3er-momento-referentes.pdf

PRESENTACIÓN
Un plan de vida supone la enumeración de los objetivos que una persona quiere
lograr a lo largo de su vida y una guía que propone cómo alcanzarlos.
Este plan puede incluir metas personales, profesionales, económicas y espirituales.
ANÓNIMO
Siempre aparecerán momentos difíciles en la vida de cada uno de nosotros. Algunas veces serán cosas que podíamos esperar, pero otras
serán circunstancias. La manera en que pensemos sobre ello y como enfrentar los obstáculos que van apareciendo determinará la forma de
sentirnos y las habilidades que pongamos en práctica para resolverlos.
En el Tercer Momento Pedagógico del año escolar 2021-2022, es necesario motivarnos para aumentar la productividad y el trabajo en
equipo con las diferentes actividades de nuestro entorno. Cada integrante en su puesto de trabajo debe estar identificado con sus tradiciones y
raíces, para valorar sus ancestros, es la mejor forma para que cada uno de nosotros se considere importante dentro de la sociedad.
Este plan busca brindarle una herramienta a nuestras instituciones de educación Media, que en estos momentos de regreso progresivo a
clase les permita tener una orientación para nuestras y nuestros estudiantes, teniendo en cuenta que las mismas no son una camisa de fuerza y
que pueden ser contextualizadas y ajustadas a la realidad de cada uno de nuestros liceos.
Este es último momento del año escolar donde debemos garantizar la permanencia y prosecución de estudios de nuestras y nuestros
estudiantes, es vital que las y los docentes se involucren con las realidades de las y los estudiantes teniendo acercamiento con ellos recuerden
que es necesario la creación de vínculos socio – afectivos más en estos momentos actuales por las cuales pasa la familia venezolana.
Recuerden también tomar en cuenta el cierre del último momento de área pendiente que puedan tener nuestros jóvenes, es necesario hablar y
orientar a nuestra juventud venezolana que se encontraba ausente por casi dos años de nuestras aulas de clase. La educación venezolana
requiere la creación de vínculos entre la educación y el trabajo, nuestra prácticas pedagógicas deben ser contextualizadas, reales, pertinentes,
donde se vean conjugadas el hacer, el ser y el convivir (las manos – el corazón y la mente), manteniendo siempre nuestro principio
Robinsoniano, inclusivo, participativo.
Las y los docentes venezolanos hemos demostrado con ahínco que podemos garantizar la educación a nuestra juventud a pesar de las
adversidades que se puedan presentar. Por eso invitamos a continuar formando los jóvenes que requiere la Patria.

PROPUESTA DEL PLAN TRIMESTRAL DEL TERCER MOMENTO
PARA EL AÑO ESCOLAR 2021-2022
DÍA CONTEXTUALIZADO: LUNES
ÁREAS DE FORMACIÓN: ARTE Y PATRIMONIO, GEOGRAFÍA, HISTORIA Y CIUDADANÍA Y FORMACIÓN PARA LA SOBERANÍA
NACIONAL.
AÑO ESCOLAR 2021-2022 CALENDARIO
2022
ABRIL MAYO JUNIO
04 02 06
18 09 13
25 16 20
23 27
30
03 05 04
Total de
Semanas
12

PLAN DEL ÁREA DE FORMACIÓN: ARTE Y PATRIMONIO.
SEMANA
FECHA TEMA INDISPENSABLE TEMA GENERADOR TEJIDO TEMÁTICO
1
04/04/22
2. La sociedad multiétnica y
pluricultural, diversidad e
interculturalidad, patrimonio y creación
cultural.
Adolescencia, nuevas responsabilidades para el ejercicio pleno
de la personalidad y la ciudadanía.
Expresiones artísticas que observamos en la calle. Movimientos
artísticos que suceden al Círculo de Bellas Artes y la Escuela de
Caracas.
2
18/04/22
cultural.
Reconociendo lo que somos. Qué es mío y qué es de todos?
Clasificación
3
25/04/22
cultural.
Reconociendo lo que somos. Manifestaciones colectivas.
4
02/05/22 3. Independencia, soberanía y
autodeterminación de los pueblos
Los medios de comunicación y la sociedad. Explorando la Diversidad Artística. Diseño Señalético. Diferencia
entre señalética y señalización. Clasificación.
5
Los medios de comunicación y la sociedad. Patrimonio Cultural de Venezuela. Patrimonio Natural. Patrimonio
material e inmaterial.
6
Los medios de comunicación y la sociedad. Patrimonio Cultural venezolano (histórico y artístico)
7
23/05/22
3. Independencia, soberanía y
Los medios de comunicación y la sociedad Prácticas artísticas contemporáneas. El cine y el teatro
8
30/05/22
3. Independencia, soberanía y
Los medios de comunicación y la sociedad. Prácticas artísticas contemporáneas. La pintura corporal indigena
y las manifestaciones culturales colectivas.
9
06/06/22 12. Proceso Social del trabajo Desarrollo profesional y humano en la República Bolivariana de
Venezuela.
Explorando la Diversidad Artística. Diseño Multimedia.
10
Venezuela.
La música como expresión artística
11
Venezuela.
Uso de las tecnologías.
12
Venezuela.
Las expresiones artísticas como fuente de desarrollo cultural de
nuestro país

Planificación del 3er Momento Pedagógico Año Escolar 2021–2022 . ÁREA DE FORMACIÓN: ARTE Y PATRIMONIO
SEMAN
A
FECHA
TEMA INDISPENSABLE TEMA GENERADOR TEJIDO TEMÁTICO REFERENTES TEÓRICOS
PRÁCTICOS
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
1
04/04/22
2. La sociedad
multiétnica y
pluricultural, diversidad
e interculturalidad,
patrimonio y creación
cultural.
Adolescencia, nuevas
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
personalidad y la
ciudadanía.
Expresiones artísticas que
observamos en la calle.
Movimientos artísticos que
suceden al Círculo de Bellas
Artes y la Escuela de Caracas.
1er año: Arte de Calle.
Grafitis
2do año: Teatro de calle.
Artes circenses
1er año: Elabora un grafitis donde representes un acto
de responsabilidad ciudadana con tu comunidad o
estado donde te ubicas.
2do año: Realiza un guión de teatro corto donde
representes los deberes que tienen los adolescentes
2
18/04/22
2. La sociedad
multiétnica y
e interculturalidad,
cultural.
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
personalidad y la
ciudadanía.
Reconociendo lo que somos a
través de las expresiones
artísticas .
1er año: Uso de la
fotografía como
expresión artística en la
actualidad
2do año: El cuerpo
humano como espacio
para la expresión
artística.
1er año: Elabora un escrito con las ventajas y
desventajas del uso de la fotografía en la actualidad
2do año: Elabora un ensayo donde expliques tu
opinión sobre el uso del cuerpo como espacio para la
expresión artística
3
25/04/22
2. La sociedad
multiétnica y
e intelectualidad,
cultural.
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
personalidad y la
ciudadanía.
Reconociendo lo que somos.
Manifestaciones colectivas.
1er año: Bienes
construidos. Estudio de
algún bien de la época,
su estado de
conservación y uso.
2do año: Importancia de
la creación artística.
1er año: Realiza una maqueta de algún bien de tu
ciudad, que haya sido construido en la época colonial,
identifica con sus datos históricos mas importantes.
2do año: Desarrolla un informe de dos páginas acerca
de la importancia de la creación artística para nuestro
país.
4
02/05/22
3. Independencia,
soberanía y
autodeterminación de
los pueblos
Los medios de
comunicación y la
sociedad.
Explorando la Diversidad
Artística. Diseño Señalético.
Diferencia entre señalética y
señalización. Clasificación.
1er año: Etapas del
Diseño. Diseño
Bidimensional.
Logotipos y emblemas.
2do año: Señales que
pueden salvar nuestra
vida en la comunidad.
1er año: Elabora un logotipo original que represente a
tu comunidad.
2do año: Realiza carteles donde evoques las medidas
de bioseguridad en tu comunidad.

5
09/05/22
3. Independencia,
soberanía y
los pueblos
Los medios de
comunicación y la
sociedad.
Patrimonio Cultural de
Venezuela. Patrimonio
Natural. Patrimonio material e
inmaterial.
1er año: Patrimonio
Cultural: material e
inmaterial.
2do año: Patrimonio
natural.
1er año: Realiza un esquema donde representes la
clasificación del patrimonio cultural material e
inmaterial de Venezuela.
2do año: Elabora un mapa mental donde representes
los patrimonios naturales de Venezuela.
6/05/22
3. Independencia,
soberanía y
los pueblos
Los medios de
comunicación y la
sociedad.
Patrimonio Cultural
venezolano (histórico y
artístico)
1er año: Patrimonio
Cultural histórico.
2do año: Patrimonio
Cultural artístico.
1er año: Investiga cuales son los patrimonios
históricos de Venezuela, realiza un informe sobre lo
investigado.
2do año: Investiga cuales son los patrimonios
artísticos de Venezuela, realiza un informe sobre lo
investigado.
7
23/05/2
3. Independencia,
soberanía y
los pueblos
Los medios de
comunicación y la
sociedad.
Prácticas artísticas
contemporáneas. El cine y el
teatro
1er año: El cine como
medio de comunicación
y forma de expresión
artística.
2do año: El video arte
como medio de
comunicación.
1er año: Elabora un tríptico donde expliques las
ventajas y desventajas del cine como medio de
comunicación.
2do año: Explica las ventajas y desventajas del uso del
vídeo arte como medio de comunicación .
8
30/05/22
3. Independencia,
soberanía y
los pueblos
Los medios de
comunicación y la
sociedad.
Prácticas artísticas
contemporáneas. La pintura
corporal indígena y las
manifestaciones culturales
colectivas
1era año: De que trata
la pintura corporal
indígena , valor cultural.
2do año: Las
manifestaciones
culturales colectivas de
Venezuela.
1er año: Elabora un folleto donde expliques de que
trata la pintura corporal indígena.
2do año: Elabora un informe donde identifiques las
manifestaciones culturales colectivas del estado o
región donde te ubiques.
9
06/06/22
12. Proceso Social del
trabajo
Desarrollo
profesional y
humano en la
República Bolivariana
de Venezuela.
Explorando la Diversidad
Artística. Diseño Multimedia.
1er año: e-posters,
Infografías.
2do año: La Infografía.
Técnicas de realización.
1er año y 2do año: Elabora una infografía acerca de
los aportes de los científicos venezolanos en la
prevención de enfermedades.

10
13/06/22
trabajo
Desarrollo
profesional y
humano en la
de Venezuela.
La música como expresión
artística
1er año: La música
venezolana y la
identidad nacional.
2do año: Desarrollo de
las expresiones
musicales de Venezuela.
1er año: Realiza la clasificación de la música
venezolana y donde se ubica en el país.
2do año: Investiga que géneros musicales hay en
Venezuela en la actualidad.
11
20/06/22
trabajo
Desarrollo
profesional y
humano en la
de Venezuela.
Uso de nuevas tecnologías. 1er año: El uso del
celular en el desarrollo
de las expresiones
artística.
2do año: Nuevas
tecnologías.
1er año: Realza u informe y explica la importancia del
uso del celular en las expresiones artísticas.
2do año: Elabora un ensayo donde señales la
importancia de la tecnología en el desarrollo artístico
de Venezuela.
12
27
/06/22
trabajo
Desarrollo
profesional y
humano en la
de Venezuela.
Las expresiones artísticas
como fuente de desarrollo
cultural de nuestro país
1er año: El sistema de
orquestas como
instrumento para el
desarrollo artístico de
nuestro país .
2do año: Como se
puede incentivar el
desarrollo de las artes
en Venezuela
1er año: Investiga la historia del sistema de orquestas
de Venezuela. Y su importancia para el país .
2do año: Investiga como el estado venezolano
incentiva el desarrollo de las artes y expresiones
artísticas en la actualidad.

PLAN DEL ÁREA DE FORMACIÓN: GEOGRAFÍA, HISTORIA Y CIUDADANÍA
SEMA
NA
1 04/04/2022
Independencia, soberanía y autodeterminación de
los pueblos. Mundo multipolar.
Adolescencia, nuevas responsabilidades para el
ejercicio pleno de la personalidad y la ciudadanía.
Significado de la identidad como persona, como miembro de una familia y una
comunidad. Características de la adolescencia, emocionalidad, autoestima y
toma de decisiones.
2 18/04/2022
Identidad sexual y de género: relaciones responsables y respetuosas. El noviazgo.
Derechos sexuales y reproductivos de las y los jóvenes. Paternidad y maternidad
responsable.
3 25/04/2022
ejercicio pleno de la personalidad y la ciudadanía
La vida en pareja y en sociedad. Matrimonio, unión estable de hecho, divorcio.
Machismo y sexismo, violencia de genero.
4 02/05/2022
los pueblos. Mundo multipolar. Los medios de comunicación y la sociedad. Simón Bolívar y su lucha por la abolición de la esclavitud.
5 09/05/2022
Los medios de comunicación y la sociedad. Francisco de Miranda, blanco de orilla. Por qué se le reconoce como precursor
de la independencia.
6 16/05/2022
Los medios de comunicación y la sociedad. Bolívar y Miranda la sociedad patriótica.
7 23/05/2022
Los medios de comunicación y la sociedad. Declaración de independencia.
8 30/05/2022
Los medios de comunicación y la sociedad. Programa de naciones unidades para el desarrollo (PNUD).
9 06/06/2022
Desarrollo humano y profesional en la República
Bolivariana de Venezuela
Índices de desarrollo humano (IDH). En salud, educación, y producto interno
bruto (PIB) por habitante.
10 13/06/2022
El trabajo como elemento principal de producción social de bienes y servicios.
11 20/06/2022
La ayuda humanitaria necesaria para y la lucha por un mundo multipolar para la
cooperación de los pueblos y las naciones.
12 27/06/2022
Desarrollo humano y buen vivir: bases de la felicidad social como principio de
desarrollo humano.

Planificación del 3er Momento Pedagógico Año Escolar 2021–2022 .
Área de Formación: GEOGRAFÍA, HISTORIA Y CIUDADANÍA
SEMA
NA
FECHA
TEMA
INDISPENSABLE
TEMA
GENERADOR
TEJIDO TEMÁTICO REFERENTES TEÓRICOS PRÁCTICOS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
1
04/04/22
Independencia,
soberanía y
autodeterminaci
ón de los
pueblos. Mundo
multipolar.
Adolescencia,
nuevas
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
personalidad y la
ciudadanía.
Significado de la
identidad como
persona, como
miembro de una
familia y una
comunidad.
Características de la
adolescencia,
emocionalidad,
autoestima y toma de
decisiones.
1ER AÑO: Deberes y derechos de las y los
jóvenes
2DO AÑO: Croquis local (recorrido entre
la institución educativa y el hogar.
3ER AÑO: Programas sociales del Estado
venezolano para la protección de la
familia.
4TO AÑO: Declaración Universal de los
Derechos Humanos.
5TO AÑO: Proyectos estudiantiles con
pertenencia socio comunitaria.
1ER AÑO: Elaborar un Resumen sobre los Deberes y
derechos de las y los jóvenes.
2DO AÑO: Elabora un Croquis sobre tu institución
educativa y el hogar
3ER AÑO: Elabora un Mapa Mental indicando
Programas sociales del Estado venezolano para la
protección de la familia
4TO AÑO: Elaborar un Ensayo donde expliques los
derechos humanos
5TO AÑO: Realiza un Ensayo Critico donde indiques
que proyectos son necesarios para tu comunidad.
2
18/04/22
Independencia,
soberanía y
autodeterminaci
ón de los
pueblos. Mundo
multipolar.
Adolescencia,
nuevas
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
personalidad y la
ciudadanía.
Identidad sexual y de
género: relaciones
responsables y
respetuosas. El
noviazgo. Derechos
sexuales y
reproductivos de las y
los jóvenes.
Paternidad y
maternidad
responsable.
1ER AÑO: Derechos sociales y de las
familias (CRBV)
2DO AÑO: Machismo y sexismo
3ER AÑO: Ley Contra la Discriminación
Racial (2011)
4TO AÑO: La participación protagónica de
los ciudadanos y ciudadanas en las
organizaciones comunitarias.
5TO AÑO: Proyectos socio productivos en
el ámbito local-regional.
1ER AÑO: Elaborar un Mapa Mental donde representes
los Derechos sociales y de las familias (CRBV).
2DO AÑO: Elabora un Ensayo crítico sobre el
impacto del machismo y sexismo en la sociedad.
3ER AÑO: Elabora un Cuadro Resumen sobre la Ley
Contra la Discriminación Racial (2011)
4TO AÑO: Elaborar Mapa de Conceptos donde
definas que es La participación protagónica de los
ciudadanos y ciudadanas en las organizaciones
comunitarias.
5TO AÑO: Elaborar una Infografía donde expliques
que son Proyectos socio productivos en el ámbito
local-regional.

