3. el mundo 1930 1950

Et mundo entre
1930 y 1950
*P ldentificarás, caracterizarás y LocaLizarás Los
regímenes totaLitarios europeos Icomunis-
mo, fascismo y sus distintas versiones]
*b Conocerás Las causas, cul so y desenLace de
[a Segunda Guerra MundiaI y asumirás una
posicrón crítica ante los crímenes de Lesa
humanidad perpetrados durante eLLa.
-& Establecerás La organización del nuevo oT-
den mundiaL de La posguerra, y te fami[ia-
rizarás con Los organismos que reguLan a
partir de entonces Las rei.aciones po[íticas y
econón'icas entTe naciones.
"& Estudiarás Los popuLismos y dictaduras Lati-
noamericanas y anaLizarás sus propuestas y
su soporte ideoLógico.
& Caracterizarás La economia latinoamericana
desde 1929 hasta La segunda posguerra.
-& Determinarás Lasfases deL intervencionismo
estadounidense y anal'izarás su impacto en
América Latina.
Educación en valores
,*..{sffi@dM*m J usticia
Saberes previos
- La Primera Guerra MundiaLdemostró la imposibrIi-
dad de universaLizar la democracia llberal, inctusi-
'.re en Europa misma, donde surgieron o terminaron
:: ccnso[idarse regímenes totalitartos, entre ellos
:. ^azlsmo o pr,r"i promotor de una nueva confla-
: --:.ón mundiaI que incidió en un reordenamiento
-.=--a:ional de bases más perdurabLes que las
---::l-,das tras l.a Gran Guerra'
Es una virtud que inclina a dar a cada cual [o que se
merece o le corresponde. En este sentido, eIla consisie
en reconocer, respetar y hacelraLer Los derechos de
tas personas y Las coLectividades Por tanto, conILeva el
denuncio de detitos y abusos y exige la reparación, tal
como Lo elerrpLitican tos luicios de crirreres 0e gLlerra,
crimenes-de lesa humanidad y crímenes contra la paz
que se instauTaron tras la Segunda Guerra MundiaL'
SeñaLa tres ejemplos en los cuales se haya impartido
justicia en tu coLegio.
.& ,á*,*g *a&* r

DESARROI.TA TUS COMPETENCIAS
"El Holocausto fue la persecución y el asesinato sistemátic,
burocráticamente organizado y auspiciado por el Estado, ;.
aproximadamente seis millones de judíos por parte deI ré5
mennazi y sus colaboradores. Holocausto es una palabra c.
origen griego que signiflca 'sacrificio por fuego'. Los naz-.
que llegaron a1 poder en A1emania en enero de 1933, creía
que los alemanes eran una "raza superior" y que los judí0.
considerados 'inferiores', eran una arÍrenaza extranjera pa:.
la llamada comunidad racial alemana.
Durante 1a era del Holocausto, las autoridades alemanas pe:'
siguieron a otros grupos debido a su percibida "inferiorida:
raciaJ"'. los romaníes (gitanos) , los discapacitados y algunc.
pueblos eslavos (polacos y rusos, entre otros). Otros grupo.
fueron perseguidos por motivos políticos, ideológicos y de
comportamiento, entre ellos los comunistas, 1os socialistas.
los testigos de Jehová y los homosexuales."
Tomado de; EncicLopedia deL HoLocausto, United Sate.
HoLocaust MemoriaI Museum. fAdaptac c'
. Amplía tus conocimientos sobre el Holocausto en:
www.e-sm.net/9cs13
Sintetiza
¿Qué s gnrfica eLtérmino
"holocausto"
y por qué crees 0u:
apIca a este período de [a historia mundial?
¿Cuá[es fueron las víctimas del Holocausto y por qué?
I nfi ere
¿Qué habría sucedido sl las ideas de super or dao
[os nazis se hubieran propagado en toCos los crr
0bserva
Uno de los acontecimienios más contrcve't : -
da Guerra lvlundraLfue el bombardeo ató- ,,
japonesas de Hlroshima y Nagasaki - :-, -
cuencras trajo esta acc ón béllca y pc- r -: ::
I
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-rb --
ffi

[a URSS
En 1929, Trotsky, rivaL de StaLin en la sucesión aL
Liderazgo del Partido Comunista Soviético, tuvo
que exiliarse. En 1?40, sería asesinado
en México a manos de un agente estaLinista.
..[www.redes-sm.net
Elercita tus conocimientos sobre eL desa-
rroLLo polítrco y económ co de [a URSS por
medio de las actividades que encontrarás
en nuestro sitro web.
La NEP y la fundación de la URSS
En 1922 eLSóvret Supremo aprobó .. ,-:..r: ¡e f .l'^lac ón de La Unión de
Repúbticas Sociatistas Soviéticas f URSS .- ^ :=: :^.:s, eL Gobierno drr -
grdo por Lenin había abandonado eIcoi--.l^ :-] l: l-.'ta, ante La rebe[lór-
de Los campesinos contra l.as requisas de s-. --::--.: -, [as protestas de
La pobl.ación ante eL descenso deL niveIde r.']a
En su Lugar, se puso en práctica La NEP "Nueva Potítica Económica", que
admitia un mercado reducido y toleraba negoc :s pr vados a pequeña
escala. Las condiciones de vida de La pobLación n-eloraron considerabLe-
mente, gracias aLaumento de Los excedentes agrícoLas.
El socialismo en un sólo país
A [a muerte de Lenin, en 1924, se entabtó una Iucha por su sucesión que
fue ganada porStaLin, quien controLaba [a maquinaria det partido, frente a
Trotsky. La diferencia ideológrca entre ambos personajes se refería sobre
todo a La táctica:
. León Trotsky defendía La idea de La revo[ución permanente: La URSS
debía ser La pLataforma desde l'a que se extendería La revoLución aLresto
deL mundo en un futuro próximo.
. José Statin impuso La idea deL socialismo en un sóto país, Los proLeta-
rios deL mundo debían contribuir, en primer Lugar, a La consoLidación del
comunismo en Rusia.
[a Tercera Internacional o l(omintern
En 1919 se fundó La Tercera lnternacionaI o Komintern para extender [a
revotución a todo eL mundo. Los partidos que se adhirieron tomaron e[
nombre de comunistas. En 1938, Los trostkistas f undaron [a Cuarta lnter-
nacionat, comunistas, pero críticos de La URSS.
Con Statin, La Komintern se convirtió en un mero auxitiar de [a potítica
soviética: Los partidos comunistas deL resto de países fueron obtigados a
seguir Los mandatos de Moscú.
Tr
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StaLin Lideró la URSS entre 1?24 y 1953 L

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Estalinismo: las purgas y el gulag Sabías que...
-,s el triunfo totaL de Stalin sobre todos sus rivaLes dentro deL partido, co-
"
=:zó un periodo en eI qre Los rasgos totaLitarios deL sistema soviético, ya
--:sentes en la época de Lenin, se acentuaTon:
' Se desarroLLó eL cutto a [a personatidad deI Lider. [a efigie de StaLin se
rizo omnipresente, y se Le rendía adoraclón cast re[igiosa.
. La po[icía poLítica extendió su red de terror, espionaje y deLación.
' Aunque anterior a 1917, eL srstema de campos de trabajos forzados, LLa-
mado ahora gutag creció hasta aLca¡zar e¡ormes climensiones MiLLo-
nes de personas fueron deportadas o asesrnadas.
' En La Gran Purga de 193ó 1938 StaLrn se deshrzo de ].a vreja guardia deL
partido en una serie de jurcros con acusaciones inverosímiLes y confesio-
nes forzadas mediante tortura.
' Se maniputó ta historia, hasta eLpunto de retocarfotografías para hacer
desaparecer a Los personales purgados.
=n 1928 staLin decretó eLfin de La NEP y su sustitución por ptanes quinque-
nates, que tenían como objetivo La industriatización aceLerada, sin atender
a coste humano aLguno. Las primeras víctimas de esta política fueron los
:ampesinos. La cotectivización forzada de La agricuLtura Ique aLcanzó a tres
quintas partes de Las expLotaciones] produjo una hambruna de proporciones
escaLofriantes. Se cuLpó a Los kutaks o campesrnos acomodados, quienes
fueron exterminados sistemáticamente
sin embargo, l.os logros económicos fueron rnnegabLes Mientras ].os paí-
ses capitaListas se hundían en La Gran Depresión, La unrón Soviética crecía
a un ritmo superior aL 10% anuaL, y se convertía en una gran potencia
ind ustria I
La cotectivización de [a tierra fue
una potítica dirigida por Statin entre
1928y 1933,y tenía como objetivo con-
fiscar [a propiedad privada de manos
particutares. Para etto, [a tierra f ue di-
vidida en cooperativas agrarias, deno-
minadas kotjos, y propiedades estatates
ltamadas sovjos.
Sintetiza
¿Qué es La NEP?
¿Qué diferencias ideol.ógicas separa-
ban a Trotsky de Statin?
¿Qué era [a Tercera lnternacionaI o Ko-
mintern? ¿Qué papet cumptía?
¿CuáLes fueron [os rasgos característicos
deL estatinismo?
Razona
¿Por qué crees que Sta[in envió a juicio
o a campos de concentración a sus co-
Laboradores más cercanos? Explica tu
resp u esta.
¿Qué factores pusieron fin a ta NEP?
Trabaia con fuentes
E[ Gran Hermano
Nunca fue tan grande la politización de La cu[tura como en las décadas de 1930 y 1940. Ante
[a amenaza fascrsta, muchos intelectuaLes de izquierda seguían las directrices de Moscú,
ignorando Los defectos deI sistema Otros, en cambio, denunciaron los crímenes de Stalin y
La perversión deL socralismo soviético.
En La novela futurista 198/+, George Orwel.L, que había sido testrgo de La eliminacrón de Los
trotskistas a manos de [os estaLinistas en plena Guerra CiviLespaño[a, denunciaba eL dobLe
pensar, [a manipuLación deL pensamiento decretada por eL Lidei- o Gra¡ Hermano, para cuya
descripción se inspiró en Stalin y en Los dictadores fascistas:
"No sólo es preciso poner al dia los discursos, estadísticas y datos de toda cLase para demostrar
que Las predtcciones del Partido nunca falLan, sino que no puede admitirse en ningún caso que
la doctrina política deL Partido haya cambiado lo más mínimo, porque cualquier variación de
táctica polítrca es una confesión de debrLidad [ ] y si Los hechos demuestran otra cosa, habrá
que cambiar los hechos. Así, la hlstoria ha de ser escrita continuamente. Esta falsifrcación
dtaria deIpasado, reaLizada por eL Ministerlo de La Verdad, es tan imprescindibLe para La esta-
biLLdad deL régimen como la represión y eLespronale efectuados por el Ministerio deLAmor".
0rr¡re[, G.: T984, Barcetona, Destino, 198¿
N. Yezhov, un comisario
fusiLado en 1940, desaparece
de La foto junto a Sialin.
lt
' .I_{,_4f,Ji*i
o lndaga casos de maniputación potítica en [a historia y enuméra[os.
¿

