Se dan dos proporciones: a:b=9:4 y b:c=5:3. Para determinar la proporción (a-b):(b-c) se calcula (a-b)=9-4=5 y (b-c)=4-3=1, por lo que la proporción es 5:1.
Este documento resume las fórmulas para calcular el perímetro y el área de varias figuras geométricas comunes como triángulos, cuadrados, rectángulos, rombos, paralelogramos, trapecios, trapezoides, circunferencias y círculos. Proporciona una tabla con la figura, la fórmula para el perímetro y la fórmula para el área para cada figura.
Este documento contiene dos problemas de trigonometría resueltos. El primer problema pide hallar el valor de θ + φ dado que tg(secW) = 22. La solución es que θ + φ = 5. El segundo problema pide hallar el valor de ctgα dada una figura. Usando las propiedades de los triángulos, la solución es que ctgα = 3.
El primer párrafo presenta un problema sobre el promedio de cuatro números donde uno es P-6 y pregunta por el promedio de los otros tres. El segundo párrafo describe una disminución porcentual en las ventas de automóviles y pregunta por el promedio del año anterior. El tercer párrafo presenta una figura geométrica con dos líneas paralelas y un ángulo entre ellas preguntando por su medida.
El documento presenta tablas con la fórmula, lados y resultado del perímetro de diferentes figuras geométricas como cuadrado, triángulo, círculo, rectángulo y rombo. Proporciona la fórmula, medidas de los lados y el cálculo del perímetro para cada figura.
El documento presenta las fórmulas para calcular el área de diferentes figuras geométricas como el cuadrado, triángulo, círculo, rectángulo y rombo, junto con ejemplos numéricos para cada figura utilizando valores dados para los lados y radios.
Planos numéricos: . la finalidad del plano es describir la posición o ubicación de un punto, también sirve para analizar matemáticamente figuras geométricas como: parábola, hipérbole, línea, circunferencia y elipse, las cuales forman parte de la geografía analítica.
Este documento contiene 16 preguntas de trigonometría sobre ángulos en posición normal. Las preguntas involucran calcular valores trigonométricos como seno, coseno y tangente para ángulos dados, identificar ángulos coterminales, y resolver ecuaciones trigonométricas. El documento parece ser parte de una prueba o examen de trigonometría para estudiantes de secundaria.
Este documento presenta fórmulas para calcular el perímetro de diferentes figuras geométricas como el cuadrado, triángulo, rombo, trapecio y rectángulo. Proporciona la imagen, nombre, fórmula y un ejemplo numérico para cada figura.
Este documento resume las fórmulas para calcular el perímetro y el área de varias figuras geométricas comunes como triángulos, cuadrados, rectángulos, rombos, paralelogramos, trapecios, trapezoides, circunferencias y círculos. Proporciona una tabla con la figura, la fórmula para el perímetro y la fórmula para el área para cada figura.
Este documento contiene dos problemas de trigonometría resueltos. El primer problema pide hallar el valor de θ + φ dado que tg(secW) = 22. La solución es que θ + φ = 5. El segundo problema pide hallar el valor de ctgα dada una figura. Usando las propiedades de los triángulos, la solución es que ctgα = 3.
El primer párrafo presenta un problema sobre el promedio de cuatro números donde uno es P-6 y pregunta por el promedio de los otros tres. El segundo párrafo describe una disminución porcentual en las ventas de automóviles y pregunta por el promedio del año anterior. El tercer párrafo presenta una figura geométrica con dos líneas paralelas y un ángulo entre ellas preguntando por su medida.
El documento presenta tablas con la fórmula, lados y resultado del perímetro de diferentes figuras geométricas como cuadrado, triángulo, círculo, rectángulo y rombo. Proporciona la fórmula, medidas de los lados y el cálculo del perímetro para cada figura.
El documento presenta las fórmulas para calcular el área de diferentes figuras geométricas como el cuadrado, triángulo, círculo, rectángulo y rombo, junto con ejemplos numéricos para cada figura utilizando valores dados para los lados y radios.
