curso fcc

1. Desarrollo
de equipos

2. Bienvenida
(aparecen los puntos según se van nombrando)
Índice:
1. Equipos de alto rendimiento.
2. Grupos VS Equipos.
3. Desarrollo y evolución de los equipos.

3. 1. Equipos de alto rendimiento
(aparece al nombrar la palabra “equipo”
cuando se nombra)
EQUIPO

4. (desaparece el formador y aparecen las imágenes una a una)

5. (aparece al decir “¿conocéis a este señor?”) (aparece al decir “¿conocéis a este otro?”)

6. (desaparece el formador)
2. Aparecen al decir son los mismo compañeros…..
imágenes aparecen cuando dice 1. Su director/jefe…
3. Aparecen al decir “los mismos compañeros”?

7. (Aparece el texto y la imagen al nombrar la
palabra “cuestiones”
La efectividad personal
no implica la efectividad
del equipo.

8. (aparecen una a una al nombrar la palabra “ejemplo”)
•SINERGIAS
•COMPLEMENTARIEDADES
•DIVERSIDAD
•PUNTOS DE VISTA
•ETC.

9. (aparece al comenzar la primera frase)
Los Equipos de
Alto Rendimiento
no aparecen
espontáneamente
(aparecen al decir “en definitiva”)

10. 2. Grupos VS Equipos
(aparece al nombrar la palabra “artículo”.
Pinchando sobre el icono azul se podría
acceder al artículo)

11. Objetivo común
Interdependencia
Normas de Actuación
(Aparece la imagen de la elipse y el
texto a medida que se va
nombrando)

12. (desaparece el formador y aparecen las imágenes una a una)
(Aparecen los textos según se vayan
comentando, resaltando alternativamente las
imágenges de la izquierda y la derecha)
GRUPO Objetivo común EQUIPO
Interdependencia
Normas de Actuación
Aparece cuando se nombra la puerta del sol
Aparece cuando se nombra la selección

13. (Aparece al pasar 2- 3 segundos)
GRUPOS = EQUIPOS

14. 3. Desarrollo y evolución de los equipos
(aparece al decir “Entrenador Carter”)

15. (aparece al decir “primera secuencia”)
1

16. (aparece progresivamente cada frase)
FASE I: EQUIPO INMADURO
1. No es un equipo sino un grupo.
2. No hay objetivos comunes.
3. Mala comunicación , incompleta y surgen
discusiones.
4. Caos y ausencia de liderazgo.
5. Sin autonomía y sin funciones, roles ni
relaciones entre miembros.

17. (aparece al decir “segunda secuencia”)
2

18. (aparece progresivamente cada frase)
FASE II: EQUIPO FRACCIONADO
1. Aparece un líder pero es cuestionado.
2. Divergen sobre el proyecto y los objetivos.
3. Primeros pasos: normas de actuación y
objetivo común.
4. Resistencia al liderazgo y normas de
actuación Autoridad

19. (aparece al decir “tercera secuencia”)
SECUENCIA NÚMERO 3 DEL VIDEO
3

20. (aparece progresivamente cada frase)
FASE III: GRUPO QUE COMPARTE
1. Intercambio de sentimientos, hechos,
apoyo.
2. Roles y objetivos claros
3. Las Normas dan claridad al trabajo.
4. Confianza y respeto entre miembros
Interdependencia
5. Cohesión de grupo y sentido de
pertenencia.

21. (aparece al decir “cuarta secuencia”)
SECUENCIA NÚMERO 4 DEL VIDEO
4

22. (aparece progresivamente cada frase)
FASE IV: EQUIPO EFICAZ
1. Interdependencia consistente.
2. Autonomía: roles y objetivos claros.
3. Orgullo de pertenencia, feeling positivo.
4. Alto rendimiento.

23. 4. Conclusiones
(Aparecerían mientras los nombro)
•ESFUERZO
•VOLUNTAD
•CONOCIMIENTOS

24. (desaparece el formador y aparecen la cita con la imagen)
“El talento gana partidos, pero el
trabajo en equipo gana
campeonatos”.
Michael Jordan

25. (desaparece el formador y aparece el texto)
MUCHAS
GRACIAS