3°-Medio-Apoyo-complementario-RCP_basico.pptx

1. APOYO VITAL BÁSICO. RCP
• OBJETIVOS:
• Describir la importancia de la RCP de alta calidad y su repercusión sobre la
supervivencia.
• Describir los tres primeros eslabones más importantes de la cadena de
supervivencia del paro cardíaco en niños y adultos.
• Aplicar los conceptos de RCP pertenecientes a la cadena de supervivencia.
• Reconocer cuando una víctima se encuentra en paro cardíaco.
• Realizar una RCP de alta calidad a un adulto
• Realizar una RCP de alta calidad a un niño.
• Realizar una RCP de alta calidad a un lactante.. ▪ Efectuar ventilaciones eficaces
mediante el uso de un dispositivo de barrera o sin este.

2. RECONOCIMIENTO EDADES
EDAD DEFINICIÓN
ADULTOS Adolescentes (a partir del comienzo de la pubertad) y
mayores
NIÑOS De 1 año hasta la pubertad.
LACTANTES Menores de 1 año. (Excepto los recién nacidos en
pabellón)

3. CADENA DE SUPERVIVENCIA
• La cadena de supervivencia es el conjunto de acciones, sucesivas y
coordinadas que permite salvar la vida (y mejorar la calidad de la
sobrevida) de la persona que es víctima de un paro cardíaco.

4. EVALUAR SI LA ZONA ES SEGURA
RECONOCIMIENTO INMEDIATO DEL PARO CARDÍACO RESPIRACIÓN
MÍNIMO 5 SEGUNDOS, PERO NO MÁS DE 10 SEGUNDOS.
PASOS A SEGUIR

5. RESPUESTA:NO RESPONDE,NO RESPIRA,JADEA

6. INICIAR RCP: 30 COMPRESIONES A 5CM DE
PROFUNDIDAD CON UNA FRECUENCIA DE 100,120
POR MINUTO Y DOS VENTILACIONES

7. VENTILACIONES
• Levantar la cabeza de la victima hacia atrás, con las manos en la
frente y mentón, tapar la nariz y ventilar dos veces, verificando
que éstas sean efectivas.30 es a 2, equivale a un ciclo y debemos
completar 5 ciclos y evaluar.

8. EN NIÑOS
Compruebe que la zona es segura
Compruebe si el niño responde
Compruebe respiración de 5 a 10 segundos máximo.
Si el niño NO RESPIRA, NO RESPONDE, JADEA O BOQUEA.
INICIAR RCP CON CICLOS DE 30:2 (30 Compresiones torácicas y 2
ventilaciones). Utilice el DEA en cuanto llegue.

9. EN LACTANTES

10. PASOS A SEGUIR:
Comprobar zona segura
Comprobar respuesta, hablándole por su nombre y tocándole los
talones.
Comprobar respiración de 5 a 10 segundos máximo
Iniciar con RCP de 30:2, utilizando dos dedos sobre el esternón, para
realizar las compresiones justo por debajo de la línea de los pezones,
con una profundidad de 4 cm y con una frecuencia de 100 a 120
compresiones por minuto, contar en voz alta.

11. COMPRESIONES

12. VENTILACIONES:
Poner la mano en la frente y dedos de la otra mano en el mentón del
lactante
Extienda la cabeza hacia atrás y levante el mentón
Mantenga abierta la vía aérea del lactante
Inspire normalmente, cubra la boca y nariz del lactante con su boca
Realice dos ventilaciones 1 por segundo. Observe si el pecho se eleva
con cada ventilación.

13. VENTILACIONES:

14. NO OLVIDAR!