Planos numéricos: . la finalidad del plano es describir la posición o ubicación de un punto, también sirve para analizar matemáticamente figuras geométricas como: parábola, hipérbole, línea, circunferencia y elipse, las cuales forman parte de la geografía analítica.
Este documento contiene 16 preguntas de trigonometría sobre ángulos en posición normal. Las preguntas involucran calcular valores trigonométricos como seno, coseno y tangente para ángulos dados, identificar ángulos coterminales, y resolver ecuaciones trigonométricas. El documento parece ser parte de una prueba o examen de trigonometría para estudiantes de secundaria.
Este documento presenta fórmulas para calcular el perímetro de diferentes figuras geométricas como el cuadrado, triángulo, rombo, trapecio y rectángulo. Proporciona la imagen, nombre, fórmula y un ejemplo numérico para cada figura.
1) El documento presenta un examen de trigonometría con 35 preguntas sobre cálculos trigonométricos utilizando funciones como seno, coseno, tangente, cotangente, secante y cosecante.
2) Las preguntas involucran ángulos en posición normal, puntos en un plano cartesiano, triángulos y cuadrados. Se pide calcular expresiones trigonométricas dadas.
3) Los estudiantes deben seleccionar la respuesta correcta entre 5 opciones para cada pregunta.
Este documento describe las secciones cónicas (parábola, elipse e hipérbola), incluyendo sus definiciones, propiedades y ejemplos. También explica ecuaciones paramétricas y coordenadas polares, y proporciona ejemplos de cómo trazar curvas a partir de estas representaciones. Finalmente, define qué es una curva suave.
1. El documento presenta un balotario de trigonometría que contiene 34 problemas matemáticos relacionados con funciones trigonométricas, ángulos y coordenadas de puntos. Los problemas incluyen cálculos, determinación de signos y valores dados gráficos y figuras geométricas.
2. El balotario está dividido en dos secciones, la primera sobre resolución de problemas y la segunda sobre razonamiento y demostración. Ambas secciones contienen indicadores de desempeño y rúbricas de evaluación.
3.
El documento presenta tres problemas de trigonometría resueltos. El primer problema pide calcular R sen tg cos = θ + θ + θ cuando θ es un ángulo cuadrantal, dando la respuesta -1. El segundo problema pide calcular una expresión trigonométrica dada una relación entre sen y tg, dando la respuesta B. El tercer problema pide determinar el menor de dos ángulos coterminales dados sus valores, dando la respuesta D.
Este documento contiene un examen de 30 preguntas sobre proporcionalidad y semejanza de triángulos. Cada pregunta presenta una figura geométrica y solicita calcular un valor desconocido basado en las relaciones de semejanza entre los elementos de la figura. Adicionalmente, el documento incluye información sobre el curso de geometría al que corresponde el examen, incluyendo el nombre del profesor, el área y la asignatura.
Este documento contiene 22 preguntas de identidades trigonométricas y expresiones relacionadas. Los estudiantes deben simplificar expresiones trigonométricas, calcular valores dados ciertas condiciones sobre ángulos y relaciones trigonométricas, y evaluar expresiones. El documento proporciona una prueba de matemáticas sobre identidades trigonométricas para estudiantes de secundaria.
Este documento presenta 4 temas de una prueba de preuniversitario sobre vectores. El primer tema pregunta sobre la suma de 3 vectores. El segundo tema pregunta sobre la magnitud y dirección de la suma de 2 vectores. El tercer tema contiene afirmaciones sobre producto punto de vectores para marcar como verdadero o falso. El cuarto tema pregunta sobre el valor de k que hace que 2 vectores sean perpendiculares.
Este documento presenta una introducción al álgebra con ejercicios para resolver. Incluye ejercicios de reducción de términos semejantes, sustitución de valores numéricos en expresiones algebraicas, cálculo del valor numérico de fórmulas aplicando valores dados de variables y evaluación de expresiones algebraicas para diferentes valores de las variables.
Este documento contiene 55 preguntas de geometría sobre polígonos regulares, áreas de triángulos y cuadriláteros. Las preguntas incluyen cálculos de áreas, perímetros, lados y ángulos de figuras geométricas como triángulos, cuadrados, rombos, hexágonos y otros polígonos regulares e irregulares.