3
25/04/22
Independencia,
soberanía y
autodeterminaci
ón de los
pueblos. Mundo
multipolar.
Adolescencia,
nuevas
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
personalidad y la
ciudadanía.
La vida en pareja y en
sociedad. Matrimonio,
unión estable de
hecho, divorcio.
Machismo y sexismo,
violencia de genero.
1ER AÑO: La exclusión e intolerancia
juvenil.
2DO AÑO: Las relaciones sociales de
convivencia, tolerancia y solidaridad: su
adquisición desde el núcleo familiar.
3ER AÑO: Caracterización de las familias.
4TO AÑO: Leyes del Poder Popular.
5TO AÑO: Ley Orgánica sobre el Derecho
de las Mujeres a una Vida Libre de
Violencia (2010).
1ER AÑO: Elaborar una Infografía sobre que es La
exclusión e intolerancia juvenil.
2DO AÑO: Realiza un Informe donde expliques Las
relaciones sociales de convivencia, tolerancia y
solidaridad: su adquisición desde el núcleo familiar.
3ER AÑO: Elabora un dibujo donde representes las
características de tu familia.
4TO AÑO: Realiza un Esquema donde representes las
características de las Leyes del Poder Popular.
5TO AÑO: Elabora un Ensayo donde expliques la
importancia de la Ley Orgánica sobre el Derecho de
las Mujeres a una Vida Libre de Violencia (2010).
4
02/05/22
Independencia,
soberanía y
autodeterminaci
ón de los
pueblos. Mundo
multipolar.
Los medios de
comunicación y la
sociedad.
Simón Bolívar y su
lucha por la abolición
de la esclavitud.
1ER AÑO: La Revolución de abril de 1810.
2DO AÑO: La guerra de independencia.
3ER AÑO: Línea de tiempo de Simón Bolívar
desde su nacimiento hasta su siembra en
1830.
4TO AÑO: Consecuencias de la Guerra de
Independencia: economía devastada,
población diezmada y endeudamiento
externo; mantenimiento de la estructura
social de clases heredada de la Colonia;
permanencia del latifundio; mayoría de
iletrados portadores de la cultura popular del
pueblo venezolano y minoría elitesca
seguidora de modelos culturales europeos
5TO AÑO: Grandes decisiones durante la
guerra: Decreto de Guerra a Muerte,
fusilamiento de Manuel Piar, Migración a
Oriente. Encuentro histórico en Haití. Bolívar
y Petión.
1ER AÑO: Elabora un Mapa Mental sobre las
características resaltantes de La Revolución de abril
de 1810.
2DO AÑO: Elabora una Infografía donde expliques
los aspectos importantes de la guerra de
Independencia.
3ER AÑO: Elaborar una Línea de tiempo de Simón
Bolívar desde su nacimiento hasta su siembra en
1830.
4TO AÑO: Realizar un Ensayo sobre las
Consecuencias de la Guerra de Independencia:
economía devastada, población diezmada y
endeudamiento externo; mantenimiento de la
estructura social de clases heredada de la Colonia;
permanencia del latifundio; mayoría de iletrados
portadores de la cultura popular del pueblo
venezolano y minoría elitesca seguidora de modelos
culturales europeos
5TO AÑO: Elaborar un Mapa Mixto donde
representes las Grandes decisiones durante la

guerra: Decreto de Guerra a Muerte, fusilamiento de
Manuel Piar, Migración a Oriente. Encuentro
histórico en Haití. Bolívar y Petión.
5
09/05/22
Independencia,
soberanía y
autodeterminaci
ón de los
pueblos. Mundo
multipolar.
Los medios de
comunicación y la
sociedad.
Francisco de Miranda,
blanco de orilla. Por
qué se le reconoce
como precursor de la
independencia.
1ER AÑO: Miranda en el contexto
mundial. La batalla de Pensacola. Ingleses
y españoles en guerra. Los límites de la
―América española‖. La idea de
Hispanoamérica y de Colombia.
2DO AÑO: La Revolución francesa. Reinos
y monarquías del siglo XVIII europeo
3ER AÑO: La batalla de Pensacola.
Ingleses y españoles en guerra.
4TO AÑO: Los sucesos del 19 de abril de
1810.
5TO AÑO: La Sociedad Patriótica y el
primer Congreso Constituyente de
Venezuela (1811).
1ER AÑO: Elabora un Mapa Mixto donde
representes los eventos que protagonizo Miranda en
el contexto mundial.
2DO AÑO: Elabora un Resumen sobre que fue La
Revolución francesa. Reinos y monarquías del siglo
XVIII europeo
3ER AÑO: Elabora un Mapa Mixto donde
representes los aspectos resaltantes de La batalla de
Pensacola. Ingleses y españoles en guerra.
4TO AÑO: Elabora un Ensayo Critico sobre Los
sucesos del 19 de abril de 1810.
5TO AÑO: Elabora un Ensayo y explica que fue La
Sociedad Patriótica y el primer Congreso
Constituyente de Venezuela (1811).
6
6/05/22
Independencia,
soberanía y
autodeterminaci
ón de los
pueblos. Mundo
multipolar.
Los medios de
comunicación y la
sociedad.
Bolívar y Miranda la
sociedad patriótica.
1ER AÑO: Invasión y conquista de
Venezuela y otros territorios de
Nuestramérica.
2DO AÑO: Blancos peninsulares, blancos
criollos, blancos de orilla, pardos,
indígenas y esclavizados.
3ER AÑO: El repartimiento y la
encomienda. La economía colonial.
4TO AÑO: Proceso cultural de
neocolonización.
5TO AÑO: Lectura de Las venas abiertas
de América latina, de Eduardo Galeano.
1ER AÑO: Elabora una Infografía donde expliques
como fue Invasión y conquista de Venezuela y otros
territorios de Nuestramérica
2DO AÑO: Elabora un Cuadro Comparativo entre
Blancos peninsulares, blancos criollos, blancos de
orilla, pardos, indígenas y esclavizados.
3ER AÑO: Elabora un Resumen donde expliques que
fue El repartimiento y la encomienda. La economía
colonial.
4TO AÑO: Elabora un Mapa Mental donde
representes el Proceso cultural de neocolonización.
5TO AÑO: Elabora un Ensayo sobre la Lectura de Las
venas abiertas de América latina, de Eduardo

Galeano.
7
23/05/2
Independencia,
soberanía y
autodeterminaci
ón de los
pueblos. Mundo
multipolar.
Los medios de
comunicación y la
sociedad.
Declaración de
independencia.
1ER AÑO: Los límites de la ―América
Española.
2DO AÑO: Carta de Jamaica: visiones de
El Libertador sobre América para
reflexionar en el presente
3ER AÑO: La caída de la Primera
República (1811-1812). Causas de la caída
de la Primera República (Manifiesto de
Cartagena).
4TO AÑO: Batallas que sellaron la
Independencia de los países bolivarianos:
Boyacá (1819), Carabobo (1821),
Bomboná (1822), Pichincha (1822), Junín
(1824) y Ayacucho (1824)
5TO AÑO: Constitución de 1830.
Presidencias de José Antonio Páez.
1ER AÑO: Elaborar un Mapa Mixto donde
representes Los límites de la ―América Española.
2DO AÑO: Elabora un Mapa Mental donde
representes los aspectos resaltantes de la Carta de
Jamaica.
3ER AÑO: Elaborar un Trabajo Escrito donde
expliques La caída de la Primera República (1811-
1812). Causas de la caída de la Primera República
(Manifiesto de Cartagena).
4TO AÑO: Elaborar un Ensayo donde expliques la
importancia de las Batallas que sellaron la
Independencia de los países bolivarianos: Boyacá
(1819), Carabobo (1821), Bomboná (1822), Pichincha
(1822), Junín (1824) y Ayacucho (1824)
5TO AÑO: Elaborar un Cuadro Resumen sobre la
Constitución de 1830. Presidencias de José Antonio
Páez.
8
30/05/22
Independencia,
soberanía y
autodeterminaci
ón de los
pueblos. Mundo
multipolar.
Los medios de
comunicación y la
sociedad.
Programa de naciones
unidades para el
desarrollo (PNUD).
1ER AÑO: La acumulación de riquezas
2DO AÑO: Desigualdades sociales:
hambre, desempleo, asistencia social.
3ER AÑO: Violación de los derechos
humanos.
4TO AÑO: Revolución científica y
tecnológica
5TO AÑO: Índices de mortalidad infantil,
desnutrición, pobreza extrema en el
mundo.
1ER AÑO: Elaborar un Resumen sobre que es la
acumulación de riquezas.
2DO AÑO: Elaborar un Mapa Mental donde
representes las Desigualdades sociales: hambre,
desempleo, asistencia social
3ER AÑO: Elaborar un Ensayo Critico donde des tu
opinión sobre la Violación de los derechos humanos.
4TO AÑO: Elaborar un Trabajo Escrito sobre que es
la Revolución científica y tecnológica
5TO AÑO: Elaborar un Ensayo Reflexivo sobre
Índices de mortalidad infantil, desnutrición, pobreza
extrema en el mundo
9
0
6
/
0
6
/
2
2
Independencia, Desarrollo humano Índices de desarrollo 1ER AÑO: Desarrollo endógeno y 1ER AÑO: Elaborar una Infografía donde expliques

soberanía y
autodeterminaci
ón de los
pueblos. Mundo
multipolar.
y profesional en la
República
Bolivariana de
Venezuela
humano (IDH). En
salud, educación, y
producto interno
bruto (PIB) por
habitante.
ecosocialismo.
2DO AÑO: Los países en cada uno de los
continentes; características resaltantes de
sus poblaciones humanas.
3ER AÑO: El Índice de Gini.
4TO AÑO: El trabajo para la satisfacción
de necesidades humanas.
5TO AÑO: Desarrollo humano: criterios e
indicadores según los modelos de
sociedad.
que es el Desarrollo endógenos y eco socialismo.
2DO AÑO: Elaborar un Resumen donde expliques
características resaltantes de sus poblaciones
humanas.
3ER AÑO: Elaborar una Infografía donde expliques
que es El Índice de Gini.
4TO AÑO: Elaborar un Mapa Conceptual donde
expliques la importancia del trabajo para la
satisfacción de necesidades humanas.
5TO AÑO: Elaborar un Ensayo sobre Desarrollo
humano: criterios e indicadores según los modelos
de sociedad.
10
13/06/22
Independencia,
soberanía y
autodeterminaci
ón de los
pueblos. Mundo
multipolar.
Desarrollo humano
y profesional en la
República
Bolivariana de
Venezuela
El trabajo como
elemento principal de
producción social de
bienes y servicios.
1ER AÑO: La Declaración de la Independencia
de Venezuela (5 de julio de 1811).
2DO AÑO: Convenios y tratados con países de
Nuestramérica, África y Asia.
3ER AÑO: Producción. Producción social.
Bienes y servicios. Distribución y consumo.
4TO AÑO: Principios del trabajo social:
solidaridad, responsabilidad social, igualdad,
cooperación, corresponsabilidad,
participación ciudadana, asistencia
humanitaria.
5TO AÑO: Revolución pacífica en Venezuela.
Misiones sociales: inclusión social y
participación protagónica. Desarrollo
endógeno y ecosocialismo
1ER AÑO: Elaborar un Dibujo sobre La Declaración de la
Independencia de Venezuela (5 de julio de 1811).
2DO AÑO: Elaborar un Mapa Mixto donde representes los
aspectos resaltantes de los Convenios y tratados con
países de Nuestramérica, África y Asia.
3ER AÑO: Elaborar un Trabajo Escrito sobre Producción.
Producción social. Bienes y servicios. Distribución y
consumo.
4TO AÑO: Elaborar un Esquema donde definas que es
Principios del trabajo social: solidaridad, responsabilidad
social, igualdad, cooperación, corresponsabilidad,
participación ciudadana, asistencia humanitaria.
5TO AÑO: Elaborar un Análisis sobre la importancia de la
Revolución pacífica en Venezuela. Misiones sociales:
inclusión social y participación protagónica. Desarrollo
endógeno y ecosocialismo
11
20/06/22
Independencia,
soberanía y
autodeterminaci
ón de los
pueblos. Mundo
Desarrollo humano
y profesional en la
República
Bolivariana de
Venezuela
La ayuda humanitaria
necesaria para y la
lucha por un mundo
multipolar para la
cooperación de los
1ER AÑO: Misiones sociales en
Venezuela.
2DO AÑO: Los desplazados y las
desplazadas por guerras, conflictos,
1ER AÑO: Elabora una Infografía donde representes
la importancia de las Misiones sociales en Venezuela.
2DO AÑO: Elaborar un Mapa Mixto donde
representes 4 conflictos bélicos importantes a lo

multipolar. pueblos y las
naciones.
intereses económicos
3ER AÑO: El circuito capitalista mundial y
los enclaves: dependencia
4TO AÑO: La República Bolivariana de
Venezuela ante los objetivos del
desarrollo del milenio: erradicar la
pobreza extrema y el hambre, lograr la
enseñanza primaria universal, promover
la igualdad de género
5TO AÑO: Reducir la mortalidad infantil,
mejorar la salud materna y combatir el
VIH SIDA, la malaria y otras
enfermedades.
largo de la historia de la humanidad.
3ER AÑO: Elaborar un Trabajo Escrito sobre El
circuito capitalista mundial y los enclaves:
dependencia.
4TO AÑO: Elaborar un Análisis sobre La República
Bolivariana de Venezuela ante los objetivos del
desarrollo del milenio: erradicar la pobreza extrema
y el hambre, lograr la enseñanza primaria universal,
promover la igualdad de género
5TO AÑO: Elabora un Afiche Publicitario donde
ayudes a Reducir la mortalidad infantil, mejorar la
salud materna y combatir el VIH SIDA, la malaria y
otras enfermedades.
12
27
/06/22
Independencia,
soberanía y
autodeterminaci
ón de los
pueblos. Mundo
multipolar.
Desarrollo humano
y profesional en la
República
Bolivariana de
Venezuela
Desarrollo humano y
buen vivir: bases de la
felicidad social como
principio de desarrollo
humano.
1ER AÑO: ¿A dónde van los alimentos?
2DO AÑO: El alimento como negocio, la
mercantilización y la máxima ganancia en
detrimento de la satisfacción de las
necesidades humanas.
3ER AÑO: Desarrollo humano: criterios e
indicadores según los modelos de
sociedad.
4TO AÑO: Indicadores de desarrollo
humano: ingreso per cápita, disminución
de la pobreza
5TO AÑO: Programa de las Naciones
Unidas para el Desarrollo (PNUD).
1ER AÑO: Elabora un Afiche Publicitario donde indiques
porque es importante la distribución equitativa de los
alimentos.
2DO AÑO: Elaborar un Resumen donde expliques la
mercantilización y la máxima ganancia en detrimento de
la satisfacción de las necesidades humanas.
3ER AÑO: Elaborar un Análisis donde expliques Desarrollo
humano: criterios e indicadores según los modelos de
sociedad.
4TO AÑO: Elaborar un Mapa Conceptual donde definas
los Indicadores de desarrollo humano: ingreso per cápita,
disminución de la pobreza
5TO AÑO: un Afiche Publicitario donde generes la
promoción del Programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo (PNUD).

