Evaluación basada en competencia saber de grados anteriores (séptimo)

1. Lic. Daniel Olivera Paniagua
1. ¿A qué hace referencia esta imagen?
2. Señala a qué dibujo corresponde la teoría heliocéntrica de Copérnico y la teoría geocéntrica de Ptolomeo y por qué:
Es_______________________________________ Es_____________________________________
Porque______________________________________ Porque_______________________________
3. La NASA es:
a) Una teoría del origen del Universo
b) Una agencia espacial que se encarga de defender el espacio.
c) Una agencia espacial de Estados Unidos encargada de llevar a cabo proyectos espaciales.
4. Dibuja un mapa y sus elementos: Titulo, Rosa de los vientos, Escala y Leyenda (simbología)
5. Completa el siguiente párrafo:
Sol
Tierra
Tierra
Sol
a) Eclipse de Luna
b) Eclipse de Sol

2. Lic. Daniel Olivera Paniagua
El Sol sale por el ____________________ y se esconde por el _____________________. Si mi mano derecha
está al Oriente/Este, mi nariz estará mirando para el ______________________. Esto también lo puedo observar
con mi brújula, que es un objeto que sirve para ________________________.
6. Relaciona:
- Montaña - Espacios planos con pequeñas variaciones de altura
- Valle - Grupo de montañas seguidas, originadas por el choque de placa
- Llanura - Planicie extensa situada a más de 500 msnm
- Meseta - Espacio ubicado entre dos montañas
- Cordillera - Elevación superior a 700 metros
7. Lee el texto y argumenta la relación entre un páramo y el agua:
En particular, los páramos son considerados uno de los ecosistemas colombianos más vulnerables a escenarios de cambio
climático al grado de asegurarse que el impacto sobre los mismos tienen poca incertidumbre: los cambios serán fatales,
irreversibles.
Actualmente, y reconociendo la afectación que estos ecosistemas de alta montaña ya han tenido a causa del avance de la
frontera ganadera y agrícola, los páramos cumplen una función vital para la regulación del ciclo hidrológico del país
además de albergar una gran diversidad biológica (algunos estudios calculan que en los páramos existen alrededor de
4,700 especies diferentes de plantas y 70 de mamíferos.
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8. Un hecho importante que permitió a los historiadores dividir los periodos entre Prehistoria (Paleolítico, Neolítico
y Edad de Los Metales) e Historia fue la invención de:
a) La moneda b) La escritura c) La rueda d) La agricultura
9. Las primeras civilizaciones aparecieron en torno a los ríos. Por ello Mesopotamia, la cuna de las civilizaciones,
significa “entre ríos”. Pero ¿Cuáles eran esos ríos tan importantes para la historia de la humanidad?
a) El Jordán y el Ganges b) El Tigris y el Éufrates c) El Rojo y el Nilo
10. Imagina que estás en la playa y de repente avisan de que en minutos va a llegar un tsunami a la costa. ¿Qué
deberías hacer?
a) Bucear lo más profundo que puedas para que la ola gigante no te alcance en la superficie
b) Pedir un salvavidas y un chaleco para flotar
c) Salir del agua y buscar un lugar con bases fuertes y gran altura
11. Lee el siguiente texto sobre el problema del agua en Aguachica:
La sequía que agobia al país producida por el Fenómeno de El Niño ha dejado una huella visible en el municipio de
Aguachica, donde las fuentes hídricas están en proceso de extinción. Aunque en esta población del sur del Cesar es
común que varios días a la semana no haya agua, hoy completan 23 días padeciendo por la falta del preciado líquido.

