El documento presenta un resumen de un examen de comprensión lectora sobre el libro "Los Pecosos". El examen contiene preguntas de selección múltiple, preguntas de desarrollo y una sección de verdadero o falso sobre el libro y sus personajes.
Los Pecosos es una historia sobre un grupo de primos que se meten en varias aventuras y travesuras. Encuentran un perro muerto y lo llevan a una clínica para animales que ellos mismos improvisan. Luego crean un circo ambulante para ganar dinero y comprar una brújula que vieron en una casa de empeño. Finalmente, pierden un anillo valioso durante un juego y tienen que devolverlo.
Este resumen describe los principales eventos y personajes de los primeros 20 capítulos del libro "Los Pecosos". Los niños protagonistas Ivan y Panchoco encuentran un perro muerto y lo llevan a su laboratorio para revivirlo. Más adelante adquieren una moneda de oro y un caballo viejo a cambio. Deciden crear un circo ambulante para entrenar a su nuevo perro Resorte. Conocen a algunos nuevos amigos y se meten en varias aventuras, como explorar una casa de remates, visitar un circo real
Este documento contiene una hoja de respuestas para una prueba de lectura sobre la historia "Quique Hache Detective". La prueba consta de 30 preguntas, incluyendo preguntas de selección múltiple y preguntas de desarrollo. El objetivo es evaluar la comprensión lectora de los estudiantes sobre la trama, personajes y eventos de la historia.
Este documento presenta un resumen de comprensión de lectura del cuento "Quique Hache detective". Los objetivos son extraer información explícita e implícita del texto, identificar las ideas principales y afirmar u oponerse a la información a través de verdaderos y falsos. Contiene 21 preguntas de selección múltiple y 14 afirmaciones para clasificar como verdaderas o falsas sobre el cuento.
Este documento contiene una evaluación de lectura sobre el libro "Quique hache detective" realizada a un estudiante. La evaluación consta de preguntas breves, selección múltiple, emparejamiento de columnas y preguntas de desarrollo sobre los detalles de la trama y los personajes de la historia.
El resumen describe una prueba de lectura sobre el libro "La vuelta de Pedro Urdemales". La prueba contiene preguntas de selección múltiple sobre detalles del libro, como el nombre del autor y del personaje principal. También incluye preguntas para ordenar secuencialmente eventos de la historia y argumentar una descripción de Pedro Urdemales. El objetivo de la prueba es evaluar la comprensión de información explícita e implícita del texto.
Este resumen proporciona las respuestas a 3 preguntas de un examen sobre el libro "El Secreto de la Cueva Negra":
1) La localidad donde transcurre la historia se llama Montebello.
2) Los dos amigos que le propusieron un trato al Sr. Águila se llamaban Canarito y Pato.
3) El jefe de la banda de secuestradores y dueño del vampiro era el doctor Perico.
Este documento presenta una evaluación de lectura sobre el cuento "El Fantasma de Canterville" de Oscar Wilde. Consiste en preguntas sobre detalles de la historia, como los personajes y eventos clave. También incluye ejercicios de vocabulario y preguntas de opinión personal sobre la obra. El objetivo es medir la comprensión lectora del estudiante sobre este cuento clásico de fantasmas.
Los Pecosos es una historia sobre un grupo de primos que se meten en varias aventuras y travesuras. Encuentran un perro muerto y lo llevan a una clínica para animales que ellos mismos improvisan. Luego crean un circo ambulante para ganar dinero y comprar una brújula que vieron en una casa de empeño. Finalmente, pierden un anillo valioso durante un juego y tienen que devolverlo.
Este resumen describe los principales eventos y personajes de los primeros 20 capítulos del libro "Los Pecosos". Los niños protagonistas Ivan y Panchoco encuentran un perro muerto y lo llevan a su laboratorio para revivirlo. Más adelante adquieren una moneda de oro y un caballo viejo a cambio. Deciden crear un circo ambulante para entrenar a su nuevo perro Resorte. Conocen a algunos nuevos amigos y se meten en varias aventuras, como explorar una casa de remates, visitar un circo real
Este documento contiene una hoja de respuestas para una prueba de lectura sobre la historia "Quique Hache Detective". La prueba consta de 30 preguntas, incluyendo preguntas de selección múltiple y preguntas de desarrollo. El objetivo es evaluar la comprensión lectora de los estudiantes sobre la trama, personajes y eventos de la historia.
Este documento presenta un resumen de comprensión de lectura del cuento "Quique Hache detective". Los objetivos son extraer información explícita e implícita del texto, identificar las ideas principales y afirmar u oponerse a la información a través de verdaderos y falsos. Contiene 21 preguntas de selección múltiple y 14 afirmaciones para clasificar como verdaderas o falsas sobre el cuento.
