Este documento presenta una evaluación final semestral de matemáticas para estudiantes de tercer año básico. La evaluación contiene 22 preguntas sobre temas como números, operaciones, fracciones, patrones, medición, geometría y probabilidades. Se pide a los estudiantes responder las preguntas usando lápiz para escribir y revisar sus respuestas una vez terminadas.

1. Escuela Básica y Especial Nº 113
“San Lorenzo”
PROF. Nora Saldías
EVALUACIÓN FINAL SEMESTRAL TERCER AÑO BASICO EDUCACION MATEMATICA
EJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
NUMEROS Y
OPERACIONES
INDICADORES
PUNTOS
1 a 5 =1c/u
.- Relacionar un número hasta el 10.000 escrito
con cifras, con su escritura en palabras.
Utilizar la adición, sustracción multiplicación y
división, en los números naturales, para
resolver situaciones planteadas.
.- Extrae información entregada
por números.
.-Encuentra solución a
problemas planteados utilizando
suma resta multiplicación y
división.
Reconocer la fracción como un reparto
equitativo
.- utiliza medios ,tercios y cuartos
en situaciones problemáticas
11 a 13 =2 c/u
PATRONES Y
ALEBRA
Identificar y continuar patrones geométricos y
numéricos
-Encuentra el patrón en series
numéricas dadas y lo continua
14 a 16=2c/u
MEDICION Y
GEOMETRIA
Identificar el concepto de perímetro y calcularlo
en polígonos regulares e irregulares.
Establece el perímetro de
polígonos regulares e
irregulares.
17a19=2ptc/u
DATOS Y
PROBABILIDADE
S
Interpretar gráficos de barra con escala, en
base dada.
Extraen información de
gráfico observado
20 a22=2ptc/u
6 a 10 =2 c/u
USA LAPIZ DE MINA PARA RESPONDER
LEE MUY BIEN CADA PREGUNTA,SIGUE ATENTAMENTE LAS INSTRUCCIONES
ANTES DE RESPONDER
UNA VEZ TERMINADA LA EVALUACIÓN REVISA TUS RESPUESTAS.
Nombre_______________________________________________________________
Fecha____________________________
Puntaje Ideal 39 puntos
Puntaje logrado _______NOTA__________________

2. Marca con una X la opción correcta.
..-Observa los precios de las siguientes ofertas de una tienda y responde las preguntas
Lentes de
sol
$ 2.670
Saco de
dormir
$ 5.770
Pelota de
playa
$ 999
Radio
$ 7 990
1. La pelota de playa cuesta:
a)
b)
c)
d)
novecientos pesos.
noventa y nueve pesos.
novecientos noventa y nueve pesos.
nueve mil noventa y nueve pesos.
2.- ¿Qué artículo cuesta cinco mil seiscientos setenta pesos?
a) El saco de dormir.
b) La radio .
c) Los lentes de sol.
d) La pelota de playal.
3.- ¿Cuál de los artículos es más caro?
a) El saco de dormir.
b) La radio.
c) Los lentes de sol.
d ) La pelota de playa
4.- ¿Qué artículo cuesta entre $ 2.000 y $ 3.000?
a) El saco de dormir.
b) La radio.
c) Los lentes de sol.
d) La pelota de playa.
5.- Si se representan los precios de las ofertas en una recta numérica, ¿qué precio quedaría
más cerca del 10.000?
a) El del saco de dormir.
b) El de la radio.
c) El de la carpa para 4 personas.
d) El de la pelota de futbol.

3.  Lee muy bien cada situación y responde
Un vendedor tenía 30 sandías.
6.-El vendedor ordena las 30 sandias en grupos de 5 .
¿Cuántos grupos hace sin que sobre ninguna?
a)
b)
c)
d)
3 grupos
5 grupos
6 grupos
7 grupos
7.- De las 30 sandías ,primero vendieron 12 sandías y más tarde vendieron 13 sandías.
Entonces quedan por vender:
a) 30 sandías
b) 5 sandías.
c) 25 sandías
d) no queda ninguna
8.- Cada sandía cuesta $ 1344
a)
b)
c)
d)
¿Cuánto cuestan 2 sandias?
$ 2.688
$ 8862
$ 1000
$ 1.344
9.-También vendían helados y la oferta era : 5 helados en $ 500 ¿Cuánto cuesta cada helado?
a) cada helado vale $ 500
b) cada helado vale $ 200
c) cada helado vale $ 100
d) cada helado vale $ 5
10.- Si una caja contiene 20 chocolates y se reparte entre 6 amigos.
¿ Cada uno toca?
a)
b)
c)
d)
3 chocolates y sobran 2
120 chocolates
26 chocolates
14 chocolates

4. 11.- La fracción representada de manera pictórica se lee:
a)
Tres quintos
b)
c)
d)
Tres octavos
Un medio
Un cuarto
12.- La profesora organiza un paseo pero solamente
3
4
de los alumnos del curso van a ir.
¿Qué parte del curso no va?
a)
2
4
c)
b)
1
4
d)
5
4
3
4
1
1
del dinero a obras de caridad ¿Qué significa donar
del dinero ?
3
3
a.- regalar la mitad del dinero.
13.- Se donó
b.- regalar todo el dinero.
c.-
dividir el dinero en cinco partes y regalar una.
d.- dividir el dinero en tres partes y regalar una de ellas.
14.a)
b)
c)
d)
En la cuncuna que observamos la regla para completar el patrón numérico es:
Restar 2
Sumar 2
Sumar 3
Restar 3
15.- Los siguientes dos números que siguen este patrón es:
a)
b)
c)
10 y 13
10 y 12
12 y 13

5. d)
12 y 15
16 .- El último número que debemos escribir para llegar a la cola de la cuncuna es:
a)
b)
c)
d)
33
18
31
36
8cms
17 .- El perímetro de la figura es:
a)
b)
c)
d)
14 cms
22 cms
30 cms
34 cms
5 cms
5cms
4cms
18.-Doña María desea cercar su jardín para que los perros no destruyan sus plantas. Su
terreno es como el dibujo siguiente:
6mt
3mts
2mt
5mt
Ella necesitará para cercarlo
a) 5 mts
b) 6 mts
c) 10 mts
d) 16 mts
19.- Cuál será el perímetro de la figura si cada lado mide 5 cms:.
a) 5 cms
b) 15cms
c) 20 cms
d) 25 cms

6. •
Observa el gráfico y responde las preguntas a continuación
Mascota preferida por los niños
Cantidad
20.- Los niños que prefieren gato son:
a)
b)
c)
d)
4
5
6
7
21.- Las mascotas que tienen la misma preferencia son:
a)
b)
c)
d)
perro y gato
perro y pájaro
gato y hámster
pájaro y hámster
22.- los niños encuestados en total fueron:
a)
b)
c)
d)
4
5
10
20