PLAN DEL ÁREA DE FORMACIÓN:FORMACIÓN PARA LA SOBERANÍA NACIONAL
SEMANA
1 04/04/2022
Ciudadanía participativa y protagónica, el estado de
derecho y de justicia social, igualdad y no discriminación
La adolescencia, nuevas personalidades
para el ejercicio pleno de la personalidad y
ciudadanía
La adolescencia como etapa de decisiones, desarrollo de
habilidades y competencias
2 18/04/2022
ciudadanía
Los valores en la sociedad, derechos y deberes establecidos
en la Constitución de la república Bolivariana de Venezuela
3 25/04/2022
ciudadanía
La formación para la ciudadanía, la participación ciudadana, el
amor por la patria. La corresponsabilidad en la Seguridad de
la Nación establecida en la Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela, Ley Orgánica de Seguridad de la
Nación
4 02/05/2022 Comunicación y medios de comunicación Los Medios de Comunicación y la sociedad
La comunicación, elementos de la comunicación, factores que
favorecen y factores que distorsionan la comunicación
5 09/05/2022 Comunicación y medios de comunicación Los Medios de Comunicación y la sociedad Tipos de medios de comunicación
6
16/05/2022 Comunicación y medios de comunicación Los Medios de Comunicación y la sociedad
Aspectos que han intervenido en la transformación de las
comunicaciones
La comunicación como elemento que fomenta el desarrollo
social
Las redes sociales como agentes de una nueva dimensión de
las comunicaciones
9 06/06/2022
Desarrollo Integral de la Nación, el trabajo productivo y la
transformación social
Desarrollo humano y profesional en la
República Bolivariana de Venezuela El ser humano como principal factor del desarrollo nacional
10 13/06/2022
República Bolivariana de Venezuela
El Desarrollo Integral de la Nación como garantía de bienestar
en nuestro país
11 20/06/2022
Planes y programas establecidos y llevados a cabo por el
Poder Ejecutivo para satisfacer las necesidades sociales
12 27/06/2022
El Estado como garante de oportunidades de estudio y áreas
laborales en la República Bolivariana de Venezuela

Planificación del 3er Momento Pedagógico Año Escolar 2021–2022 ; Área de Formación: FORMACIÓN PARA LAS
SOBERANÍA
SEMAN
A
FECHA
TEMA
INDISPENSABLE
TEMA
GENERADOR
1
04
/
04
/
2022
Ciudadanía
participativa y
protagónica, el
estado de
derecho y de
justicia social,
igualdad y no
discriminación
La adolescencia,
nuevas
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
personalidad y la
ciudadanía
La adolescencia como
etapa de decisiones,
desarrollo de
habilidades y
competencias
4TO AÑO: Definición de adolescencia,
etapas de la adolescencia.
5TO AÑO: Planificación en el ámbito
personal, familiar y académico-
profesional.
4TO AÑO: Elabora informe acerca del concepto
propio de adolescencia y las etapas, describiendo
su realidad al respecto.
5TO AÑO: Efectúa una pequeña planificación en
lo personal y académico.
2
18
/
04
/
2022
Ciudadanía
participativa y
protagónica, el
estado de
derecho y de
justicia social,
igualdad y no
discriminación
La adolescencia,
nuevas
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
personalidad y la
ciudadanía
Los valores en la
sociedad, derechos y
deberes establecidos en
la Constitución de la
república Bolivariana de
Venezuela
4TO AÑO: Importancia de la familia
como grupo social, los valores en la
sociedad, deberes y derechos.
5TO AÑO: Derechos y deberes, derechos
y deberes establecidos en la
Constitución de la república Bolivariana
de Venezuela, artículos 19, 20, 21, 22,
26, 43, 44, 45, 46, 130, 131, 132, 133,
134 y 135.
4TO AÑO: Realiza un ensayo de al menos dos
cuartillas donde establece la importancia de la
familia, los principales valores sociales y qué son
los deberes y los derechos.
5TO AÑO: Elabora cuadro descriptivo acerca de
los principales derechos humanos y los deberes
establecidos en nuestra Constitución Nacional.
3
25
/
04
/
2022
Ciudadanía
participativa y
protagónica, el
estado de
derecho y de
justicia social,
igualdad y no
discriminación
La adolescencia,
nuevas
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
personalidad y la
ciudadanía
La formación para la
ciudadanía, la
participación protagónica,
el amor por la patria. La
corresponsabilidad en la
Seguridad de la Nación
establecida en la
Constitución de la
República Bolivariana de
Venezuela, Ley Orgánica
de Seguridad de la Nación
4TO AÑO: La organización y participación
ciudadana en las políticas de Estado. La
integración cívico militar en la defensa
Integral de la Nación.
5TO AÑO: Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela, artículos 5, 6 y
70, Ley Orgánica de Seguridad de la
Nación, artículo 5, Ley orgánica de los
Consejos Comunales.
4TO AÑO: Elabora informe donde investigue
cómo es la participación ciudadana en su
comunidad y establezca la importancia de la
integración cívico militar.
5TO AÑO: Elabora informe acerca de las
actividades que realiza el Consejo Comunal de su
localidad en beneficio de los ciudadanos.

4
02
/
05
/
2022 Comunicación y
medios de
comunicación
Los Medios de
Comunicación y la
sociedad
La comunicación,
elementos de la
comunicación, factores
que favorecen y
factores que
distorsionan la
comunicación
4TO AÑO: La comunicación y sus
elementos, emisor, mensaje, códigos,
receptor.
5TO AÑO: Factores que favorecen la
comunicación y factores que la
desfavorecen, uso apropiado de los
códigos, el respeto por los demás en el
uso de su lenguaje.
4TO AÑO: Realiza un mapa conceptual donde
describa la interacción entre los elementos de la
comunicación.
5TO AÑO: Diseña y presenta en común una
dinámica que haga referencia a los factores que
favorecen y desfavorecen a la comunicación y
promover el respeto por las personas que
emplean el lenguaje de señas como consecuencia
de sus dificultades auditivas.
5
09
/
05
/
2022
Comunicación y
medios de
comunicación
Los Medios de
Comunicación y la
sociedad
Tipos de medios de
comunicación
4TO AÑO: los medios de comunicación
impresos, los medios de comunicación
radiofónicos, los medios de
comunicación digitales
5TO AÑO: Uso apropiado de los Medios
de Comunicación en la comunidad y en el
Plantel.
4TO AÑO: Elabora un mapa mental donde se
evidencien los distintos tipos de medios de
comunicación.
5TO AÑO: Elabora afiche a fin de generar
campaña acerca del uso correcto de los Medios de
Comunicación en el Plantel.
6
16/
05
/
2022
Comunicación y
medios de
comunicación
Los Medios de
Comunicación y la
sociedad
Aspectos que han
intervenido en la
transformación de las
comunicaciones
4TO AÑO: Tipos de lenguaje como forma
de expresión y de comunicación.
5TO AÑO: La cultura y el contexto social
como elementos que intervienen en la
comunicación.
4TO AÑO: Construye y expone con ejemplos al
menos tres tipos de lenguaje,
5TO AÑO: Elabora ensayo escrito de al menos una
cuartilla acerca de cómo interviene el elemento
cultural y social en la comunicación.
7
23
/
05
/
2022
Comunicación y
medios de
comunicación
Los Medios de
Comunicación y la
sociedad
La comunicación como
elemento que fomenta
el desarrollo social
4TO AÑO: Las comunicación para el
acercamiento y organización social
5TO AÑO: Empleo de los medios de
comunicación en el trabajo social
comunitario
4TO AÑO: Realiza una entrevista en el Plantel a
distintos miembros de la comunidad educativa
acerca del empleo de los medios de comunicación
en sus actividades
5TO AÑO: Investiga y expone cómo se emplean de
manera positiva los medios de comunicación en el
trabajo comunitario

8
30
/
05
/
2022
Comunicación y
medios de
comunicación
Los Medios de
Comunicación y la
sociedad
Las redes sociales como
agentes de una nueva
dimensión de las
comunicaciones
4TO AÑO: Las redes sociales como nexo
virtual, la alteración de la interacción
social producto del uso de las redes
sociales.
5TO AÑO: Ventajas y desventajas de las
redes sociales.
4TO AÑO: Elabora un cuadro comparativo de las
redes sociales con otros medios de comunicación.
5TO AÑO: Efectúa análisis acerca de las ventajas y
desventajas de las redes sociales desde su propia
experiencia.
9
06
/
06
/
2022
Desarrollo
Integral de la
Nación, el
trabajo
productivo y la
transformación
social
Desarrollo humano
y profesional en la
República
Bolivariana de
Venezuela
El ser humano como
principal factor del
desarrollo nacional
4TO AÑO: El desarrollo humano, factores
a considerar en el desarrollo humano.
5TO AÑO: El desarrollo nacional como
mecanismo que impulsa el desarrollo
humano.
4TO AÑO: Elabora ensayo de una cuartilla acerca
del desarrollo humano y los factores en los cuales
se basa el mismo
5TO AÑO: Elabora informe donde establece
mediante el análisis la relación entre el desarrollo
económico y el desarrollo social
10
13
/
06
/
2022
Desarrollo
Integral de la
Nación, el
trabajo
productivo y la
transformación
social
Desarrollo humano
y profesional en la
República
Bolivariana de
Venezuela
El Desarrollo Integral de
la Nación como garantía
de bienestar en
nuestro país
4TO AÑO: Elementos que intervienen en
el Desarrollo integral de la Nación.
5TO AÑO: Seguridad y Defensa Integral,
participación ciudadana, Ley Orgánica de
seguridad de la Nación, artículos 2, 3, 4 y
8.
4TO AÑO: Ejemplifica en un mapa mental algunos
planes y programas que establece el Gobierno
Nacional como parte del desarrollo Integral.
5TO AÑO: De acuerdo a lo discutido en clase, se
plantean por equipos algunos puntos para
reforzar y/o corregir algunas realidades en el
Plantel.
11
20
/
06
/
2022
Desarrollo
Integral de la
Nación, el trabajo
productivo y la
transformación
social
Desarrollo humano
y profesional en la
República
Bolivariana de
Venezuela
Planes y programas
establecidos y llevados
a cabo por el Poder
Ejecutivo para satisfacer
las necesidades sociales
4TO AÑO: Misiones y grandes misiones
sociales establecidas por el Gobierno
Nacional.
5TO AÑO: La integridad de la Seguridad y
Defensa como elemento impulsador del
bienestar nacional.
4TO AÑO: Investiga y realiza una producción
escrita de al menos cinco misiones sociales.
5TO AÑO: Realiza un mapa misto acerca de los
ámbitos abordados en la Seguridad y Defensa
Integral de la Nación.
12
27
/
06
/
2022
Desarrollo
Integral de la
Nación, el
trabajo
productivo y la
transformación
social
Desarrollo humano
y profesional en la
República
Bolivariana de
Venezuela
El Estado Venezolano
como garante de
oportunidades de
estudio y áreas
laborales en la
de Venezuela
4TO AÑO: Oportunidades de estudio en nuestro
país, misiones educativas en los distintos niveles,
los Ministerios del Poder Popular para la
Educación y para la Educación Universitaria, la
Oficina de Planificación del Sector Universitario.
5TO AÑO: Oportunidades de estudio en las
Instituciones Educativas del Estado, distintas
carreras en el ámbito civil y militar, Ley Orgánica
del Trabajo, los Trabajadores y las Trabajadoras,
misiones sociales del sector laboral y otros.
4TO AÑO: Investiga y elabora una producción
escrita donde describe las misiones educativas.
5TO AÑO: Investiga y elabora plan de estudio y
de trabajo de acuerdo a las oportunidades
presentadas en nuestro país.

DÍA CONTEXTUALIZADO: MARTES
ÁREAS DE FORMACIÓN: CIENCIAS NATURALES, BIOLOGÍA, CIENCIAS DE LA TIERRA QUÍMICA, FÍSICA,
2022
ABRIL MAYO JUNIO
05 03 07
26 10 14
17 21
24 28
31
02 05 04
Total de
Semanas
11

PLAN DEL ÁREA DE FORMACIÓN: CIENCIAS NATURALES
SEM
ANA
1 05/04/2022
Adolescencia juventud, sexualidad
responsable, placentera.
Adolescencia, nuevas responsabilidades
la ciudadanía.
Ejercicio responsable y placentero de la actividad sexual. Higiene
corporal en las y los jóvenes y uso de métodos anticonceptivos.
2 26/04/2022
responsable, placentera
la ciudadanía.
Instituciones encargadas de brindar protección a niñas, niños y
adolescentes.
3 03/05/2022
responsable, placentera
la ciudadanía.
Importancia del agua para la vida
.¿La ecología y la salud de nuestro planeta: poblaciones, comunidades y
ecosistema
4 10/05/2022
Comunicación y medios de comunicación Los medios de comunicación y la sociedad Los movimientos voluntarios como bailar, caminar, escribir debido a al
sistema óseo -muscular.
5 17/05/2022
Comunicación y medios de comunicación Los medios de comunicación y la sociedad La armazón de huesos en el organismo Los huesos como protectores de
órganos. Los huesos como puntos de apoyo para el trabajo de los
músculos. Los huesos se articulan unos con otros.
6
24/05/2022
Comunicación y medios de comunicación Los medios de comunicación y la sociedad La salud de los músculos y los huesos. El sistema óseo-muscular en
interacción
7 31/05/2022
Comunicación y medios de comunicación Los medios de comunicación y la sociedad Importancia de la actividad física y la buena alimentación en el cuidado
de huesos y músculos. La osteoporosis.
8 07/06/2022
Comunicación y medios de comunicación Los medios de comunicación y la sociedad Centros de rehabilitación de músculos y huesos.
9 14/06/2022
Actividad física, deporte y recreación Desarrollo profesional y humano en la
La naturaleza y sus transformaciones.
Los seres humanos son parte del ambiente
10 20/06/2022
El movimiento y su conceptualización en actividades cotidianas tales
como correr, saltar, caminar. Medios de transporte, medios de
comunicación. Diversas manifestaciones del movimiento
11 28/06/2022
Algunas hormonas y neurotransmisores, de gran relevancia en los seres
vivos. ; las hormonas y neurotransmisores.