Este documento contiene una evaluación de lectura sobre el libro "Quique hache detective" realizada a un estudiante. La evaluación consta de preguntas breves, selección múltiple, emparejamiento de columnas y preguntas de desarrollo sobre los detalles de la trama y los personajes de la historia.
El resumen describe una prueba de lectura sobre el libro "La vuelta de Pedro Urdemales". La prueba contiene preguntas de selección múltiple sobre detalles del libro, como el nombre del autor y del personaje principal. También incluye preguntas para ordenar secuencialmente eventos de la historia y argumentar una descripción de Pedro Urdemales. El objetivo de la prueba es evaluar la comprensión de información explícita e implícita del texto.
Este resumen proporciona las respuestas a 3 preguntas de un examen sobre el libro "El Secreto de la Cueva Negra":
1) La localidad donde transcurre la historia se llama Montebello.
2) Los dos amigos que le propusieron un trato al Sr. Águila se llamaban Canarito y Pato.
3) El jefe de la banda de secuestradores y dueño del vampiro era el doctor Perico.
Este documento presenta una evaluación de lectura sobre el cuento "El Fantasma de Canterville" de Oscar Wilde. Consiste en preguntas sobre detalles de la historia, como los personajes y eventos clave. También incluye ejercicios de vocabulario y preguntas de opinión personal sobre la obra. El objetivo es medir la comprensión lectora del estudiante sobre este cuento clásico de fantasmas.
Este documento presenta un resumen de comprensión lectora sobre el libro "El secuestro de la bibliotecaria". Consiste en varias preguntas sobre detalles del libro, como el apellido de la bibliotecaria Ernestina y los hechos en orden de suceso. También incluye preguntas de selección múltiple sobre detalles como el nombre de la autora y descripciones del personaje principal Ernestina. El objetivo es evaluar la comprensión del texto a través de preguntas sobre su trama e información.
1° PRUEBA LIBRO La bruja bella y el solitario 3° básico.docxMirna Yañez
El resumen describe un examen de lectura para estudiantes de tercer grado que involucra un cuento llamado "La bruja bella y el solitario". El examen contiene preguntas múltiples sobre los personajes, eventos y detalles de la historia. Los estudiantes deben ordenar eventos, resumir la trama, identificar hechos clave y responder preguntas verdadero/falso y de opción múltiple sobre la bruja bella, el solitario y la historia.
Prueba libro historia de la gaviota y el gato que le enseñó a volarOlaya Erices Gavilán
Este documento contiene una prueba de lenguaje y comunicación sobre el libro "Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar". La prueba consta de varias secciones que evalúan el resumen del libro, la veracidad de afirmaciones sobre la trama y los personajes, el orden cronológico de eventos y la identificación de personajes y sus características.
Este documento presenta una prueba de lectura complementaria realizada a estudiantes de 5° básico. La prueba evalúa la comprensión lectora del libro "Ben quiere a Anna" a través de 20 preguntas de selección múltiple y una pregunta abierta. La prueba mide dimensiones como extracción de información explícita e implícita, vocabulario y argumentación. El documento contiene las instrucciones, preguntas, rúbricas de evaluación y claves de respuesta para corregir la prueba
Este documento presenta una evaluación de Lengua y Literatura sobre el libro "Francisca yo te amo" de José Luis Rosasco. Consiste en 22 preguntas de selección múltiple, 10 preguntas de verdadero o falso y un emparejamiento de personajes y lugares del libro con sus características. El objetivo es evaluar la comprensión lectora y el conocimiento de los estudiantes sobre los detalles y sucesos más importantes de la historia.
El documento presenta un examen de lectura sobre el texto "Quique Hache, detective". El examen contiene preguntas de selección múltiple y completar sobre los detalles de la historia. El texto narra las aventuras de Quique, un niño de 15 años que decide convertirse en detective privado durante las vacaciones para investigar el caso del famoso arquero Cacho Ramírez, quien desapareció misteriosamente.
Este documento presenta una prueba de comprensión de lectura sobre el libro "Papaíto Piernas Largas" para estudiantes de 5to básico. La prueba contiene preguntas verdadero/falso, de selección múltiple y de desarrollo sobre la trama y personajes principales. El objetivo es evaluar la comprensión de los estudiantes y su habilidad para relacionar los contenidos del libro con conceptos vistos en clases.
PRUEBA ENSAYO SIMCE 4º AÑO BÁSICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nº8Geovanna Carvajal
Este documento presenta un cuadernillo de preguntas para una prueba SIMCE de 4o año básico de lenguaje y comunicación. Incluye varios textos cortos con preguntas de opción múltiple sobre su contenido.
El documento presenta una evaluación de comprensión lectora sobre el cuento "Mac el microbio desconocido". La evaluación contiene preguntas de selección múltiple, desarrollo y verdadero/falso sobre la historia de Mac, un microbio que lidera una brigada para infectar a una niña llamada María Angélica y causarle fiebre reidora.