3. Lic. Daniel Olivera Paniagua
La población se ha visto obligada a comprar agua y acudir a los pozos artesanales que poseen algunas personas de la
zona ya que la gran mayoría de los ríos y quebradas se han secado por las fuertes temperaturas y a la fecha, solo dos
de ellas cuentan con un pequeño caudal.
Según el Alcalde de Aguachica, Henry Alí Montes, el acueducto del municipio requiere del abastecimiento de mínimo
300 litros de agua por segundo para surtir a toda la población, pero debido a la sequía de la quebrada Buturama, solo
se alcanza abastecer 110 litros por segundo que son insuficientes para los más de 100 mil habitantes.
- Elabora una propuesta que pueda servir para minimizar el problema del agua en tu ciudad. Piensa y anota las ideas
que tengas, ¡toda ayuda puede ser buena!
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12. Grecia, a diferencia de las civilizaciones mesopotámicas o Egipto, no tenía suelos muy fértiles ni grandes ríos,
pero si estaba rodeada por el mar Egeo y el Mediterráneo y tenían tierras secas de pasto. Si tú vivieses en ese contexto
¿Qué actividades crees que te podrían servir para subsistir?
a) La industria del metal y la obtención de cobre para fabricación de templos
b) La agricultura de la vid y el olivo, el pastoreo y el comercio marítimo
c) La guerra para obtener botines como cereales, plata y oro
13. V o F (justifica). Las personas de la actualidad no pueden conocer cómo era la vida en la antigua Grecia porque ya
no queda casi nada de aquella época que nos pueda explicar cómo vivían sus ciudadanos ( )_____________
14. Relaciona las características entre Esparta y Atenas:
- Esparta -Educación ciudadana
- Atenas -Educación guerrera
15. Sabes lo que fue la democracia de Pericles. Ahora, ¿Quiénes no podían participar en los asuntos políticos de
Atenas?
a) Los ciudadanos mayores de edad nacidos en Atenas
b) Las mujeres, niños y esclavos
16. Roma fue una potencia imperial, que en el año 146 a. C puso fin al Imperio helenístico fundado por Alejandro
Magno. Comenzó como unas simples tribus de pastores y agricultores del centro de la península itálica que fundaron
una importante ciudad: Roma. ¿Cómo crees que pudieron extender su poder frente a otros pueblos de la zona?
a) Estas tribus, apoyados por los patricios (dueños de grandes tierras), se sublevaron contra sus opresores: Los
Etruscos.
b) Estas tribus, apoyadas por los Etruscos, se hicieron con el poder de los territorios
c) Gracias a Marte, Dios de la Guerra, considerado el padre de Rómulo y Remo: los fundadores de Roma

