El documento presenta datos sobre el uso de internet y competencias digitales en estudiantes chilenos. Muestra que los estudiantes pasan muchas horas en internet y se sienten más expertos que sus padres en el uso de tecnología. Además, detalla las actividades comunes en internet como consumir contenido y conversar con padres sobre seguridad online. Finalmente, discute desafíos como el tiempo frente a pantallas y el rol del docente en enseñar competencias digitales.