Dos estudiantes de quinto grado contaron un cuento a los estudiantes de cuarto grado con motivo del Día del Libro. La maestra agradeció a los estudiantes por contar el cuento y a Elisa por organizar las actividades para celebrar la fecha.
El documento resume los resultados de varias acciones tomadas por una escuela primaria entre agosto y noviembre de 2014 para abordar problemas detectados entre los estudiantes como mala conducta durante el recreo, falta de respeto entre compañeros, bajo rendimiento académico y falta de participación. Las acciones incluyeron implementar una patrulla escolar, escenificaciones, involucrar a los padres como lectores y promover la convivencia. Los resultados mostraron una mejora gradual aunque aún quedaban desafíos como el miedo a hablar en público y
Este documento trata sobre la educación en junio de 2014, mencionando brevemente la escuela, la familia y la comunidad como parte integral del proceso educativo. Repite la fecha "Junio 2014" varias veces a lo largo del texto sin añadir más detalles.
El documento propone un proyecto para la biblioteca de Santiago que consiste en un servicio de bibliotecario referencista por teléfono para responder preguntas sobre títulos disponibles, materias y otras consultas de usuarios que no tienen acceso a Internet o conocimientos sobre el catálogo en línea. El proyecto beneficiaría a usuarios actuales y potenciales al facilitar el acceso a la información y aumentar el uso de las colecciones. Se calcula un costo de $1000 para dos funcionarios que atenderían consultas telefónicas.
Proyecto Biblioteca escolar: un espacio para disfrutarRichard Munoz
Este documento describe un proyecto para mejorar los hábitos de lectura de los estudiantes en una escuela primaria rural en México. El proyecto busca convertir el aula de medios en un espacio atractivo para la lectura mediante el uso de audiolibros, videos, blogs y herramientas en línea. Se implementará un cronograma de actividades de lectura durante dos sesiones semanales y se evaluará el éxito del proyecto cuando los estudiantes elijan leer de forma autónoma y por placer.
El documento presenta un proyecto de biblioteca para un aula de primer grado. Los alumnos participaron en elegir el nombre de la biblioteca y en procesos como crear fichas de lectores e inventarios con números de inventario y sellos para cada libro. El nombre ganado para la biblioteca en 2009 fue determinado luego de una elección.
El documento resume los resultados de varias acciones tomadas por una escuela primaria entre agosto y noviembre de 2014 para abordar problemas detectados entre los estudiantes como mala conducta durante el recreo, falta de respeto entre compañeros, bajo rendimiento académico y falta de participación. Las acciones incluyeron implementar una patrulla escolar, escenificaciones, involucrar a los padres como lectores y promover la convivencia. Los resultados mostraron una mejora gradual aunque aún quedaban desafíos como el miedo a hablar en público y
Este documento trata sobre la educación en junio de 2014, mencionando brevemente la escuela, la familia y la comunidad como parte integral del proceso educativo. Repite la fecha "Junio 2014" varias veces a lo largo del texto sin añadir más detalles.
El documento propone un proyecto para la biblioteca de Santiago que consiste en un servicio de bibliotecario referencista por teléfono para responder preguntas sobre títulos disponibles, materias y otras consultas de usuarios que no tienen acceso a Internet o conocimientos sobre el catálogo en línea. El proyecto beneficiaría a usuarios actuales y potenciales al facilitar el acceso a la información y aumentar el uso de las colecciones. Se calcula un costo de $1000 para dos funcionarios que atenderían consultas telefónicas.
Proyecto Biblioteca escolar: un espacio para disfrutarRichard Munoz
Este documento describe un proyecto para mejorar los hábitos de lectura de los estudiantes en una escuela primaria rural en México. El proyecto busca convertir el aula de medios en un espacio atractivo para la lectura mediante el uso de audiolibros, videos, blogs y herramientas en línea. Se implementará un cronograma de actividades de lectura durante dos sesiones semanales y se evaluará el éxito del proyecto cuando los estudiantes elijan leer de forma autónoma y por placer.
El documento presenta un proyecto de biblioteca para un aula de primer grado. Los alumnos participaron en elegir el nombre de la biblioteca y en procesos como crear fichas de lectores e inventarios con números de inventario y sellos para cada libro. El nombre ganado para la biblioteca en 2009 fue determinado luego de una elección.
proyecto organización de la biblioteca de aula para el préstamo de los libros a domicilio, participaron los alumnos de 2 grado "A" de la escuela primaria Angel Albino Corzo, Tonalá, Chiapas.