Planificación del 3er Momento Pedagógico Año Escolar 2021–2022 . Área de Formación: CIENCIAS NATURALES
SEMAN
A
FECHA
TEMA
INDISPENSABLE
TEMA GENERADOR TEJIDO TEMÁTICO REFERENTES TEÓRICOS PRÁCTICOS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
1
05/04/2022
Adolescencia
juventud,
sexualidad
responsable,
placentera
Adolescencia,
nuevas
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
personalidad y la
ciudadanía.
Ejercicio responsable y
placentero de la actividad
sexual. Higiene corporal
en las y los jóvenes y uso
de métodos
anticonceptivos
1er y 2do año:
-Identidad sexual y cambios en la pubertad
Glándulas endocrinas: estructura, secreciones y
mensajes químicos en la sangre. Regulación de las
funciones endocrinas. Otros órganos con funciones
endocrinas. Modelos de las estructuras endocrinas.
- Cuidado y protección de los órganos con funciones
endocrinas.
1er y 2do año:-Realizar una
cartelera de las glándulas
endocrinas donde indiques:
glándula, hormona que produce y
su ubicación en el cuerpo.
2
26/04/2022
Adolescencia
juventud,
sexualidad
responsable,
placentera
Adolescencia,
nuevas
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
personalidad y la
ciudadanía.
Instituciones encargadas
de brindar protección a
niñas, niños y
adolescentes.
1er y 2do año: Sistema público de salud integral:
prevención, atención y recreación.
1er y 2do año: Realizar un trabajo
sobre las instituciones que brindan
protección a niñas, niños y
adolescentes.
3
03/05/2022
Adolescencia
juventud,
sexualidad
responsable,
placentera
Adolescencia,
nuevas
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
personalidad y la
ciudadanía.
1er año: Importancia del
agua para la vida
2do año: .¿La ecología y la
salud de nuestro planeta:
poblaciones, comunidades
y ecosistema
1er año: Formas en que se puede presentar el agua
en la naturaleza Los seres vivos también están
hechos de agua.
2do año: Poblaciones: sistemas cambiantes.
Comunidades: poblaciones que interactúan.
Ecosistemas: comunidades integradas a las
condiciones abióticas..
1er año: Realiza un mapa mixto del
Ciclo Hidrológico
2do año: Realiza un afiche donde
representes un Ecosistema.
4
10/05/2022
Comunicación y
medios de
comunicación
Los medios de
comunicación y la
sociedad
1er y 2do año: Los
movimientos voluntarios
como bailar, caminar, escribir
debido a al sistema óseo -
muscular.
1er y 2do año: El sistema óseo-esquelético. Los huesos:
dónde están, cuáles son y para qué sirven. Las
articulaciones entre huesos. De qué sustancias están
constituidos los huesos. Salud integral del sistema óseo-
esquelético.
1er y 2do año: Realiza una infografía
de sistema oseo-esquelético.

5
17/05/2022
Comunicación y
medios de
comunicación
Los medios de
comunicación y la
sociedad
La armazón de huesos en el
organismo Los huesos como
protectores de órganos. Los
huesos como puntos de
apoyo para el trabajo de los
músculos. Los huesos se
articulan unos con otros.
1er y 2do año: Músculos y tipos de músculos. Cuidado
de músculos y huesos.
1er y 2do año: Realiza un tríptico de
los músculos.
6
24/05/2022
Comunicación y
medios de
comunicación
Los medios de
comunicación y la
sociedad
La salud de los músculos y
los huesos. El sistema óseo-
muscular en interacción.
1er y 2do año: Músculos y tipos de músculos. Cuidado
de músculos y huesos.
1er y 2do año: Realiza en un papel
bond el dibujo del cuerpo humano,
donde coloques los huesos de forma
móvil.
7
31/05/2022
Comunicación y
medios de
comunicación
Los medios de
comunicación y la
sociedad.
Importancia de la actividad
física y la buena alimentación
en el cuidado de huesos y
músculos. La osteoporosis..
1er y 2do año: Cuidado de músculos y huesos 1er y 2do año: Diseña una rutina de
ejercicios que te permitan mantener
sano tu sistema óseo y muscular,
realizando el dibujo de cada estación.
8
07
/06/202
2
Comunicación y
medios de
comunicación
Los medios de
comunicación y la
sociedad
Centros de rehabilitación de
músculos y huesos
1er y 2do año: Salud integral del sistema óseo-
esquelético.
1er y 2do año: Investiga cuales son las
enfermedades que puede padecer el
sistema óseo y muscular Explica en
que consiste y cuál es su tratamiento
9
14/06/2022
Proceso social del
trabajo
Desarrollo profesional
y humano en la
de Venezuela
Los suelos en la comunidad. 1er y 2do año: Procesos de formación de los suelos.
Perfil y horizontes del suelo. Tipos de suelo. Fertilidad de
los suelos. Factores que afectan la formación de los
suelos.
1er y 2do año: Realiza un modelo
pedagógico del perfil del suelo
10
21/06/2022
Proceso social del
trabajo
y humano en la
de Venezuela
El movimiento y su
conceptualización en
actividades cotidianas tales
como correr, saltar, caminar.
Medios de transporte,
medios de comunicación.
Diversas manifestaciones del
movimiento
1er y 2do año: El movimiento en cuerpos macroscópicos,
movimiento de átomos y moléculas.
1er y 2do año: Elabora un modelo del
átomo
11
28/06/2022
Proceso social del
trabajo
y humano en la
de Venezuela
Algunas hormonas y
neurotransmisores, de gran
relevancia en los seres vivos;
las hormonas y
neurotransmisores.
1er y 2do año: Cambios físicos y químicos de la materia
en la naturaleza
1er y 2do año: Investigar:
1. ¿Qué es materia?
2. ¿Cuáles son los estados de la
materia? Explicar
3. Realiza un dibujo de cada uno

PLAN DEL ÁREA DE FORMACIÓN: BIOLOGÍA
SEMAN
A
1 05/04/2022
Preservación de la vida en el
planeta, salud y vivir bien
Adolescencia nuevas responsabilidades para el ejercicio
pleno de la personalidad y la ciudadanía
Herencia, sexo, mitos y creencias.
2 26/04/2022
planeta, salud y vivir bien Adolescencia nuevas responsabilidades para el ejercicio
Herencia, sexo, mitos y creencias
3 03/05/2022
Adolescencia nuevas responsabilidades para el ejercicio
Embarazadas y gestación en la comunidad
4 10/05/2022
Los medios de comunicación y la sociedad Presiones selectivas que generan las actividades
humanas no sustentables sobre la biodiversidad a nivel
local, regional, nacional y mundial
5 17/05/2022
Los medios de comunicación y la sociedad Factores ambientales que afectan la expresión de los
genes
6
24/05/2022
Los medios de comunicación y la sociedad Nomenclatura y orden que se le da a la variedad de
seres vivos.
7 31/05/2022
Los medios de comunicación y la sociedad Nomenclatura y orden que se le da a la variedad de
seres vivos
8 07/06/2022
Los medios de comunicación y la sociedad Biodiversidad presente en la comunidad
9 14/06/2022
Desarrollo profesional y humano de la República Bolivariana
de Venezuela
Homeostasis: relación entre el ambiente interno y
externo de los organismos
10 21/06/2022
de Venezuela
Homeostasis: relación entre el ambiente interno y
externo de los organismos
11 2806/2022
de Venezuela
Problemas de salud y los mecanismos que regulan la
temperatura corporal y la química sanguínea

Planificación del 3er Momento Pedagógico Año Escolar 2021–2022 . Área de Formación: BIOLOGÍA
SEMANA
FECHA
TEMA
INDISPENSABLE
TEMA
GENERADOR
1
05/04/2022
Preservación de
la vida en el
planeta, salud y
vivir bien
Adolescencia,
nuevas
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
personalidad y la
ciudadanía
Herencia, sexo, mitos y
creencias
Segunda ley de Mendel.
ADN-ARN. Modelo Watson-Crick.
Código Genético. Transcripción de
información. Genes en los
cromosomas. Mutaciones
4to año: Realiza un trabajo de la importancia de las leyes
de Mendel
3ero y 5to año: Realiza un modelo pedagógico del ARN-ADN
con sus partes.
2
26//04/2022
Preservación de
la vida en el
planeta, salud y
vivir bien
Adolescencia,
nuevas
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
personalidad y la
ciudadanía
Herencia, sexo, mitos y
creencias
Segunda ley de Mendel.
ADN-ARN. Modelo Watson-Crick.
Código Genético. Transcripción de
información. Genes en los
cromosomas. Mutaciones
3ero y 5to año: Resuelve los siguientes ejercicios:
- En el hombre los ojos castaños son dominantes sobre los
ojos azules. Y el pelo rizado sobre el liso. Calcular F1,F2,
genotipo fenotipo.
-En la mosca Drosohyla melanogaster el color de ojos rojos
es dominante sobre el color amarillo. Calcular: F1, F2,
genotipo y fenotipo.
4to año: Explicar:-Variaciones genotípicas y fenotípica
-Acción del ambiente sobre los individuos
3
03/05/2022
Preservación de
la vida en el
planeta, salud y
vivir bien Adolescencia,
nuevas
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
personalidad y la
ciudadanía
Embarazadas y
gestación en la
comunidad.
La implantación en el útero, etapa
vital para el desarrollo del embrión.
La placenta y el cordón umbilical:
estructuras de protección, nutrición
y comunicación fisiológica con la
madre. Modelo de desarrollo del
feto en el primer trimestre.
Formación del corazón y otros
órganos durante el primer
trimestre. Segundo y tercer
trimestres: avivamiento y
crecimiento del feto.
3ero, 4to y 5to año: Realizar un álbum de las fases del
embarazo, explicada una e ilustrala.

4
10/05/2022
Preservación de
la vida en el
planeta, salud y
vivir bien
Los medios de
comunicación y la
sociedad
. Presiones selectivas
que generan las
actividades humanas no
sustentables sobre la
biodiversidad a nivel
local, regional, nacional
y mundial.
Procesos que generan evolución: las
mutaciones, la deriva genética, el
flujo de genes, el apareamiento no
aleatorio; la selección natural: tipos
de selección natural. Qué es una
especie y cómo se origina una
nueva. Aislamiento reproductivo y
las barreras reproductivas. Proceso
de especiación: especiación
alopátrica, simpátrica, peripátrica,
parapátrica, otros. Presiones
selectivas que generan las
actividades.
3er año; Realiza un cuadro donde expliques los tipos de
mutaciones y de un ejemplo de cada uno.
4to año: Elabora una infografía de los tipos de aislamiento.
5to año: Elabora un trabajo sobre las enfermedades
congénitas
5
17/05/2022
Preservación de
la vida en el
planeta, salud y
vivir bien
Los medios de
comunicación y la
sociedad
Factores ambientales
que afectan la
expresión de los genes
Factores que afectan la expresión
de un gen: nutrición, temperatura,
presión atmosférica, radiación solar;
factores internos como las enzimas
y hormonas; otros.
3ero,4to y 5to año: Elabora un mapa mixto de los factores
que afectan la expresión de un gen.
6
24/05/2022
Preservación de
la vida en el
planeta, salud y
vivir bien
Los medios de
comunicación y la
sociedad
Nomenclatura y orden
que se le da a la
variedad de seres vivos
. Taxonomía: nomenclatura y orden
que se le da a la variedad de seres
vivos. Historia de los sistemas de
clasificación de la biodiversidad.
Bases de la clasificación moderna y
sistema binomial.
3er año: Realiza un álbum de los cinco reinos y coloca un
ejemplar representativo
4to año: Realiza un trabajo donde expliques la importancia
de los hongos y su utilidad.
5to año: Escoge 3 ejemplares de cada reino y realiza la clave
taxonómica.
7
31/05/2022
Preservación de
la vida en el
planeta, salud y
vivir bien
Los medios de
comunicación y la
sociedad
Nomenclatura y orden
que se le da a la
variedad de seres vivos
. Taxonomía: nomenclatura y orden
que se le da a la variedad de seres
vivos. Historia de los sistemas de
clasificación de la biodiversidad.
Bases de la clasificación moderna y
sistema binomial.
3er, 4to y 5to: año- Haz un esquema del ciclo de vida de las
briofitas.
-Realiza un mapa mixto de la clasificación de los
vertebrados.

8
07
/06/2022
Preservación de
la vida en el
planeta, salud y
vivir bien
Los medios de
comunicación y la
sociedad
Biodiversidad presente
en la comunidad
Características de los eucariotas
pluricelulares. Reino Protista. Las
algas como protistas pluricelulares.
Reino Plantae. Las plantas más
simples con embrión, hepáticas,
antóceros y musgos. Los helechos:
plantas sin semilla. Gimnospermas:
plantas con semilla desnuda.
Angiospermas: las flores como
estructura reproductiva. Reino
Fungi. Los hongos. Clasificación y
características. Reino Animalia.
¿Qué es un animal? Clasificación,
características
3er año: Realiza un cuadro comparativo de las diferencias
entre procariotas y eucariotas unicelulares.
4to y 5to año:
1.Explica cuáles son las características de los helechos
2. ¿En qué se diferencian los helechos de las espermatofitas
.
9
14/06/2022
Preservación de
la vida en el
planeta, salud y
vivir bien
Desarrollo
profesional y
humano en la
República
Bolivariana de
Venezuela
Homeostasis: relación
entre el ambiente
interno y externo de los
organismos
Comportamiento térmico de los
organismos: diferencias entre
endotermos y heterotermos.
3er año: Explica cómo se produce en el organismo el
mantenimiento de la temperatura en ambientes fríos y
calientes.
4to año: Explica cómo es la regulación de la respiración en
mamíferos.
5to año: Explica cómo se controlan los niveles de azúcar en
la sangre
10
21/06/2022
Preservación de
la vida en el
planeta, salud y
vivir bien
Desarrollo
profesional y
humano en la
República
Bolivariana de
Venezuela
Homeostasis: relación
entre el ambiente
interno y externo de los
organismos
Comportamiento térmico de los
organismos: diferencias entre
endotermos y heterotermos.
3ero,4to y 5to año: Explica el fenómeno de la Glucogénesis
11
28/06/2022
Preservación de
la vida en el
planeta, salud y
vivir bien
Desarrollo
profesional y
humano en la
República
Bolivariana de
Venezuela
Problemas de salud y
los mecanismos que
regulan la temperatura
corporal y la química
sanguínea
Fallas en la termorregulación:
insolación, hipotermia, congelación,
fiebre. Propiedades que definen la
homeostasis. . Estrés, enfermedades
y su relación con el mantenimiento
del equilibrio interno. La diabetes,
la fiebre y la homeostasis.
3er año: Explica
-Insolación
-hipotermia
-congelación
-fiebre
4to año: ¿Qué ventajas reporta para un animal tener la
sangre caliente
5to año: Explica la regulación en los mamíferos

PLAN DEL ÁREA DE FORMACIÓN: CIENCIAS DE LA TIERRA
SEMANA
1 05/04/2022
Conocimiento del espacio geográfico
,e historia de Venezuela
Adolescencia ,nuevas responsabilidades para
el ejercicio pleno de la personalidad y la
ciudadanía
¿Cuáles procesos han marcado la evolución geológica de
Venezuela?
2 26/04/2022
ciudadanía
¿Cuáles procesos han marcado la evolución geológica de
Venezuela?
3 03/05/2022
ciudadanía
¿Cómo se hace para reconstruir la historia geológica de
Venezuela?
4 10/05/2022
Los medios de Comunicación y la sociedad El Estado y la preservación de la vida en el planeta.
5 17/05/2022
Los medios de Comunicación y la sociedad ¿Es necesario cambiar de planeta o cambiar las actividades
que hacemos en él?
6
24//05/2022
Los medios de Comunicación y la sociedad ¿Cómo hacen los científicos de la Tierra para determinar
los procesos ocurridos en el pasado? ¿Cuáles de esos
procesos se han revelado y
7 31/05/2022
Los medios de Comunicación y la sociedad ¿Cómo hacen los científicos de la Tierra para determinar
los procesos ocurridos en el pasado?
8 07/06/2022
Los medios de Comunicación y la sociedad ¿En la actualidad geológica hay un calentamiento global?
9 14/06/2022
Desarrollo profesional y humano en la
¿En la actualidad geológica hay un calentamiento global?
10 21/06/2022
¿El calentamiento global amenaza la vida en el planeta?
11 28/06/2022
¿El calentamiento global amenaza la vida en el planeta?