Los fascismos
Corporativismo:
Doctr na socraI que ptopugna una divis ón
lerárqu ca de la soc edad, s n conflictos de
cLase, organ zada en corporaciones, bajo el
- ¿'do oe u^ pd Lioo .nico.
lrredentismo:
Forma de nac onaLismo dirigida a [a
anex ón de territorios de otros Estados qu-'
se consideran pertenecientes a La prop a
nación por razones históricas o culturaLes.
Xenofobia:
0dio, hostiLrdad y rechazo aL exiranjero.
En la red
www.e-sm.nell9cs1l*
Amplía tus conoctmientos sobre el fascis
mo por medio de esta completa lectura.
-boLogía, Los movimientos de masas,
. .:'ismo y La fuerza deL Estado
-.- . ier caracterizaron [os fascismos
.'::: Ce entreguerras.
El fascismo, una ideología nueva
Tras |.a Primera Guerra lVund aIse pr.]-.' ,- . - ,.- - -- deIpensamier.
reaccionario. A diferencia de Las doctr -:: ''-.:- :1,'as tradic onaLes
contrarias alLiberaIismo y aL nacionaLismc, :.':.. :^-- :-: antlLiberaL, perc
se caracteri zaba por un nacionaItsmo exac:']31' xenófobo*:
. Es una rdeoLogía tota[itarra: niega Los der=c¡,. := - ] ;-o frente a.
Estado. Desaparece La noción de ciudadano.. :=:.-.1- l= deTecho, a.
t empo que se exaLtan |.a vioLencta y La fuer-za.
. La nac ón se define según criterios étnicos o rac a[=s Los grupos que nc
[os cumpLen son excIuidos e incLuso exterminados.
. EL Estado se ldent f ca con eI partido, y este con e[ [ der.
. Los part dos fasc stas son movimientos de masas y pretenden represen-
tar [a vo[untad popu[ar me]or que [a democracia. Las demás opciones
politicas son proh b das.
. Acepta [a propiedad privada y eL caprtalismo, pero propugna un protec
cionismo extremo que tiende a La autarquía, un sistema económico que
se inc[ina a la autosuflcrencla, reduciendo aI mínimo eL comerclo exte
rior Defiende La obtención de Tecursos mediante La expansión de su área
de dominlo a costa de otros pueblos más débiles, a Los que se exterml-
naba o uttLrzaba como escLavos, a f n de conseguiT recursos naturales
y materias primas. Este es eL fundamento de [a teoría deIespacio vitaL.
. Desde eI punto de vista sociaL, eLfasclsmo n ega [as diferencias de cLase
y def ende eIcorporativismox.
El fascismo italiano
ltaLra que habia partic pado en La Pr mera Guerra MundiaI en e[ bando
vencedor, estaba descontenta con [as escasas gananctas territorla[es. E.
fascismo empuñó La bandera de este irredentismo* y de [a frustración
co[on aL. Tambrén utiLizó eL miedo a [a revoLución sociaL, en un clima de
hueLgas y ocupaciones de tierra.
Benito Mussolini fundó Los Fasci di Combattimento Ifasclos itaLianos de
combatel, que se convirtieron en eL Partido Fascista en 1921 .En 1922,tras
una vioLenta campaña de agitac ón que no rmprdró su fracaso electora[,
lVussoLini organizó una demostración de fuerza:ta marcha sobre Roma.
EL Gobrerno dimrtró y eI rey Víctor ManueL lll recurrló a Ii4ussoLini. Los fas-
cistas establecieron entonces una dictadura a través de La manlpuLación
electoraly La el.iminación de [a opostctón. Tras el caso Matteotti (eL ases -
nato en 1924 de un diputado sociaIstaJ eI rég men adqurrró rasgos totaLl-
tarios como L.os siguientes:
. Musso inl se conv rtió en eL Duce o cauditto supremo, aunque se man-
tuvo La monarquía.
. Se practicó una po[ít ca exterlor agresiva, destinada a [a constrtlcción
de un imperio en Africa, y a conseguir La hegemonía en eL Medlterráneo.
. Se fundaron sind catos corporat vos, y se fomentaron la agrtcultura y eL
desarroLLo industrial autárqutco.
. Se emprendió una poLítrca de entendlm ento con la lglesia catóLtca, que
cuIminó en La flrma de [os Pactos de Letrán en 1929.

El nacionalsocialismo alemán
'¡acionatsociatismo, o nazismo, doctrina creada por HitLer, surgió deL re-
.-: aL Tratado de Versalles y La teoría de ta puñatada por [a espatda*.
-- ó aprovechando eLempobrecimiento cle l.as cLases medias y La profunda
. . moraLde La sociedad.
'::tor distintivo del nazrsmo fue su extremo racismo, que se manifes-
--- iravés de un antisemitismo tan intenso, que desembocó en eLextermi-
, le seis miLLones deludios Las Leyes raciaLes, basadas en Los principios
: l eugenesia*, defrnían Los derechos deL rndividuo en funcrón deLgrado
: ru[eza raciaL. La raza aria, representada por Los aLemanes, tenía el
- -:cho de someter a todas las demás.
-:s años veinte, el partido ¡azr era un grupúscuLo de uLtraderecha. pero
' -lpacto de La Gran Depresrón, que goLpeó a ALemanra con ccntundencra,
-ruJo una grave crisis socialque aprovecharon los partidos más radica-
.:: en Las e[ecciones de 1930 Los nazis multipLrcaron por nueve su repre-
- :c,o^ par,arrerraria.
- : ércrto y eL gran capitaLvieron en eL partido nazi La barrera más efi-
.- contra eL comunismo. En Las eLecciones de 1932 alcanzó su techo
' =:toral, sin llegar a conseguir La mayoría abso|.uta. pero eL presidente
- ^cenburg, mariscaL que había di.grdo La estrategia durante La guerra,
-.rbró canciLLer a Hitler en 1933. poco después, La constitución fue sus-
=-d da y se proscribreron los demás partidos De Las ruinas de la Repú-
,: de Weimar surgía eL Tercer Reich.
Otros movimtentos fascistas
'ascismo, sobre todo en su versión itaLiana, rnfl.uyó en movrmientos que
-= hicreron con eL poder en países como Rumanía o Hungría, y en grupos
-: coLaboraTon con las autordades alemanas en países ocupados, como
--stria, Francia o croacia. También tuvo rnfluencia en La drctadura de An-
:onio 0tiveira satazar en Portugal, y en España, donde surgieron partidos
, -,¡ximos aLfascismo, como La FaLange Española.
Teoría de La puñatada por [a espatda:
Según [a derecha aLemana, la derrota
en [a Primera Guerra Mundial no fue
responsabilidad deL E1ército, sino de
[a traición de sociaListas y ludíos en La
retag ua rd ia.
Eugenesia:
En eL sentrdo fascista, es una
pseudociencia que pretende mejorar la
especie humana mediante la eLiminactón
o esteriLrzación de enfermos psiquicos y
congénitos, y La prohibición del mestizaje.
. . .¡www.redes-sm.net
Elercita tus conocimientos sobre eL pensa- i
miento fascista por medio de Las activida- i
des que encontrarás en nuestro sitjo web. I
LA EXPANSIóU OEI FASCISMO
Describe en un párrafo e[ panorama potítico de Europa en La época
deL fascismo.
Sintetiza
¿Qué distingue aLfascismo de Las ideo-
Logías conservadoras tradicionaLes?
¿Cuál.es son [os rasgos característicos
deI fascismo?
¿0ué retación hay entre La doctrina
económica deI fascismo y La teoría deL
espacio vitat?
¿Qué características tuvo eI nacionalso-
ciatismo o nazismo?
Razona
¿0ué factores crees que permitieron La
expansión deLfascismo por gran parte
de Europa?
¿A cuáLes sistemas de gobiernos e ideas
consideras que se oponían los regímenes
fascistas? ¿Por qué?
7.
c*s

il
[a II Guerra Mundial (I)
Sabías oue...
U Durante [a invasión japonesa a China,
las personas fueron sometidas, esctaviza-
das y tratadas como si fueran animates,
ya que no se les consideraba ciudadanos
sino objetos o cosas.
las agresiones fascistas
La década de los treinta estuvo ma-::r= :rr una escaLada de agresividac
de Las potencias fascistas, unidas er -- Pacto Antikomintern que preten-
día aislar a La URSS y que preludiaba =. Eje BerLín-Roma-Tokio. EL grar
f racaso de [a Sociedad de Nacrones f ¡: :- ^::!a:idad para coordinar L¿
acción internacionaL en def ensa de Los aq'= I I -:
. Japón comenzó su expansión creando ur as.-:, .-.:..e en Manchukuo
IManchuria] en 1932. A la nvasión japonesa := l- "a, en 1937, se atr -
buye como el origen de La Segunda Guerra l',1 ,^: a.
. ltalia nvadió Abisinia en 1935 y ALbania en abr I c: ] 939.
En 1935 [a ALemania de HrtLer restabi.eció eLservicro m Lrtar obLigatoric
y'err^:Litarizó Renar- a.
ELantecedente inmediato de La Segunda Guerra MundlaLfue La interven-
ción de Mussol.iniy Hitler en La Guerra CiviLespañola.
La política de apaciguamiento
En marzo de 1938, HitLer invadió su país natal.. Esta anexión de Austria al
Tercer Reich (Anschtussl contravenía la paz de París, pero Las democracias
occrdentaLes debiLitadas por La crisis, no Lo rmprdreron. Con eLasentimiento
de buena parte de la opinión púbLrca, adoptaron una política de apaciqua-
miento que tenía su precedente en La pasividad frente a La intervención de
Las potencias fascistas en España.
Anlmado por esas muestTas de debil.idad, Hltler se Lanzó sobre La única
democracia que subsistía en Europa centraL, Checostovaquia. La excusa
fue [a existencia de una minoría aLemana en [a región de Los Sudetes. En
septiemt:re de 1938 se ceLebró La Conferencia de Múnich, auspiciada por
lussoLini, que se presentaba como árbltro neutraL. El Reino Unido y Fran-
cia abandonaron a su aLiada, ChecosLovaquia, y Los nazis no tardaron en
invadir este Estado, incumpLiendo sus promesas.
En 1939 HitLer ocupó La c udad de Memet, que estaba bajo La protección de
La Sociedad de Naciones, y amenazó a PoLonia con La anexión deL corredor
de Dantzig El Reino Unido y Francia aseguraron a PoLonia que La apoyarían
en caso de guerra.
?r*}*ja f;*a €: mapa
Ordena en una Línea de tlempo e[
proceso de expansión japonesa.
LOS GOLPES DE FUERZA DEL EJE
Trai=j= e*E: 1á gráfica
¿Qué característica f undamentaI tuvo ta potítica exterior de tas Potencias deL Eje?
LA EXPANSTÓt¡ .llpONESA
ITALIA JAPÓN
stado satélite lManchukuol
lnvasión de Etiopia
lntervención en España
Abandono de la SDN.
Adhesrón al Pacto Antikom ntern
nvasión de Albania.
Remilitarización de Renanra
lntervenc ón en España.
Pacto Antikomintern.
rtler, cancrLLer
Servrcio m Litar obtiqatorio
Eie Roma Berlín
Anschtuss de Austria
.Qp¡lsr-eNr" dqUlrlL-s!
0cupación de Checostovaqura
Ocupación de Memet.
lnvasrón de Polonia.
Pacto Antikomintern.
ñ;ó" d" ch*
l
l¡.h
.+,
ffi Conquistas japo¡esas hasta 1918
ffi conquistasiaponesas hasta 1934
ffi Territorio ocupado en 1937
§ Territorio ocupado en 1938
ffi Territorio ocupado en r939
§ tenitorio bajo control japonés (1918-1922)
--.}} Penetrac¡ón japonesa

