Aceptar Criticas
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Las personas generalmente no aceptan críticas porque creen que nadie más conoce su ser íntimo y porque implica aceptar al crítico y hacer algo al respecto, además del orgullo personal. Para aprender a recibir críticas, se debe escuchar empáticamente a los demás, considerar las críticas como retroalimentación y analizar el contenido en lugar de la forma.
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Autoestima
Este documento trata sobre conceptos relacionados a la autoestima como el autoconocimiento, el autoconcepto, la autoaceptación y el autorrespeto. Explica que el autoconocimiento es fundamental para desarrollar una alta autoestima y aceptarse a uno mismo. También destaca la importancia de valorarse a sí mismo para poder aceptar y respetar a los demás. Concluye que muchos de los problemas en la vida surgen por falta de autovaloración y que el respeto propio se basa en el conocimiento y aceptación de las propias limitaciones.
El autoestima by Isabella Hernandez
Este documento trata sobre la autoestima y el autoconcepto. Define la autoestima como la percepción evaluativa que tenemos de nosotros mismos, y explica que una buena autoestima trae beneficios como mayor confianza y felicidad. También identifica indicios de buena y mala autoestima. Explica que el autoconcepto es la opinión que tenemos sobre nosotros mismos y cómo se forma a partir de la imagen proyectada en los demás.
Autoestima
Este documento define la autoestima como el sentimiento de aceptación y aprecio hacia uno mismo, que se aprende de la opinión de los demás y nos impulsa a actuar. Las personas con alta autoestima superan problemas más fácilmente, afianzan su personalidad y tienen mejores relaciones, mientras que las personas con baja autoestima carecen de confianza y les cuesta alcanzar metas. El documento proporciona quince claves para mejorar la autoestima, como no idealizar a otros, aceptar los propios defectos y tomar el
Autoestima y asertividad
El documento discute cómo la autoestima y la asertividad están relacionadas. Explica que una baja autoestima puede deberse a experiencias negativas o críticas internas excesivas. Sin embargo, aceptarse a uno mismo y aprender de los errores en lugar de culparse puede mejorar la autoestima. La asertividad, expresar opiniones de manera clara pero respetuosa, también mejora la autoestima ya que promueve el respeto propio y de los demás. Una autoestima y asertividad positivas se refuerzan mutuamente.
Tecnologia
Este documento trata sobre la autoestima. Explica que la autoestima es la percepción emocional profunda que las personas tienen de sí mismas, expresada como amor propio. Detalla los síntomas de una autoestima positiva como estar orgulloso de los logros propios y de una autoestima negativa como despreciar los dones naturales. Finalmente, ofrece un breve test de autoestima.
Tarea 6 Imagen Personal
Este documento contiene las respuestas de un estudiante llamado Duchi Henry a preguntas sobre su imagen personal. El estudiante se siente bien consigo mismo y conforme con su apariencia física. No evita actividades por cómo se ve su cuerpo y acepta los elogios sobre su apariencia sin vergüenza. Enumera partes favoritas de su cuerpo y cualidades no relacionadas a su apariencia física. Completa un cuadro sobre cómo se muestra a otros y cómo cree que lo ven, incluyendo fortalezas, debilidades y más. Final
Autoestima
La autoestima es fundamental para el crecimiento personal y se refiere a sentirse valioso y capaz. Existen dos tipos de autoestima, alta y baja, que influyen en el éxito o fracaso de una persona. La autoestima depende de factores como la iglesia, medios de comunicación y sociedad. Tener una alta autoestima implica valorarse a sí mismo y tomar decisiones propias, mientras que una baja autoestima lleva a la inseguridad y falta de criterio propio.
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La autoestima
El documento discute la importancia de la autoestima positiva y la autoaceptación. Explica que la autoestima deficiente puede conducir a la depresión, mientras que cultivar la autoestima desde una edad temprana ayuda a prevenir la depresión. También describe varios beneficios de tener una autoestima saludable como favorecer el aprendizaje, desarrollar la creatividad y establecer relaciones sociales positivas.
3erdiaslidershare
El pensamiento creativo requiere pensar de manera crítica y no aceptar simplemente las ideas de otros, sino analizarlas por uno mismo y formar sus propias opiniones y conclusiones.
