La organización Itaka Escolapios busca recaudar 10.000€ para garantizar el derecho a la educación de 540 niños y niñas de comunidades rurales pobres en Bolivia a través de la construcción y mantenimiento de internados que les permitan acceder a una educación primaria y secundaria de calidad, así como a una alimentación y salud adecuadas. El proyecto se desarrollará entre enero y diciembre de 2013 con hitos como mantenimientos de las instalaciones, inscripciones, revisiones médicas y talleres

1. Moviliza tu Solidaridad
Multiplica el futuro de 540 niños y niñas EDUCACIÓN
Por Itaka Escolapios
ORGANIZACIÓN Nº registro: G95146841
Fundación Itaka Escolapios
c/Juan de Ajuriaguerra 15. 48009 Bilbao
Persona Contacto: Jon Sustatxa
PERSONAS BENEFICIARIAS
“ Participar en la construc-
ción de una sociedad más justa a Garantizar el derecho a una educación de calidad, junto con
través de la educación, especial- una alimentación adecuada y una buena salud de 540 niños
mente de la infancia y juventud y niñas de las comunidades de Cocapata (Andes Bolivianos)
más vulnerables, haciendo que
las nuevas generaciones aporten Fomentar capacidades locales, la participación y la organi-
con responsabilidad lo mejor de zación de su comunidad.
sí mismas. ”
PRESUPUESTO DEL PROYECTO
10.000 €
Avda. Luis de Castresana 6-12 944 049 199 blog.flipover.org
Edif. Beurko Berria info@flipover.org facebook.com/goflipover
48903 Barakaldo-Bizkaia @goflipover org

2. Moviliza tu Solidaridad
CONTEXTO
Los pueblos situados a más de 3.000 metros de altura de los
Andes sufren los más bajos Índices de Desarrollo Humano
de Bolivia. En esta situación se encuentran las localidades de
Anzaldo, Cocapata o Morocomarca,cuyos cálculos municipales
sitúan su desnutrición infantil en datos similares a los de algunas
zonas de África Subsahariana.
La pobreza se convierte en un círculo vicioso del que es muy difícil
salir cuando las nuevas generaciones carecen de oportunidades
educativas que les permitan mejorar su futuro personal y el de sus
comunidades.
Con una población infantil en los tres municipios que ronda el
50%, la dificultad de acceder a la educación secundaria aumenta,
especialmente para las niñas, debido al miedo de los padres
a las largas distancias y las malas comunicaciones entre el
hogar y la escuela, lo que favorece el abandono formativo. Esta
situación también favorece unos mayores índices de violencia y
discriminación generalizada hacia la mujer..
PROPUESTA DE SOLUCIÓN
Internados para 540 Ante el análisis de distancias el acceso a una educación
estudiantes recorridas por el alumnado primaria y secundaria de
entre sus casas y la escuela, calidad a los chicos y chicas
“ través de esta red de centros
A (en la mayoría de los casos que viven más lejos. Por
campesinos se garantiza el derecho se superan las 4 horas a lo que se construye un
a una educación de calidad, junto pie, llegando en algunos Internado campesino que
con una alimentación y salud casos a las 9 horas) se atienda a niños y niñas de las
adecuada...” constata la necesidad de comunidades del municipio
una estructura que garantice más lejanas.
LÍNEAS DE ACTUACIÓN
Garantizar el derecho a una educación de calidad: para lo que se hace especial hincapié en reforzar el defici-
tario nivel académico que chicos y chicas traen de las pequeñas escuelitas de sus comunidades de origen. No
se puede crecer en buenas condiciones sin una alimentación adecuada y una buena salud. En muchos casos los
menores llegan a los internados con carencias de nutrición. Por este motivo cobra especial importancia el segui-
miento nutricional y de la salud de los menores.
Reforzar el acceso de la mujer a la educación de calidad: al igual que en muchos otros lugares, las mujeres tie-
nen una peor situación de partida, a pesar de encontrarse demostrado su mayor aporte al Desarrollo de sus comu-
nidades y familias tienen mayores dificultades para acceder y mantenerse en la escuela. Los internados desarrollan
medidas especiales para incrementar la presencia y continuidad de chicas en los procesos educativos.
Fomentar las capacidades locales, la participación y la organización: siglos de menosprecio institucional y
cultural han asentado una baja autoestima como personas y como pueblo. Se hace necesario una revalorización
de la cultura propia y una defensa de los derechos individuales y colectivos. Desde los internados se hace espe-
cial hincapié en el impulso de una cultura democrática y de participación que fomenta la presencia de los estu-
diantes en la vida de sus respectivas comunidades y la asunción de compromisos para “devolver” a sus pueblos la
ayuda recibida en los internados.
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3. Moviliza tu Solidaridad
CRONOGRAMA
Plazo de captación de recursos
365 días
Objetivo
10.000€
Fecha de Inicio
1 de enero de 2013
Hitos de Proyecto
- Mantenimientos
- Preinscripciones
- inscripciones
- Previsión alimentaria
- Revisiones médicas
- Talla y peso
- Refuerzo extraescolar
- Talleres extraescolares
- Asambleas de padres y madres
Fin del proyecto
31 de diciembre de 2013
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Fecha de Proyecto Fin del
inicio en curso proyecto
ALIANZAS
“Gracias por movili-
zar tu soliraridad”.
Si su organización quiere establecer una alianza para
Utilizamos internet y las últimas éste proyecto póngase en contacto con:
tecnologías para conseguir el di-
nero, las personas y los recursos info@flipover.org
que los Retos Sociales necesitan.
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