!3
La invasión de Polonia
=-:sto de 1939 se difundió una noticia inconcebibLe: Hit[er y Sta[in ha-
- ,cncertado un Pacto de No Agresión. EI Tercer Reich habia Logrado
=-traIrdad rusa en visperas de un conf[icto en su frontera occidenta[.
:e septiembre, ALemania invadtó PoLonia. Francia y eL Reino Unido
:-aron La guerra aLTercer Reich. La URSS ocupó Los Estados bá[t cos
-, Finl.andra y se anexionó [a zona orientaI de Polonia.
[a guerra relámpago
.. apLastar la reststencia poLaca, A|.emania se aprestó a venceI a sus
:-r gos occidentaLes En La primavera de 1940, Hitler inlcló La guerra
:-rpago: ataques rápidos por sorpresa. 0cupó países neutrales, como
:-naTCa, Noruega, Bé[gica Países Balos y Luxemburgo.
--ayor éxito aLemán fue La victorta sobre Francla. Mientras Los f ranceses
=scudaban tras fortificaciones construidas junto a La frontera con A[e-
.:40
La resistencia se derrumbó.
.^: a ptdtó eL armisticio y un régimen coLaboracionista, dirlgido por et
.- scaLPhitippe Pétain, se instaLó en Vichy, ya que Paris estaba ocupado
-.cs a[emanes. EL generaLCharles De Gautl.e refug ado en Londres, se
,:iamó entonces representante de La Francia Iibre.
[a batalla de Inglaterra y la guerra
en los Balcanes
=s [a derrota de Francia, ALemania se concentró en La bata[La aérea de
:.aterra, único contendiente que no había sido vencido. En eL Relno Unido
,. -abía formado un Goblerno de concentración drrigido porWinston Chur-
:ri[t y reslstía con La ayuda de su lmperio. Entre tanto, ltaLia entraba en La
:Tra atacando a Grecia Los regimenes dictatoriaLes de EsLovaquia, Hun-
-: Rumanía y Bu[garra se aLiaron con ALemania, que ocupó YugosLavia,
' :ntras Japón se apoderaba de Las coLonias europeas en 0rlente.
LA GUERRA RELÁMPAGO EN EUROPA
rrábaja 40L _q!.map-q ,
: ¿Qué territorios ocupó A[emania durante su campaña o estrategia de
guerra relámpago?
Cartet de propaganda bética
sobre la ocupación nazi de HoLanda
. .[www.redes-sm.net
Ejerc ta tus conocimientos sobre el origen
de La Segunda Guerra MundiaL por me-
dio de [as actividades que encontrarás en
nuestro sitro web.
''''*-4-ejiy-L{e-4s-"!-"-i
,,§intetiza.,l,
Íffi, ¿Cuátes f ueron los hitos de l'a esca-
lada de violencia de los fascismos?
.Élf , ¿aué f ue [a guerra retámpago?
.:ft¿i-q¡§.,'
,[ffi, ¿Cómo empezó La Segunda Guerra
MundiaL en Europa?
Ii'lii, ¿Por qué Los países europeos con re-
gímenes dictatoriaLes se atiaron a [a
ALemania nazi? ExpLica tu respuesta.
'rlt;i,
¿aué consecuenciastuvo la pol.ítica de
apaciguamiento en EuroPa?
.a Y raq crJr ruRAS ftlI
* Frontera germano-soviética en 1940
: ] Potencias del Eje
i_ ! ,ltiados (r939-r94o)
lll] TerÍtorios ocupados por el Eje (1939-1940)
il nCglmen ae vichy. colaboracionista
i l teritorios ocupados por la URsS
l-l eaíses neunales
* Principalesbombardeos
§x Línea Maginot
*+ operaciones del Eje
--> 0peraciones de los Aliados
I
I
I

r ¡,f,-
Quema púbLica de Libros por Los nazis.
[a II Guerra Mundial fiI)
SS:
Abreviatura de SchutzstaffeL, unidades
miIitarizadas deL partido nazi encargadas
del desarroLlo de la política racial.
Cartel de propaganda soviética antifascista.
Para ampliar
Educación para "infrahombres"
E[
"nuevo
orden" nazi suponía L'a exterminación fisica de
1udíos y gitanos, y eI sometrmiento a [a escLavitud de L'os
"infrahombres" de raza es[ava, en una Europa compLeta-
n'enre do-ri"aoa por Ia raza a-ia.
Tras ordenar eIcierre de [as universidades poLacas, Hein-
rich Himmter, comandante en jefe de [as SS y más tarde
min stro de nterior deL partido nazi, anunció con brutaL
franqueza sus planes educatrvos para Europa OrientaL:
'EL objetrvo de esta escueLa debe ser: aritmétlca simpLe
hasta quinientos como máximo; escribir eL propio nom-
bre, y [a doctrina, según La cual es ley divina obedecer a
Los aLemanes y ser honrado, activo y bueno. No creo que
haga faLta Lectura. Aparte de este tipo de escueLa, no habrá
" ngún otro en todo eI Este."
lQué pretendía eL régimen nazi restringiendo La
eCucación escoLar de [os europeos no atemanes
^.sta un niveL tan e[ementaL?
En 1941, todo eI continente europeo esi¿:3 dtvtdtdo e¡ dos grandes zon¿.
sometidas a regimenes totaLitarios: la :r :-.-. :-'..:lada por La URSS
eI resto, en manos de las Potencias del E]: - ]: l-a =-nls simpatizante-
La democracia había sido casi erradlcada cú. ::-, -=-.= saLvo en eL Reir
Unido, a[gunos países neutraLes Ilrlanda Suec ¿., j- -,' ,'Fin[andia, qu.
estaba en guerra contra La URSS.
[a invasión de la URSS
La decislón de Hltler de rnvadir La Unión Soviét ca a pesar deL Pacto de ,
Agresión, en junio de 1941, fue un grave error táctico. Convencido de.'
inminencia de La rendición británica, Hitler creyó que La URSS se derru¡-
baría aIprimer asaLto. Esperaba obtener de este modo acceso aIpetró[e
del mar Caspio, e incluso pensaba en invadir Oriente Próximo y La lnd.
desde Asia CentraL.
En esta invasión, conocida como 0peración Barbarroja, tres miLLones c=
soLdados aLemanes invadieron La URSS en un frente de más de seis n
kiLómetros. Los soviéticos retrocedieron, y Los aLemanes avanzaTon hast.
ceTcar Leningrado y Las inmediaciones de Moscú, pero eI Tercer Relc-
había extendido Los frentes más aLLá de sus capacidades Logísticas. AI igua
que ocurriera durante La r¡vasión napoLeónica, La meteoroLogía se aIió co-
Los ruscs, que moviLizaron todos sus Tecursos. Asimismo, Los tanques de
Ejército Rolo frenaron el avance aLemán en esta ciudad, que vivió en cont
n¡o ased o hasta 1o44.
La bruta[idad de [a ocupacrón a[emana (en especiaL, de Las tropas de La.
SS*), que conslderaban a Los esLavos "infrahombres", impidió a Los nazi.
aprovechar eL descontento de muchos soviéticos contra La dictadura es-
ta[inista. Por el.[o, se formaron varios grupos armados de oposición a l.
ocupación alemana en Estonia, Lituanra, Letonia, Ucrania y Bie|.orrusia.
§AtIJI43M

[a intervención de Estados Unidos
..:e eL comienzo de La:¡¡tienda, eI Gobierno deL presidente Franktin
leLano Roosevett de Estadcs Unidos había simpatizado con eLReino Unido.
- :mbargo, La oprnrón púbIca prefería La neutra[idad
- liciembre de 194'1 , eI ataque laponés contra La base de Pear[ Harbor,
.- -lawai, preciprtó [a entrada de Estados Unidos del Lado deL Rerno Unldo
: URSS.
-,s laponeses Lanzaron ofensivas y LLegaron a controLar buena parte deL
r.cífico. La toma de [a base estratégica de Singapur, en 1942, supuso un
-'íslmo goLpe para Los briiánlcos, quienes vieron peLigrar su imperio en
-:ia. Muchos pueblos coLonizados vieron en esta derrota eL principio del
'- deI dominio europeo en Asra,
[a batalla de Stalingrado
-- 1942, eLTercer Reich en eIapogeo de su poderío, dominaba un territo-
- l muy extenso, pero sus tropas [uchaban desde África hasta eI VoLga. La
=^trada de Estados Unidos en eL confLicto hizo impensabLe un rápido frnaI
.-a 194.3, [a derrota aLemana en manos de los soviéticos en [a bata[La de
:iaLingrado marcó eL punto de inflexrón de [a Segunda Guerra MundiaL.
LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN 1912
Trahaja e*:1 *i mapa
Describe la situación de las principales potencias atiadas en 1942.
Actividades
Sintetiza
¿0ué tipos de régimen poLítico había en
Europa en 1941?
¿Qué consecuencias tuvo para eL de-
sarrotlo de La guerra La invasión aLema-
na de [a URSS? ¿Cómo respondieron
los soviéticos?
¿Qué hecho motivó a [a pariicipación de
Estados Unidos en eL conflicto?
Razona
¿Qué trascendencla crees que tuvo La
caída de Singapur para Los ingteses y
estadounidenses? ¿Por qué?
¿CuáLes fueron Las consecuencias de La
bataLLa de StaLingrado?
" .[.ri,¡'¡. rc a-l :s - tr. t-ot
Ejerc ta tus conocrmientos sobre eL desa
rroLlo de La Segunda Guerra lVundial por
medlo de las actividades que encontrarás
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S
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LA
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@*H t+*{gQ gs.esra
cIENCtl,.ffi
T E C N O t O G I..9,;..,..'.
SOCIEDADi.,:=.-.ri
E[ Radar
Durante la guerra, Los a[iados utrLizaron
los radares para identificar Ia posición,
veLocidad y despLazamiento de aviones
enemigos. Gracias a estos artefactos, ga-
naban minutos para organizar La defensa y
aLertar a Los civiLes de Los ataoues.
. lnvestiga qué usos se dan a los
radares en tiempos de paz.
En la 1ed
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Amptía tus conocimientos sobre La 5e-
gunda Guerra MundiaL por medio de este
interesante video.
@l. ¿CuáLfue [a máxima expansión de [as potencias det Eje?
El desembarco de Stctlia
En 1943, tropas aLiadas desembar:---' -'3 c la 1,.!-enzaTon La invasiór
de ltaLia. EL régimen fascista se hur: - =. I --= rLe
=--=:tado e ltalta prd :
e[ arnist'c:o Pero Los nazis inrerv - =-. .--- - .- : ]lce ang.o¿.re -
ricano y Liberando a MussoLini. Éste '-':.- - --. '=..':. :a fascista en e
norte de ltaLia que resistiría hasta eI f::. :: .: ]-=-': .--r Las Líneas d:
defensa aLemanas.
El desembarco de Normandía
En junio de 1944, mientras Los rusos proseguian s- 3.,erce hacia ALemania
Las tropas aLiadas desembarcaTon en Normandia Ialrcroeste de Francia]
abriendo eL segundo frente. Con La ayuda de una [es sie¡c a nterna cada
vez más activa, Los aLiados Liberaron Francia y se d rigieron a ALemania.
La contraofensiva nazi de Las Ardenas, en BéLgica los detuvo temporal-
mente. Los bombardeos aLiados producian miLes de victimas en pocas
horas, mieniras HrtLer hablaba de milagrosas aTmas secretas que decidi-
rían La guerra
Por primera vez se manifestó una oposiclón en ALemania que desembocó
en un atentado faLLrdo contra Hit[er Un grupo de militares imp[icados fue
ejecutado, aLtiempo que [a Gestapo o poIicía secreta aIemana intensif icaba
ta'ep'es ón a. rLerio'.
r.hiL
LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL 11913-19151
I Aliados
'
->
Avance de EE. UU.
+ Ava¡ce de la URSS
¡.
I

