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El pensamiento creativo requiere pensar de manera crítica y no aceptar simplemente las ideas de otros, sino analizarlas por uno mismo y formar sus propias opiniones y conclusiones.
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El pensamiento critico
El documento describe el pensamiento crítico como el proceso de pensar por uno mismo y no simplemente aceptar las ideas de otros. Explica que implica analizar diferentes puntos de vista, buscar la opinión de expertos, y sacar propias conclusiones basadas en la evidencia en lugar de aceptar ideas sin fundamento. Finalmente, señala que el pensamiento crítico mejora la autoestima y la independencia al permitir que las personas generen sus propias ideas en lugar de depender de los demás.
Aceptar Criticas
Las personas generalmente no aceptan críticas porque creen que nadie más conoce su ser íntimo y porque implica aceptar al crítico y hacer algo al respecto, además del orgullo personal. Para aprender a recibir críticas, se debe escuchar empáticamente a los demás, considerar las críticas como retroalimentación y analizar el contenido en lugar de la forma.
Tolerancia
La tolerancia requiere respeto y comprensión hacia los demás sin renunciar a defender nuestras propias posiciones. Ser tolerante significa evitar quitar importancia a las preocupaciones de los demás, imponer nuestras propias ideas sobre los demás o criticarlos. Para desarrollar la tolerancia debemos fomentar la comunicación, evitar emitir juicios críticos, cultivar la objetividad y conocer otros estilos de vida y opiniones diferentes a las propias.
Pontificia universidad catolica del ecuador
El documento habla sobre la importancia de no tomarse las cosas personalmente. Tomarse las cosas personalmente es una expresión del egoísmo porque asumimos que todo gira en torno a nosotros. Si tomamos las opiniones de los demás personalmente, internalizamos su basura emocional como propia. Al no tomar nada personalmente, somos inmunes a los comentarios de otros y nos liberamos de sufrimientos innecesarios.
CONCEPTOS
El documento define seis conceptos clave: capacidad crítica, libre pensador, solidaridad, lider, emprendedor y creativo. La capacidad crítica se refiere a la habilidad de juzgar diferentes aspectos de manera independiente. Un libre pensador forma sus propias opiniones independientemente de las tradiciones, mientras que la solidaridad implica entender completamente a alguien que está en dificultades.
AUTOESTIMA
La autoestima es el sentimiento de aceptación y valía propia que surge del aprendizaje del entorno. Se compone de tres componentes: cognitivo (lo que pienso de mí), afectivo (lo que siento de mí mismo) y conductual (lo que soy capaz de hacer). Se forma a través de etapas como el autoconocimiento, el autoconcepto, la autoevaluación, el autorespeto y la autoaceptación. Una autoestima saludable se caracteriza por ser aprendida, dinámica e integrativa.
Autoestima
La autoestima puede ser positiva o negativa. La baja autoestima se caracteriza por el miedo a lo nuevo, la rigidez, la inseguridad y la poca iniciativa, mientras que la alta autoestima incluye la confianza, la capacidad de controlarse a sí mismo, la iniciativa y la aceptación de los logros y errores propios. La autoestima se construye a través de las interacciones con la familia y otros significativos y se alimenta reconociendo los logros, mostrando confianza y creando un clima posit
Mi blog LENIN CALDERON
El documento habla sobre las características de un blog personal. Menciona que tener un blog personal no necesariamente significa que la persona sea introvertida, ya que se puede usar un seudónimo o restringir el acceso. También menciona que al elegir un nombre para un blog personal, es común incluir el nombre del blogger dado que usualmente son mantenidos por una sola persona.
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Tolerancia
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Espiritu omoiyari
El documento habla sobre el concepto japonés de Omoiyari, que significa consideración y respeto por los demás. Ser puntual es parte de Omoiyari porque demuestra respeto por el tiempo de la otra persona. La filosofía de Omoiyari implica examinar las perspectivas de los demás sin juicios, aceptando las diferencias y aprendiendo de ellas. Para liderar con Omoiyari, uno debe tomar conciencia de la diversidad propia y de los demás, apreciar las diferencias sin necesidad de adaptarse, y permanecer auténtico
Introduccion
Este documento resume los principales conceptos de la obra de Stephen R. Covey sobre efectividad personal. Explica que ser efectivo significa lograr objetivos establecidos, y que las personas altamente efectivas pueden resolver problemas complejos. Distingue entre una ética basada en la personalidad frente a una ética del carácter. Propone cambiar nuestra forma de pensar para enfocarnos en mejorarnos internamente. Presenta los 7 hábitos de las personas altamente efectivas, incluyendo ser proactivo en lugar de reactivo y enfocarse en mejorar nuestro ser en lugar
Boletin informativo omoiyari
Omoiyari es un concepto japonés que se refiere a pensar y actuar con consideración hacia los demás. Implica examinar las perspectivas de otros sin juicios, aceptando las diferencias y actuando de manera interdependiente. Actuar con omoiyari puede mejorar la comunicación, la toma de decisiones y el trabajo en equipo, resultando en mayores niveles de confianza, satisfacción y compromiso.
