Este documento ofrece varias sugerencias de actividades para los estudiantes de P5 mientras están en casa debido al cierre de las escuelas. Propone juegos de mesa, hacer un diario personal, continuar con el proyecto "My Best Memories", crear circuitos de canicas caseros, jugar al dominó u otros juegos de mesa, ver espectáculos y cuentacuentos en línea, practicar canciones de inglés en videos musicales, y jugar juegos tradicionales de psicomotricidad. La tutora anima a los estud

1. HOLA FAMÍLIES DE P5 !! COM ESTEU PASSANT AQUESTS DIES?
ESPEREM DE LA MILLOR MANERA POSSIBLE. NOSALTRES COMPTANT
ELS DIES PER RETROBAR-VOS. US VOLEM ENVIAR ALGUNES IDEES
D’ACTIVITATS PER SI US APETEIX FER-LES.
JOCS DE TAULA
ELS JOCS DE TAULA SÓN MOLT INTERESSANTS PER APROFUNDIR EN
DIVERSES HABILITATS I CAPACITATS. ET RECOMANEM
ESPECIALMENT ELS JOCS DE TAULA COOPERATIUS PERQUÈ
PROPOSEN UN REPTE COL·LECTIU I AFAVOREIXEN EL JOC SENSE
VIOLÈNCIA NI COMPETITIVITAT. ELS JOCS DE TAULA EN GENERAL I
ESPECIALMENT ELS COOPERATIUS SÓN UNA GRAN EINA EDUCATIVA
PERQUÈ AFAVOREIXEN EL TREBALL EN EQUIP I HABILITATS COM LA
CONCENTRACIÓ, L’ESTRATÈGIA, ETC.(L’OCA, EL PARXÍS,…)
FER UN DIARI PERSONAL
ESCRIVIU UNA FRASE, UNES PARAULES DEL QUE FEU CADA DIA , UN
DIBUIX , UNES FOTOS I TINDREU UN RECORD D’AQUEST TEMPS I
QUAN TORNAREM A L’ESCOLA EL PODREU LLEGIR.
MY BEST MEMORIES
CONTINUEU FENT EL MY BEST MEMORIES .UN FULL PER SETMANA.
LLEGIM CADA DIA UNA ESTONETA EL DOSSIER DE
LECTURA I CONTES QUE TINGUEU A CASA.MIREU LA SENYORETA
CIRCUITS DE CANIQUES
ELS CIRCUITS DE CANIQUES O BALES ESTIMULEN EL
DESENVOLUPAMENT DE LA CREATIVITAT I LA IMAGINACIÓ, A PART
D’AFAVORIR LA CONCENTRACIÓ, LA PACIÈNCIA, L’ORGANITZACIÓ
ESPACIAL I EL DESENVOLUPAMENT DEL PENSAMENT MATEMÀTIC I
FÍSIC. A MÉS A MÉS, AJUDEN A ENTRENAR LA PSICOMOTRICITAT
FINA I LA COORDINACIÓ MÀ-ULL. ACTUALMENT HI HA MOLTES

2. MARQUES COMERCIALS DE JOGUINES QUE VENEN CIRCUITS DE
BALES. RECOMANEM NOMÉS ELS QUE SÓN DE FUSTA O MATERIALS
RECICLATS.
PERÒ T’ANIMEM A QUÈ AJUDIS ALS TEUS FILLS I FILLES A CREAR
CIRCUITS DE CANIQUES CASOLANS I PASSAR UNA BONA ESTONA
CREANT-LOS I DESPRÉS FENT-LOS SERVIR.
JOC DEL DÒMINO
DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT
EL DÒMINO ÉS UN JOC DE TAULA DE NORMES FORÇA SENZILLES
MOLT ADIENT PER A L'AULA D'INFANTIL. EL PODEM TREBALLAR AMB
ELS NOSTRES ALUMNES SEGUINT LES NORMES PRÒPIES DEL JOC
PERÒ TAMBÉ PODEM APROFITAR-LO PER DUR A TERME ALTRES
ACTIVITATS RELACIONADES AMB EL COMPTATGE I EL CÀLCUL, LA
LÒGICA, A MÉS DE LA DISCRIMINACIÓ I LA MEMÒRIA VISUAL.
EN AQUESTA OCASIÓ L'HEM DESCOBERT EN UN FORMAT MOLT
ATRACTIU,
A CONTINUACIÓ ES MOSTREN ALGUNES DE LES PROPOSTES AL
TALLER.
COMENCEM EL TALLER POSANT TOTES LES FITXES CAP PER AMUNT.
PREPARATS, LLESTOS... REMENEM!
1.ELS DOBLES
BUSQUEM TOTES LES FITXES QUE TENEN LA MATEIXA QUANTITAT
DE PUNTS A LES DUES BANDES. COM QUE ÉS UN DÒMINO DIFERENT
DEL QUE JA CONEIXEM ENS APAREIXEN NOVES PECES I NOVES
DENOMINACIONS. CAL COMPTAR PER PODER DIR: DOTZE DOBLE!
2. LES FAMÍLIES.
-PODEM AGRUPAR LES FITXES D'ALGUNA MANERA? QUÈ TAL SI
BUSQUEM TOTES LES DE LA FAMÍLIA DE L'1? QUÈ VOL DIR QUE
SIGUIN DE LA MATEIXA FAMÍLIA? LES PODEM ORDENAR?