El fin de la guerra
- -:mienzos de 1945, Alemania, ya sin aLiados en Europa, era invadida por
..: y oeste simultáneamente. lncapaz de evitar La derrota, HitLer decretó La
.. stencia a uLtranza y La destrucción totaLantes de entregar eL territorio
-- ia Conferencia deYatta, celebrada en febrero deL mismo año, RooseveLt,
-
^.lrchilL y StaLin pactaron |.as fronteras y áreas de infLuencia que se impon-
-- an tTas La guerra: gran parte de Europa Oriental quedaría dentro de La
, -cita soviética, mientras que ALemania sería dlvidida en zonas de ocupación.
--tre tanto, había nacido eL proyecto de una Organización de Las Naciones
, ^idas que debía encargarse de drseñar el futuro después de La guerra.
-r abril con las tropas soviéticas entrando en Berlín, HitLer y sus coLabo-
:dores más cercanos se suicidaTon en eL búnker de La CanciLLería lsede
:: La Jefatura de Gobierno en A[emania]. EL nuevo Gobierno, drrrgtdo por e[
..mirante Kar[ Dónitz se rlndió de manera in:ondicionaLeL5 de mayo. Pero
: guerra proseguía en el Pacífico, donde Estados Unidos se enfrentaba a [a
:erspectiva de una costosa invasión de Japón.
-l curso de los acontecimientos dio un giro radicaLdebido a La bomba ató-
.rica, desarrollada en Estados Unidos en reñida competición con ALemania.
-n agosto de 1945, Estados Unidos Lanzó dos bombas sobre Hiroshima y
Nagasaki que quedaron compLetamente destruidas. Japón capituló. La Se-
Sunda Guerra MundiaI había terminado.
Actividades
Sin etizá,,
,rlllli, ¿Aué sucesos se produjeron en 1944?
l'Il:ir. ¿Cómo concl.uyó [a guerra en Europa y en
eI Pacífico?
Razona ,,
ii;{,!, ¿Oua padecimientos suf rió La pobtación
civiI durante y después de La Segunda
Guerra Mundiat? Exptica tu respuesta.
...[www redes-sm.net
Ejercita tus conocimientos sobre eL fin y
Las consecuencias de La Segunda Guerra
MundiaL, por medio de las activrdades que
encontrarás en nuestro sitio web.
Genocidios, deportaciones y otras
consecuencias de [a guerra
La Segunda Guerra Mundialcausó cinco veces más vícti-
mas que La Primera, a pesar de La novedad del uso de La
penicitina, que saLvó La vida de muchos heridos aLiados.
Nunca antes había habido un número tan aLto de víctimas
civiLes por represaLias, bombardeos masivos o genocidios.
En Los campos de exterminio nazis se utiLizaron métodos
científicos para eLiminar a mi|'Lones de ludíos, esLavos y
miembros de otros grupos étnicos, reLigiosos o socrales
Igitanos, tesiigos de Jehová, homosexuales, sindicalistas,
enfermos congénitos o psíquicos). También Los laponeses
asesinaron a miLLones de chinos y coreanos.
Además, se produleron importantes movimientos de pobla-
ción. EITercer Reich ampLió su espacio vitaL, despLazando o
asesinando a mi[ones de habitanies de Europa 0rienta[. ALLi
se asentaron quince miLLones de colonos aLemanes que tras
La derrota fueron deportados en masa. Una décima parte
murió en eI camino.
Como consecuencia de Las deportaciones y [os genocidios, Las formas de vida tradicionaL.es en eLcentro y eLeste de Europa
{en cuyas ciudades convivían varios grupos étnicos, con drferentes credos y Lenguas) dieron paso a una mayor un formidad:
[os grupos humanos se adaptaron a Las fronteras poLíticas, y no aL revés.
o ¿Qué cambios produjo [a guerra en [os grupos humanos de Europa 0rientat?
r Busca e[ significado de "timpieza étnica". lnvestiga cuándo y dónde se ha practicado recientemente, en Europa y en
Africa. ¿Qué deportaciones en masa han existido?
Durante eL Tercer Reich se produjo eL Holocausto, en eL cuaL se
caLcula perecieron aLrededor de seis miLLones de judíos.

-*-*&#*slrtffi' w ffi
.0 sabías que"'
Et 10 de diciembre de 1948, ta
Asambtea GeneraL de ta 0NU procta-
mó [a Dectaración Universal de los
Derechos Humanos, en tos cuales so-
bresal.en eI respeto y [a difusión de los
derechos civites y poLíticos.
Af fina[izar [a guerra, [as poten..: . -:as occidentales impulsaron La
creación de tres institucrones que'rr =^--rtaron [as re[actones po[íticas ¡,
económicas: La 0rganización de [as Naciones Unidas, el Banco MundiaI y
eL Fondo Monetario lnternaciona[.
Creación de la Organización de las Naciones
Unidas (ONU)
Desde 1942 se p[anteó la necesidad de crear r^: nsittuctón que reempLa-
zara a [a Sociedad de Naciones. Sin embargo, t,] ',e s no hasta La Confe-
rencia de Paz de San Francisco, en abriL de l9+l :¡ando Las potencias
a. adas decioieror creaT Jn orgarisno que reg r á'á l c ¡. tica irte'racio-
naL. Con La firma de La Carta Fundaciona[, suscrita por -1 países eL 2ó de
1u[io de ]945 nacró [a 0rganización de [as Naciones Unidas [0NUl cuyos
obletivos f ueron:
. Mantener la pazy [a seguridad internacionaLes.
. ReguLar Las reLaciones de amistad entre Las naciones, bajo [os principios
de La iguaLdad de derechos y La Libertad de Los puebLos.
. Negociary Lograr [a resoLución de conflictos por medio de La paz
Estructura interna de la ONU
La nueva rnstitución se dotó de un esqrema organizativo comp[e1o que ha
dado mportancia a los países fundadores de La ONU
. La Asambtea Generat, compuesta por todos Ios países miembros, cada
uno repTesentado por una deLegacrón drpLomática. Esta AsambLea dicta
resoLuciones y sanciones que deben ser aprobadas por- mayoría
. El' Consejo de Seguridad, compuesto por quince miembros, cinco de e[os
permanentes IEstados Unidos, URSS, Francia, Reino Unido y Chrna]y otros
drez eLtgidos per ódicamente. Los miembros permanentes tienen derecho
deveto, es decrr, a paraIizar las resoIuciones adoptadas por [a Asamblea.
. La Secretaría GeneraI es un cargo unipersona[. EL secretario generaL se
encarga de coordinar eI funcionamiento de [a organización y promover
sus lniciativas.
Además, La ONU cuenta con v¿rias organ zac ones internas encargadas de
traoalar er ánoitos esoeci'cos:
a
l
¿Cuátes son [as principates depen-
dencias de ta 0NU?
LA ESTRUCTURA DE LA ONU
Desarrollar programas de defensa
7 p'otec c io^ oe .a - ,dt i¿.
Fondo de las Nac ones
Un das para La lnfancia
0rganización nternacional
del Trabajo
Supervisar y regular las
reLaciones nternacionales
en eI campo laboral.
Organ zac ón de las Nacio-
nes Unidas para la Educa
c ón, la C encia y La Cultura
Promover la cuLtura y La educac ón
para hacer del mundo un Lugar
más toLerante y respetuoso.
Organización de las Nacio-
nes Un das para la Agr cuL
tura y la Alimentac ón
Erradicar eL hambre a
n velmund al.
Función
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rs de
Los acuerdos de Bretton Woods
:¡ LuLlo de 1944, [as pc::.: as vencedoras reaLizaron La Conferencia de
l:etton Woods con eIcr-:.'/o de estabLecer fórmuLas que garantizaran [a
=stabiLrdad económica r.r capitalismo, especiaLmente en Europa.
:rs promotores ide:lógrcos fueron John Maynard Keynes, representante
-
-itánico, y Harry Dexter, deLeqado de Estados Unidos; ambos economistas
=i-an defensores Ce un librecambismo intervencionista que diera mayor
- rotagonismo a Los Estados.
rara eLlo, se crearon dos instituciones que debían invertir en La recupera-
, ón de Las naciones después de La guerra:
. EI Fondo Monetario lnternacionat. Su función es promover políticas de
cooperación monetaria para fomentar la establLidad f inanciera y garanti-
zareLcrecimiento económico de los países. ALgunas de sus poLíticas han
sido criticadas por socavar las poLíticas sociaIes.
. EL Banco Mundiat. Fue creado para conceder créditos a los países que
[os necesiten. lnrciaLmente, fue concebido como proveedor de Irquidez
para La Teconstruccrón de Los países europeos después de La guerra,
pero Luego ha brindado asistencia financiera y técnica a muchos países.
-¡ Bretton Woods se acordó aceptar eLpatrón oro y reconocer eLdóLar como
: visa de referencia universaL;su precio se mantendría filo y [as monedas deL
-esto de los países determinarían su vaLor respecto deL dó[ar Esta decisión
'rrtalecró eL [rderazgo de Estados Unidos en La economia mundiaL.
-n 1947, este slstema monetario quedó perfeccionado con eL GATT
[Acuerdo General de Arancetes y Comercio), antecedente de La 0rganiza-
ción MundiaI deI Comercio La URSS y sus países aLiados, asícomo China,
se negaron a ratificar estos acuerdos por considerarlos organismos de
'.lncionamlento capita[ista; asi, La divis ón deL mundo en bLoques que se
mpuso tras eLfinaLde La guerra puede interpretarse también como eLf ruto
:le una drvrsrón económica v de mercados
Para ampliar
Acuerdos y reconstrucción de Europa
Los primeros años de La posguerra estuvieron marcados por una creciente
polarización entre Europa 0rientaIy 0ccidentaL. Por un Lado, La URSS ampLió
su influencia en Europa 0rientaL promoviendo La formación de gob ernos
comunistas. Por su parte, Estados Un dos buscó que Europa OccidentaL
estuviera controLada por gobernantes procapitaL stas.
E^Lre 'aL7 y t 05 , Eslados Un dos Lanzo u^ prcg.ama para reconstrui.
Europa y contener la expansión deLcomunismo en Europa 0ccidentaL. Esta
niciatrva f ue conocida como Plan Marshatt, en honor aLSecretario de Estado
estadounidense George lVarshaLL I1 BB0-l 9591.
A diferencia de Las ayudas anteriores, eI PLan MarshaLL adoptó La forma de
donaciones [90%] más que de créditos [10%] Et monto aprobado poreL Con
greso de Estados Unidos fue de 13 milmiLLones de dóLares. Los países más
beneficrados f ueron Gran Bretaña, Francia, ltaLia y Al'emania 0ccidentaL. Ni
[a URSS ni pais aLguno de su órbita de influencia recibieron fondos. Se esta-
ban dando |'as condioones para un nuevo conflicto mundiaL: La Guerra Fría.
¿Hacia cuáles países estuvo dirigida [a ayuda financiera deI Ptan
Marshatt? ¿Por qué?
Actividades
Sintetiza
¿Qué institución reg[amentó las re-
Laciones internacionales [uego de la
Segunda Guerra MundiaL?
¿Cuáles son [as funciones deI Fondo
Monetario lnternacionaL y eI Banco
M undia L?
Razona
¿Et Ptan Marsha[[ impticó [a subordi-
nación de Europa OccidentaL a Estados
Unidos? Justifica tu respuesta.
'''[. r .-.-s.Lr;-:]r-.-.?L', ',-
Elercita tus conocimientos sobre eL origen
de la 0rganización de Las Naciones Unidas
por medro de las actividades que encontra-
rás en nuestro sitio web.
EI PLan MarshaLL generó una fuerte competencra
propagandística entre capitaLtstas y comunrstas.