Planificación del 3er Momento Pedagógico Año Escolar 2021–2022 .
Área de Formación: CIENCIAS DE LA TIERRA
SEMANA
FECHA
TEMA INDISPENSABLE TEMA GENERADOR TEJIDO TEMÁTICO REFERENTES TEÓRICOS PRÁCTICOS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
1
05/04/2022
Conocimiento del espacio
geográfico ,e historia de
Venezuela
Adolescencia ,nuevas
responsabilidades para el
ejercicio pleno de la
personalidad y la ciudadanía
¿Cuáles procesos han
marcado la evolución
geológica de Venezuela
La historia geológica a través de las
rocas y placas tectónicas.
Tectónicas de placas y evolución de
las cuencas.
Realiza una línea de tiempo de la
historia geológica
2
26//04/2022
Venezuela
¿Cuáles procesos han
marcado la evolución
geológica de Venezuela
La historia geológica a través de las
rocas y placas tectónica
Elabora una sopa de letras sobre los
tipos de rocas
3
03/05/2022
Venezuela
¿Cómo se hace para
reconstruir la historia
geológica de
Venezuela?
La historia geológica en Venezuela. Realiza un tríptico relacionado a los
eventos geológicos más
importantes en el precámbrico
4
10/05/2022
Venezuela
Los medios de Comunicación
y la sociedad
El Estado y la
preservación de la vida
en el planeta
Organizaciones e instituciones
sociales al servicio de la madre Tierra
Realiza un mapa mental de las
instituciones sociales al Servicio de
la madre Tierra
5
1705/2022
Venezuela
y la sociedad
¿Es necesario cambiar
de planeta o cambiar
las actividades que
hacemos en él?
Cambios geológicos. Cambios
climáticos naturales. Historia de los
cambios naturales.
Realiza un juego de mesa sobre los
cambios geológicos.
6
24/05/022
Venezuela Los medios de Comunicación
y la sociedad
¿Cómo hacen los
científicos de la Tierra
para determinar los
procesos ocurridos en
el pasado?
Ley de superposición de estratos.
Realiza un mapa mixto sobre la
superposición de los estratos.

7 31//05/2022
Venezuela
y la sociedad
¿Cómo hacen los
científicos de la Tierra
para determinar los
procesos ocurridos en
el pasado?
Ley de superposición de estratos. Explica la Ley de superposición de
estratos.
8
07
/06/2022
Venezuela
y la sociedad
¿En la actualidad
geológica hay un
calentamiento global?
Acciones humanas generadoras del
cambio climático: leyes, normas,
resoluciones, acuerdos que regulan
las actividades humanas
potencialmente generadoras de
cambio climático. El clima en la
actualidad.
Explica los modelos climáticos
9
14//06/2022
Venezuela
Desarrollo profesional y
humano en la República
¿En la actualidad
geológica hay un
calentamiento global?
Acciones humanas generadoras del
cambio climático: leyes, normas,
resoluciones, acuerdos que regulan
las actividades humanas
potencialmente generadoras de
cambio climático. El clima en la
actualidad.
Realiza un trabajo sobre el:
INAMEH.
10
21//06/2022
Venezuela
¿El calentamiento
global amenaza la vida
en el planeta?
Calentamiento global. Efecto
invernadero
Explica el calentamiento global. sus
causas y consecuencias.
11
28/06/2022
Venezuela
¿El calentamiento
global amenaza la vida
en el planeta?
Calentamiento global. Efecto
invernadero
Realiza un diagrama del efecto
invernadero como parte del
balance energético.

PLAN DEL ÁREA DE FORMACIÓN: ÁREA DE FORMACIÓN QUÍMICA
SEMANA FECHA TEMA INDISPENSABLE TEMA GENERADOR TEJIDO TEMÁTICO
1 05/04/2022 7.- Petróleo y Energía
ejercicio pleno de la personalidad y la cuidadanía.
Aplicación de la energía de las reacciones químicas, para producir
energía eléctrica en pilas y baterías.
2 26/04/2022
7.- Petróleo y Energía Adolescencia, nuevas responsabilidades para el
Aplicación de la energía de las reacciones químicas, para producir
energía eléctrica en pilas y baterías.
3 03/05/2022
7.- Petróleo y Energía Adolescencia, nuevas responsabilidades para el
Aplicación del funcionamiento de celdas para producir la energía
eléctrica que nos permite utilizar a diario muchos artefactos.
4 10/05/2022
7.- Petróleo y Energía Los medios de comunicación y la sociedad. Aplicación del funcionamiento de celdas para producir la energía
eléctrica que nos permite utilizar a diario muchos artefactos.
5 17/05/2022
6.- Preservación de la vida en
el planeta, salud y vivir bien
Los medios de comunicación y la sociedad. Importancia de la química inorgánica y orgánica en el día a día y su
relación con los avances científicos en pro de la preservación de la
vida en el planeta.
6 24/05/2022
vida en el planeta.
7 31/05/2022
vida en el planeta.
8 07/06/2022
vida en el planeta.
9 14/06/2022
8.-Ciencia tecnología e
innovación
Desarrollo profesional y humano en la República
Bolivariana de Venezuela.
Relación de las ecuaciones, reacciones químicas y su energía con
respecto al desarrollo histórico y tecnológico de Venezuela.
10 21/06/2022
innovación
11 28/06/2022
innovación

Planificación del 2do Momento Pedagógico Año Escolar 2021–2022 ÁREA DE FORMACIÓN: QUÍMICA
SEMANA
FECHA
TEMA
INDISPENSABLE
TEMA
GENERADOR
TEJIDO TEMÁTICO REFERENTES TEÓRICOS
PRÁCTICOS
ACTIVIDAD EVALUATIVA
1
05/04/2022
8.- Ciencia,
Tecnología e
Innovación
Adolescencia,
nuevas
responsabilid
ades para el
ejercicio
pleno de la
personalidad
y la
ciudadanía.
3ER
AÑO: ¿Cómo interviene la
energía en las reacciones
químicas?
4TO
AÑO: ¿Existe relación
entre la química y la
electricidad?
5TO
AÑO: Agrupando tipos de
reacciones orgánicas
3ER
AÑO: Diagramas de
energía en las reacciones
químicas.
4TO
AÑO: Electroquímica y
electrólisis.
5TO
AÑO: Tipos de reacciones
químicas orgánicas
3er AÑO: Representa el diagrama de energía de
una reacción endotérmica y una reacción
exotérmica.
4to AÑO: Realiza el dibujo de dos celdas
electroquímicas: una celda electrolítica y una
celda galvánica.
5to AÑO: Realiza un cuadro sinóptico de los tipos
de reacciones orgánicas vistos en la clase.
2
26/04/2022
8.- Ciencia,
Tecnología e
Innovación
Adolescencia,
nuevas
responsabilid
ades para el
ejercicio
pleno de la
personalidad
y la
ciudadanía.
3ER
AÑO: Calor y temperatura.
4TO
AÑO: Reacciones de óxido
– reducción.
5TO
AÑO: Agrupando tipos de
reacciones orgánicas.
3ER
AÑO: De los cuatro
elementos al alcahesto, al
calórico a la energía.
4TO
AÑO: Estado de oxidación,
iones, cationes, aniones.
5TO
AÑO: Tipos de reacciones
químicas orgánicas.
3er AÑO: Elabora una historieta en la cual
reflejes el uso correcto de los términos calor y
temperatura. Diviértete creando los personajes
que tú imagines.
4to AÑO: Dibuja una batería o acumulador y
explica sus partes y cómo funciona.
5to AÑO: Realice un cuadro sinóptico de los tipos
de reacciones orgánicas vistos en la clase.
3
03/05/2022
6.- Preservación
de la vida en el
planeta, salud y
vivir bien
Adolescencia,
nuevas
responsabilid
ades para el
ejercicio
pleno de la
personalidad
y la
ciudadanía.
3ER
AÑO: Calor y temperatura
4TO
- reducción
5TO
AÑO: Reacciones
orgánicas promueven la
innovación tecnológica
3ER
AÑO: A mayor energía
mayor temperatura.
4TO
AÑO: Oxidación,
reducción, reacciones de óxido
– reducción.
5TO
AÑO: Reacciones orgánicas
en busca de los mejores
resultados.
3er AÑO: Representa en un mapa mental las
diferentes aplicaciones de la dilatación de los
materiales en la industria y en la vida diaria.
4to AÑO: Representa la celda de Daniell,
describe cada una de sus partes y explica cómo
funciona.
5to AÑO: Elabora el procedimiento para la
fabricación de jabones. ¿Qué tipo de reacción
orgánica corresponde con la ocurrida en la
elaboración de jabones? Identifica todos los
elementos de la reacción orgánica presentes en
esta fabricación de jabón.

4
10/05/2022
6.- Preservación
de la vida en el
planeta, salud y
vivir bien
Los medios
de
comunicación
y la sociedad.
3ER
AÑO: La temperatura: su
control es importante en la
vida cotidiana.
4TO
- reducción
5TO
AÑO: Reacciones
orgánicas promueven la
innovación tecnológica
3ER
AÑO: Unidad de medida de
la temperatura, tipos de
termómetros. El calor como
proceso.
4TO
AÑO: Semi – reacciones de
óxido – reducción. Agente
oxidante y agente reductor.
5TO
AÑO: Reacciones orgánicas
en busca de los mejores
resultados.
3er AÑO: Elabora un libro cartonero sobre la historia
y evolución del termómetro e importancia del control
de la temperatura en la vida diaria.
4to AÑO: Elabora una celda galvánica casera con
ayuda de tu familia. Registra la actividad a través de
fotos o videos. Socializa y comparte la importancia de
las reacciones de óxido – reducción en la vida diaria.
5to AÑO: Realiza un mapa mental acerca de la
importancia de las reacciones químicas para
promover la innovación tecnológica.
5
17/05/2022
6.- Preservación
de la vida en el
planeta, salud y
vivir bien
Los medios
de
comunicación
y la sociedad.
3
ER
AÑO: Relación de las
ecuaciones, reacciones químicas
y su energía con respecto al
desarrollo histórico y tecnológico
de Venezuela.
4
TO
ecuaciones, reacciones químicas
y su energía con respecto al
desarrollo histórico y tecnológico
de Venezuela.
5
TO
AÑO: Importancia de la
química de la vida en el día a día
y su relación con los avances
científicos en pro de la
preservación de la vida en el
planeta.
3ER
AÑO: Ecuaciones de
reacciones químicas de la vida
diaria.
4TO
AÑO: Balanceo de
ecuaciones químicas.
5TO
AÑO: Química de vida:
Hidrocarburos.
3er AÑO: Representa 4 ecuaciones de cambios
químicos presentes en la vida diaria. Explica en
una cuartilla la importancia de las mismas.
4to AÑO: Balancea 4 ecuaciones de cambios
químicos presentes en la vida diaria. Explica en
una cuartilla la importancia de las mismas.
5to AÑO: Elabora un video de tic tock acerca de
la importancia de los hidrocarburos en Venezuela
que incluya nombre del compuesto, fórmula,
imagen del compuesto, uso y toxicidad.
6
24/05/2022
6.- Preservación
de la vida en el
planeta, salud y
vivir bien
Los medios
de
comunicación
y la sociedad.
3
ER
AÑO: Relación de las ecuaciones,
reacciones químicas y su energía con
respecto al desarrollo histórico y
tecnológico de Venezuela.
4
TO
AÑO: Relación de las ecuaciones,
reacciones químicas y su energía con
respecto al desarrollo histórico y
tecnológico de Venezuela.
5
TO
AÑO: Importancia de la química
de la vida en el día a día y su relación
con los avances científicos en pro de
la preservación de la vida en el
planeta.
3ER
AÑO: Reacciones químicas
de la vida diaria.
4TO
AÑO: Balanceo de
ecuaciones químicas
5TO
Alcoholes.
3er AÑO: Escribe un cuento cartonero en el cual
incluyas los aspectos de las reacciones químicas
presentes en la vida diaria.
4to AÑO: Escribe un cuento cartonero en el cual
incluyas los aspectos de las reacciones químicas
presentes en la vida diaria y ejemplos de
reacciones balanceadas.
5to AÑO: Elabora un dibujo del cuerpo humano y
señalar los daños que causa el consumo excesivo
de alcohol en cada uno de los ´órganos de
nuestro organismo.

7
31/05/2022
6.- Preservación
de la vida en el
planeta, salud y
vivir bien
Los medios
de
comunicación
y la sociedad.
3ER
ecuaciones, reacciones
químicas y su energía con
respecto al desarrollo
histórico y tecnológico de
Venezuela
4TO
AÑO: ¿Hasta cuando
ocurren las reacciones
químicas?
5TO
química de la vida en el día a
día y su relación con los
avances científicos en pro de
la preservación de la vida en
el planeta.
3ER
AÑO: Los átomos y los
enlaces.
4TO
AÑO: Tipos de equilibrio
químico. Constante de
equilibrio. Principio de Le
Chatelier.
5TO
Ácidos carboxílicos.
3er AÑO: Investiga y realiza con ayuda de tu familia
un experimento sencillo, casero relacionado con los
elementos químicos (usando materiales casero o
reutilizables y bajo la supervisión de un adulto).
Registrar la actividad con un collage de fotos, o video
o dibujo del paso a paso y los resultados obtenidos.
4to AÑO: Investiga y realiza con ayuda de tu familia
compuestos inorgánicos (usando materiales casero o
reutilizables y bajo la supervisión de un adulto).
Registrar la actividad con un collage de fotos, o video
o dibujo del paso a paso y los resultados obtenidos.
5to AÑO: Investiga y realiza con ayuda de tu familia
compuestos orgánicos estudiados (usando materiales
casero o reutilizables y bajo la supervisión de un
adulto). Registrar la actividad con un collage de fotos,
o video o dibujo del paso a paso y los resultados
obtenidos.
8
07/06/2022
6.- Preservación
de la vida en el
planeta, salud y
vivir bien
Los medios
de
comunicación
y la sociedad.
3ER
AÑO: Las disoluciones de
la vida diaria.
4TO
AÑO: ¿Hasta cuando
ocurren las reacciones
químicas?
5TO
química de la vida en el día a
día y su relación con los
avances científicos en pro de
la preservación de la vida en
el planeta.
3ER
AÑO: Preparación de
indicadores caseros.
4TO
AÑO: La escala de pH. El
equilibrio y la vida en el
planeta.
5TO
Aldehídos y cetonas.
3er AÑO: Elabora con ayuda de tu familia, un
juego didáctico sencillo acerca indicadores
caseros, escala de pH, sustancias ácidas o
básicas. Recuerda emplear material reutilizable y
socializar en familia, con tus compañeros por
medio de las redes sociales etc.
4to AÑO: Elabora con ayuda de tu familia, un
juego didáctico sencillo acerca indicadores
caseros, escala de pH, sustancias ácidas o
básicas. Recuerda emplear material reutilizable y
socializar en familia, con tus compañeros por
medio de las redes sociales etc..
5to AÑO: Elabora con ayuda de tu familia, un
juego didáctico sencillo acerca de los
compuestos orgánicos estudiados, donde se vea
reflejado el nombre, fórmula y uso del
compuesto. Recuerda emplear material
reutilizable y socializar en familia.