Este documento contiene una prueba de lenguaje y comunicación sobre el libro "Papelucho historiador" de Marcela Paz. La prueba evalúa la comprensión lectora de los estudiantes a través de preguntas de alternativas múltiples, verdadero o falso, términos pareados y respuestas a nivel explícito e implícito sobre detalles del libro y la historia de Chile. Los estudiantes también deben elegir un personaje del libro para describirlo física y sicológicamente
1) El documento presenta una evaluación de lectura domiciliaria sobre el libro "Porota" de Hernán del Solar. Contiene preguntas sobre detalles de la trama y personajes.
2) La protagonista del libro es una niña llamada Beatriz María Magdalena de los Ángeles Osorio y Castroviejo, pero le gusta que le digan Porota. Ella tiene una muñeca de trapo llamada Mimí.
3) Porota y Mimí viajan al país de los muñecos de trapo y ayudan a resolver el problema de que unos perros
El resumen trata sobre una prueba de lectura comprensiva aplicada a estudiantes de primer básico. La prueba contiene 25 preguntas sobre un cuento llamado "Ni un pelo de tonto" que trata sobre un rey llamado Pelicarpo III cuyo cabello creció tanto que terminó lleno de piojos, por lo que tuvo que raparse.
Este documento presenta un resumen de un libro titulado "El Chupacabras de Pirque". El protagonista se llama Ricky Fuenzalida y vive en Pirque, Chile. Junto a su primo Dante y amiga Melisa, investigan una serie de ataques a animales en la zona que parecen ser obra de una criatura llamada el Chupacabras. El documento contiene preguntas verdadero/falso sobre detalles de la historia, preguntas de selección múltiple sobre el tema, personajes y sucesos del
El documento presenta un resumen de la lectura "Los Pecosos" de Marcela Paz. Narra la historia de unos primos que deciden formar un circo ambulante llamado "Las Maravillas" para entretener a los niños y ganar dinero. Encuentran a un perro herido al que curan y a un gato cubierto de povidona en un basurero.
El documento presenta un resumen de comprensión lectora sobre un texto llamado "¡Vamos más lento, por favor!". El texto trata sobre un niño llamado Rafael que aprende que es mejor hacer las cosas con más calma y atención en lugar de apurarse. Rafael comienza a organizar mejor su tiempo, concentrarse más en clase, y disfrutar más de las cosas cuando aprende a bajar la velocidad.
El documento presenta un examen de comprensión lectora sobre el libro "Frin" de Luis María Pescetti. El examen contiene preguntas de selección múltiple y de respuesta abierta sobre detalles de la trama y los personajes. El objetivo es evaluar la capacidad de los estudiantes para extraer información explícita e implícita del texto.
Este documento informa sobre la confirmación de la segunda muerte por influenza humana en Chile. Un hombre de 56 años falleció el 3 de junio en el hospital Base de Osorno luego de que exámenes médicos confirmaran que la causa fue el virus A-H1N1. Este es el segundo caso de muerte por esta enfermedad en el país. El Ministerio de Salud reportó el caso y el Seremi de Salud viajó para entregar más detalles.
Este documento presenta un examen de comprensión lectora sobre el libro "El Principito" en español. Consta de 100 puntos y se compone de cuatro secciones: verdadero o falso, selección múltiple, identificación y desarrollo. El objetivo es evaluar la comprensión de textos narrativos literarios mediante preguntas sobre detalles de la historia, personajes, temas y habilidades como analizar, caracterizar e interpretar.
Este documento es una prueba de Lenguaje y Comunicación sobre la lectura "Papelucho historiador" para estudiantes de 4o básico. Consiste en 14 preguntas sobre detalles de la lectura, 10 oraciones para marcar como verdaderas o falsas, 5 pares de períodos históricos y características para relacionar, y 4 preguntas abiertas sobre la lectura. El objetivo es evaluar la comprensión lectora de los estudiantes sobre los eventos y personajes históricos descritos desde la perspectiva de
Este documento presenta una evaluación de lectura sobre el libro "La Porota". Contiene preguntas de opción múltiple y verdadero/falso sobre la trama y los personajes, así como preguntas abiertas sobre detalles de la historia. El objetivo es crear hábitos de lectura y utilizar la lectura para adquirir nuevos aprendizajes.
El documento habla sobre el Día de la Canción Criolla de Perú. Originalmente se iba a celebrar el 18 de octubre pero coincidía con otra fiesta religiosa, por lo que se trasladó al 31 de octubre. Actualmente esta fecha se celebra con música criolla pero también con símbolos de Halloween debido a la influencia extranjera.
