11. El lobo muy
enfadado, se
subió al
tejado y por
el hueco de
la chimenea
en la casa
entró.
12. Con tan mala
suerte que dentro
de un caldero de
agua caliente cayó
y el pobre lobo
achicharrado
quedó. Esto le
sirvió de lección
porque nunca más
por allí se le vio.
13.
14.
15. Francisca Vilches lucas / Josefa Villalba Del Baño
prestados al
Fragmento Coordina: Manuel Gómez villa
canción “LOS COCHINITOS”
Centro de Profesores y Recursos de Cieza
(f.Gabilondo Soler / Rosa León)
SPC (Sistema Pictográfico de Comunicación)
16. RECOMENDACIONES
METODOLOGICAS
El cuento, medio de indudable atractivo para los niños por sus
connotaciones lúdicas y motivadoras, puede ser utilizado para el
aprendizaje de símbolos y ampliación de vocabulario, a través de:
•Ambiente distendido.
• Presentación previa guiada por el profesor, al menos en los primeros momentos.
• Dejar paulatinamente que el alumno interactúe, pasando páginas, pulsando para
visionar y escuchar las animaciones....
• Respetar los ritmos propios de cada niño, introduciendo símbolos de forma paulatina.
• Acompañar con actividades complementarias (onomatopeyas, canciones, construcción
de móviles, dramatizaciones...)
• Su utilización en grupo, favorece la comunicación, independientemente del tipo de
lenguaje expresivo que utilice cada niño.