analisis del libro reinventate
El documento resume un libro titulado "Re-Invéntate" que habla sobre la reinvención personal y lograr la autorrealización. Argumenta que las personas a menudo viven de forma rutinaria y conformista, en vez de descubrir sus verdaderos objetivos. También distingue entre objetivos y propósitos, y la importancia de enfocarse en lo que uno quiere proyectar. Alienta a usar la creatividad para encontrar nuevas metas y aprovechar oportunidades de acuerdo a cada persona's individualidad.
Sin pensamiento crítico no eres nadie
El documento argumenta que el pensamiento crítico del estudiante no es valorado en la educación actual, donde la opinión del estudiante no es escuchada. Cada persona ve el mundo a través de su propia perspectiva moldeada por su mente individual. El pensamiento crítico nos ayuda a pensar de manera independiente y descubrir la verdad por nosotros mismos en lugar de aceptar una verdad oficial impuesta. El pensamiento crítico debería ser la base de la educación y nos permite tomar decisiones por nuestra cuenta de acuerdo a n
Sin pensamiento crítico no eres nadie
El documento argumenta que el pensamiento crítico debe ser la base de la educación. Actualmente, la opinión del estudiante no es valorada ni escuchada en el sistema educativo. Cada persona ve el mundo a través de su propia perspectiva individual moldeada por su "yo interior". El verdadero aprendizaje, según Noam Chomsky, implica descubrir la verdad en lugar de imponer una verdad oficial, lo que no conduce al desarrollo de un pensamiento crítico e independiente. El pensamiento crítico nos permite tomar decisiones por nosotros
Sin pensamiento critico kelly barros
El documento argumenta que el pensamiento crítico es esencial para el desarrollo humano. Compara el pensamiento no crítico con un hierro que limita el crecimiento de una rosa, mientras que el pensamiento crítico permite que florezca. También sugiere que los maestros a veces limitan el pensamiento de los estudiantes. El documento concluye que pensar de manera eficaz y productiva, de forma que contribuya a la paz y el bienestar de la humanidad, es más importante que cómo o en qué pensar.
1 autoconcepto
El documento habla sobre el autoconcepto y cómo descubrir más sobre uno mismo. Invita al lector a completar oraciones sobre sus cualidades, necesidades, esperanzas y más para explorar su identidad. Explica que el autoconcepto se refiere a la percepción de uno mismo y cómo esta puede cambiar con el tiempo y las experiencias. Propone hacer ejercicios de respuesta a preguntas sobre habilidades, aspiraciones y desafíos para conocerse mejor. Finalmente, pide reflexionar sobre metas académicas y fortalezas personales.
Ejercicio 2 de junio
El documento habla sobre la empatía, que implica entender los pensamientos y emociones de los demás poniéndose en su lugar sin perder la propia identidad. Explica que la empatía se moldea a través del aprendizaje social e involucra habilidades emocionales, afectivas y cognitivas. También ofrece algunas recomendaciones como escuchar activamente, ser tolerante con las diferencias y dar opiniones de forma constructiva.
Universidad de londres: mision
El documento presenta los conceptos clave de conocerse a sí mismo, aceptarse a sí mismo, amarse a sí mismo, cuidarse a uno mismo y superarse a sí mismo. Explica que para conocerse a sí mismo es necesario ser consciente de nuestro interior y comportamiento externo. Aceptarse a sí mismo significa estar de nuestro propio lado y no rechazarnos. Amarse a sí mismo requiere tener una visión satisfactoria de uno mismo. Cuidarse a uno mismo implica desarrollar una autoestima que permita fortalecernos y cambiar
Libertad
El documento discute la naturaleza de la libertad humana en 3 oraciones. Primero, explica que el hombre no es libre por naturaleza sino que debe llegar a serlo. Segundo, señala que la libertad se logra por medio de elecciones buenas o malas que permiten al hombre poseerse a sí mismo. Tercero, destaca que para alcanzar la libertad es necesario tener conocimiento de uno mismo, rigor consigo mismo y vivir en comunión con la comunidad.