El documento resume la trama de la novela "La familia Guácatela" sobre la familia protagonista formada por Doña Toxina de la Ponzoña Icorosa y Sórdido Roñoso Guácatela, quienes viven de forma sucia y desordenada en la casa piloto del condominio Lo Barato junto a sus mascotas, molestando a sus vecinos la familia Cardinal.
Este documento presenta un resumen de comprensión lectora sobre el libro "El secuestro de la bibliotecaria". Consiste en varias preguntas sobre detalles del libro, como el apellido de la bibliotecaria Ernestina y los hechos en orden de suceso. También incluye preguntas de selección múltiple sobre detalles como el nombre de la autora y descripciones del personaje principal Ernestina. El objetivo es evaluar la comprensión del texto a través de preguntas sobre su trama e información.
1° PRUEBA LIBRO La bruja bella y el solitario 3° básico.docxMirna Yañez
El resumen describe un examen de lectura para estudiantes de tercer grado que involucra un cuento llamado "La bruja bella y el solitario". El examen contiene preguntas múltiples sobre los personajes, eventos y detalles de la historia. Los estudiantes deben ordenar eventos, resumir la trama, identificar hechos clave y responder preguntas verdadero/falso y de opción múltiple sobre la bruja bella, el solitario y la historia.
Prueba libro historia de la gaviota y el gato que le enseñó a volarOlaya Erices Gavilán
Este documento contiene una prueba de lenguaje y comunicación sobre el libro "Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar". La prueba consta de varias secciones que evalúan el resumen del libro, la veracidad de afirmaciones sobre la trama y los personajes, el orden cronológico de eventos y la identificación de personajes y sus características.
Este documento presenta una prueba de lectura complementaria realizada a estudiantes de 5° básico. La prueba evalúa la comprensión lectora del libro "Ben quiere a Anna" a través de 20 preguntas de selección múltiple y una pregunta abierta. La prueba mide dimensiones como extracción de información explícita e implícita, vocabulario y argumentación. El documento contiene las instrucciones, preguntas, rúbricas de evaluación y claves de respuesta para corregir la prueba
Este documento presenta una evaluación de Lengua y Literatura sobre el libro "Francisca yo te amo" de José Luis Rosasco. Consiste en 22 preguntas de selección múltiple, 10 preguntas de verdadero o falso y un emparejamiento de personajes y lugares del libro con sus características. El objetivo es evaluar la comprensión lectora y el conocimiento de los estudiantes sobre los detalles y sucesos más importantes de la historia.
El documento presenta un examen de lectura sobre el texto "Quique Hache, detective". El examen contiene preguntas de selección múltiple y completar sobre los detalles de la historia. El texto narra las aventuras de Quique, un niño de 15 años que decide convertirse en detective privado durante las vacaciones para investigar el caso del famoso arquero Cacho Ramírez, quien desapareció misteriosamente.
Este documento presenta una prueba de comprensión de lectura sobre el libro "Papaíto Piernas Largas" para estudiantes de 5to básico. La prueba contiene preguntas verdadero/falso, de selección múltiple y de desarrollo sobre la trama y personajes principales. El objetivo es evaluar la comprensión de los estudiantes y su habilidad para relacionar los contenidos del libro con conceptos vistos en clases.
PRUEBA ENSAYO SIMCE 4º AÑO BÁSICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nº8Geovanna Carvajal
Este documento presenta un cuadernillo de preguntas para una prueba SIMCE de 4o año básico de lenguaje y comunicación. Incluye varios textos cortos con preguntas de opción múltiple sobre su contenido.
El documento presenta una evaluación de comprensión lectora sobre el cuento "Mac el microbio desconocido". La evaluación contiene preguntas de selección múltiple, desarrollo y verdadero/falso sobre la historia de Mac, un microbio que lidera una brigada para infectar a una niña llamada María Angélica y causarle fiebre reidora.
Este documento contiene una prueba de lenguaje y comunicación sobre el libro "Papelucho historiador" de Marcela Paz. La prueba evalúa la comprensión lectora de los estudiantes a través de preguntas de alternativas múltiples, verdadero o falso, términos pareados y respuestas a nivel explícito e implícito sobre detalles del libro y la historia de Chile. Los estudiantes también deben elegir un personaje del libro para describirlo física y sicológicamente
1) El documento presenta una evaluación de lectura domiciliaria sobre el libro "Porota" de Hernán del Solar. Contiene preguntas sobre detalles de la trama y personajes.
2) La protagonista del libro es una niña llamada Beatriz María Magdalena de los Ángeles Osorio y Castroviejo, pero le gusta que le digan Porota. Ella tiene una muñeca de trapo llamada Mimí.
3) Porota y Mimí viajan al país de los muñecos de trapo y ayudan a resolver el problema de que unos perros
El resumen trata sobre una prueba de lectura comprensiva aplicada a estudiantes de primer básico. La prueba contiene 25 preguntas sobre un cuento llamado "Ni un pelo de tonto" que trata sobre un rey llamado Pelicarpo III cuyo cabello creció tanto que terminó lleno de piojos, por lo que tuvo que raparse.