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17. La sociedad romana se dividía en dos: Patricios (nobles con grandes posesiones) y Plebeyos (Artesanos,
agricultores, dueños de pequeños negocios). Tras el fin de la monarquía etrusca, se dio una nueva forma de gobierno
conocida como la República romana. Este sistema político se caracterizaba por la elección de los poderes y cargos
políticos, pero existía un problema con la representación de todos los ciudadanos:
a) Los cargos políticos importantes los tenían los plebeyos y los patricios apenas tenían cargos políticos
b) Existía una monarquía dirigida por los patricios
c) Los cargos políticos importantes los tenían los patricios y los plebeyos apenas tenían cargos políticos
18. Octavio fue un gobernante, que tenía una gran trayectoria como general del ejército. Este convenció a los
republicanos de qué era necesario tener un poder fuerte y centralizado para hacer frente a futuras guerras y a la
expansión de las fronteras. De forma que Roma organizó un nuevo régimen de gobierno conocido como:
a) República romana b) Imperio romano c) Monarquía romana
19. La caída del Imperio Romano de Occidente se debió entre otras causas a:
a) La invasión de los griegos b) La invasión musulmana c) La invasión de los bárbaros
20. V o F (justifica). Se conoce como “América precolombina” al período transcurrido después de la llegada de los
europeos en 1492 y la conquista-colonización de América. ( )_________________________________________
21. Señala mediante líneas las tres rutas de poblamiento del continente americano y coloca sus nombres:
22. Las tribus indígenas de Norteamérica no llegaron a tener una civilización con amplio desarrollo social, cultural y
económico como por ejemplo si tuvieron los Aztecas, Mayas o Incas, que lograron un amplio desarrollo gracias a la
agricultura y al control territorial. Entre los factores que explican la ausencia de una fuerte civilización entre los
indígenas de Norteamérica se destaca:
a) El nomadismo b) El sedentarismo c) El indigenismo
23. Se cree que la sobreexplotación de recursos tuvo que ver con el fin de la civilización maya del período post-clásico.
Sin embargo, decir que la civilización maya desapareció no es del todo correcto. Argumenta porque en la actualidad
no se puede decir que “los mayas desaparecieron del todo”
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24. Los Aztecas recibieron un mensaje del Dios del Sol y de la Guerra, Huitzilopochtli para que abandonaran Aztlán,
el lugar donde hasta entonces residían, porque era necesario buscar una tierra nueva. En ese lugar encontrarían
riquezas y obtendrían poder sobre los demás pueblos. Huitzilopochtli sentenció que aquella tierra prometida sería
en donde se encontrara un águila encima de un nopal, devorando una serpiente.
De ahí que los Aztecas se dieron a la tarea de buscar esas nuevas tierras de las que hablaba la leyenda. Tardaron
alrededor de 300 años para encontrar la señal que les había dicho su Dios. Fue así como fundaron la famosa ciudad
de Tenochtitlán (lugar de pencas de nopal) ahora conocida como la Ciudad de México.
México Tenochtitlan (lugar de tunas sobre piedra/las tunas son las frutas que da el nopal), se fundó en una
pequeña isla en medio de un lago donde en 1325 los antepasados de los aztecas vieron un águila sobre un cactus, o
nopal, escena que vemos representada en el escudo de la bandera mexicana.
- ¿Qué narrativa de carácter oral se refiere este texto?
a) La novela b) El cuento c) El mito
25. Brevemente en una frase, ¿de qué trata el texto anterior?
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26. Según el texto, ¿Qué obtendrían los aztecas en ese lugar prometido?
a) Riquezas y poder sobre los demás pueblos
b) Poder sobre los demás pueblos.
c) Riquezas
27. Según el texto se puede entender que la actual bandera de México representa la…
a) La isla con frutas del nopal
b) Leyenda de fundación Azteca.
c) Al Dios del Sol y de la Guerra, Huitzilopochtli.
28. Lee el texto “La Naturaleza necesita a los pueblos indígenas: así la cuidan”.
En el mundo hay decenas de poblaciones indígenas. La denominada modernidad no es común en todos los rincones
del planeta y, gracias a ello, todavía hoy se disfruta de zonas gestionadas por poblaciones indígenas, que respetan el
entorno y hacen todo lo posible por conservarlo. Los pueblos tribales tienen la habilidad de tomar de la Naturaleza,
sin dañarla, lo que necesitan para vivir. A pesar de esto, su imagen se presenta como un retraso en un mundo que
avanza de la mano de la tecnología.
- Según el texto, ¿Qué podemos aprender nosotros de los pueblos indígenas y su relación con la naturaleza?
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29. Lee el texto “Sacrificios humanos en el Imperio Azteca”:

6. Lic. Daniel Olivera Paniagua
Además de conquistar territorios, las guerras tenían la finalidad de conseguir cautivos destinados a ser sacrificados.
La forma más usual era colocarles sobre el altar en el templo donde cuatro sacerdotes le sujetaban por las
extremidades mientras un quinto le extraía el corazón todavía palpitante con un cuchillo de obsidiana. Tras ser
arrancado, el corazón era ofrecido a los dioses mientras el cuerpo se arrojaba por las escalinatas del templo. A veces
el cuerpo se desmembraba y se comía en un claro ejemplo de canibalismo ritual. El dios al que más hombres se
sacrificaron fue Huitzilipochtli de Tenochtitlán, dios solar y guerrero.
- ¿Por qué era importante el sacrificio en la cultura azteca?
a) El sacrificio era una manera que tenían los aztecas de prepararse para la guerra
b) El sacrificio tenía el objetivo de pedir a los dioses la ayuda para ganar la guerra
c) El sacrificio era una ofrenda a Dios, como Abraham a su hijo Isaac.
30. ¿Crees que estos actos serían tolerables en la actualidad bajo al alguna justificación política o religiosa? Justifica
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