Autoestima castellano
1. El documento resume un libro sobre la autoestima. Explica que la autoestima es la percepción evaluativa que una persona tiene de sí misma y puede ser positiva o negativa. 2. Detalla algunos aspectos clave de la autoestima positiva como la autoaceptación, el afecto hacia uno mismo y el cuidado de las propias necesidades. 3. Incluye ejercicios para desarrollar una mayor autoestima como pedir feedback positivo de otros, revisar logros propios y cambiar pensamientos negativos por mensajes positivos.
Campos formativos 2
Este documento describe los aspectos clave del desarrollo personal y social de los estudiantes. Se divide en dos secciones principales: identidad personal y autonomía, y relaciones interpersonales. Cada sección detalla competencias clave como reconocer las cualidades propias y de los demás, comprender diversas perspectivas, y establecer normas de interacción basadas en el respeto.
Desarrollo Social del niño
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Asertividad virhuez
El documento describe la asertividad como la capacidad de expresar sentimientos, ideas y opiniones de manera clara y abierta sin intención de herir a otros. Explica que hay tres tipos de comportamiento - pasivo, asertivo y agresivo - y que las personas dejan de ser asertivas cuando temen expresar sus pensamientos. También enumera varios derechos de las personas y métodos para entrenar la asertividad en un proceso de 6 etapas.
Ps. evol. 3° básico
Los niños de 8-9 años se encuentran en la "edad de la expansión" y la "edad de la búsqueda". Buscan conocer y coleccionar todo de manera superficial. Su autoestima depende de su rendimiento escolar. Se vuelven más reflexivos, sociables y responsables. Comienzan a diferenciar la realidad de la fantasía y a plantear hipótesis. Desarrollan una moral personal y de grupo, así como interés en la sociedad y el futuro.
Clase ii autoestma
El documento trata sobre el tema de la autoestima. Explica que la autoestima es la percepción evaluativa que tenemos de nosotros mismos y depende de factores internos como la capacidad de confiar en uno mismo, y de factores externos como las influencias sociales. Además, discute que una autoestima fuerte permite enfrentar la vida con más confianza y optimismo, mientras que una baja autoestima puede generar problemas psicológicos y de conducta.
Tarea de liessy y mario
VB.NET es un lenguaje de programación orientado a objetos desarrollado por Microsoft que se ejecuta sobre la plataforma .NET. La mayoría de programadores de VB.NET utilizan Microsoft Visual Studio. La instalación de Visual Basic es sencilla y sigue los pasos de aceptar el contrato de licencia, introducir la clave de producto, seleccionar los componentes a instalar y reiniciar el equipo.
Yiver Escandon Aguirre
Este documento presenta la visión, misión, valores y fortalezas de Yiver Freddy Escandon Aguirre. Su visión es convertirse en un egresado universitario y profesional capaz. Su misión es definir sus objetivos en la vida con confianza en sí mismo. Sus valores principales son la responsabilidad, solidaridad, amistad, tolerancia y honestidad. Sus fortalezas son el apoyo de su familia, amigos y personas cercanas.
Bogotá dc 03
La carta agradece a Cocali asociados Ltda. por su colaboración al donar camiones que ayudaron a mejorar la calidad de la empresa ABC Ltda. También solicita continuar con las importaciones y exportaciones futuras de productos como café, arroz, maíz, papaya y algodón, a pesar de que algunos productos se retrasarán 10 días debido al invierno en Colombia. Finalmente, vuelve a agradecer la colaboración de Cocali asociados Ltda. y espera seguir trabajando juntos.
Ada 1
El documento presenta una tabla comparativa de las características y ventajas de varios procesadores de texto como AbiWord, Easy Word, eNotepad, Word, Word Perfect y Writer. Describe funciones básicas como formato de texto, corrección ortográfica y conversión a otros formatos, así como ventajas como ser gratuitos, compatibilidad con Microsoft Office y facilidad de uso.
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Libertad
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