Este documento presenta un resumen de un libro titulado "El Chupacabras de Pirque". El protagonista se llama Ricky Fuenzalida y vive en Pirque, Chile. Junto a su primo Dante y amiga Melisa, investigan una serie de ataques a animales en la zona que parecen ser obra de una criatura llamada el Chupacabras. El documento contiene preguntas verdadero/falso sobre detalles de la historia, preguntas de selección múltiple sobre el tema, personajes y sucesos del
El documento presenta un resumen de la lectura "Los Pecosos" de Marcela Paz. Narra la historia de unos primos que deciden formar un circo ambulante llamado "Las Maravillas" para entretener a los niños y ganar dinero. Encuentran a un perro herido al que curan y a un gato cubierto de povidona en un basurero.
El documento presenta un resumen de comprensión lectora sobre un texto llamado "¡Vamos más lento, por favor!". El texto trata sobre un niño llamado Rafael que aprende que es mejor hacer las cosas con más calma y atención en lugar de apurarse. Rafael comienza a organizar mejor su tiempo, concentrarse más en clase, y disfrutar más de las cosas cuando aprende a bajar la velocidad.
El documento presenta un examen de comprensión lectora sobre el libro "Frin" de Luis María Pescetti. El examen contiene preguntas de selección múltiple y de respuesta abierta sobre detalles de la trama y los personajes. El objetivo es evaluar la capacidad de los estudiantes para extraer información explícita e implícita del texto.
Este documento informa sobre la confirmación de la segunda muerte por influenza humana en Chile. Un hombre de 56 años falleció el 3 de junio en el hospital Base de Osorno luego de que exámenes médicos confirmaran que la causa fue el virus A-H1N1. Este es el segundo caso de muerte por esta enfermedad en el país. El Ministerio de Salud reportó el caso y el Seremi de Salud viajó para entregar más detalles.
Este documento presenta un examen de comprensión lectora sobre el libro "El Principito" en español. Consta de 100 puntos y se compone de cuatro secciones: verdadero o falso, selección múltiple, identificación y desarrollo. El objetivo es evaluar la comprensión de textos narrativos literarios mediante preguntas sobre detalles de la historia, personajes, temas y habilidades como analizar, caracterizar e interpretar.
Este documento es una prueba de Lenguaje y Comunicación sobre la lectura "Papelucho historiador" para estudiantes de 4o básico. Consiste en 14 preguntas sobre detalles de la lectura, 10 oraciones para marcar como verdaderas o falsas, 5 pares de períodos históricos y características para relacionar, y 4 preguntas abiertas sobre la lectura. El objetivo es evaluar la comprensión lectora de los estudiantes sobre los eventos y personajes históricos descritos desde la perspectiva de
Este documento presenta una evaluación de lectura sobre el libro "La Porota". Contiene preguntas de opción múltiple y verdadero/falso sobre la trama y los personajes, así como preguntas abiertas sobre detalles de la historia. El objetivo es crear hábitos de lectura y utilizar la lectura para adquirir nuevos aprendizajes.
El documento habla sobre el Día de la Canción Criolla de Perú. Originalmente se iba a celebrar el 18 de octubre pero coincidía con otra fiesta religiosa, por lo que se trasladó al 31 de octubre. Actualmente esta fecha se celebra con música criolla pero también con símbolos de Halloween debido a la influencia extranjera.
El documento resume la trama de la novela "La familia Guácatela" sobre la familia protagonista formada por Doña Toxina de la Ponzoña Icorosa y Sórdido Roñoso Guácatela, quienes viven de forma sucia y desordenada en la casa piloto del condominio Lo Barato junto a sus mascotas, molestando a sus vecinos la familia Cardinal.
El documento presenta una prueba diagnóstica de lenguaje y comunicación para octavo año básico. La prueba contiene tres ítems. El primer ítem consiste en 20 preguntas sobre comprensión lectora de varios textos. El segundo ítem pide responder 4 preguntas sobre un editorial. El tercer ítem solicita definir la estructura de un texto argumentativo y construir oraciones con diferentes estructuras gramaticales.
Este documento es una evaluación bimestral de una alumna o alumno de primaria. Presenta las calificaciones obtenidas en diferentes asignaturas como español, matemáticas, exploración de la naturaleza, formación cívica y ética, y educación artística. Además, incluye ejercicios y preguntas de comprensión lectora sobre dos textos, uno sobre el león y otro sobre una fábula.
1. El documento presenta una evaluación sobre la lectura "Quique Hache detective" y el género lírico con 54 preguntas divididas en 6 secciones. 2. Incluye preguntas de selección múltiple sobre detalles de la lectura y el análisis de poemas líricos. 3. Contiene objetivos, instrucciones y rúbricas para calificar la comprensión lectora y el conocimiento sobre poesía.
