guia griegos 3° basico

1. UNIDAD TECNICO – PEDAGÓGICA
3°Básico
PROFESORA VioletaVega Godoy
Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
Guía de repaso
Periodo 2 “La civilización griega”
Objetivo de la actividad: fortalecer los
aprendizajes trabajados en el periodo 2.
1. ¿En qué continente se ubica la península
en la que se desarrolló la civilización
griega en la antigüedad?
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2. ¿Dónde vivieron los antiguos griegos?
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3. Ubique los siguientes lugares en el Mapa
Mudo de Europa colocando el número
correspondiente:
1. Península de los Balcanes 2.
Mar Egeo
3. Mar Mediterráneo
4. Mar Negro
6. Costas de Asia menor
7. Asia Menor
Nombre:______________________________________
Fecha:_________________

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8. Norte de África
4. ¿Qué característica del medio natural de los
griegos influyo para que ellos buscaran más
variedad de productos en otras regiones que
bordeaban el Mediterráneo?
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5. ¿Por qué fue importante el mar Mediterráneo
para los griegos?
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6. ¿Cómo era la religión de los antiguos griegos?
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7. ¿Qué actividades se desarrollaban en el ágora
de la polis griega y qué actividades se
desarrollan en la plaza de armas de una ciudad en
la actualidad? ¿Cuáles actividades son comunes a
la plaza griega y a la
actual?___________________________________________
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8. Ubique los siguientes lugares en la polis
colocando el número correspondiente:
1. Acrópolis 2. Ágora 3. Teatro
4. Estadio 5. Puerto
9. Lee el siguiente texto y luego responde la
pregunta.
¿Qué actividad se realizaba continuamente en el
ágora?
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Para los griegos es el espacio público (ágora) el lugar
donde se desarrolla la política a través de la
discusión pública.
De esta manera, el espacio público forjaba la
materialización de la vida social, por lo que también
evolucionó a través del tiempo, reflejando los cambios
sociales que ocurrían en Grecia. Por ejemplo, con la
democracia, el ágora adquirió un papel central en la
discusión de los asuntos políticos, pues se trataba de
un espacio abierto que permitía el debate de muchas
personas

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10. Lee el siguiente texto y luego responde la
pregunta.
¿Qué tenían en común todas las expresiones
culturales de la Grecia Clásica?
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11. Lee el siguiente texto y luego responde la
pregunta.
a) ¿Por qué Pericles fue un hombre influyente en
Atenas?
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En todas las expresiones artísticas, culturales e
intelectuales de los griegos resalta la figura del
ser humano como un ser totalmente perfectible y
virtuoso. Esta constante exigencia por la perfección
se manifestó, en primer lugar, en la cerámica,
posteriormente en la escultura, la cual le otorgó una
gran relevancia al cuerpo humano; la arquitectura
tuvo un desarrollo asociada a las expresiones
religiosas llegando a la construcción de imponentes
edificios de mármol.
Pericles fue el hombre más influyente en la Atenas del
siglo V a. C., era un defensor de la democracia y gran
orador que sabía convencer a los ciudadanos. Entre sus
principales propuestas, estuvo el acceso del demos
(pueblo) a los cargos más importantes y el
establecimiento de la mistoforia o “función asalariada”.
Esto quería decir que las personas eran remuneradas por
participar de los asuntos públicos, pues se consideraba
que de esta manera se reducía la discriminación por
clases sociales.

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b) ¿Cuál fue su principal propuesta a los griegos?
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12. ¿Dónde se realizaban los Juegos Olímpicos?
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13. ¿Cuál era la principal motivación de los
deportistas y que recibían de premio?
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14. Términos pareados: Une con una línea los
conceptos con su respectiva definición, tal como
en el ejemplo.
15. Lee el siguiente texto y luego responde la
pregunta.
Atenas
El objetivo de la
educación era
perfeccionar a los niños
Esparta
El objetivo de la educación
era convertirlos en soldados
de infantería.

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Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
en lo físico, en lo
intelectual y lo
espiritual.
¿Cuál es la principal diferencia entre la
educación de los niños en Atenas y en
Esparta?__________________________________________
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