Este documento describe una lección sobre el ciclo del agua y la importancia del agua. Los estudiantes aprenderán sobre las etapas del ciclo del agua (evaporación, condensación, precipitación), la cantidad de agua en el cuerpo humano, y acciones para cuidar el agua. La tarea es representar el ciclo del agua, responder preguntas sobre el agua en el cuerpo, y proponer formas de promover el buen uso del agua.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. Revisemos el Desafío de la
Clase anterior
Páginas 62 a la 66
de tu texto de
Ciencias Naturales
Clase 10 de Ciencias Naturales (semana 07 al 14 septiembre)
1
2. 2
Objetivo
Describir el ciclo del agua
en la naturaleza,
reconociendo que el agua
es un recurso preciado y
proponiendo acciones
cotidianas para su cuidado.
(OA11 Ciencias Naturales)
Habilidades:
Observar
Comunicar
Representar
3. 3
IDENTIFICAR
cantidad agua
en el cuerpo e
importancia de
beberla
3
DESCRIBIR
CICLO DEL
AGUA
y relacionarlo como
un recurso preciado
para la vida
2
Ruta de aprendizaje
1
OBSERVAR
IMÁGENES
VIDEO
IDENTIFICAR
Acciones cuidado
del agua
4
4. 4 OBSERVA ESTE VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=76dw3ZRFGNQ
El ciclo del agua / Camaleón
6. ➢ Actividad:
➢ 1.-Representa en el siguiente esquema el Ciclo del Agua
Escribe en cada rótulo la etapa correspondiente
Condensación Precipitación Evaporación
6 Martes 08 de septiembre 2020
TAREA
8. 8
Observar la presencia del agua en nuestro cuerpo y
la importancia de beberla.
Si el 65% de nuestro cuerpo está constituido de agua.
▪ ¿qué crees que le pasaría a una persona si dejara de
consumir agua?
▪ ¿Cuánta agua necesita consumir diariamente una
persona para estar saludable?
▪ ¿Te gusta el agua?
▪ ¿Crees que es importante beber agua?
9. 9 OBSERVA ESTE VIDEO
Presencia del agua en nuestro cuerpo.
https://www.youtube.com/watch?v=5gBltTPcDpk
Importancia de tomar agua.
15. 15
METACOGNOCIÓN: Responde acerca del ciclo del agua
1.¿Qué etapas tiene el ciclo del agua?
Nómbralas.
2.- La etapa del ciclo en que se forman las nubes se
llama______________
3. La etapa del ciclo en que llueve se llama___________
4.-¿Qué cambio ocurre antes de llover ?
16. 16
METACOGNOCIÓN: Responde acerca del Agua.
5.-¿Qué porcentaje de agua existe en nuestro cuerpo?
6.¿Por qué es importante beber agua diariamente ?
7.-¿Qué acciones que tú realizas diariamente
necesitan agua?
8.- ¿Cómo fomentarías el cuidado del agua y el
buen uso del agua en tu familia?.