El documento presenta dos problemas de física que involucran el movimiento y desplazamiento de objetos. En el primer problema, Panchito se desplaza del punto A(-6,10) al punto B(4,-8) y se calculan su desplazamiento y distancia recorrida. En el segundo problema, Andrea se desplaza del punto A(10,14) al punto B(-10,20) en 20 segundos, y se calculan su desplazamiento, distancia, velocidad y rapidez. Al final, se enumeran seis problemas propuestos relacionados con estos concept
Este documento presenta varios ejercicios de matemáticas relacionados con funciones trigonométricas. El primer ejercicio pide determinar la suma del máximo y mínimo valor de una función dada. El segundo ejercicio pide reducir una expresión trigonométrica dada la información sobre los ángulos de un triángulo. El tercer ejercicio pide resolver una ecuación trigonométrica y determinar el número de soluciones positivas menores a una vuelta.
Para restar números enteros, se suma el minuendo con el opuesto del sustraendo. Esto significa que para encontrar la diferencia entre dos números, se suma el primer número con el negativo del segundo número. Por ejemplo, (-16) - 9 se calcula como (-16) + (-9) = -25, y 13 - 20 se calcula como 13 + (-20) = -7.
El documento describe una parametrización de una superficie S en R^3, donde los puntos de la superficie son descritos por una aplicación Ф que mapea valores de parámetros s y t a coordenadas en R^3. Se explica que los puntos de S están vinculados por sus dos primeras coordenadas de acuerdo a una relación, mientras que la tercera coordenada puede tomar cualquier valor. Como ejemplo, se da la parametrización de un plano no vertical como Ф(x,z) = (x, x + 2, z).
Este documento presenta 11 preguntas de opción múltiple sobre conceptos trigonométricos como seno, coseno, áreas y coordenadas de puntos en una circunferencia trigonométrica. Las preguntas involucran hallar medidas desconocidas, comparar funciones trigonométricas, calcular áreas de regiones sombreadas y determinar coordenadas de puntos en una gráfica dada.
Razones trigonométricas de un ángulo agudoLiceo Naval
Este documento contiene 21 preguntas de opción múltiple sobre cálculos trigonométricos de funciones como seno, coseno, tangente, cotangente, secante y cosecante para ángulos agudos. Las preguntas involucran calcular valores numéricos de estas funciones dadas relaciones entre lados de triángulos rectángulos o valores numéricos de senos y cosenos.
Este documento contiene una serie de ejercicios de aritmética y álgebra para 3o de la ESO. Incluye operaciones con fracciones, sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de números decimales, expresiones de fracciones como potencias, representación gráfica de funciones, simplificación de radicales, racionalización de fracciones, reducción de radicales a un índice común y expresión de fórmulas sin exponentes fraccionarios o negativos.
Este documento presenta 20 preguntas de matemáticas para un concurso de razonamiento matemático. Las preguntas cubren una variedad de temas como álgebra, probabilidad, geometría y trigonometría. El objetivo es evaluar la habilidad de los estudiantes para resolver problemas matemáticos complejos de manera lógica.
El documento presenta una serie de ejercicios de álgebra y geometría. Incluye problemas sobre operadores matemáticos, como sumas, multiplicaciones y funciones; cálculo de ángulos y lados de figuras geométricas dadas sus condiciones; y resolución de ecuaciones y expresiones algebraicas.
Este documento contiene 10 preguntas de selección múltiple sobre conceptos básicos de ecuaciones lineales y gráficas de funciones lineales. Las preguntas cubren temas como el valor de y para un valor dado de x en una ecuación lineal, los coeficientes en una función lineal, exponentes en ecuaciones lineales, variables en una ecuación lineal, valores en una pareja ordenada, y la intersección de una línea recta con los ejes en una gráfica. También incluye preguntas sobre cómo representar parejas ordenadas y el
Este documento presenta 5 ejercicios estadísticos que involucran la creación de tablas de conteo y frecuencias a partir de datos recolectados. El primer ejercicio pregunta sobre géneros de cine preferidos. El segundo sobre horas dedicadas a trámites bancarios. El tercero mide la estatura de estudiantes. El cuarto registra colores de autos. Y el quinto pregunta sobre la frecuencia de asistencia a partidos de fútbol. Cada ejercicio pide crear tablas para organizar y resumir
El CV presenta los datos personales y la formación académica de Magaly M. Domínguez A., una mujer de 41 años casada con 2 hijos. Posee varias licenciaturas y títulos técnicos en educación, gestión, turismo y psicología. Su experiencia laboral se remonta desde el 2004 cuando comenzó a trabajar en escuelas primarias y secundarias de diversas provincias de Panamá, desempeñándose principalmente como profesora.