9
14/06/2022
8.-Ciencia
tecnología e
innovación
Desarrollo
profesional y
humano en la
República
Bolivariana
de Venezuela.
3ER
AÑO: Las disoluciones de
la vida diaria.
4TO
AÑO: Las disoluciones en
nuestras vidas
5TO
Venezuela.
3ER
AÑO: Componentes
necesarios en una disolución.
Solubilidad.
4TO
AÑO: Proceso de
disolución.
5TO
orgánicas de la vida diaria.
3
ER
AÑO: Prepara 5 disoluciones e indica cuales son
los componentes de la misma y los factores que
afectan su solubilidad, explica en base a lo observado
cómo se da el proceso de disolución. Registrar la
actividad con un collage de fotos, o video o dibujo del
paso a paso y los resultados obtenidos.
4
TO
AÑO Prepara 5 disoluciones e indica cuales son los
componentes de la misma y los factores que afectan
su solubilidad, explica en base a lo observado cómo se
da el proceso de disolución. Registrar la actividad con
un collage de fotos, o video o dibujo del paso a paso y
los resultados obtenidos.
5to AÑO: Escribe 4 reacciones orgánicas que se
generan en nuestro organismo. Explica en una
cuartilla la importancia de las mismas para el ser
humano.
10
21/06/2022
8.-Ciencia
tecnología e
innovación
Desarrollo
profesional y
humano en la
República
Bolivariana
de Venezuela.
3ER
AÑO: Concentración en la
cotidianidad.
4TO
AÑO Las disoluciones en
nuestras vidas.
5TO
Venezuela.
3ER
AÑO: Determinación de la
concentración de las
disoluciones.
4TO
AÑO: Expresando la
concentración.
5TO
orgánicas de la vida diaria.
3ER
AÑO: Determina la concentración de las
disoluciones preparadas en la clase anterior,
tomando en cuenta las cantidades. %m/m,
%m/V, ppm.
4TO
AÑO: Determina la concentración de las
disoluciones preparadas en la clase anterior,
tomando en cuenta las cantidades. %m/m,
%m/V, ppm.
5to AÑO: Escribe un cuento cartonero en el cual
incluyas los aspectos de la química orgánica
presentes en la Batalla de Carabobo.
11
28/06/2022
8.-Ciencia
tecnología e
innovación
Desarrollo
profesional y
humano en la
República
Bolivariana
de Venezuela.
3ER
AÑO: Concentración en la
cotidianidad.
4TO
AÑO Las disoluciones en
nuestras vidas.
5TO
Venezuela.
3ER
AÑO: Preparando y
cuantificando disoluciones.
4TO
AÑO: Propiedades de las
disoluciones.
5TO
AÑO: Nutrición.
Biomoléculas.
3er AÑO: Elabora un mapa mental acerca de la
preparación de las disoluciones, sus propiedades e
importancia en el Desarrollo profesional y humano en
la República Bolivariana de Venezuela.
4to AÑO: Elabora un mapa mental acerca de la
preparación de las disoluciones, sus propiedades e
importancia en el Desarrollo profesional y humano en
la República Bolivariana de Venezuela.
5to AÑO: Investiga y realiza un ensayo acerca de la
cultura alimenticia del venezolano a lo largo de la
historia y el desarrollo de la gastronomía Venezolana a
la vanguardia de las nuevas tecnologías.

PLAN DEL ÁREA DE FORMACIÓN: ÁREA DE FORMACIÓN FÍSICA
1 05/04/2022
Ciencia Tecnología e
Innovación.
Diferencia entre ciencia y tecnología
2 26/04/2022
Innovación.
Historia de la ciencia y la tecnología
3 03/05/2022
Innovación.
Las telecomunicaciones y el Satélite Simón Bolívar
4 10/05/2022
Innovación.
Los medios de comunicación y la sociedad. Propiedades características de un fluido.
5 17/05/2022
Innovación.
Los medios de comunicación y la sociedad.
¿Por qué flota un cuerpo en el agua o en el aire?
6 24/05/2022
Innovación.
Los medios de comunicación y la sociedad. Estudio crítico sobre el uso irresponsable de la tecnología que
permite liberar la energía en reposo de la materia, a nivel del
núcleo del átomo. Riesgos de la energía nuclear con fines bélicos
7 31/05/2022
Innovación.
Los medios de comunicación y la sociedad. Fenómenos luminosos en lentes, espejos e instrumentos ópticos.
8 07/06/2022
Innovación.
Los medios de comunicación y la sociedad. Importancia de los principios de la relatividad en la comprensión
social del tiempo, el espacio y los viajes interespaciales
9 14/06/2022
Innovación.
Las celdas fotovoltaicas y su uso como energía eléctrica alternativa
10 21/06/2022
Innovación.
Aportes al estudio de la física nuclear del científico venezolano
Humberto Fernández Morán.
11 28/06/2022
Innovación.
Diseño y manipulación de la materia a nivel atómico:
nanotecnología

Planificación del 2do Momento Pedagógico Año Escolar 2021–2022 ÁREA DE FORMACIÓN: FÍSICA
SEMANA
FECHA
TEMA
INDISPENSABLE
TEMA
GENERADOR
TEJIDO TEMÁTICO REFERENTES TEÓRICOS PRÁCTICOS ACTIVIDAD EVALUATIVA
1
05/04/2022
Ciencia
Tecnología e
Innovación.
Adolescencia,
nuevas
responsabilid
ades para el
ejercicio
pleno de la
personalidad
y la
ciudadanía.
Diferencia entre
ciencia y tecnología
3ER AÑO: Fenómenos
corpusculares y ondulatorios.
Mares, lagos, ríos y represas
de Venezuela.
4TO AÑO: Fenómenos
Mares, lagos, ríos y represas
de Venezuela.
5TO AÑO: Fenómenos
Mares, lagos, ríos y represas de
Venezuela
3er Año: Dibujar el mapa de Venezuela e
identifique las cuencas donde a menudo se
observan este tipo de fenómenos ( Ondulatorios
)
4to año: Dibujar el mapa de Venezuela e
identifique las cuencas donde a menudo se
observan este tipo de fenómenos explicados en
clase.
5to Año: Realizar un cuadro comparativo de los
principales Lagos y ríos de Venezuela, diferenciar
y cuáles de ellos es más frecuentes este tipo de
fenómenos explicados en clase.
2
26/04/2022
Ciencia
Tecnología e
Innovación.
Adolescencia,
nuevas
responsabilid
ades para el
ejercicio
pleno de la
personalidad
y la
ciudadanía.
Historia de la ciencia
y
la tecnología
3ER AÑO: Leyes de Newton
Las máquinas simples. Ley de
gravitación universal.
4TO AÑO: Leyes de Newton. Las
máquinas simples. Ley de gravitación
universal.
5TO AÑO: Leyes de Newton. Las
máquinas simples. Ley de
gravitación universal
3er Año: Expresa una fuerza de 0,25 N en dyn.
Expresa en N una fuerza de 200000 dyn. ¿Cuál
es la diferencia en newton, entre una fuerza de
0.8 Kp y otra fuerza de 25000 dinas
4to Año: Una fuerza le proporciona a la masa de
2,5 Kg una aceleración de 1,2 m/s. ¿Calcular la
magnitud de dicha fuerza en newton y dinas?
5to Año: Represente un Diagrama donde se
muestren dos bloques de masa M1 de 7 Kg y M2
de 2 Kg. Si el bloque de masa M2 desciende y
arrastra el bloque de M1, Calcular la aceleración
del sistema y La tensión de la cuerda.

3
03/05/2022
Ciencia
Tecnología e
Innovación.
Adolescencia,
nuevas
responsabilid
ades para el
ejercicio
pleno de la
personalidad
y la
ciudadanía.
Las
telecomunicaciones
y
el Satélite Simón
Bolívar
3ER AÑO: Diferentes tipos de
comunicaciones y satélite Simón Bolívar.
4TO AÑO: Diferentes tipos de
comunicaciones y satélite Simón Bolívar.
5TO AÑO: Diferentes tipos de
comunicaciones y satélite Simón Bolívar
3er Año: Realizar el diagrama del lanzamiento
del satélite simón bolívar y construya junto al
diagrama un mapa mental con las diferentes
características del lanzamiento vertical hacia
arriba.
4to Año: Explique el movimiento de un cuerpo
lanzado verticalmente hacia arriba, luego
represéntelo en un diagrama basado a tu
explicación y represente las ecuaciones
cinemáticas del movimiento vertical hacia arriba.
5to Año: Dibujar Dibuja la Estación Terrena de
Control principal. E investigue las características
específicas del satélite Simón Bolívar.
4
10/05/2022
Ciencia
Tecnología e
Innovación.
Los medios
de
comunicación
y la sociedad.
Propiedades
características de un
fluido.
3ER AÑO: Estudio de fluidos en
movimiento: ecuación de continuidad.
4TO AÑO: Contextos de la ciencia
relacionados con las ciencias de los
fluidos:
hidráulica e hidrodinámica y física de los
medios continuos.
5TOAÑO: Contextos matemáticos
relacionados con las ideas de fluidos.
Nociones de álgebra(cantidad, número,
proporción, operaciones con números
enteros, racionales e irracionales),
análisis dimensional de las cantidades
(unidades en el SI, orden de magnitud
de las cantidades).
3er Año: Explique y represente el diagrama de la
Hidrodinámica.
4to Año: EJERCICIOS RESUELTOS:
http://ing.unne.edu.ar/pub/fisica2/2013/DFCT4.p
df
http://www.fisimat.com.mx/ecuacion-de-
continuidad/
Luego de ver el video Realizar un análisis de un
experimento que puedas hacer en casa en
compañía de tus familiares.
5to Año: EJERCICIOS RESUELTOS:
http://ing.unne.edu.ar/pub/fisica2/2013/DFCT4.p
df
http://www.fisimat.com.mx/ecuacion-de-
continuidad/
Luego de ver el video Realizar un análisis de un
experimento que puedas hacer en casa en
compañía de tus familiares.

5
17/05/2022
Ciencia
Tecnología e
Innovación.
Los medios
de
comunicación
y la sociedad.
¿Por qué flota un
cuerpo
en el agua o en el
aire
3ER AÑO: Flotación de un cuerpo en un
fluido: fuerza de empuje, principio de
Arquímedes. Modelo de fluidos.
4TO AÑO: Flotación de un cuerpo en un
Arquímedes. Modelo de fluidos.
5TO AÑO: Flotación de un cuerpo en un
Arquímedes. Modelo de fluidos
3er Año y 4to año: Represente un diagrama de
Presión absoluta de un tubo en U. puedes tomar
como ejemplo las tuberías de las instalaciones de
un Lava manos o algún objeto similar que esté en
su casa. E identifique las partes de la presión
absoluta. ( Puedes consultar el siguiente enlace
http://gandreoliva.org/cursos/tec-fg3/fg3-
fluidos.pdf)
5to Año: considere el tubo en U , de áreas
diferentes A1 y A2. El nivel del líquido en el lado
derecho, ¿estará en A, B o C? Considere el
diferencial de área∆ A1. Para la suma de fuerzas
de este diferencial, hay que considerar:
1- La fuerza que hace la presión atmosférica del
lado2
2-La fuerza que hace presión atmosférica del
lado 1
3-El peso del líquido del lado2, por encima del
nivel del diferencial.
4- Peso del líquido del lado1, por debajo del nivel
del diferencial
5- El peso del líquido del lado1, por debajo del
diferencial
6- El peso del líquido del lado1, por encima del
diferencial. enlace
http://gandreoliva.org/cursos/tec-fg3/fg3-
fluidos.pdf )

6
24/05/2022
Ciencia
Tecnología e
Innovación.
Los medios
de
comunicación
y la sociedad.
Estudio crítico sobre
el uso irresponsable
de la tecnología que
permite liberar la
energía en reposo
de la materia, a nivel
del núcleo del
átomo. Riesgos de la
energía nuclear con
fines bélicos
3ER AÑO: Teoría de la relatividad
especial: relatividad de la
simultaneidad, relatividad del tiempo,
relatividad del espacio, energía en
reposo de la materia.
4TO AÑO: Teoría de la relatividad
3er Año: La presión y la nieve. Un chico de 45 kg
de masa se encuentra de pie sobre la nieve.
Calcula la presión sobre esta si:
a) Se apoya sobre una botas, cuyas superficies
suman 400 cm2.
b) Se apoya sobre unos esquís de 150 × 22 cm
cada uno.
¿Sabrías decir en qué situación se hundirá menos
en la nieve?. Razona la respuesta.
4to año: Principio de Arquímedes
¿Sabrías decir cuál es el peso aparente de un
cubo de 10 cm de lado y 10 kg de masa que se
sumerge completamente en un fluido cuya
densidad es 1000 kg/m3?.
5to Año: Empuje que sufre una piedra en un
fluido. Al sumergir una piedra de 2.5 Kg en agua,
comprobamos que tiene un peso aparente de 20
N. Sabiendo que la gravedad es 9.8 m/s2 y la
densidad del agua 1000 kg/m³. calcular:
a) El empuje que sufre dicha piedra.
b) El volumen de la piedra.
c) La densidad de la piedra.
(Para 3ero. 4To y 5to pueden visitar el siguiente
enlace https://www.fisicalab.com/tema/fuerza-
y-presion-en-los- fluidos/ejercicios)