Este documento contiene una prueba de comprensión lectora sobre el cuento "Ada y su Varita". La prueba consta de 8 preguntas de selección múltiple sobre detalles del cuento, así como secciones para completar una ficha de lectura con información sobre el cuento y describir a los personajes principales. También incluye preguntas abiertas sobre la trama y la solicitud de dibujar una escena del cuento. El objetivo es evaluar la comprensión lectora y el análisis del estudiante.
Este documento contiene 20 preguntas de selección múltiple sobre 4 textos diferentes. Las preguntas evalúan diferentes niveles como comprensión, aplicación, análisis y evaluación. El puntaje total posible es de 52 puntos y consta de 20 preguntas.
TERCER GRADO - CUADERNILLO DE REFORZAMIENTO EN COMUNICACION, PRIMARIAProfesor Harry A.C.
El documento presenta instrucciones para que los estudiantes lean con atención varias lecturas y respondan preguntas después de cada lectura. Les pide observar imágenes, predecir de qué tratarán los textos, leer activamente y encerrar palabras desconocidas, y responder preguntas marcando con una X la respuesta correcta. El documento contiene múltiples lecturas breves sobre temas como elecciones escolares, eventos comunitarios y textos informativos sobre animales.
Rigo, un niño que puede comunicarse con los animales, se opone a la instalación de un aserradero que tala el bosque nativo cerca de su pueblo. Los habitantes del pueblo también se oponen al aserradero porque destruye el medio ambiente. A pesar de sus protestas, el dueño del aserradero, Don Otto, continúa talando árboles para su beneficio económico. Rigo y los habitantes del pueblo se unen para defender el bosque de la destrucción.
El documento presenta los resultados de un examen de un alumno de 4° grado. Incluye las asignaturas de Lenguajes, Saberes y Pensamiento Científico, Ética, Naturaleza y Sociedad y Formación Cívica y Ética. Contiene preguntas de selección múltiple sobre cuentos, mapas, matemáticas, ciencias naturales y valores cívicos. Al final, se muestra una hoja en blanco para que el alumno escriba sus respuestas.
El documento presenta un resumen de 3 oraciones de un cuento tradicional mexicano. Narra la historia de amor entre el hijo de Juan Lucas, un alfarero tzeltal de Bachajón, y una joven del pueblo. Juan Lucas nota el interés de su hijo por la joven y pide al líder de la comunidad, el "Prencipal", que le pida a la niña para que sea la esposa de su hijo.
Los tres Héctores, que son los encargados del cementerio, corrigen los errores ortográficos en las lápidas y carteles de la ciudad para calmar el enojo de la maestra Ana Maidana de Quintana, quien falleció recientemente. Más adelante, los Héctores continúan corrigiendo errores porque ya no pueden evitarlo.
El documento presenta los resultados de una evaluación de comunicación (producción de texto) de un estudiante de quinto grado. Incluye preguntas sobre un cuento, en donde el estudiante debe identificar personajes, hechos y detalles de la historia. También incluye la escritura de dos textos descriptivos.
Este documento presenta una serie de preguntas de diagnóstico para los estudiantes Laura y Pipe. Las preguntas cubren una variedad de temas como comprensión lectora, matemáticas, ciencias sociales y lenguaje. El propósito es evaluar el nivel de conocimiento y habilidades de los estudiantes en diferentes áreas académicas.
COMPRENSIONES Lectora-5°-básico cortas y buenisimas.pdfRosy Reyes
El documento presenta una ficha de trabajo con diferentes actividades de comprensión lectora. Incluye un chiste, un aviso clasificado, un mensaje de correo electrónico, una poesía y un mapa, con preguntas sobre cada uno para que el estudiante demuestre su comprensión. El objetivo es evaluar la capacidad de interpretación y análisis de diferentes tipos de textos.
Este documento presenta varias actividades de comprensión lectora para estudiantes de 5° básico. Incluye preguntas sobre un chiste, aviso, mensaje, poesía y mapa. El objetivo es que los estudiantes extraigan información relevante de diferentes tipos de textos y demuestren su comprensión.
El documento contiene 5 actividades de comprensión lectora para estudiantes de 5to básico. La primera actividad incluye un chiste, aviso y mensaje. La segunda tiene una noticia, chiste y avisos clasificados. La tercera presenta una descripción, diálogo y receta. Se piden respuestas a preguntas sobre cada texto.
El documento contiene 5 actividades de comprensión lectora para estudiantes de 5to básico. La primera actividad incluye un chiste, aviso y mensaje. La segunda un noticia, chiste y avisos clasificados. La tercera una descripción, diálogo y receta. Se piden detalles sobre el contenido y preguntas de comprensión.