Proyecto de biblioteca áulica "Un libro en mi salita"cecimoreno
Este documento presenta un proyecto para implementar una biblioteca áulica en una ONG llamada "Manitos Sucias" para estimular el desarrollo de la lectura y expresión oral en niños de 4-5 años. El proyecto analiza la situación problemática actual, justifica la necesidad de la biblioteca, describe el contexto y los niños, y establece objetivos, contenidos, estrategias y un cronograma para la puesta en marcha de la biblioteca durante 2011. El objetivo general es estimular la expresión oral y desarrollo de la imaginación de los ni
El documento proporciona un informe detallado de las actividades realizadas durante el ciclo escolar 2012-2013 para fomentar la lectura en una escuela primaria de acuerdo con la Estrategia Nacional 11+5. Se formó un comité de biblioteca escolar y se realizó un inventario de libros. Se llevaron a cabo varias actividades permanentes en el aula y eventos especiales cada mes para promover la lectura entre los estudiantes y padres.
El documento presenta información sobre un proyecto de aprendizaje para organizar la biblioteca del aula en una escuela de Caceres Aramajo. El proyecto se llevará a cabo del 4 al 15 de noviembre y tiene como objetivo que los niños desarrollen habilidades comunicativas y el hábito de la lectura. El proyecto incluye actividades como motivar a los niños sobre la importancia de los libros, organizar físicamente la biblioteca con estantes y cajas, y prestar libros usando un código de identificación.
El documento presenta el proyecto de lectura y uso de la biblioteca escolar de un centro. Se describe la organización de la biblioteca infantil y primaria, incluyendo los objetivos, equipamiento, fondos y personal. También se detallan las actividades realizadas como talleres y concursos. Finalmente, se exponen los avances logrados, dificultades y propuestas de mejora continua.
Este proyecto propone la creación de una radio escolar para abordar temas relacionados con la identidad personal, familiar e institucional a través de la producción y emisión de programas de radio. Los objetivos son desarrollar habilidades comunicativas, analizar críticamente los medios, construir conocimientos sobre la comunidad educativa y reflexionar sobre distintas dimensiones identitarias. Se busca articular contenidos de diferentes áreas y promover el pensamiento crítico a través de la toma de decisiones y producciones grupales.
Galería fotográfica de la sesión de cuentacuentos desarrollada por el alumnado de 5º A del CEIP Hoya Andrea (curso 2014-2015) para los niños y niñas de Ed. Infantil de 4 años B el día 21 de abril de 2015.
El documento describe la visita de Regletona, una mascota infantil, al grupo de 5 años B en la escuela CEIP Hoya Andrea. Agradece a Mariceli por su colaboración en la visita.
Las tutoras de infantil de 4 años A y B del CEIP Hoya Andrea quieren agradecer a Elisa por permitirles experimentar el otoño de una manera diferente, manipulando y sintiendo el otoño.
07Oct2014_Inf5B_Regletona en el País de los Númerosceiphoyaandrea
El documento agradece a María José y Teresa por colaborar en un proyecto para mostrar a los estudiantes las matemáticas en el colegio CEIP Hoya Andrea durante el curso 2014/2015.
El alumnado de 6º curso del CEIP Hoya Andrea (2014-2015) visitó las instalaciones de Radio ECCA con el fin de documentarse sobre el proceso formativo que dicha institución realiza y sobre cómo es el proceso de emisión de un programa de radio.
Este informativo semanal para el cuarto año básico "A" del Colegio Camilo Henríquez detalla los requerimientos y actividades académicas para la semana del 4 al 8 de mayo. Entre otras cosas, pide a los estudiantes traer diariamente el libro "Papelucho y mi hermana Hippie" e informa sobre las pruebas de nivel de lenguaje y matemáticas, la reunión de apoderados del miércoles y los detalles de vestuario para la presentación del día de la madre.
Este documento proporciona información sobre los requerimientos y actividades académicas para los estudiantes de cuarto básico de la semana del 3 al 7 de agosto. Incluye detalles sobre las asignaturas, materiales requeridos, fechas de evaluaciones y actividades extracurriculares como una rifa y campaña de recaudación de fondos. También lista a los estudiantes que requieren apoyo adicional en diferentes asignaturas.
03nov2015_5 años a y b_proyecto blibliotecaceiphoyaandrea
El documento repite la frase "CEIP HOYA ANDREA .CURSO 2015-2016." 20 veces y contiene un dibujo realizado por Paula Sánchez para el CEIP Hoya Andrea durante el curso 2015-2016.