7 31/05/2022
Ciencia
Tecnología e
Innovación.
Los medios
de
comunicación
y la sociedad.
Fenómenos
luminosos
en lentes, espejos e
instrumentos
ópticos.
3ER AÑO: La materia tiene también
comportamiento de onda. Ondas
materiales.
4TO AÑO: La luz y los observadores.
5TO AÑO: Fenómenos corpusculares
de la luz: radiación del cuerpo negro,
efecto fotoeléctrico, efecto Compton.
3ero ,4to y 5to año: Realizar un experimento
casero sobre ondas y luz, durante el experimento
observar si los fenómenos corpusculares de la luz
están presente como: radiación del cuerpo
negro, efecto fotoeléctrico, efecto Compton. En
una hoja de raya o blanca narrar su experiencia y
nombrar los materiales que utilizo para el
experimento y el tiempo que duro el mismo.
8
7/06/2022
Ciencia
Tecnología e
Innovación.
Los medios
de
comunicación
y la sociedad.
Importancia de los
principios de la
relatividad en la
comprensión social
del
tiempo, el espacio y
los
viajes
interespaciales.
3ER AÑO: El espacio y su ámbito.
4TO AÑO: Viajes interespaciales.
5TO AÑO: Realidades paralelas y
principios de la relatividad.
3er Año: En una Hoja en blanco realice un
croquis de su comunidad donde represente el
espacio físico, el espacio geográfico o el espacio
exterior y los elementos de cada uno.
4to Año: Realizar un Análisis de dos cuartillas,
sobre el lanzamiento de un objeto al espacio
tomando en cuenta la siguiente fase: Fase del
lanzamiento, fase espacial. Mecanismo de
propulsión, ausencia de gravedad, rayos
cósmicos y viento solar.
5to año: Realizar un Análisis de tres cuartillas,
sobre realidades paralelas y principios de la
relatividad, publicado por Albert Einstein en
1915 y 1916, relacionado con el espacio y su
ámbito.
9
14/06/2022
Ciencia
Tecnología e
Innovación.
Desarrollo
profesional y
humano en la
República
Bolivariana
de Venezuela.
Las celdas
fotovoltaicas y
su uso como energía
eléctrica alternativa
3ER AÑO: Interferencia, difracción,
polarización.
4TO AÑO: La luz como partícula: teoría
del fotón de luz.
5TO AÑO: Naturaleza ondulatoria de la
Luz
3ero y 4to Año: Dibuja la siguiente figura en una
hoja en blanco e identifique el punto donde se
encuentran las dos ondas o varias partícula:
teoría del fotón ondas según lo que observa en la
imagen y difracción.
5to Año: Un rayo de luz cuenta con una longitud
de onda en el vacío de 640 nm. Determina su
velocidad y su longitud de onda, tras penetrar en
otro medio cuyo índice de refracción es de 1.45.
(visite el siguiente enlace:
https://www.fisicalab.com/tema/luz-en-
fisica/ejercicios )

10
21/06/2022
Ciencia
Tecnología e
Innovación.
Desarrollo
profesional y
humano en la
República
Bolivariana
de Venezuela.
Aportes al estudio
de la
física nuclear del
científico
venezolano
Humberto
Fernández
Morán.
3ER AÑO: Historia de las ideas que
permitieron el desarrollo de la física
moderna: Relatividad espacial, teoría
cuántica.
4TO AÑO: Contextos de la ciencia en los
cuales se aplica la teoría cuántica.
especial de la simultaneidad, relatividad
del tiempo, relatividad del espacio.
3er y 4to Año: Elaborar un cuadro comparativo
con las ideas que permitieron el teorías de la luz:
teoría corpuscular, teoría ondulatoria, desarrollo
de la física Teoría electromagnética. Teoría de los
cuantos.
5to Año: Realizar un análisis de dos cuartillas
sobre La relatividad especial: relatividad de
Einstein en tu vida cotidiana, como por ejemplo:
en tu casa, en los diferentes espacio, sala, cocina,
habitación, espacio abierto entre otros.
11
28/06/2022
Ciencia
Tecnología e
Innovación.
Desarrollo
profesional y
humano en la
República
Bolivariana
de Venezuela.
Diseño y
manipulación
de la materia a nivel
atómico:
nanotecnología
3ER AÑO: Nanotecnología, definición,
características e innovación.
4TO AÑO: Robótica, definición,
características e innovación.
5TO AÑO: Principios básicos de la
mecánica cuántica
3er Año: Elaborar una infografía sobre los tipos
de nanotecnología.
4to Año: Leer un artículo referente a los drones,
luego en una hoja en blanco o de raya narra tu
opinión de que manera ayudan los drones a
estudiar la naturaleza.
5to Año: Elaborar una infografía sobre los
Principios básicos de la mecánica cuántica.

DÍA CONTEXTUALIZADO: MIÉRCOLES ÁREAS DE FORMACIÓN: MATEMÁTICAS Y ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA
2022
ABRIL MAYO JUNIO
06 04 01
20 11 08
27 18 15
25 22
29
03 04 05
Total de
Semanas
12

PLAN DE ÁREA DE FORMACIÓN: MATEMÁTICAS
SEMANAS FECHAS TEMA INDISPENSABLE TEMA GENERADOR TEJIDO TEMATICO
01 06/04/22
Democracia Participativa y Protagónica, en
un Estado de Derecho y de Justicia.
Igualdad, no Discriminación y justicia
social. Derechos humanos. Equidad de
género
ciudadanía
Participación y Protagonismo Social. Formas Directas
e Indirectas de Protagonismo y Participación Social.
Ubicación de lugares en la comunidad. Información y
comunicación
02 20/04/22
género
ciudadanía
Herramientas para la toma de decisiones
03 27/04/22
género
ciudadanía
Análisis y Representación Gráfica. Sistemas de
coordenadas en el plano.
04 04/05/22
género
ciudadanía
Ubicación de lugares en la comunidad. Información y
comunicación
05 11/05/22
Comunicación y medios de comunicación Los medios de comunicación y la sociedad Ubicación de terrenos en la localidad.
06 18/05/22
Comunicación y medios de comunicación Los medios de comunicación y la sociedad Formas de estudiar y expresar el movimiento.
07 25/05/22 Comunicación y medios de comunicación Los medios de comunicación y la sociedad El uso de la matemática en la programación y
generación de software. Función lineal
08 01/06/22
Comunicación y medios de comunicación Los medios de comunicación y la sociedad Ubicación de terrenos en la localidad.
09 08/06/22 Proceso social del trabajo Desarrollo profesional y humano en la
Descripción, organización y visualización de datos
originados a partir de la indagación.
Producción y rendimiento por hectárea.
Descripción, organización y visualización de datos
originados a partir de la indagación.
Formación de profesionales. Estudios universitarios en
nuestro país.

Planificación del 3er
Momento Pedagógico Año Escolar 2021–2022 Área de Formación: MATEMÁTICAS
SEMANA FECHA
TEMA
INDISPENSABLE
TEMA GENERADOR TEJIDO TEMÁTICO
REFERENTES TEÓRICOS
PRÁCTICOS
01 06/04/22
Democracia
Participativa y
Protagónica, en
un Estado de
Derecho y de
Justicia. Igualdad,
no Discriminación
y justicia social.
Derechos
humanos.
Equidad de
género
Adolescencia,
nuevas
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
personalidad y
ciudadanía
Participación y
Protagonismo
Social. Formas
Directas e
Indirectas de
Protagonismo y
Participación
Social.
Herramientas para
la toma de
decisiones. Análisis
y Representación
Gráfica. Sistemas
de coordenadas en
el plano. Ubicación
de lugares en la
comunidad.
Información y
comunicación
1er
Año: Notación
científica.
2do
Año: Representación
de funciones numéricas
en el plano cartesiano.
3er
Año: Funciones reales
construcción de una
función lineal en eventos
cotidianos.
4to
Año: Vectores
aplicaciones en
situaciones cotidianas.
5to
Año: Operaciones con
matrices sustracción.
1er
Año: Expresa los siguientes números en notación
científica o una expresión decimal según sea el caso:
a) 0,0000567 =
b) 0,5 x 10-6
=
2do
Año:
Si la función f(x) = x-3 determine pares ordenados y
grafique en el plano cartesiano con los x = {-1, 3, -2,
5}
3er
Año:
Un obrero gana 2$ por hora. Crear una gráfica del
salario en función del tiempo
4to
Año:
Se aplican dos vectores fuerza sobre un mismo
punto, la primera hacia arriba de 4 N y la segunda
hacia la derecha de 3 N. Determine el vector fuerza
resultante aplicado sobre el punto mencionado
5to
Año:
Dadas las matrices
Calcular A - B

02
20/04/22
Democracia
Participativa y
Protagónica, en
un Estado de
Derecho y de
Justicia. Igualdad,
no Discriminación
y justicia social.
Derechos
humanos.
Equidad de
género
Adolescencia,
nuevas
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
personalidad y
ciudadanía
Participación y
Protagonismo
Social. Formas
Directas e
Indirectas de
Protagonismo y
Participación
Social.
Herramientas para
la toma de
y Representación
Gráfica. Sistemas
de coordenadas en
de lugares en la
comunidad.
Información y
comunicación
1er
Año: Circunferencias y
figuras Circulares.
2do
Año: Simetría,
segmentos, ángulos,
congruencia.
3er
Año: Función polinomica
en eventos cotidianos.
4to
Año: Sucesiones y
Progresiones situaciones
cotidianas.
5to
Año: Determinantes
1er Año:
Construye una circunferencia para cada caso de 5
cm de radio y traza lo indicado:
a) Una corona circular de 2 cm de radio.
b) Ocho segmentos circulares.
2do Año:
Construir los siguientes triángulos:
a) El triángulo ABC de medidas 5 cm, 65°, 7
cm.
b) El triángulo ABC de medidas 60°, 10 cm, 45°.
c) El triángulo ABC de medidas 10 cm, 8 cm, 7
cm.
3er Año:
Grafica la función cuadrática
4to Año:
Hallar el número de términos en cada sucesión,
indicado en el paréntesis:
5to Año:
Calcular el valor de los siguientes determinantes:
a)
b)
03
27/04/2022
Democracia
Participativa y
Protagónica, en
un Estado de
Derecho y de
Justicia. Igualdad,
no Discriminación
y justicia social.
Adolescencia,
nuevas
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
personalidad y
ciudadanía
Participación y
Protagonismo
Social. Formas
Directas e
Indirectas de
Protagonismo y
Participación
Social.
Herramientas para
la toma de
1er
Año: Polígonos y su
perímetro
2do
Año: Simetría,
segmentos, ángulos,
congruencia.
3er
4to
Año: Sucesiones y
1er Año:
Utilizando una cinta métrica mide 2 polígonos
regulares e irregulares presentes en tu casa o
comunidad y calcula su perímetro
2do Año:
En el siguiente caso aplica los criterios de
congruencia para hallar el valor del ángulo

Derechos
humanos.
Equidad de
género
y Representación
Gráfica. Sistemas
de coordenadas en
de lugares en la
comunidad.
Información y
comunicación
cotidianas.
5to
Año: Determinantes
3er Año:
Calcular el vértice de la función
4to Año:
Construye una progresión aritmética de 5 términos
con los datos dados:
r = -3 y a1 = 8
5to Año:
Calcular el valor de los siguientes determinantes
aplicando la regla de Sarrus:
04
04/05/22
Democracia
Participativa y
Protagónica, en
un Estado de
Derecho y de
Justicia. Igualdad,
no Discriminación
y justicia social.
Derechos
humanos.
Equidad de
género
Adolescencia,
nuevas
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
personalidad y
ciudadanía
Participación y
Protagonismo
Social. Formas
Directas e
Indirectas de
Protagonismo y
Participación
Social.
Herramientas para
la toma de
y Representación
Gráfica. Sistemas
de coordenadas en
de lugares en la
1er
Año: Rectas, segmentos
y polígonos. 2do
Año:
Traslación en el plano
3er
4to
Año: Sucesiones y
cotidianas.
5to
Año: Estudio de la
recta en el uso de las
tecnologías informáticas
1er Año:
a) Realizar un cuadro comparativo de la
clasificación de los triángulos según sus
lados y sus ángulos.
b) Realizar un cuadro comparativo de la
clasificación de los cuadriláteros
2do Año:
Trasladar la figura que formen los puntos
A(2,2);B(4,5);C(6,3) del I cuadrante al II cuadrante.
3er Año:
Calcular las soluciones de la ecuación cuadrática
aplicando la ecuación resolvente
4to Año:
Halla la razón y completa la siguiente Progresión
aritmética.
3,-8,___,___,___,___

comunidad.
Información y
comunicación
5to Año:
Hallar la distancia entre los puntos P1(4,1) ; P2(3-2) y
las coordenadas de su punto medio.
05 11/05/22
Democracia
Participativa y
Protagónica, en
un Estado de
Derecho y de
Justicia. Igualdad,
no Discriminación
y justicia social.
Derechos
humanos.
Equidad de
género
Adolescencia,
nuevas
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
personalidad y
ciudadanía
Participación y
Protagonismo
Social. Formas
Directas e
Indirectas de
Protagonismo y
Participación
Social.
Herramientas para
la toma de
y Representación
Gráfica. Sistemas
de coordenadas en
de lugares en la
comunidad.
Información y
comunicación
1er
Año: Calculo de áreas
de superficies planas.
2do
Año: Rotación en el
plano
3er
Año: Sistemas de
ecuaciones lineales y
métodos de resolución
4to
Año: Sucesiones y
cotidianas.
5to
Año: Estudio de la
1er Año:
Calcular el área en metros cuadrados que ocupa el
siguiente complejo deportivo:
2do Año:
Rotar la figura que formen los puntos
A(2,2);B(3,4);C(4,2) tomando como eje de giro el
punto B
3er Año:
Resolver el sistema de ecuaciones lineales por el
método de reducción
4to Año:
Halla el termino indicado en la progresión indicada
a15 =? Si r = 6, a7 = 18
5to Año:
Determina la ecuación de la recta que pasa por el
punto Q(4,-2) y es paralela a la recta de ecuación y =
-2x + 1
06
18/05/22
Democracia
Participativa y
Protagónica, en
un Estado de
Derecho y de
Adolescencia,
nuevas
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
personalidad y
Participación y
Protagonismo
Social. Formas
Directas e
Indirectas de
Protagonismo y
1er
Año: Calculo de áreas
de superficies planas.
2do
Año: Unidades de
medidas longitud y
superficie
3er
Año: Sistemas de
1er Año:
Calcular el área sombreada en el diseño de la
baldosa de una cocina