África y Asia durante la primera mitad del siglo XX
Sabías que...
- M.h.tr" Gandhi estudió leyes en
lngtaterra y ejerció su carrera en Surá-
frica, donde defendió a más de 150 000
indios que residían atl.í, tos cuates eran
objeto de discriminación. Por medio de
esta práctica profesionat, Gandhi per-
f eccionó sus métodos de resistencia
pasiva y desobediencia civi[.
En la red
www.e-sm.netl9cs16
Ampl.ía tus conocimientos sobre eL surgi-
miento del pensamiento nacionaltsta en
varios países de Af rica y Asta a principios
deL siglo XX.
á
E
El contexto afroasiático
Entre 1880 y
,1911+,la
mayoría de i=-- ,- :s de África yAsia fueron reparti-
dos entre Las potencias imper altst:- =--t3eas, Estados Unldos y Japón. La
supremacía económica y miLtar d. .,- ::'ses capital.istas se convirtió en
conquista, anexión y administraclón ': --:. ie otros territorlos. Detrás del
proceso imperiaLista había varios lnter::=-:: [as potencias de La época:
. Satisfacer La necesidad de rnaterias pr --: le las metrópoLis industria-
Lizadas y servirles como mercados para :-s -anufacturas.
. Obtener prestigio nacionaL, ya que poseer -^a ::lonia concedía Tecono-
cinier-to {re lle a otras potercias.
. Consolrdar La rdeo|.ogía racista que af rmaba que ios nombres bLancos
eran superiores y debían llevar eL desarroLLo, [as tdeas y los vaLores de
0ccldente a otras partes deL mundo.
Los recursos aportados por Las coLonias a Europa permit eron que este
continente se convirtiera en eL más rico y poderoso a princ pios deL sigLc
XX. Srn embargo, La Gran Depresión y Las guerras mundlales de La primera
mitad delsigLo traleron cambios en Las re[actones entre Los imperios y sus
dominios, quienes impulsaron un pensamiento nacionaLtsta que [levó a Los
procesos de descoLonizaclón
El pensamiento nacionalista
La rdeo[ogía nacionaLista que surgió en Europa durante eLsrgLo XIX f ue adop-
tada por Los africanos y asiáticos, después de La Primera Guerra MundiaL
para cuestionar eL dominio de Los grandes imperios. Sin embargo, eL pensa-
miento nacionaLlsta no fue homogéneo en todas Las col.onias sino que adaptó
distintas modalidades según l.os antecedenies y contexto coLonial
Nacionalismo Características
, Desde'l 9lB, Mahatma Gandhi formó parte deL Movimiento
:Nacionatista lndio y desde aLLí promovió un nacionaLismo
.centrado en:
lndio 'Resistenc;a Pasiva
. Promoción de [a no violencia.
. Uso de hueLgas de hambre, desobediencia civiLy paros
I como formas de movi[ización sociaL.
*-----T-*****
, . Uso de La tecnoLogía miLitar para defender su
I soberanía y resistir eI tmperiaLismo.
Japonés
. Promoción deL panasiatismo como idea de agLutinar
; a Los puebLos asiátlcos para resistir eL imperiaLsmo
, europeo y estadounidense. Sin embargo, tras esta
: soLidaridad se escondia [a vocaclón expansionista
: japonesa.
E
,
. En La primera mitad de[ srglo XX hubo man festac ones
: de descontento por Los efectos de [a Gran Depreslón
, en La economía afncana. Sin embargo, para ese
periodo no se presentaron grandes movimientos de
[iberación nacrona[. Estos se dieron a partir de [a
: segunda mitad deI sigto.
I i"nn*, nrron, t18ó9-19481. Líder de La
[
.rñin¿*,ii"
", tn¿¡".
Af ricano

ra rt i-
n. La
óen
s del
rca:
,tria-
ono-
El ocaso del Imperio otomano
-' rales deLsrglo XlX, el lmperio otomano se e^te]¡t - :_.
. Jriente Medio, Los BaLcanes y el norie de Áf r c¿. E.- ..,-
..
perio multinacional habitado, entre otros, poi :=r. ::
-
- egos, bosnios, árabes, kurdos y armenios i, clex stia¡
-^ su territorio las reLigrones cristiana, is[ám,ca,,, ldia
-.ta gran diversidad hizo que el imperio fue.a ¡.ooenso a
,:nf Lictos internos de carácter nacionaLtsta y/o .eltg oso.
- crlncipios del srgLo XX eL imperro estaba eI borde deL
,:lapso. Sin embargo en 190? el partido político na-
- ¡naLista LLamado Los Jóvenes Turcos dto un goLpe de
-stado e impuso a Mehmed V como nuevo suLtán. Este
-1er impuLsó una poLítica reformista que modernizó y
-:Jo prosperidad aLimperio gracias a medidas como La
^troducción deL sufraqio unrversaL mascuLino, eL ser-
cio miLttar obLigatorro y [a industriaLlzaclón. Sin em-
:argo, aLestaLlar La Primera Guerra MundiaL, los turcos
.e unieron a Las potencias centraLes, que fueron derro-
.adas, acarreando La pérdida de Los territorios de Siria,
raLestina, Mesopotamia y Arabia.
-l desprestrgio de los sultanes después de La guerra fa-
,rLrió eLascenso aLpoder de un movimiento nacionalista
derado por Mustafá Kemat, quien rnició una serje de
-eformas como la modernización deL e1ércrto y La drsmr-
iución de La infLuencia de La lgLesra ortodoxa en eIEstado.
:n 1938 KemaL f ue reemplazado por lsmet lnonu, quien
.nantuvo [a neutraLidad de Turquía en La Segunda Guerra
lüundraL hasta 1945, cuando eL país declaró La guerra a
ias derrotadas Alemania y Japón
El 14 de mayo de 1948
imagen, Theodor Herzl
se creó oficiaLmente el Estado de lsraeL. En La
preside la ceremonia.
)nto
El Oriente Medio o Mediterráneo oriental
A princrpios delsrglo XX, territorios que comprendían el oriente Medio, como
la penínsuLa de AnatoLia, La península arábiga y Asía Menor, estaban bajo
dominio turco. Esta situacrón cambió durante [a primera Guerra MundraL,
cuando Los ingLeses en su afán de derrotar a Las poiencias centraLes apo-
yaron La rebeLión de los árabes contra Los turcos y prometieron a los su-
blevados crear un Estado Árabe en el Mediterráneo orrental. sin embargo,
aLfinaLde La guerra y debido a su interés por Las r-eservas de petróleo de La
región, Francia y Gran Bretaña rompieron La promesa hecha a Los árabes y
repartieron eL territorio: Francia se quedó con Siria e lngLaterra estabLecró
mandatos sobre Egipto, Palestina e lrak. Además, en noviembre de 1917,los
ingLeses formuLaron La Dectaración de Batfour en La que prometieron apoyar
La creación de un Estado judío en PaLestina.
ELaumento de la inmigración judía a Palestina encendió las protestas de Los
árabes. Los esfuerzos británicos por frenar La inmigración moLestaron a Los
rudíos, quienes opusieron resistencia a Los designios británicos Después deL
hoLocausto de La Segunda Guerra MundiaL, Las Naciones Unidas aprobaron
La drvisión de PaLestrna entre judíos y árabes EL 14 de mayo de 1948 Los ju-
díos procLamaron eL Estado de lsraeI y desde entonces Las reLaciones entTe
árabes e israeLíes han tenido un carácter hostrl, que ha convertido aloriente
Medio en una de Las regiones más vroLentas e nestabLes deL mundo.
. . .[www.redes-sm.net
Elercita tus conocimientos sobre eL naci-
miento del Estado de lsrael, por medio de
Las actrvidades que encontrarás en nuestro
sitio web
Actividades
Sintetiza
ELabora un cuadro sinóptico sobre
Las poLíticas de Mehmed V y Mustafa
Kemat.
¿Qué papeL tuvo lngtaterra en e[ surgi-
miento deL conf[icto árabe - israeLí?
Razona
¿Cuát fue [a importancia de La ideoLogía
panasiática en e[ expansionismo japo-
nés en Asia?
Desde la década de los veinte muchos judíos se trasladaron a paLestina.

l
j:
China y fapón entre 1900 y 1950
sabÍas que... El fin de la dinastía Manchu o Quing
A rinares de 1e33, ras tropas comu- . 3;iS'-fiÍ::J:1'J:fl?ffilll?;!,:::::li:ilti;[:gi:i:.::" i
nistas que se encontraban aI sur de ] 1.u.0. Para empeorar Las cosas, loslapcreses desgastaron aL país aLven-
China fueron reprimidas por eL ejército : cerLo en La guerra de 1895, y más tarde [a Revuelta de los bóxers, en ']
900,
sun Yat-Sen (18óó-19251, político nacionalista
que procLamó la República de China en 1?12.
Chrang Kai-Chek firmó una aLianza
naciona[ista de Chiang Kal-Chek. Tras ! generó eL aumento de |.a ocupación ml[rtar e,rlranjera
varios meses de resistencia, La situa-
I Frente a esta situación, súbditos desconienios conformaron el pariido
ción se hizo insostenibte. En octubre de
lg34tastropascomunistasemprendie- - deL Guomindang que queria dar fln t
l: l':o
tlt-t
l'f",:i:t.y
p:T1:::li
,.;;,";;;"ü;.i;;i;;;," aL ór.,,.. ¡ creación de una democracia parlamentaria Las muertes del emperador
ron[amarchahaciae[nortedeChina,::',goLlUllu!lUHu]
en un recorrido de más J" iZ.¡iL¡Lj_ , Xianfeng y La emperatrizTz'u-Hsr, en 1908, debiLitaron aIgobierno imperiaL
:
metros. Este suceso fue conocido como : a cuya cabeza quedó puyi, un niño de dos años. Desde eL exiLio, eL poLítico
nacionaLista Sun Yat-sen t
:._":::l=: -=::_.: -___=..= _ -. ttil;i;::i:tlii:'""
preparó La toma del poder v' en 1e12' proclamó
:
[a República de China (1921- 1949)
En 1921se fundó eLPartido Comunista Chino que se unió aL Guomindang
para formar un gran bLoque nacional.ista y sociaLista. Tras La muerte de
Sun Yat-sen, en
,1925
accedió aI poder Chiang Kai-Chek, quien rompió La
aLlanza con Los comunistas y comenzó una durísima represión contra ellos
en Shangai. En 1928, Chiang Kar-Chek unificó toda China balo su mando
personaIy tomó una serie de medidas:
. Situó La sede de su gobierno en Nankín, despLazando a Pekín como capi-
taLtradicionaIvincuLada con eL poder de Los emperadores.
. Asumió La adopción deL confucianismo tradicionaL.
. Suspendió La reforma agraria, Lo que incrementó eLdescontento popuLar.
. Convirtió aLgobierno en una drctadura personaL.
In0 |
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LA GUERRA CIVIL CHINA
.:=.====
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mapa
-l:scribe cómo se presentó [a expansión comunista en China
que proprcró l.a entrada de Los lapo
neses en Manchuria y l.a creac ón del
protectorado de Manchukuo. La prin-
cipaL oposición La pLanteó eL recién
creado ejército comunista, que tras
ser derrotado en 1934 emprendió La
Larga Marcha*, Liderada por eL diri-
gente comunista Mao Tse-tung.
Ea 1937, Los comunistas y eLGuomin-
dang organizaron un frente común
contra los japoneses, dando co-
mienzo a una guerra que se proLongó
hasta 1945. Durante eL confLicto Los
comunistas consoLidaron un partido
drscipLinado y bien equipado miLi-
tarmente. Japón se rindió en 1945
y entonces renacieTon Las disputas
internas entre eL Guomindang y Los
comunistas, quienes que se enfren
taTon en una guerra civil entre 194ó
y 1949 Los comunistas Lograron
venceI y estabLecieron oficiaLmente
la Repúb[ica Popular China, eL
'lo de
octubre de 1949.
EL
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:::
1
Zonas controladas por los
comunistas
/¿4 1944 1945
[I I/arzo de 1947
.lu io de 1948
m Diciembre de 1949
rii:i Diciembre de 1950
X Respuesta nacionallsta
* cuerrlllas
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& . Ppkín .
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rt-