Este documento contiene 29 problemas de razonamiento lógico y matemático. Los problemas involucran conceptos como días de la semana, parentescos familiares, probabilidades, geometría y lógica. El objetivo es que el lector resuelva cada problema eligiendo la respuesta correcta entre las opciones provistas.
El resumen del documento es:
1. El documento evalúa la lectura de un libro sobre "El Chupacabras de Pirque" realizada por un estudiante.
2. La evaluación contiene preguntas verdadero/falso, de selección múltiple y de emparejamiento sobre detalles de la trama y los personajes.
3. La historia se desarrolla en el pueblo de Pirque e involucra a los personajes Ricky, Dante y otros mientras investigan una serie de muertes misteriosas de animal
El documento explica que la recta numérica es una línea horizontal infinita que está graduada en partes iguales y se usa para ordenar números de menor a mayor de izquierda a derecha, con los números más pequeños a la izquierda y los mayores a la derecha.
Este documento presenta una prueba de lectura complementaria para Ámbar en cuarto año básico. La prueba contiene 20 preguntas sobre un texto leído, incluyendo preguntas de selección múltiple, verdadero/falso y completar oraciones. Las preguntas exploran detalles sobre la protagonista Ámbar, su familia, amigos y experiencias en la nueva escuela.
El resumen analiza un documento que contiene una prueba de lenguaje para cuarto básico. La prueba evalúa habilidades como comprensión lectora, producción de textos, funciones gramaticales y vocabulario. Incluye dos textos, una carta y un cuento, con preguntas de selección múltiple, argumentación y producción. La prueba contiene una tabla de corrección que evalúa el desempeño en diferentes habilidades y niveles de logro.
Este documento presenta una prueba de coeficiente con 21 preguntas de matemáticas para estudiantes de 4o básico. Incluye preguntas sobre multiplicación, división, resolución de problemas y reconocimiento de patrones numéricos. También contiene dos problemas para desarrollar. El objetivo es evaluar la comprensión de los estudiantes en operaciones numéricas, resolución de problemas y reconocimiento de patrones.
Este documento contiene una prueba de historia sobre la civilización maya. Consiste en preguntas de selección múltiple, verdadero o falso y términos pareados sobre aspectos geográficos, políticos, económicos y culturales de los mayas, como su organización política basada en ciudades-estado independientes, su religión politeísta, el desarrollo de la agricultura, el comercio y las matemáticas, y la importancia del maíz y los sacrificios humanos en sus rituales.
El documento contiene 7 textos con preguntas de comprensión lectora sobre cada uno. El primer texto presenta la historia de amor entre una joven mapuche llamada Lican Ray y un capitán español. El segundo texto presenta una leyenda sobre el origen del nombre de un lugar llamado El Salto del Perro. El tercer texto presenta una receta de preparación de un batido de leche.
1. La historia trata sobre un zorro perseguido por cazadores que busca refugio en la choza de un leñador.
2. Aunque el leñador esconde al zorro, intenta delatarlo señalando su escondite a los cazadores con un gesto secreto.
3. Al no ser comprendido, el zorro escapa y le recrimina al leñador su traición.
Este examen de lenguaje de cuarto básico contiene dos poemas y preguntas sobre comprensión lectora. Evaluó objetivos como comprender textos aplicando estrategias de lectura y familiarizarse con literatura para desarrollar imaginación. Contiene ítems de selección múltiple sobre los poemas, de identificación de rimas y de completar oraciones con palabras gramaticales.
Este documento presenta un examen de selección múltiple sobre conceptos de volumen, masa y temperatura. Contiene 11 preguntas con 4 opciones de respuesta cada una sobre estas temáticas. El examen evalúa la comprensión de conceptos como volumen de vasos, probetas y tornillos, instrumentos para medir volumen, masa y temperatura, y definiciones elementales de estos términos.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
1. Prueba Lectura Complementaria “Los Pecosos
NOMBRE FECHA
Puntaje Real Puntaje Obtenido puntos
Objetivo:Leercomprensivamente respondiendoapreguntasdeterminadas.
Fomentarel interéspor la lectura.
1. ¿Qué sucedió con el perro que encontraron? Localizar
a) Fue su mascota.
b) Se murió.
c) Lo tuvieron que devolver a sus dueños.
d) Lo tuvieron que curar de sus heridas.
