Este documento describe los procesos de evaluación psicopedagógica e inclusión educativa. La evaluación psicopedagógica implica recolectar información sobre el estudiante a través de entrevistas con el estudiante, familia y docente. El resultado es un informe psicopedagógico y un Plan de Orientación Individual que orienta la atención del estudiante. El docente inclusivo elabora este plan con apoyo de un profesional, y se comunica con la familia para socializarlo y acordar apoyos.