ene
lico ,
ven-
'1900
El militarismo japonés
--ante el últrmo crarto deLsrgLo XrX, La revoLución lVeilL nabia convertido a
.¡ón en eL Estado más poderoso deLcontinente asiáiico. Desde principios
=L sigLo XX, esta nación había evoLucionado hacra r¡ miLitarismo fuer-te y
.-a política exterror agresiva que determinaría sus aLianzas con Los tascis-- ls europeos durante la Segunda Guerra f/u¡dtal
La crisis interna
- p.ncrpios del srglo XX.Japón era un Estado poderoso dotado de una
'-erza miLitar capaz de riva[izar con ros e]ércitos europeos. Esto se de-
--.ostró cuando venció a Rusia, en 1905, por ro que amplió su influencia a
"lanchuria
y corea. Durante la primera Guerra Mundiar se benefició de La
-aralizacrón delcomercio de Las potencias europeas, Lo que permitió La ex-
:ansión de sus prodrctos en eL mercado asrátrco e impuisó eL crecimrento
-rbano y pobLaciona[. No obstante, con La Lregada de La paz, La economia
aponesa experimentó dificuLtades porque debió enfrentar La competencia
:uropea. Este proceso ocasionó huergas en Las industrias y tensiones ru-
^ales. E[ punto más áLgrdo fue en 192'r , cuando se procl ulo e]. asesinato del
:rimer ministro Hara Takash¡ 11856-1921).
[a radicalización política
in 1926, Hirohrto fue procLamado emperador. Aunque tuvo La oposrción de
sectores Liberales que apostaban por una democratización de país, sus pr-r-
meras medidas se encaminaron hacia La apertura poLítrca y la concesión de
libertades como la invioLabr].rdad deLdomiciLio y eLderecho de asociación Sin
embargo, La alianza entre Los sectores conseTvadores y Los congLomerados
industriales, o zaibatsu*, temía por La estabrLidad ecÁnómica ! socraL deL
país por Lo cuaL empezaron a defender a uLtranza La monarquíá rmperra,. y
radicaLizaron un mensaje nacionalista Esto convirtió alJapón en un estado
totaLrtario, hasta el punto que en r940 se prohrbieron Los partrdos pol.íticos
?=**aj=
=*r:
*E mapa
¿Qué territorios invadió Japón durante su campaña expansionista?
Zaibatsu:
Grupos de empresas japonesas con
rntereses en todos los sectores de la
-aconor ¿ gral nr.ercia e. dsu.ros
políticos Los más importantes fueron
lVrtsubishi, Mitsui, Sumitomo o Kanemats,.
. .¡www.redes-sm.net
Elercita tus conocimientos sobre el mitita- l
rismo japonés por medio de Las actjvidades j
que encontrarás en nuestro sitio web. :
Actividades
Sintetiza
ELabora un mapa conceptuaL sobre
[a situación potítica japonesa en La
primera mitad deL sigLo XX.
¿Qué f ue eI Guomitang?
Construye una [ínea del. tiempo en ta
que muestres [a evoLución de China de
imperio a Repúbl.ica popuLar.
Razona
¿Por qué Tazones China no pudo evitar
eL expansionismo de _lapón en sus
te rrito ri os ?
¿Qué simititudes y diferencias crees
que existieron entre Los fascismos
europeos y eI nacionaIismo japonés?
ExpLica tu repuesta.
tjr¡glito f ue procLamado emperador de Japón en
192ó. Apoyado por una casta miLitar, promovió eL
nacionaLismo exacerbado aL interior de su pais y
un imperiaLismo militarista en el Lejano Or¡entá.
EL EXPANSIONISMO JAPONÉS
dang
te de
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,ALianza PopuLar
, Revolucionar a
:Americana
Movimientos y partidos
populistas en América Latina
Movimiento/ Partido País
Pe rú
I IAPRA) I
--
Justicialismo A'gentina
i Movimiento i I
iNacionalista I Bolivia
ffi
lFebrerismo i ParagJay i
-
lAcción i
r^ r Venezuela I
r uemocrattca L_ti
Definición
EL poputismo fue un movim er':: ::- --:^tactones económicas y poLítrcas
de tipo nacionaLista, antiLlbera[ ']
=--
'-'::'a!sta, que apareció en un con-
texto de crisis económica, d scrlr -=: -- -. gárquica y democracia [iberal..
A mediados deL srgLo XX, eL aume',: l= =- :[ases medias y l.a crisis eco-
nómica de 1929 ocasionaron un cr.: -- =- r leI desempleo y eL co[apso
deLsector exportador debldo a [a caio: ]: .: :-ec os. A La par, se vivió una
crrsis polítrca que originó movtm enICS -=: -:. lrganizaciones que Lu-
chaban contra eLdesempLeo y buscaban rl^:---:- .:s condiciones LaboraLes
y de-eroer .os saLa'ios.
Características principales
En este contexto surgteron movimientos y partidos nac ora[es y reformis-
tas, denomrnados popuListas, que se destacaron por:
. ldeotogía. Eran nacionalrstas, infLuenciados por deaLes sociaListas y eL
fascismo, asícomo por tendencias antiimperialistas surgidas con La cri-
sis de J929. PromuLgaban [a conservaclón deL orden sociaIy eL respeto
por La propiedad privada
. Composición socia[. MuLticLasista, con mayor apoyo de Las cLases popu
[ares, como obrercs urbanos y campesinos, en aIianza con la burguesía
industriaInacronaL. Sin embargo, eLpopuIismo no surgió deL poder orga-
nrzativo autónomo de estas c[ases.
. Economía lndustriaLización, producto de La crisis en eLsector exportador.
NacionaLización, símboLo de independencia, dtgnidad y autonomía que se
estabLecló por medio de po[íticas de lntervención estataI EL Estado sería
eL propietario de servictos e industrias en áreas estratéglcas y sensibLes
de Las economías nacionaLes.
. Potítica. lncorporación de nuevos Lenguales y esttLos Los líderes se refe-
rían a La masa" como "puebto". Se drrigían directa y pÚbLicamente a Las
mayorías urbanas y ruraLes, en Lenguaje posittvo y moraLista. HabLaban
en favor de eLLas y atacaban La oLigarquía tradiciona[, aunque en La prác-
tlca terminaban subordinando Las nuevas organizaciones obreras a Los
intereses popuListas por medio del sistema eLectora[.
Mural reaLizado en honor a Lázaro
Cárdenas en JijiLpan, Michoacán.
a-
a
I
l- I truatemala
lRevolucronano I
!PRc-Auténtico I ^ I
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uuoano l
TrabaLhista BrasiL
Para ampliar
E[ caso mexicano: Lázaro Cárdenas
Miembro deL Partido NacionaIRevoLucionario IPNR] LLegó alpoder en 193Ly dio freno a una
posrbLe radicaLización de La revoLución. Promovió La industriaLización con base en La concienc a
socia|., por medio de ejidos y comunidades industria[es, apoyándolos con créditos e inf raes-
tructura. En 1937 y 1938 logró La nacionaLización deL petróLeo y Los ferrocarriles permttiendo
La ampLiación deI mercado interno. Creó La Confederac ón de Trabajadores de México y La
Confederación NacionaL Campesina. Por otra parte, adelantó una reforma agraria que re-
partió 1B miLLones de hectáreas a Las comunidades. PoLítrcamente, elimlnó La estructura de
Los partidos regiona|.es y estata[es det PNR sustrtuyéndoLa por el Partido de la RevoLución
Mexicana, que era de carácter coLectivo y agrupaba sectores obreros, campestnos, popuLares
,, miltares. En materia educativa, impuLsó la enseñanza primaria y secundaria gratuita y Laica.
I ^:lmente, en cuanto a reLaciones exteriores, permrtió La LLegada a sueLo mexicano de mi[es
-= -:=.lgiados republicanos que huian de España durante l.a Guerra CrvilEspañoLa [,193ó-1939].
_::'qué se dice que eL gobierno de Lázaro Cárdenas Logró colocar freno a una
::s :le radicaLización de [a RevoLución mexicana? Exptica tu respuesta.
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AmpLía tus conocimientos sobre el popu-
[ismo mexicana en esta compLeta Lectura.
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El populismo
-9

El populismo brasilero: Getulio Vargas
-- 'guTa más representativa deL popuLismo brasl[ero fue Getutio Vargas,
-:n derrocó a Jutio Prestes durante La revoluclón de 1930 Vargas go-
-ro a BrasiLer- cJat[o ocasiores.
. :L Gobierno Provisorio i1930-19341. AnuLó La Constitucrón de 1B9l y creó
.:s Ministerios de Trabalo, lndusiria y Comercio, Educación y Sa[ld y La
-ey de sindicaLización. En '1932 una ¡evo[ución intentó derrocarlo y en
.?34
promuLgó una nueva carta po[ítica de esti[o nacionaLista.
. :L Gobierno Constitucionat [1934-1937). Es un período de inestabiLidad
:oLítica que provocó eIcierre de [a Atianza NacionaI Libertadora, que fue
:cusada de consptrar con comunistas para tomar eL poder.
. :t Estado Novo (1937-1945J. Por medio de un golpe de Estado, Vargas
:stauró un nuevo gobrerno, cerró eI congreso, creó una nueva cons-
. tución y eLiminó Los partidos poLiticos. EstimuLó eL nacionaLismo, [a
¡dustriaLización, [a centraLización estataIy creó eL partido po[Ítico Tra-
ba[hista. Fue derrocado por un goLpe miLrtar en
,1945
. :I Gobierno Etecto (1950-,J954). Vargas venció en Las eLecciones a Las
:Iigarquias y partidos po[íticos que [o habían derrocado en 1945, aunque
ea 195L una crisis política Lo LLevó aIsuicidio
El populismo argentino: Iuan Domingo Perón
-:e!o de La RevoLuc ón de 1943, Argenttna f ue gobernada por una lunta mi-
.ar que impuso una po[ítrca de represión sindicaIaLsuprirnir La Confedera-
:ión Generat det Trabajo No. 2 ÍCGT-2). En 1945, eI coronelJuan Domingo
Perón, secretario de [a oficina de Previsión SociaL, fue encarce[ado por su
-cha en favor de las peticiones de Los obreros hasta que una protesta obLigó
. su Liberación.
:-r, 1946 Perón fue eLegrdo presidente y creó eL Partido Justiciatista o Pe-
ronismo. Desde su gobierno se introduleron reformas en [a Constitución de
'?49 que permitieron |.a nacionalización deL Banco CentraL, eI comercio ex-
erior y l.os f errocarr Les, y La incorporación de derechos Laborales y sociaLes
:omo eL derecho aLvoto femenino, el aumento de La sindica[lzación, [a me-
.cra en Los sa[arios de Los obreros industrlaLes y eLincremento a La inversión
rúbLica en sai.ud yvivienda. También se crearon empresas estataLes de gas,
agua y aviación, y se prof undizó en [a sustitución por importaciones. No hubo,
s n embargo, una reforma agraria. En 1955, Perón fue derrocado y tuvo que
:xiliarse en España.
-!*@{,
Marcha de posesión de Juan Domingo Perón tras su reelección en eL cargo de
presidente de Argentina U de juLio de 1?52).
á
Sabías que...
" EL proyecto de Estado Novo de Ge-
tul.io Vargas estuvo inftuenciado por tas
ideas corporativistas deI presidente por-
tugués Antonio 0tiveira Satazar.
Getutio Vargas [1882-1954], principal figura
deL po putismo b rasiLe ro.
Actividades
Sintetiza
Estabtece Las semejanzas y diferen-
cias entre los modetos popuListas de
Argentina, BrasiL y México.
¿CuáLes fueron [as potíticas econó-
micas y sociales impuLsadas Por eL
peronismo?
Razona
¿Qué sectores crees que se opusieron
aI proyecto popul.ista? Argumenta tu
resp u esta.
¿Qué aspectos consideras que carac-
terizaron a los tíderes poputistas? ¿Por
q ué?
".. {www.redes-sm.net
Elercita tus conocimientos sobre eI polu-
i lrsmo por medio de Las actrvidades que :--
i contrarás en nuestro sitio web.
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,-10 El intervencionismo estadounidense
Fundamentos del intervencionismo
A partirde La segunda mrtad del stg,: ., _..:los Unidos se consoL'idó comc
La principalpotencia deL continente. D:.:= :: : -nomento pretendió extender
sus intereses económicos y ambrc or-:: .:-- ._-:[es, sobre sus vecinos de.
sur, a partir de dos principtos genera[es:
. E[ Destino Manifiesto Formulado en la r-:' =-:' :r- Ce independencia
sirvió de base expansionista a [a nueva na: - - : =:-=[.=.:r que este país
había srdo eLegrdo por Dios, para construir --= -,, :la: rcealy podría ex-
tenderse desde Las costas del océano AtLá¡t :: ^.-:: eI pacif co, tomandc
incllso otros Lerr torios.
. La Doctrina Monroe. Promulgada por eL pres oe -ie James Monroe er
1823, consistió en rechazar cualquier intento de las porencias europeas
por inf Luir en América Latina.
[a política del "Gran Garrote": 1898-1933
A finaLes deL srgLo XIX Estados Unidos inicró La penetracrón económica y la
infLuencia indirecta en Los países Latinoamericanos. También intervino miLi-
tarmente en Centroamérica y eL Caribe.
. Cuba. En 1898, durante La guerra hispano-estadounidense, Estados Uni
dos intervino cuando ya el ejército independentista cubano estaba por
derrotar a Los españoLes y ocupó La isla. En La instauración de]. gobiernc
cubano, hizo incLuir en su constjtución [a Enmienda ptatt (lgc2) que daba
a Estados Unidos eL controL de Los asuntos internos cubanos y eL derechc
de supervisaT su economía.
' Panamá. En 1903 eIgobierno de Theodore RooseveLt apoyó el movimientc
independentista panameño con esto aseguró [os derechos sobre eL cana.
interoceánico y La posibiIldad de intervenir miLitarmente en eI país
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E[ caso de Nicaragua
Billete de veinte córdobas en homenaje aL
ex presidente José Santos Zelaya.
En 1909, eL presidente José Santos
Zetaya fue derrocado por sectoTes con-
servadores apoyados por eL gobierno
norteamericano, siendo reemplazado
por eL conservador Adotfo Díaz. En
1912, los mar,nes americanos conLro-
Laron un levantamiento miLitar contra
Díaz y permanecieron en eL país hasta
1925. En diciembre de 1926, Los marines
voLvieron a 0cupar eL país hasta enero
de 1933; durante esta intervención, se
subLevó Augusto César Sandino y orga-
nizó una Lucha de liberación nacionaL.
Sin embargo, esta Lucha LLegó a su frn
con eL asesinato de Somoza en 1934.
* Investiga quién fue Augusto César
Sandino.
EL INTERVENCIONISMO NORTEAMERICANO
- --: -:^as de Centroamérica no fueron intervenidas por Estados Unidos? ¿A qué atribuirías ta omisión?
t r¡
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HONDURAS: I'. ""¡ÉlÍnrucx- I
*nrn, n,. ,: Y
---} Intervenciones de Estados Unidos
I ProLectorados norteamericanos
Posesiones norteamericanas en el
Pacífico con fecha de adquÍsición
O B¿ses nav¿les arreroada: por
[st¿dos Unidos