Galería fotográfica de la intervención como cuentacuentos de Elisa Betancort con motivo del Día de las Bibliotecas.
Cuento: Un beso antes de desayunar.
Destinatarios: Alumnado de 5º y 6º de la E. Primaria.
El documento describe una actividad de matemáticas divertidas con Ramón Galán para los estudiantes de 1oA y 1oB en CEIP Hoya Andrea el 15 de octubre de 2015. Las fotografías fueron tomadas por Teté y Esther, y Teté presentó la actividad.
El documento describe un taller de matemáticas activas dirigido por D. Ramón Galán para alumnos de 5 años de Educación Infantil de los grupos A y B del CEIP HOYA ANDREA el 15 de octubre de 2015.
07oct2015 Primera emisón Radio escolar Hoya Andreaceiphoyaandrea
Nuestra primera emisión busca ofrecer emisiones a toda la comunidad educativa a través de su blog durante el presente curso escolar. Las coordinadoras de la radio quieren dar la bienvenida a todos y esperan que disfruten de los contenidos que compartirán.
07oct2015 Primera emisón Radio escolar Hoya Andreaceiphoyaandrea
Nuestra primera emisión busca ofrecer emisiones a toda la comunidad educativa a través de su blog durante el presente curso escolar. Las coordinadoras de la radio quieren dar la bienvenida a todos y esperan que disfruten de los contenidos que compartirán.
El documento presenta una demostración del juego del trompo realizada en el CEIP Hoya Andrea el 2 de octubre de 2015. Incluye fotografías de los estudiantes jugando con trompos y aprendiendo sobre el juego, así como información sobre las fotografías y edición.
proyecto organización de la biblioteca de aula para el préstamo de los libros a domicilio, participaron los alumnos de 2 grado "A" de la escuela primaria Angel Albino Corzo, Tonalá, Chiapas.
Proyecto de biblioteca áulica "Un libro en mi salita"cecimoreno
Este documento presenta un proyecto para implementar una biblioteca áulica en una ONG llamada "Manitos Sucias" para estimular el desarrollo de la lectura y expresión oral en niños de 4-5 años. El proyecto analiza la situación problemática actual, justifica la necesidad de la biblioteca, describe el contexto y los niños, y establece objetivos, contenidos, estrategias y un cronograma para la puesta en marcha de la biblioteca durante 2011. El objetivo general es estimular la expresión oral y desarrollo de la imaginación de los ni
El documento proporciona un informe detallado de las actividades realizadas durante el ciclo escolar 2012-2013 para fomentar la lectura en una escuela primaria de acuerdo con la Estrategia Nacional 11+5. Se formó un comité de biblioteca escolar y se realizó un inventario de libros. Se llevaron a cabo varias actividades permanentes en el aula y eventos especiales cada mes para promover la lectura entre los estudiantes y padres.
El documento presenta información sobre un proyecto de aprendizaje para organizar la biblioteca del aula en una escuela de Caceres Aramajo. El proyecto se llevará a cabo del 4 al 15 de noviembre y tiene como objetivo que los niños desarrollen habilidades comunicativas y el hábito de la lectura. El proyecto incluye actividades como motivar a los niños sobre la importancia de los libros, organizar físicamente la biblioteca con estantes y cajas, y prestar libros usando un código de identificación.
El documento presenta el proyecto de lectura y uso de la biblioteca escolar de un centro. Se describe la organización de la biblioteca infantil y primaria, incluyendo los objetivos, equipamiento, fondos y personal. También se detallan las actividades realizadas como talleres y concursos. Finalmente, se exponen los avances logrados, dificultades y propuestas de mejora continua.
Este proyecto propone la creación de una radio escolar para abordar temas relacionados con la identidad personal, familiar e institucional a través de la producción y emisión de programas de radio. Los objetivos son desarrollar habilidades comunicativas, analizar críticamente los medios, construir conocimientos sobre la comunidad educativa y reflexionar sobre distintas dimensiones identitarias. Se busca articular contenidos de diferentes áreas y promover el pensamiento crítico a través de la toma de decisiones y producciones grupales.
Galería fotográfica de la sesión de cuentacuentos desarrollada por el alumnado de 5º A del CEIP Hoya Andrea (curso 2014-2015) para los niños y niñas de Ed. Infantil de 4 años B el día 21 de abril de 2015.
