El documento discute los factores que afectan el aprendizaje de las matemáticas y la práctica docente. Identifica factores internos y externos como la privación cultural, problemas familiares y falta de comunicación entre padres e hijos. También analiza las adaptaciones necesarias en la práctica docente como considerar el contexto cultural del estudiante, crear un ambiente de aprendizaje adecuado y diseñar actividades significativas. El diagnóstico pedagógico es una herramienta importante para entender las necesidades de los estudiant