Libertad, habilidades sociales y toma de decisiones
El documento describe las habilidades sociales necesarias para tomar buenas decisiones, incluyendo escuchar, iniciar y mantener conversaciones, hacer preguntas, dar las gracias y presentarse. Explica que la capacidad de tomar decisiones ayuda a aceptar las consecuencias, ganar autonomía e independencia, y establecer relaciones maduras. También proporciona un procedimiento de 7 pasos para tomar decisiones que involucra reconocer características personales, definir problemas, generar soluciones, seleccionar alternativas, analizar consecuencias y evaluar
Documento autoestima
La autoestima se define como el sentimiento de aceptación y aprecio hacia uno mismo, que depende de la valoración propia y de los demás. Las personas con alta autoestima superan problemas, afianzan su personalidad y son más creativas e independientes, mientras que quienes tienen baja autoestima carecen de confianza y les cuesta alcanzar metas. Para mejorar la autoestima, es importante conocerse a sí mismo, aceptar tanto fortalezas como limitaciones, y practicar comportamientos como no idealizar a otros y tomar el control de la propia vida.
Acentuar Lo Positivo
Este documento describe un ejercicio para mejorar la autoestima de los participantes mediante el intercambio de comentarios positivos sobre sus cualidades físicas y de personalidad. El ejercicio involucra a grupos de dos personas que comparten dos o tres atributos que les gustan el uno del otro. El objetivo es derribar las barreras que impiden que las personas tengan una buena imagen propia y fomentar una actitud más positiva hacia el autoelogio y el elogio de los demás.
Autoconcepto una
El autoconcepto se refiere a la percepción que tiene cada persona de sí misma. Se forma en los primeros años de vida y evoluciona a lo largo de la vida mediante cambios cualitativos y cuantitativos, desarrollándose de manera positiva o negativa según la retroalimentación recibida. Incluye el autoconocimiento, la autoestima, el autocontrol y la autonomía. Un autoconcepto positivo favorece el desarrollo personal, mientras que en las mujeres los problemas de autoestima son más pronunciados debido a estereotipos y
Autoestima
La autoestima puede ser positiva o negativa. La baja autoestima se caracteriza por el miedo a lo nuevo, la rigidez, la inseguridad y la poca iniciativa, mientras que la alta autoestima incluye la confianza, la capacidad de controlarse a sí mismo, la iniciativa y la aceptación de los logros y errores propios. La autoestima se construye a través de las interacciones con la familia y otros significativos y se alimenta reconociendo los logros, mostrando confianza y creando un clima posit
Autoestima
Este documento define la autoestima y explica cómo se forma. La autoestima se refiere a cómo nos valoramos a nosotros mismos y está influenciada por factores como el trato recibido de otras personas, el lenguaje afectivo usado, las comparaciones con otros, y las metas y proyectos personales. También identifica características de personas con alta y baja autoestima y ofrece consejos para mejorar la autoestima.
Aprendamos a querernos2
hace una presentación de autoestima tipos de autoestima y describe nuestro comportamiento según la autoestima
Desarollo afectivo del alumno
El documento habla sobre el desarrollo afectivo del alumno, enfocándose en la autoestima y la autoeficacia. Explica que la autoestima es la valoración que uno tiene de sí mismo, la cual se forma a través de las opiniones de otros. También distingue entre autoconcepto y autoestima. Luego describe los tipos de autoestima y los factores que la afectan positiva o negativamente en la adolescencia. Finalmente, introduce el concepto de autoeficacia y sus cuatro fuentes, así como su relación con procesos cognit
Autoestima y autoconcepto
Este documento describe la autoestima y el autoconcepto, y proporciona sugerencias para desarrollar una buena autoestima. Define el autoconcepto como la opinión que una persona tiene sobre sí misma, mientras que la autoestima se refiere a cómo se sienten las personas sobre sí mismas y su valor. Recomienda no criticarse a uno mismo, establecer objetivos realistas en lugar de la perfección, aprender de los errores, probar nuevas actividades, y participar en el voluntariado para mejorar la autoestima.