1) El documento presenta un examen de trigonometría con 35 preguntas sobre cálculos trigonométricos utilizando funciones como seno, coseno, tangente, cotangente, secante y cosecante.
2) Las preguntas involucran ángulos en posición normal, puntos en un plano cartesiano, triángulos y cuadrados. Se pide calcular expresiones trigonométricas dadas.
3) Los estudiantes deben seleccionar la respuesta correcta entre 5 opciones para cada pregunta.
Este documento describe las secciones cónicas (parábola, elipse e hipérbola), incluyendo sus definiciones, propiedades y ejemplos. También explica ecuaciones paramétricas y coordenadas polares, y proporciona ejemplos de cómo trazar curvas a partir de estas representaciones. Finalmente, define qué es una curva suave.
1. El documento presenta un balotario de trigonometría que contiene 34 problemas matemáticos relacionados con funciones trigonométricas, ángulos y coordenadas de puntos. Los problemas incluyen cálculos, determinación de signos y valores dados gráficos y figuras geométricas.
2. El balotario está dividido en dos secciones, la primera sobre resolución de problemas y la segunda sobre razonamiento y demostración. Ambas secciones contienen indicadores de desempeño y rúbricas de evaluación.
3.
El documento presenta tres problemas de trigonometría resueltos. El primer problema pide calcular R sen tg cos = θ + θ + θ cuando θ es un ángulo cuadrantal, dando la respuesta -1. El segundo problema pide calcular una expresión trigonométrica dada una relación entre sen y tg, dando la respuesta B. El tercer problema pide determinar el menor de dos ángulos coterminales dados sus valores, dando la respuesta D.
Este documento contiene un examen de 30 preguntas sobre proporcionalidad y semejanza de triángulos. Cada pregunta presenta una figura geométrica y solicita calcular un valor desconocido basado en las relaciones de semejanza entre los elementos de la figura. Adicionalmente, el documento incluye información sobre el curso de geometría al que corresponde el examen, incluyendo el nombre del profesor, el área y la asignatura.
Este documento contiene 22 preguntas de identidades trigonométricas y expresiones relacionadas. Los estudiantes deben simplificar expresiones trigonométricas, calcular valores dados ciertas condiciones sobre ángulos y relaciones trigonométricas, y evaluar expresiones. El documento proporciona una prueba de matemáticas sobre identidades trigonométricas para estudiantes de secundaria.
Este documento presenta 4 temas de una prueba de preuniversitario sobre vectores. El primer tema pregunta sobre la suma de 3 vectores. El segundo tema pregunta sobre la magnitud y dirección de la suma de 2 vectores. El tercer tema contiene afirmaciones sobre producto punto de vectores para marcar como verdadero o falso. El cuarto tema pregunta sobre el valor de k que hace que 2 vectores sean perpendiculares.
Este documento presenta una introducción al álgebra con ejercicios para resolver. Incluye ejercicios de reducción de términos semejantes, sustitución de valores numéricos en expresiones algebraicas, cálculo del valor numérico de fórmulas aplicando valores dados de variables y evaluación de expresiones algebraicas para diferentes valores de las variables.
Este documento contiene 55 preguntas de geometría sobre polígonos regulares, áreas de triángulos y cuadriláteros. Las preguntas incluyen cálculos de áreas, perímetros, lados y ángulos de figuras geométricas como triángulos, cuadrados, rombos, hexágonos y otros polígonos regulares e irregulares.