3. (EXPLICO QUE JO N'HE TROBAT UNA QUE L'HE AMAGAT A LA MEVA
MÀ I QUE QUAN ORDENIN HAURAN DE DESCOBRIR QUINA ÉS.
FINALMENT LA TROBEN).
3. FAN 6! (O QUALSEVOL ALTRA QUANTITAT)
LA SEGÜENT PROPOSTA ENS PORTA A LA DESCOMPOSICIÓ DE
QUANTITATS.
-QUI TROBA UNA FITXA QUE EN TOTAL TÉ 6 PUNTS?
SI COMENCEM AMB QUANTITATS FAMILIARS ES VA MOLT RÀPID A
REUNIR TOTES LES FITXES.
AL FINAL, PERÒ, HEM DE RESOLDRE ALGUNES APORTACIONS QUE NO SÓN
CORRECTES...
4. "MÉS U" (+1)
UNA ALTRA IDEA:
-UN VOLUNTARI AGAFA LA FITXA QUE VULGUI. EL COMPANY DEL
COSTAT HA DE BUSCAR LA QUE FA UN PUNT MÉS.
COMENCEM PEL VALOR TOTAL DE LA FITXA, PER TANT, UNA PART ES
MANTÉ IGUAL I HEM DE TROBAR LA QUE VARIA EN UN PUNT A
L'ALTRA MEITAT DE LA FITXA: 9-11, 9-12...
A CONTINUACIÓ REPETIM L'ACTIVITAT PERÒ S'HA DE BUSCAR LA
FITXA QUE TÉ UN MÉS A CADA BANDA: 5-3, 6-4...
8. BATALLA
ES POSEN LES PECES DEL DÒMINO CAP PER AVALL AL CENTRE DE LA
TAULA (PODEM FER UNA SELECCIÓ D'UNES 15 FITXES). CADA
JUGADOR PREN UNA PEÇA AL MATEIX TEMPS I LA GIRA. CADASCÚ
SUMA ELS PUNTS DE LA SEVA PEÇA DE MANERA QUE GUANYA EL
JUGADOR QUE HA OBTINGUT MAJOR PUNTUACIÓ, EL QUAL ES
QUEDA AMB LA PEÇA QUE HA AIXECAT. EL JOC CONTINUA FINS QUE

4. S'ACABEN TOTES LES PECES DEL DÒMINO I EL GUANYADOR SERÀ EL
NEN O L'EQUIP QUE MÉS PECES ACONSEGUEIXI.
-US PROPOSEM UNS ENLLAÇOS PER VEURE ESPECTACLES I
CONTACONTES EN DIRECTE I EN FAMÍLIA MOLT INTERESSANTS:
 CADA DIA A LES 5 DE LA TARDA LA SILVIA SERRA EXPLICA
CONTES EN CATALÀ AL SEU PORTAL D’INSTAGRAM.
HTTPS://INSTAGRAM.COM/CONTEMOCIONS?IGSHID=1JCOH4
7WW67IN
 TAMBÉ A INSTAGRAM , VADECUENTOS EXPLICA CONTES CADA
DIA A LES 11 DEL MATÍ.
 ESPECTACLE FAMILIAR A CÀRREC DE LA COMPANYIA ZUM-ZUM
TEATRE
HTTPS://WWW.DROPBOX.COM/S/LLT5YKUKUPQZLQH/GALLINA
_CATAL%C3%80.MP4?DL=0
 EL GRAN TEATREU DEL LICEU TAMBÉ HA POSAT A DISPOSICIÓ
DEL PÚBLIC ALGUNS DELS SEUS RECURSOS SOTA L’ETIQUETA
#ELLICEUACASA. SÓN 4 ESPECTACLES: LA PETITA FLAUTA
MÀGICA, EL JOVE BARBER DE SEVILLA, LA VENTAFOCS I
PERE I EL LLOP.
HTTPS://WWW.BARCELONA.CAT/BARCELONACULTURA/CA/OPE
RA-FAMILIAR-ONLINE-GRAN-TEATRE-LICEU-MOZART-
ROSSINI-PROKOFIEV
-D’ANGLÈS, US SUGGERIM QUE VISITEU LA PÀGINA WEB DE SUPER
SIMPLE SONGS I DE DREAM ENGLISH KIDS ON TROBAREU
BASTANTES DE LES CANÇONS QUE TREBALLEM HABITUALMENT
DINS L’AULA AMB MOLT VOCABULARI I RITME.
https://www.youtube.com/DreamEnglishKids
https://supersimple.com/super-simple-songs/

5. DE PSICOMOTRICITAT, L’ARIADNA US SUGGEREIX QUE PRACTIQUEU
UN JOC TRADICIONAL I EL DIBUIXEU:
ESPEREM QUE GAUDIU FENT-LES PERÒ, SOBRETOT, JUGUEU MOLT I
DEDIQUEU TEMPS A FER LES COSES QUE US AGRADEN PERQUÈ TOT
ÉS APRENENTATGE. SI VOLEU, ENS PODEU FER ARRIBAR LES
VOSTRES FOTOGRAFIES I VÍDEOS. ESTAREM MOLT CONTENTS DE
VEURE-US.
US TROBEM A FALTAR! TOT ANIRÀ BÉ!
LA VOSTRA TUTORA:
US ESTIMO MOLTÍSSIM!!!!