Habilidades sociales-presentacion
Este documento contrasta los conceptos de competencia social y habilidades sociales. Define la competencia social como un juicio sobre el comportamiento de un agente social en un contexto, mientras que las habilidades sociales son comportamientos específicos aprendidos para interactuar. Explica cuatro modelos de habilidades sociales y factores como la autoestima que influyen. Finalmente, ofrece estrategias para desarrollar la autoestima y la asertividad en los niños.
Autoconcepto y autoestima
El documento define autoconcepto como la imagen que las personas se forman de sí mismas, y autoestima como cómo se sienten con respecto a sí mismas. Explica que la autoestima se desarrolla a partir de la opinión que tenemos de nosotros mismos y juega un rol importante en nuestro desarrollo. También señala que para construir una buena autoestima y autoconcepto debemos aprender a distinguir los mensajes positivos de los negativos de los demás.
1 autoconcepto
El documento habla sobre el autoconcepto y cómo descubrir más sobre uno mismo. Invita al lector a completar oraciones sobre sus cualidades, necesidades, esperanzas y más para explorar su identidad. Explica que el autoconcepto se refiere a la percepción de uno mismo y cómo esta puede cambiar con el tiempo y las experiencias. Propone hacer ejercicios de respuesta a preguntas sobre habilidades, aspiraciones y desafíos para conocerse mejor. Finalmente, pide reflexionar sobre metas académicas y fortalezas personales.
Clase n 2 autoestima y autoconcepto
El autoconcepto y la autoestima son las percepciones y evaluaciones que una persona tiene de sí misma. Estas incluyen las opiniones sobre sus capacidades, características físicas e intelectuales. La familia y otros cercanos influyen en cómo las personas se ven a sí mismas, al igual que la autocomparación con estándares y logros propios. Una autoestima saludable se caracteriza por la confianza, aceptación de los demás y capacidad de autorregularse; mientras que una baja autoestima puede llevar a pensamientos neg
AUTOESTIMA
La autoestima es el sentimiento de aceptación y valía propia que surge del aprendizaje del entorno. Se compone de tres componentes: cognitivo (lo que pienso de mí), afectivo (lo que siento de mí mismo) y conductual (lo que soy capaz de hacer). Se forma a través de etapas como el autoconocimiento, el autoconcepto, la autoevaluación, el autorespeto y la autoaceptación. Una autoestima saludable se caracteriza por ser aprendida, dinámica e integrativa.
Critica constructiva - MINED NICARAGUA - Cultura de Paz
Este documento proporciona orientación sobre cómo dar y recibir críticas constructivas de manera efectiva. Explica que las críticas, cuando se dan de manera adecuada y respetuosa, pueden ayudar a las personas a mejorar y aprender de sí mismas. Detalla los pasos para dar retroalimentación positiva, como identificar comportamientos específicos que se pueden mejorar, proporcionar ejemplos concretos y opciones para el cambio, y resaltar también los puntos fuertes de la persona. Asimismo, ofrece conse
Ser Amigo De Ti Mismo
El documento describe la importancia de la autoestima en el desarrollo humano, explicando que implica aceptarse y respetarse a uno mismo, tener confianza en las propias capacidades, y que la autoestima es fundamental para una vida plena. También señala que la autoestima implica el autoconocimiento, la autoaceptación y la autovaloración.
Autoestima Y ComunicacióN
El documento habla sobre la autoestima y cómo afecta la comunicación. Explica que la autoestima alta genera confianza, disfrute de los logros y búsqueda de felicidad mientras que la baja causa sentimientos de poco valor y poca confianza. También identifica factores que dañan la autoestima como la falta de autoconocimiento y aceptación, y factores que la fortalecen como el autoconocimiento, responsabilizarse a uno mismo y satisfacer las propias necesidades.
Autoestima
Este documento trata sobre la autoestima y sus componentes. Define la autoestima como el grado en que una persona se cree capaz, significativa y valiosa. Explica que la autoestima está configurada por factores internos como las creencias y conductas de una persona, y factores externos como los mensajes recibidos de otros. También describe los componentes de la autoestima como la competencia, el afecto de los demás y el control personal. Finalmente, señala problemas como la depresión que pueden estar asociados con una baja autoestima.
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