como
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a por
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canaI
-a intervención en las istas det Caribe
' Haití Desde prinop.: r=. -:,¡ XX nversronistas estadounidenses
se involucra[on en i.e- ,.--:.::as, puertos y pLantaciones de caña de
azúcar, y poseían la - =: de las acctones deL Banco NacionaL. Ante
la difícll situación:::-:¡. ca deI país, Los marines desembarcaron
:n La sla, en 191: ., .!riraTon 500000 dóLares deL Banco NacionaL
rara proteger [os r.e:eses estadounidenses Tras los desórdenes de
:brrL de 1915 [os ¡¡arnes volvieron a desembarcar, aseguraron [as
:duanas e insta[aron un consejero financiero que controLó [a econo-
mia deL pais. Los marines se retiraron en
,1934
' Repúbtica Dominicana. Entre 1903 y 1904 se presentaron interven-
ciones mrIitares para asegurar Los intereses estadounidenses. En
,1905,
en med o de prob[emas económtcosy poLíticos entraTon aLpaís
y se encargaron de Los ingresos aduaneros En 1gló, aL persistir Los
probLemas económrcos y poLíticos Los marines ocuparon [as prin-
cipales crudades e instaLaron en eL gobrerno a Francisco Enríquez
Carvajat. Las fuerzas norteamericanas permanecreron áasla 1924.
[a política del Buen Vecino: lg33-lg45
icn [a LLegada a la presidencia de Estados Unidos de Franktin Delano
Roosevelt se produlo un cambio en [as re[aciones de ese país con La
roamérica. Bajo eL principio de respetar los derechos de los otros
-:mo
"buenos
vecinos", RooseveLt rechazó en lg33 la intervención
-Llrtar y optó por otra cLase de acciones, de trpo económico y poLítrco.
rcr un Lado, se retiraron los marines de Haiti y Nicaragua, se abolió
, Enmrenda PLatt y se advrrtió a los inversionistas estadounidenses
:re debían atenerse a Las Leyes de Los Estados LocaLes y no acudir a La
-tervención miLrtar de su qobierno.
--te cambio de política obedeció a que Estados unidos necesitaba a Los
,:íses Latinoamericanos para saLir de La depresión económica causada
::r La crisis de 1929, pues pretendía aumentar sus exportacrones hacia
. región. AL efecto, se redactó una ley para balar Las tarifas aduaneras
,:: Estados Unidos, a cambio de que otros países hicieran Lo mismo y
.si aumentara eL intercambto comerciaL.
r estos años se dieron avances en colaboración política una vez que
stados Unrdos aceptó Los princrpios de igualdad entre [os Estados,
-: no intervención en Los asuntos externos ni internos de otro país,
Je evitar eL uso de La fuerza. Tras eL estaL[ido de La Segunda Guerra
'undiaL, en la Segunda Reunión de Cancitteres ILa Habana, 1940] se
-¡robó que cuaLquier ataque contra un Estado amelcano, sería con-
. derado un ataque contra todo eL continente. Así se serLó La idea deL
-.oque continentalque convirtió a Latinoamérica en aLiado de Estados
, ridos, y que se consoLidó con La creación de La Junta lnteramericana
Je Defensa, en 1942.
Actividades
Sintetiza
lulenciona tres ejemptos de intervención estadounidense
:r América Latina con sus principates características.
luáLes son [os fundamentos doctrinaLes deI intervencionismo
=siadounidense?
@
#
sabías que"'
Tras e[ crecimiento de Estados Uni-
dos y los acuerdos comerciales de los
años treinta, aumentó [a dependencia
económica de América Latina, pues
los países concentraron sus esfuer-
zos en ta producción y exportación de
su producto tradicionat, aI tiempo que
recibieron una masiva importación de
manufacturas de Estados Unidos, a[
otorgar concesiones arancetarias. Esto
retrasó su desarrot[o industriat.
Theodore Roosevelt, presidente de Estados tJnidos
que apoyó La separación de Panamá de CoLombia.
Ejercita tus conocimientos sobre eL interven-
cionismo norteamericano por medio de Las ac
tividades que enconirarás en nuestro sitio web.
Razona
Además de intereses económicos, ¿qué otros intereses
crees que tuvo EE.UU. para imptementar una poLítica
intervencionista en América Latina?

&K
Populismos y dictaduras en latinoamérica
En Paraguay, eI popu[ismo estuvo
representado por Rafaet Franco, líder
del. Partido Revolucionario Febreris-
ta, quien gracias a [a Revolución de
Febrero accedió aI poder e[ 17 de fe-
brero de 193ó, apoyado por obreros,
estudiantes, mititares e intetectuates.
Para ampliar
La Atianza Poputar Revo[ucionaria Americana
EL principaL representante deL popuLismo peruano fue Víctor Raú[
Haya de [a Torre, quien f undó eLAPRA fAtianza Popular Revotucio-
naria Americana) en '1
924, posteriormente convertido en Partido
Aprista Peruano. Este movimiento , que se destacó por su compo-
sición muLticLasista y su ideoLogía antioLigárquica, antiimperiaLista,
nacional.ista y marxista, buscaba La independencia económica de
América Latina.
Propuso La naciona[ización de tlerras e industrias, La creación de un
Estado reguLadory L'a unidad poLitlca Latinoamerlcana, para Lo cuaLeL
--:vlm ento se organizó en céluLas y comités regiona[es presentes
:- .3T os países de La región. Pese a su notable actividad politlca,
-: - le [a Torre nunca aLcanzó a ser presidente de su país y Le tocó
- 1-3" parte de su vida política en eIexil o.
- I -:.es f ueron [as principales propuestas de La APRA?
El populismo chileno
En 1927, eLgeneraLCartos lbáñez det Campo elerció un gobierno autorita-
rio y popuLista, considerado asi¡:- =- .-:ha contra La oligarquía tradicionaI
y por Llevar a cabo una Teest¡u-.-'-- -- :el Estado. En eL campo econó-
mico, se destacó por crear La Ccr.'..--: ;:eneraLde La Repúbl.ica y [a Te
sorería GeneraI de [a RepúbIica, e^ .-'..:.3 de f iscaLizar y administrar Los
recursos fiscaLes. Además sobresa,- ::-.: creación de Los Carabineros
de ChiLe, La Fuerza Aérea ChlLena, e.::^.':. CeI movimiento sindicaL por
parte deL Estado y eI fomento a L.a p'o: -:: l'¡acionaL mediante apoyos
crediticios deL Estado y poLíttcas protec: :^ :.3:. ELautoritarismo de lbáñez
generó una activa oposición de La Federa.^:^ := f studiantes de La Univer-
sidad de Chite IFECH),cuyos integrantes, de:.^3-3'a coniunta con obreTos
y profesiona[es goLpeados por los efectos de .::':'re crlsis económica de
1929, se moviLizaron para protestar contra su Gc: erro. En luLio de 193i
lbáñez renunció a su cargo y abandonó eL país
El nacionalismo boliviano
EL popuLismo boLiviano es representado por Víctor Paz Estenssoro, fun-
dador deL Movimiento Nacionat Revol.ucionario IMNR] quien en 1952 se
enfrentó y derrotó a La Junta MiLitar de Gobierno, Luego de que se impidiera
La [Legada aLpoder deLMNR tras su victoria en Las e[ecciones de ese mismc
añ0. Paz Estenssoro asumió como presidente eL l5 de abriL de'1952 Du-
rante su gobierno:
. Otorgó el derecho aLsufragio unlversaLa anaLfabetos y mujeres.
. NacionaLizó Las tres compañías mineras Patiñ0, Aramayo y Hochschil.d
dejando aL Estado con eL controI deL ó5% deI estaño.
. lmpuLsó una reforma agraria que incLuía La organizaclón sindicaLcampe-
sina y La creación deL Ministerio de Asuntos Campeslnos, así como una
reforma educativa.
. También creó [a CentraLObrera Bollviana en 1952 y aprobó La Constltu-
ción de l9ó1.
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I del Gob
I Nicarag
I como Le
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Víctor Raúl Haya de La Torre, fundador det APRA, a su regreso
del exilio.