El documento presenta dos problemas de física que involucran el movimiento y desplazamiento de objetos. En el primer problema, Panchito se desplaza del punto A(-6,10) al punto B(4,-8) y se calculan su desplazamiento y distancia recorrida. En el segundo problema, Andrea se desplaza del punto A(10,14) al punto B(-10,20) en 20 segundos, y se calculan su desplazamiento, distancia, velocidad y rapidez. Al final, se enumeran seis problemas propuestos relacionados con estos concept
Este documento presenta varios ejercicios de matemáticas relacionados con funciones trigonométricas. El primer ejercicio pide determinar la suma del máximo y mínimo valor de una función dada. El segundo ejercicio pide reducir una expresión trigonométrica dada la información sobre los ángulos de un triángulo. El tercer ejercicio pide resolver una ecuación trigonométrica y determinar el número de soluciones positivas menores a una vuelta.
Para restar números enteros, se suma el minuendo con el opuesto del sustraendo. Esto significa que para encontrar la diferencia entre dos números, se suma el primer número con el negativo del segundo número. Por ejemplo, (-16) - 9 se calcula como (-16) + (-9) = -25, y 13 - 20 se calcula como 13 + (-20) = -7.
El documento describe una parametrización de una superficie S en R^3, donde los puntos de la superficie son descritos por una aplicación Ф que mapea valores de parámetros s y t a coordenadas en R^3. Se explica que los puntos de S están vinculados por sus dos primeras coordenadas de acuerdo a una relación, mientras que la tercera coordenada puede tomar cualquier valor. Como ejemplo, se da la parametrización de un plano no vertical como Ф(x,z) = (x, x + 2, z).
Este documento presenta 11 preguntas de opción múltiple sobre conceptos trigonométricos como seno, coseno, áreas y coordenadas de puntos en una circunferencia trigonométrica. Las preguntas involucran hallar medidas desconocidas, comparar funciones trigonométricas, calcular áreas de regiones sombreadas y determinar coordenadas de puntos en una gráfica dada.
Razones trigonométricas de un ángulo agudoLiceo Naval
Este documento contiene 21 preguntas de opción múltiple sobre cálculos trigonométricos de funciones como seno, coseno, tangente, cotangente, secante y cosecante para ángulos agudos. Las preguntas involucran calcular valores numéricos de estas funciones dadas relaciones entre lados de triángulos rectángulos o valores numéricos de senos y cosenos.
Este documento contiene una serie de ejercicios de aritmética y álgebra para 3o de la ESO. Incluye operaciones con fracciones, sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de números decimales, expresiones de fracciones como potencias, representación gráfica de funciones, simplificación de radicales, racionalización de fracciones, reducción de radicales a un índice común y expresión de fórmulas sin exponentes fraccionarios o negativos.
Este documento presenta 20 preguntas de matemáticas para un concurso de razonamiento matemático. Las preguntas cubren una variedad de temas como álgebra, probabilidad, geometría y trigonometría. El objetivo es evaluar la habilidad de los estudiantes para resolver problemas matemáticos complejos de manera lógica.
El documento presenta una serie de ejercicios de álgebra y geometría. Incluye problemas sobre operadores matemáticos, como sumas, multiplicaciones y funciones; cálculo de ángulos y lados de figuras geométricas dadas sus condiciones; y resolución de ecuaciones y expresiones algebraicas.
Este documento contiene 10 preguntas de selección múltiple sobre conceptos básicos de ecuaciones lineales y gráficas de funciones lineales. Las preguntas cubren temas como el valor de y para un valor dado de x en una ecuación lineal, los coeficientes en una función lineal, exponentes en ecuaciones lineales, variables en una ecuación lineal, valores en una pareja ordenada, y la intersección de una línea recta con los ejes en una gráfica. También incluye preguntas sobre cómo representar parejas ordenadas y el
Este documento presenta 5 ejercicios estadísticos que involucran la creación de tablas de conteo y frecuencias a partir de datos recolectados. El primer ejercicio pregunta sobre géneros de cine preferidos. El segundo sobre horas dedicadas a trámites bancarios. El tercero mide la estatura de estudiantes. El cuarto registra colores de autos. Y el quinto pregunta sobre la frecuencia de asistencia a partidos de fútbol. Cada ejercicio pide crear tablas para organizar y resumir
El CV presenta los datos personales y la formación académica de Magaly M. Domínguez A., una mujer de 41 años casada con 2 hijos. Posee varias licenciaturas y títulos técnicos en educación, gestión, turismo y psicología. Su experiencia laboral se remonta desde el 2004 cuando comenzó a trabajar en escuelas primarias y secundarias de diversas provincias de Panamá, desempeñándose principalmente como profesora.