El documento describe la visita de Regletona, una mascota infantil, al grupo de 5 años B en la escuela CEIP Hoya Andrea. Agradece a Mariceli por su colaboración en la visita.
Las tutoras de infantil de 4 años A y B del CEIP Hoya Andrea quieren agradecer a Elisa por permitirles experimentar el otoño de una manera diferente, manipulando y sintiendo el otoño.
07Oct2014_Inf5B_Regletona en el País de los Númerosceiphoyaandrea
El documento agradece a María José y Teresa por colaborar en un proyecto para mostrar a los estudiantes las matemáticas en el colegio CEIP Hoya Andrea durante el curso 2014/2015.
El alumnado de 6º curso del CEIP Hoya Andrea (2014-2015) visitó las instalaciones de Radio ECCA con el fin de documentarse sobre el proceso formativo que dicha institución realiza y sobre cómo es el proceso de emisión de un programa de radio.
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Este documento proporciona información sobre los requerimientos y actividades académicas para los estudiantes de cuarto básico de la semana del 3 al 7 de agosto. Incluye detalles sobre las asignaturas, materiales requeridos, fechas de evaluaciones y actividades extracurriculares como una rifa y campaña de recaudación de fondos. También lista a los estudiantes que requieren apoyo adicional en diferentes asignaturas.
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El documento describe un taller de matemáticas activas dirigido por D. Ramón Galán para alumnos de 5 años de Educación Infantil de los grupos A y B del CEIP HOYA ANDREA el 15 de octubre de 2015.
07oct2015 Primera emisón Radio escolar Hoya Andreaceiphoyaandrea
Nuestra primera emisión busca ofrecer emisiones a toda la comunidad educativa a través de su blog durante el presente curso escolar. Las coordinadoras de la radio quieren dar la bienvenida a todos y esperan que disfruten de los contenidos que compartirán.
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El documento presenta una demostración del juego del trompo realizada en el CEIP Hoya Andrea el 2 de octubre de 2015. Incluye fotografías de los estudiantes jugando con trompos y aprendiendo sobre el juego, así como información sobre las fotografías y edición.
El CEIP Hoya Andrea está ampliando sus instalaciones con la construcción de nuevas aulas para dar cabida a más estudiantes. El documento proporciona información sobre el inicio de las obras de ampliación del colegio el 19 de junio de 2015, incluyendo fotografías del comienzo de la construcción y créditos a los fotógrafos y diseñadores involucrados en documentar el proyecto.
Galería fotográfica de las actividades realizadas por el grupo de Educación Infantil de 3 años A del CEIP Hoya Andrea durante el tercer trimestre del curso escolar 2014-2015.
El documento detalla un torneo de ajedrez celebrado en el CEIP Hoya Andrea durante el curso 2014-2015. Gustavo García Perera coordinó el evento. El torneo contó con fotografías tomadas por Gustavo y una presentación a cargo de este.
El CEIP Hoya Andrea celebró una ceremonia para reconocer a los alumnos de quinto grado que se han capacitado en mediación escolar, convirtiéndose en los primeros mediadores del colegio. La directora y coordinadora del plan de convivencia elogiaron el esfuerzo de los estudiantes durante el año escolar para aprender sobre mediación y desearon éxito en la aplicación de sus conocimientos en el próximo curso académico.
Galería fotográfica de la Convivencia Familia-Escuela celebrada en Parque Sur, Maspalomas, por el CEIP Hoya Andrea el 29 de mayo de 2015 con motivo del Día de Canarias.
Galería fotográfica de las actividades realizadas por el Segundo y el Tercer Ciclo de Primaria en la convivencia escuela-familias del CEIP Hoya Andrea en ParqueSur, Maspalomas. 29 De mayo de 2015.
Galería fotográfica de la estancia del alumnado de 2º A y 2º B del CEIP Hoya Andrea en la zona de acampada El Garañón, en el centro de la isla de Gran Canaria, entre los días 18 y 20 de mayo de 2015.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
2. Proyecto Biblioteca
El 21 de abril 2015 con motivo del día
del Libro, el alumnado de 4 años B
disfrutó de un cuento contado por
Sualem Bermúdez Sánchez y Yanely
Hernández Orihuela, alumno y alumna
de 5 A.
La tutora quiere agradecer lo bien que
lo hicieron y a Elisa por organizar estas
jornadas.
Gracias
Ceip Hoya Andrea Curso 2014-2015