2. ¿Quién era el mayor de los pecosos? Localizar información
a) Ivan
b) Panchoco
c) Andres
d) León
3. ¿Cómo eran los niños del libro? interpretar información
e) Inquietos y aburridos
f) Aburridos y peleadores
g) Inquietos e imaginativos
h) Sin imaginación
4. Según la historia los pecosos son: Localizar información
a) Hermanos.
b) Amigos
c) Primos
d) Primos y amigos
5. ¿Cuándo se dan cuenta que el perro estaba muerto que hacen con él? Localizar información
a) Lo comienzan a embalsamar.
b) Lo entierran para sepultarlo.
c) Lo devuelven a sus dueños.
d) Lo botan a la basura
6. -¿Por qué los pecosos forman el gran circo? Localizar información
a) Para ganar dinero y entretenerse.
b) Para entretener a los niños
c) Para entretener y regalar el dinero.
d) Para ayudar a sus padres
7. ¿Qué nombre deciden ponerle al circo? Localizar información
a) Los tachuelas.
b) Las maravillas.
c) Las águilas.
d) La banda.
8. ¿Cuál es la nacionalidad de la escritora? Extraer información
a) Peruana
b) Boliviana
c) Chilena
2. d) Argentina
9. El autor del libro es… localizar información
a) Marcela parra
b) Jacqueline balcells
c) Saul schkolnik
d) Marcela paz
10. ¿los pecosos es un texto? Interpretar información
a) No literario y narrativo
b) Literario y narrativo
c) Literario y poético
d) Literario y normativo
11. ¿Cuántos eran los primos de panchoco? Localizar información
a) cinco
b) Dos
c) cuatro
d) tres
12. ¿Quién era Iván? Localizar información
a) El hermano de panchoco
b) El primo de panchoco
c) Un amigo de panchoco
d) El tío de panchoco
13. ¿Cómo se llamaba el perrito? Localizar información
a) Juanito
b) rocillo
c) andeco
d) resorte
14. En el texto se refieren al caballo como: Relacionar información
a) Juanito
b) rocillo
c) andeco
d) resorte
15. ¿Según el letrero, quien representaba al enano Rigodón? Relacionar información
a) Marcela
b) Andrés
c) Paula
d) Iván
16. ¿quién era el trompetista franci? Relacionar información
a) Marcela
b) Andrés
c) panchoco
d) Paula
17. ¿Cómo se llamaba la señora que cuidaba a los niños? Localizar información
a) Marcela
GRAN CIRCO AMBULANTE “LA
MARAVILLA”
Hoy estrena sus fenómenos
El enano Rigodon, la mágica Meribel, el
trompetista Franci, el genial resorte y su
domadora Dibrila, el malabarista viking
NO SE VAYA A SU CASA SIN VERNOS
3. b) Paula
c) Juana
d) No aparece
18. ¿El caballo fue comprado por los niños por... relacionar información
a) Una moneda de oro
b) Por frutas
c) Por una carreta
d) Por un show del circo
19. ¿Dónde tomaron clases de aeróbica? …. Localizar información
a) En el circo la maravilla
b) En el colegio
c) En la clínica para perros y gatos
d) En el circo del tío de cesar
20. ¿Qué le sucede al gato en la clínica? Relacionar información
a) Le cortan las orejas
b) Le cortan el pelo
c) Le cortan el pelo y le echan metapio
d) Se muere
21.- ¿Cómo se llamaban los mellizos?
a) Ramón y león
b) León y cesar
c) Ramón y cesar
d) No aparece
Lee las siguientes preguntas de desarrollo y responde argumentando. (10 PTS).
1. Nombra a 2 integrantes de los Pecosos y descríbelo, física y psicológicamente
2. ¿Quién era el primo que llegó? ¿Por qué estaba allí?
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3. ¿Cómo conocen a Resorte?
4. __________________________________________________________________________________________________________________
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4. Nombra 2 números artísticos que presentarían en el circo.
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5. Narra lo sucedido en una fiesta de cumpleaños.
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6. Cuenta lo sucedido cuando los Pecosos participaron en un remate.
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7. Narra la aventura de Los Pecosos con un gato
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8. Si tú fueras el papá o mamá de Los Pecosos ¿En qué momento les habrías dado un castigo? ¿Por qué?
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9. ¿En qué momento habrías felicitado a Los Pecosos? ¿Por qué?
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10. ¿Recomendarías el libro a otro niño que lo leyera? Justifica, si tu respuesta es sí y también justifica si
tu respuesta es no.
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5. Escribe tu opinión sobre el libro “Los pecosos”. ¿Qué te pareció? ¿Qué te gustó? ¿Qué no
te gustó? ¿Por qué? 1 pto
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Ítem de verdadero falso: 8 pts (justifica las falsas)
1. ___v____ El autor del libro se llama Marcela Paz.
2. ____f___ Panchoco era hermano de paula
3. ___f____ Los niños se compraron un gato con una moneda de oro
4. ___f____ El libro trata de unos jóvenes en la casa de su mamá
5. ___f____ Resorte era muy tranquilo
6. ___f____ el libro se llama los mocosos
7. ____v___ según Iván, los temblores, eran gases subterráneos
8. ____f___ El texto que leíste es un cuento.