Moños Construccion separador de cimbra tirante rompibleAtecon
Moños para obra civil tambien conocidos como alineadores y sujetadores de cimbra, tensores rompibles tambien contamos con las cuñas de acero. Recuerde visitar nuestra web www.separadoresatecon.com
El poema describe los sentimientos de un hablante lírico femenino hacia el mar. Ella se siente más débil que las olas pero desea la furia y fuerza del mar para liberarse de la vulgaridad y miseria que la agobian. El objeto lírico es el mar y el motivo es expresar el deseo de la hablante de alcanzar la libertad y fuerza que ve en el mar.
La evaluación del desempeño permite a los estudiantes demostrar sus habilidades y resolver problemas, y utilizar instrumentos que requieren un alto nivel de pensamiento. La evaluación del conocimiento tiene funciones significativas para los estudiantes al permitirles emplear lo que han aprendido. Es más efectiva si hay una guía para la observación y un registro sistemático. La evaluación ayuda a medir los logros de los estudiantes y a enfocarse en las áreas que necesitan más apoyo.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que un proyecto tiene un ciclo de vida compuesto por las fases de inicio, planificación, ejecución y cierre, las cuales conectan el comienzo y fin del proyecto. Cada fase tiene actividades definidas, tiempos de entrega, responsables e involucrados. Un gerente es responsable de planificar, organizar, dirigir y controlar los recursos para satisfacer los requerimientos técnicos de costo y tiempo durante cada
La exposición de materiales educativos se realizó en Barranca el 18 de junio de 2013. El evento contó con la participación de docentes, estudiantes y padres de familia para mostrar y evaluar recursos didácticos. Diversas escuelas presentaron sus proyectos educativos con el fin de fomentar el intercambio de experiencias.
Este documento describe la naturaleza y el valor de la verdadera amistad. Resalta que la amistad leal y desinteresada es un don divino que perdura a través del tiempo y la distancia. Además, habla sobre la alegría de tener recuerdos de amigos del pasado y cómo la felicidad de un amigo puede traer felicidad propia. Finalmente, destaca que para aquellos que tienen un amigo verdadero, nunca existe la soledad.
Una base de datos de Access se compone de tablas, consultas, formularios, informes y otras herramientas. Las tablas almacenan datos organizados en campos y registros. Las consultas permiten seleccionar y modificar datos de las tablas. Los formularios y los informes facilitan la visualización y edición de datos, y las macros y módulos agregan funcionalidad personalizada.
Los estudiantes se dirigieron al salón de la maestra Luz Marina para una clase de tecnología. Allí recibieron computadores y se organizaron en parejas para realizar un trabajo en PowerPoint usando herramientas como texto y decoración. El trabajo consistía en crear diapositivas con texto escrito previamente y decorarlas con las herramientas de PowerPoint.
Este documento habla sobre la gerencia de proyectos y sus principales elementos. La gerencia de proyectos implica planificar, organizar, dirigir y controlar los recursos para alcanzar los objetivos del proyecto a tiempo y dentro del presupuesto. Incluye etapas como el diseño inicial, la ejecución y la evaluación final para garantizar el éxito del ciclo de vida del proyecto bajo la dirección de un gerente de proyectos.
El documento explica los derechos de autor, que otorgan a los autores derechos morales y patrimoniales sobre sus obras literarias, artísticas, musicales, científicas o didácticas. Según la ley, otros necesitan permiso para usar, alterar o distribuir las obras de otros autores sin su consentimiento. El documento también enfatiza la importancia de citar fuentes para evitar plagiar el trabajo de otros.
