han vivido en esas áreas durante miles de años y han desarrollado habilidades para sobrevivir en condiciones difíciles. Se estima que unas 100,000 personas viven actualmente en esas regiones árticas de forma nómada, siguiendo las migraciones de animales como focas que cazan para alimentarse y abrigarse. Tamb
Recursos literarios ejercicios
Este documento presenta una serie de versos de diferentes poetas españoles y pide identificar los recursos estilísticos predominantes en cada uno. El lector debe analizar cada verso y explicar cuál es el recurso estilístico principal que se utiliza, como metáforas, personificaciones u otros.
Recursos literarios 1º ESO
El documento describe diferentes recursos literarios como la onomatopeya, la anáfora, el polisíndeton y el hipérbaton. Explica que la onomatopeya imita sonidos mediante la repetición de sonidos en los versos, la anáfora repite términos al inicio de versos, y el polisíndeton repite innecesariamente la conjunción. También describe recursos semánticos como la hipérbole y la personificación, y recursos como la comparación, la metáfora y la aliteración.
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