tas dictaduras centroamericanas
Durante la primera mliacj de siglo XX se consoLidarc¡ lina sene de gobier-
nos dictaiorial.es en aLgunas regrones de Latrnoamérica especlaImente en
centroamérica y eL caribe. A La cabeza de estas se encontraban mlLitares
leaLes a Estados Unidos, que impusieron una fL,erie represión a todos Los
ciudadanos. Las principaLes dictaduras se est:cle.reron en:
. Nicaragua. Entre 1936y 1979 vivió una se. e :le dictaduras a cargo de La
famitia Somoza. En 193ó, Anastasio So¡.oza derrocó al presidente Juan
Bautista Sacasa e impuso un gobiernc re presivo Somoza se mantuvo en
eLpoder, mediante fraudesy repres ór, y en lg4'l reformó La constitución
para extender su mandato Dura¡Le sL-r gobierno su famiLia se convirtió
en La mayor propietaria de t erras deI país. EI dictador fue asesinado en
1956 y [o rempLazó su hijo Luis Somoza.
. Repúbtica Dominicana Este pais padecró la dictadura de Rafaet Leó-
nidas Trujil.to, uno de Los conspiradores contra eL gobierno deL presi-
dente Horacio Vásquez, en 1930. Una vez derrocado Vásquez, TrujrLLo
se presentó a [as e[ecciones y fue eLegido tras intimrdar a Los demás
candrdatos. Gobernó eL país de manera déspota y sus opositores tuvieron
que exiLiarse para evitar ser asesinados. TrujiLLo dominó eL país hasta su
muerte, en 19ó1, si bien durante Los períodos 1938-1942y 1952-1961, se
apoyó en presidentes "títere" a quienes controLaba fáciLmente. Durante
su Gobierno la población siguró sumida en La pobreza con excepción de
un pequeño grupo y su propia famiLia, que se enriquecieron y controlaron
Las prrncipaLes exportaciones de tabaco en eL país.
. Cuba. ELhombre fuerte de La is[a fue Futgencio Batista, miLitarque parti-
cipó en eL movimiento que derrocó aLgeneraLGerardo Machado, en
,1933.
En 191+0 fue elegido presidente y coLaboró con Estados Unidos durante
La Segunda Guerra MundiaL hasta eLfinalde su mandato en 1944. VoLvió
af poder en 1952 luego de dar un goLpe de Estado aL presidente Cartos
Prío Socarrás. Fue derrocado por la revoLución de FrdeL Castro el 1 de
enero de 1959.
DICTADURAS EN CENTROAMÉRICA Y EL CARIBE
EI dictador cubano
Fulgencio Batista
estuvo en eL poder
en varias ocasiones,
entre 1940 y 1959.
Fotografía de Harris
& Ewing.
La dinastía Somoza
controLaba Los
cargos claves
deL Gobierno en
I Nicaragua, así I
i rory las fuerzas l
de esta dinastía. :
j
Sabías que...
En oposición a[ gobierno de Ia famitia
Somoza, en 1962 se creó e[ Frente San-
dinista de Liberación Nacionat. Luego de
muchos años de [ucha, en 1979, este gru-
po togró derrocar at úttimo gobernante
Ejercita tus conocimientos sobre el inter-
vencionismo norteamericano en Centro-
américa por medio de Las actividades que
encontrarás en nuestro sitio web.
Actividades
Sintetiza
¿0ué causas impidieron e[ ascenso aI
poder deL Partido Aprista en Perú?
¿Qué distinguió eL comportamiento poLí-
tico de los dictadores centroamericanos?
Razona
¿Qué retación había entre eL interven-
cionismo estadounidense y [a conso-
Iidación de [as dictaduras en Centro-
américa? ExpLica tu respuesta.
f*,*,r**ejerció un
Gobierno
personalista,a tal
punto que cambió
el nombre de
La capital por
"Ciudad Trujillo".
:hi[d,
npe-
I Una
;titu-
w_)
rrita -
iona I
:onó-
a Te-
lr Los
ICTOS
I por
royos
áñez
ive r-
'eros
:a de
1 931

La economía latinoamericana (1929'1950)
I2Proteccionismo:
Po[ít ca económica que grava con a[tos
arance[es [a entrada de Productos
e,trd-.eros que o-ede- ha e' o-oe ó.lt 3
a Los naclonales.
Deuda externa:
Suma de las deudas que t ene un pais con
enr d¿oos e,t-¿nje'a,.
Aspectos generales
Durante La década de 1?20 Est=:,. .' - los se consolidó como [a prlmer:
potencia mundlaIy se convirtrj :- = r,. -. más industria[izado, con may.-
caprtaIinvertido en eI extran)e - . ,'. -'--¡omía en crecimiento. Sln err
bargo [a depresión económica pro.-- f. i.' la caida de [a Bo[sa de Nue!'.
York, en 1929,áizo que este pais o sr '- ..'¿ sus lmportaciones' aumer-
r¿.aoLproteccionismo ,TeoaL-a-d '. ::. - ic -r ot doseneLo'lr¿r o
y buscara aumentar sus exportac onÉs [ ' - - inérica Latlna'
El impacto de la crisis de 1929
en América Latina
Las economías de Amélca Latina, estrechamenie,,'nc¡[adas a [a econ0-
mía norteamelcana, padec eron [as consecuenc as de [a crisis de 'l92c
Aunque con impacto diferente en cada país, en térini¡os generales se ge
neró una recesión que tncrementó La pobreza, La migrac ón ruraIhacia La.
ctudacJes y [a creación de po[rticas protecc onistas que incLuían eL cese de
pago de l.á Aeuda externa* y [a preferenc a por [a mano de obra nacion¿.
Asimismo [a crls s ocas onó eL aumento del desempleo y un agLldo dete-
rioro de l.as condtclones de vlda de La pobLación Los preclos cie Los produc-
tos de exportación en [a reg ón cayeron casl en un ó5% ocaslonando crlsls
en [os mercados de café, frutas, mtnerales metá[lcos y a[godón, entr.
otros Así, en Ch Le por ejempLo, Las exportaciones se reduieron en L.]n 5
%, mientras que [as importaciones Lo hicieron en un B0%' aL iguaL que er
Boliv a; en Cuba, [as exportac ones decayeron en un 70%
La sobreproducc ón tamblén afectó los m-.rcados reg onaLes: BraslL tur':
que eIim nar 20 m [[ones de sacos de café, y Argentlna debló sacr f car ce¡-
tenares de miles de ovelas y reduclr La exportac ón de giano En Chrle' i;
crisis ocasionó eLdescenso de Los nive[es de exportac ón de n trato y cobre
caslenunT0%aLtempoquelospreclosmundia|esdeestosproducto.
cayeron en más de|' ó0%
Aunque los sectores productivos de l.
lou,tTia e Po'¿oora e-L ¿ or el cr
sis, [as ndustr as nac ona[es se vle-
ron favorec das, Ya que aumentaror
La producctón interna para sust tuir la
o ;-,'r,cio^ d' L.s irpo- : ole(, P''
cedentes en su n-rayoria de Estados Un
dos. Durante La década de 1930 [a sa[lc:
de la crlsls mundialpermitló [a penetra
c ón de capitaleuropeo, aumentando su
presencia en eI comercio exterior de ia
eg or f I 03- ts ¿dos L"idos e' r,r c
La Ley Smoot-HawteY, que e[e'¡ó [as
tarifas aduaneras y redujo en más del
75% [as mportac ones procedentes de
Latrnoamérica En su reemp[azo, surgró
en '1934 l.a LeY de Acuerdo ComerciaI
Recíproco, que reducía [as tarlfas aran-
ce[arias por parte de Esiados Unidos
esperando que los paises de [a reglón
hicieran Lo mismo para aL.l rnentar eI in
tercamblo comerciaL.
Cor
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a.
En la red
www.e-sm.net/9cs18
AmpLía tus conocimientos sobre La eco-
nomía Latinoamertcana tras la Segunda
Guerra MundiaL, por medio de esta com-
pleta Lectura.
1929 afectó La exPortación
saLitrera, 1928.
económica de
de una oficina
cobre y salitre en Chile. En La foto,

El tmpacto de la Segunda Guerra Mundial
lon eIfin de [a Segur:= ]-.::ra It/undiaL, [as potencias europeas cedieron
e[[eno en los espa: :. =::¡ómlcos y po[ít cos de Amér ca Latlna permi-
endo a Estados Ur ::- :rmentar su hegemonía en [a reg ón. En e[ plano
económico, por n.:,leI Ptan Ctayton, se fortaLecieron [as inversio¡es,
:s activrdades .ri--.r. ales y [as e.npresas, asi como los monopoIos de
.s mu[t ¡ac or-ci!S r-'ortearrericanas. AL model.o de desarroLLo económ co
-stadoun de¡se se sumó eL apoyo estataL de La regrón por medro de leyes
,, : excepcrón yi créditos b[andos.
A niveI potítico, Las re[aclones entre América Latlna y Estados Unrdos fue
,¡ medradas por La poLit ca nortearrericana deIBuen Vecino y [a Defensa
lontinentat, de tendencla anricorrunista, que estaba dLrLgida contra Los
'-.vimrentos revoLuclonarlos de [a región, eI fascismo y eL naz smo, lle-
. -ndo a apoyar dictaduras miLitares favorabLes a sus inte'eses económicos
-¡Líticos. Se crearon la 0rganización de Estados Americanos [0EA) y et
lomité lnteramericano de Asesoría Financiera y Económica.
[a Industrializacién por Sustitución
de Importaciones (lSI)
r : un rnodeLo económ co que perm t ó eIforta[ecimrento de las pequeñas
edianas empresas de ndustrla naciona[, [uego de [a crisis de 1929 Su
-,ución fue diferente en cada pais y sector product vo, por [o que no fue
lroceso de alcance naciona[, sino que se situó en reg ones altamente
.adas, con capacrdad de rna¡o de obra e indusiriaIzac]as. Esto sóLo se
,¡ concTetaT en países como Brasil Cnl[e lVéxlco y Argentina, que po-
,. :r rndusirias de bienes Ce consumo y dieron uso r¡tenslvo a l.as fábrcas
..entes que habÍan superado la prirnera fase de industr aLización.
. -drstria nacionaI aurrentó La produccrón de text Les, materiaLes de
--rruccrón, aL mentos procesados, prodrctos f armacéuticos y sanita-
: )1 ref nación de petró[eo, entre otros Pcr otra parte, [a nversión ex-
.'leTa se centró en La lnoustria autornotrlz, eLectrón ca y de plásticos,
:lecrendo las empresas ertranleras y mu[tinaclonales, especiaImente
. .lounidenses, que en Los años 20 exportaron sus plantas a Los paises
. . reg ón Aunque eI lSi ayudó a ncrementar [a urbanlzac ón y generó
,-ec rniento rnousrnaIimporlante para [a economía regiona[, no logró
..:ar carloios en las vielas estructuras socia[es
:::irres agropecuarios argenirnos incorporaron a sus fábricas de procesamiento y
. --¡amiento de altmentos atgunos adelantos tecnoLógicos. Fotografía de cuarto frío
. -..servar carne en frrgorífico de Buenos Aires, 1?45.
il
Sabías que...
,
En Colombia, eL lSI se imptementó en
industrias que producían texti[es, ceryeza,
azúcar, caféycemento, enire otros. Mien-
tras que en Brasi[ [a maquinaria textit, eI
cemento, Los implementos agrícoLas y eI
hierro en [ingotes se fortalecieron gracias
aL lSl.
Actividades
Sintetiza
¿En que consistieron eL Ptan CLayton,la
Ley Smoot-HawLey y La Ley de Acuerdo
ComerciaL Recíproco?
Explica en un mapa conceptuaL cómo
afecto [a crisis de 1929 alos países lati-
noamericanos.
Razona
¿Cuáles medidas de Los gobiernos Lati-
noamericanos crees que beneficiaron
La inversión estadounidense? ¿Por
qué?
¿ Por q ué se d ice q ue pese a I crecimiento
económico Las estructuras sociaLes no
cambiaron?
Ejercita tus conocimientos sobre La Indus-
triaLización por Sustituclón de lmportacio
nes por medio de Las actividades que e¡-
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. . . .[www.redes-sm.net

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