La Cámara de Comercio e Industria de Andújar y la Diputación Provincial de Jaén están organizando un encuentro de cooperación empresarial para empresas de los sectores de ingeniería y construcción en Perú y Chile del 10 al 17 de noviembre de 2013. La cuota de participación es de 1100 euros y la fecha límite para solicitar la participación es el 31 de agosto de 2013. Las empresas participantes serán seleccionadas en base a su cumplimiento de los requisitos, pertenencia a los sectores objetivo y orden de inscripción.
Este documento presenta diferentes tipos de organización de la información en un texto. Explica que la organización debe seguir principios lógicos como la coherencia, precisión, concisión y claridad. Luego describe varios órdenes de organización como el lógico, lineal, causal, descriptivo, deductivo y clasificatorio, ilustrando cada uno con ejemplos. Finalmente, presenta el orden del método científico.
El Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires está implementando gradualmente la Nueva Escuela Secundaria de Calidad (NESC) a partir de 2015, con algunas escuelas piloto en 2014. El proceso incluye la elección de orientaciones para cada escuela, la definición de la estructura curricular de formación general y específica, y la elaboración de un plan de formación docente. El objetivo es brindar una educación pública innovadora y de calidad que prepare a los estudiantes para su futuro.
Slideshare es un servicio web que permite a los usuarios publicar, compartir y socializar presentaciones de diapositivas sin necesidad de adjuntar archivos pesados en correos electrónicos. Los usuarios pueden administrar una cuenta para archivar y publicar sus propias presentaciones, así como ver, seleccionar y compartir las presentaciones de otros autores a través de enlaces o redes sociales. Slideshare funciona de manera similar a YouTube pero para presentaciones en lugar de videos.
Este documento fornece instruções sobre o processo de inscrição como Microempreendedor Individual (MEI) de forma eletrônica. Detalha os passos para preencher o formulário online, incluindo seção de identificação, atividades, endereço e declarações. Também explica como consultar e imprimir o certificado do MEI, carnês de pagamento e relatórios de receitas.
El documento presenta una pregunta de equilibrio de pesos en la que se pregunta cuántos pesos C equilibran un peso B. Las opciones de respuesta son 2, 3, 5, 6 o 7 pesos C.
Se dan dos cuadrados adosados, uno de lado 2 y otro de lado 1. Se pide calcular la longitud de la hipotenusa MN que une los vértices opuestos de ambos cuadrados.
Carlos dice la verdad 3 días a la semana y miente los otros 4 días. Hoy ha dicho exactamente 4 frases de un grupo de 5 frases. La frase que no ha dicho hoy es "Siempre digo la verdad" ya que hoy estaba mintiendo.
f(x) es una función tal que f(x)=x+2 para x entre 2002 y 2005, y f(x)=x+3 para x mayor o igual que 2005. Dado que f(2004)=2004+2=2006, la respuesta es A.
Las caras opuestas de un dado siempre suman 7. El dado inicialmente tenía un 3 en la cara superior en el punto D del circuito. Al final del recorrido en el punto A, la cara superior será un 4.
La pregunta se refiere a la porción sombreada de un cuadrado. La respuesta correcta es D) 4/π, ya que la porción sombreada es un cuarto de círculo que ocupa 4/π de la superficie total del cuadrado.
El documento presenta un cuadrado grande dividido en 100 cuadraditos más pequeños, uno de los cuales está coloreado de negro. Se pregunta cuál es el área del cuadradito negro en relación con el área total del cuadrado grande. Las opciones dan las fracciones posibles de 1/100, 1/300, 1/600, 1/900 y 1/1000.
La estrella está formada por 12 triángulos equiláteros iguales con un perímetro total de 36 cm. Se pide calcular el perímetro de un hexágono marcado dentro de la estrella.
Un canguro coloca un número en B y sigue uno de tres caminos que incluyen operaciones matemáticas. La pregunta es si es posible obtener el número 2009 al llegar a F. Las opciones son que es posible siguiendo todos los caminos, dos caminos empezando con el mismo número, dos caminos con números distintos, o solo un camino.
Se presenta una tabla 3x3 con signos en cada casilla y los totales de puntos para cada fila y columna dependiendo del valor de los signos. Se pide calcular el valor total.