Justicia. Igualdad,
no Discriminación
y justicia social.
Derechos
humanos.
Equidad de
género
ciudadanía Participación
Social.
Herramientas para
la toma de
y Representación
Gráfica. Sistemas
de coordenadas en
de lugares en la
comunidad.
Información y
comunicación
4to
Año: Sucesiones y
cotidianas.
5to
Año: Estudio de la
tecnologías informáticas 2do Año:
Determina la superficie que ocupa una piscina de 15
carriles de 160 cm cada carril y 0,5 Hm de largo.
3er Año:
método de sustitución
4to Año:
Completa la siguiente progresión geométrica
compuesta de 5 términos
-2,8,___,___,___
5to Año:
Determina la ecuación de la recta que pasa por los
puntos P1(4,-2); P2(2,-6) y es perpendicular a la
recta de ecuación y = 5x + 1
07
25/05/22
Democracia
Participativa y
Protagónica, en
un Estado de
Derecho y de
Justicia. Igualdad,
no Discriminación
y justicia social.
Derechos
humanos.
Equidad de
género
Adolescencia,
nuevas
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
personalidad y
ciudadanía
Participación y
Protagonismo
Social. Formas
Directas e
Indirectas de
Protagonismo y
Participación
Social.
Herramientas para
la toma de
y Representación
Gráfica. Sistemas
de coordenadas en
1er
Año: Calculo de
Volumen de Cuerpos
geométricos
2do
Año: Unidades de
medidas masa y volumen
3er
Año: Sistemas de
4to
Año: Sucesiones y
cotidianas.
5to
Año: Estudio de la
1er Año:
¿Cuál será el volumen de un tanque de agua
cilíndrico 1.85 mtrs de alto y su ancho es de 1,2
mtrs?
2do Año:
Un tanque subterráneo tiene las siguientes medidas
2 mtrs de largo, 2 mtrs de ancho y 3 mtrs de
profundidad ¿Qué cantidad de litros de agua puede
almacenar?
3er Año:
método de igualación

de lugares en la
comunidad.
Información y
comunicación
4to Año:
Calcula lo que te indique la siguiente progresión
geométrica
a1 = 3 ; a2 = 24 ; r = ?
5to Año:
Determina el punto medio de la mitad de una recta
formada por los puntos P1(-3,8); P2(5,7) y la
distancia hasta ese punto.
08 01/06/22
Democracia
Participativa y
Protagónica, en
un Estado de
Derecho y de
Justicia. Igualdad,
no Discriminación
y justicia social.
Derechos
humanos.
Equidad de
género
Adolescencia,
nuevas
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
personalidad y
ciudadanía
Participación y
Protagonismo
Social. Formas
Directas e
Indirectas de
Protagonismo y
Participación
Social.
Herramientas para
la toma de
y Representación
Gráfica. Sistemas
de coordenadas en
de lugares en la
comunidad.
Información y
comunicación
1er
Año: Calculo de
Volumen de Cuerpos
geométricos
2do
Año: Unidades de
medidas masa y volumen
3er
Año: Sistemas de
4to
Año: Algoritmos
situaciones cotidianas.
5to
Año: Estudio de la
1er Año:
¿Cuál será el volumen de agua que saldrá de un
vaso lleno de agua de 15 cm de alto y un diámetro
de 8 cm lleno hasta arriba si colocamos un cubo de
hielo de 2 cm de arista?
2do Año:
Un tanque de gasolina de tiene una capacidad 84
litros si el mismo a los 4 minutos de llenado tiene 37
dm3
de gasolina ¿Qué porcentaje le falta al tanque
para llegar a su máxima capacidad?
3er Año:
Si para un negocio compro 5 bultos de arroz y 3 de
harina e invierto 11.000 Bs y para 8 bultos de harina
y 7 de arroz invertí 23.000 Bs ¿Cuánto me sale cada
bulto de harina y arroz? Resolver utilizando
cualquiera de los métodos estudiados.
4to Año:
Elabora el algoritmo paso a paso de una situación
que vivas a diario en tu casa, como que haces
cuando te levantas hasta salir de tu casa o realizar
una comida.
5to Año:
Determina el punto medio de dos puntos
contenidos en la recta; y = 3x + 2
Desarrollo
profesional y
1er
Año: Estadística en
nuestro entorno
2do
Año: Productos
1er Año:
Realiza una investigación y pregunta a los vecinos de
tu comunidad que tipo de películas, comidas o
género musical que prefieren y organízalo en una

09
08/06/22 Proceso social del
trabajo
humano en la
República
Bolivariana de
Venezuela
Descripción,
organización y
visualización de
datos originados a
partir de la
indagación.
Producción y
rendimiento por
hectárea.
Formación de
profesionales.
Estudios
universitarios en
nuestro país.
notables.
3er
Año: Geometría en la
sociedad
4to
Año: Datos
estadísticos y medidas de
tendencia central.
5to
Año: Números
combinatorios
tabla de frecuencia
2do Año:
Desarrollar los siguientes productos notables:
a) (2x + 3)2
=
b) (3a – 2b)2
=
3er Año:
Determina la longitud del lado faltante
4to Año:
La siguiente tabla muestra las tendencias en
carreras universitarias solicitadas por los jóvenes:
Construye una tabla de frecuencias
5to Año:
Desarrollar y simplificar:
a)
b)

10
15/06/22 Proceso social del
trabajo
Desarrollo
profesional y
humano en la
República
Bolivariana de
Venezuela
Descripción,
organización y
visualización de
datos originados a
partir de la
indagación.
Producción y
rendimiento por
hectárea.
Formación de
profesionales.
Estudios
universitarios en
nuestro país.
1er
nuestro entorno
2do
Año: Productos
notables.
3er
sociedad
4to
Año: Datos
tendencia central.
5to
Año: Números
combinatorios
1er Año:
Realiza un gráfico de barras utilizando los siguientes
datos recolectados en un grupo de jóvenes y su uso
de las redes sociales
2do Año:
a) (x + 6).(x – 6) =
b) (3a – 2).(3a + 2) =
3er Año:
Determina la longitud del lado faltante
4to Año:
La siguiente tabla muestra las tendencias en
carreras universitarias solicitadas por los jóvenes:
Determina sus medidas de tendencia central
5to Año:
Calcular el siguiente número combinatorio

11 22/06/22 Proceso social del
trabajo
Desarrollo
profesional y
humano en la
República
Bolivariana de
Venezuela
Descripción,
organización y
visualización de
datos originados a
partir de la
indagación.
Producción y
rendimiento por
hectárea.
Formación de
profesionales.
Estudios
universitarios en
nuestro país.
1er
nuestro entorno
2do
Año: Productos
notables.
3er
sociedad
4to
Año: Datos
tendencia central.
5to
Año: Teoría
Combinatoria
1er Año:
Determina el porcentaje que representa cada clase
en un grupo de jóvenes y su uso de las redes
sociales
2do Año:
a) (x + 6).(x - 2) =
b) (x – 2).(x - 7) =
3er Año:
Un avión vuela entre dos ciudades A y B separadas
12 Km, si horizontalmente el avión esta 4 Km de la
ciudad A. Determina la distancia que hay desde el
avión hasta la ciudad B diagonalmente.
4to Año:
En el siguiente gráfico de barra se muestra el
ingreso económico de un grupo de personas:
Determina el porcentaje de personas según sus
ingresos mensuales
5to Año:

Una comunidad desea elegir la junta comunal entre
18 vecinos ¿De cuantas maneras es posible elegir las
vocerías, finanzas, infraestructura y alimentación sin
que ninguno tenga más de una vocería?
12 29/06/22
Proceso social del
trabajo
Desarrollo
profesional y
humano en la
República
Bolivariana de
Venezuela
Descripción,
organización y
visualización de
datos originados a
partir de la
indagación.
Producción y
rendimiento por
hectárea.
Formación de
profesionales.
Estudios
universitarios en
nuestro país.
1er
Año: Probabilidades
en nuestro entorno
2do
Año: Productos
notables.
3er
sociedad
4to
Año: Probabilidades y
sucesos independientes.
5to
Año: Teoría
Combinatoria
1er Año:Si se lanzan simultáneamente un dado y una
moneda ¿Cuál es la probabilidad que salga cara en la
moneda y seis en el dado?
2do Año:
Calcula el área sombreada de la siguiente figura:
3er Año:
Calcula el valor de la incógnita en cada proporción:
a)
b)
4to Año:
De una caja con 5 bolas rojas, 7 negras y 2 blancas todas
de igual tamaño, se extrae una al azar ¿Qué es más
probable que salga roja o negra? ¿Qué salga roja o
blanca?
5to Año:
En una comunidad se necesitan construir seriales de 4
cifras para identificar a los vecinos con un código para la
entrega de los beneficios utilizando los dígitos 2, 4, 5, 6 y
8 ¿Cuántos seriales se pueden diseñar sin repetir ninguno
de ellos?

PLAN DE ÁREA DE FORMACIÓN: ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA
SEMANAS FECHAS TEMA INDISPENSABLE TEMA GENERADOR TEJIDO TEMATICO
01 06/04/22
9. Adolescencia y juventud. Sexualidad
responsable y placentera. Educación vial Adolescencia, nuevas responsabilidades para el
ejercicio pleno de la personalidad y ciudadanía
Liderazgo e influencia
02 20/04/22
Resolución de problema y gestión de
conflicto.
03 27/04/22
Esperanza en el futuro y
establecimiento de objetivos
04 04/05/22
14. Comunicación y medios de
comunicación Adolescencia, nuevas responsabilidades para el
Esperanza en el futuro y
establecimiento de objetivos
05 11/05/22
comunicación Los medios de comunicación y la sociedad
Creatividad e innovación
06 18/05/22
07 25/05/22
08 01/06/22
2. La sociedad multiétnica y pluricultural,
diversidad e interculturalidad, patrimonio y
creación cultural.
Los medios de comunicación y la sociedad
09 08/06/22
creación cultural.
10 15/06/22
creación cultural.
11 22/06/22
creación cultural.
Proyecto de vida
12 29/06/22
creación cultural.
Proyecto de vida

Planificación del 3er
Momento Pedagógico Año Escolar 2021–2022 Área de Formación: Orientación y Convivencia
SEMA
NA
FEC
HA TEMA INDISPENSABLE TEMA GENERADOR TEJIDO TEMÁTICO
REFERENTES TEÓRICOS
PRÁCTICOS
1
06/4/2022
9. Adolescencia y juventud.
Sexualidad responsable y
placentera. Educación vial
Adolescencia,
nuevas
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
personalidad y la
ciudadanía.
Liderazgo e
influencia
Relato liderazgo
Discutir y aprender sobre las cualidades de
liderazgo. Crear historias sobre momentos y
actos de liderazgo.
2
20/4/2022
Adolescencia,
nuevas
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
personalidad y la
ciudadanía.
Resolución de
problema y
gestión de
conflicto.
Mapa de relaciones Organice una lluvia de ideas para identificar a
las personas útiles y personas complicadas en la
vida de los participantes.
3
27/4/2022
Adolescencia,
nuevas
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
personalidad y la
ciudadanía.
Esperanza en el
futuro y
establecimiento
de objetivos
Soy, tengo, puedo Descubrir la identidad personal mediante el
dibujo creativo de sus fortalezas.
4
04/5/2/2022
14. Comunicación y medios
de comunicación
Los medios de
comunicación y la
sociedad.
Esperanza en el
futuro y
establecimiento
de objetivos
Soy, tengo, puedo Realizar un video de tick tock motivador acerca
de la esperanza en el futuro y establecimiento
de objetivos
5
11/5/2022
de comunicación
Los medios de
comunicación y la
sociedad
Creatividad e
innovación
Cronograma con forma
de árbol para proyecto
Planificar y organizar los pasos del proyecto
mediante un cronograma con forma de árbol
incluyendo eventos, personas y fechas.

6 18/5/2022
de comunicación
Los medios de
comunicación y la
sociedad
Creatividad e
innovación
Cronograma con forma
de árbol para proyecto
Planificar y organizar los pasos del proyecto
mediante un cronograma con forma de árbol
incluyendo eventos, personas y fechas.
7
25/5/2022
de comunicación
Los medios de
comunicación y la
sociedad
Creatividad e
innovación
Lluvia de ideas para
soluciones,
posibilidades y
proyecto
Practicar la lluvia de ideas y las diferentes
formas de usarla creativamente.
8
01/06/2022
interculturalidad, patrimonio
y creación cultural.
Desarrollo
profesional y
humano en la
República
Bolivariana de
Venezuela.
Creatividad e
innovación
Lluvia de ideas para
soluciones,
posibilidades y
proyecto
Practicar la lluvia de ideas y las diferentes
formas de usarla creativamente.
9
08/06/2022
Desarrollo
profesional y
humano en la
República
Bolivariana de
Venezuela.
Creatividad e
innovación
Crear prototipos Inventar y crear una maqueta o prototipo.
10
15/06/2022
Desarrollo
profesional y
humano en la
República
Bolivariana de
Venezuela.
Creatividad e
innovación
Crear prototipos Inventar y crear una maqueta o prototipo.
11
22/06/2022
Desarrollo
profesional y
humano en la
República
Bolivariana de
Venezuela.
Proyecto de
vida
Respeto de las ideas:
aprender a escuchar
y aprender a
expresarse sin
irrespetar al que
escucha
Realizar un mapa mental en el que se vea
reflejado tu proyecto de vida

12
29/06/2022
Desarrollo
profesional y
humano en la
República
Bolivariana de
Venezuela
Proyecto de
vida
Respeto de las ideas:
aprender a escuchar
y aprender a
expresarse sin
irrespetar al que
escucha
Realiza un video de tick tock expresando tu
proyecto de vida a corto, mediano y largo
plazo

DÍA CONTEXTUALIZADO: JUEVES ÁREAS DE FORMACIÓN: PEDAGOGÍA PRODUCTIVA Y LA PARTICIPACIÓN EN GRUPOS DE
CREACIÓN, RECREACIÓN Y PRODUCCIÓN
2022
ABRIL MAYO JUNIO
07 05 02
21 12 09
28 19 16
26 23
30
03 04 05
Total de
Semanas
12

PLAN DEL ÁREA DE FORMACIÓN: PARTICIPACIÓN EN GRUPOS DE CREACIÓN RECREACIÓN Y PRODUCCIÓN
SEMAN
A
1 07-04-2022
Proceso Social del Trabajo Adolescencia, nuevas responsabilidades
para el ejercicio pleno de la
personalidad y la ciudadanía.
Gestión de la Salud familiar, comunitaria, otros.
2 21-04-2022
El ejercicio de la ciudadanía en la Adolescencia.
3 28-04-2022
La conservación de la memoria histórica.
4 05-05-2022
Alimentación sana y soberana.
5 12-05-2022
Proceso Social del Trabajo Los Medios de comunicación y la
Sociedad
Uso correcto de las redes sociales. Todas y todos en contra del
acoso escolar
6
19-05-2022
Sociedad
Simulación y simulacro de actuación ante eventos con efectos
adversos.
7 26-05-2022
Sociedad
La radio escolar y comunitaria como Proyecto productivo
8 02-06-2022
Sociedad
El juego como recurso pedagógico y productivo.
9 09-06-2022
Proceso Social del Trabajo Desarrollo profesional y humano en la
El uso racional de los recursos, cuidando y conservando el
ambiente.
10 16-06-2022
El Turismo por nuestra Venezuela bella.
11 23-06-2022
El emprendimiento productivo como forma de desarrollo
profesional
12 30-06-2022
La conservación de la memoria histórica

Área de Formación: Participación en Grupos de Creación, Recreación y Producción
SEMANA
FECHA TEMA
INDISPENSABLE
TEMA
GENERADOR
PRÁCTICOS
1
07-04-2022
Proceso Social
del Trabajo
Adolescencia,
nuevas
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
personalidad y la
ciudadanía.
Gestión de la Salud
familiar, comunitaria,
otros.
 Salud familiar.
 La nutrición
 Planificación Familiar
Elabora un plan familiar basado en los alimentos que
consumen, basado en ello, analiza cuáles se pueden
intercambiar por alimentos más sanos dependiendo
sus valores nutricionales.
2
21-04-2022
Proceso Social
del Trabajo Adolescencia,
nuevas
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
personalidad y la
ciudadanía.
El ejercicio de la
ciudadanía en la
Adolescencia.
 El ejercicio de la
ciudadanía
 Deberes y derechos
 el trabajo comunitario y
la Vinculación
Sociolaboral
En un conversatorio con tus compañeras y
compañeros, en conjunto con algún docente, discutan
qué proyecto de trabajo comunitario podrían
emprender, o socialicen sus experiencias significativas
en el proceso de Vinculación Socio laboral
3
28-04-2022
Proceso Social
del Trabajo Adolescencia,
nuevas
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
personalidad y la
ciudadanía.
La conservación de la
memoria histórica.
 La pintura
 Técnicas de expresión
plástica
Elabora sobre lienzo, o alguna hoja en blanco, una
pintura sobre el 19 de Abril utilizando las técnicas de
expresión plástica
4
05-05-2022
Proceso Social
del Trabajo
Adolescencia,
nuevas
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
personalidad y la
ciudadanía.
Alimentación sana y
soberana.
 Las semillas
 La Agroecología Urbana
 Gastronomía
Venezolana
 Elabora alguna merienda sabrosa, utilizando
frutas, vegetales
 Hazle mantenimiento a tu huerto, o iniciemos
uno en casa

5
12-05-2022
Proceso Social
del Trabajo Los Medios de
comunicación y
la Sociedad
Uso correcto de las
redes sociales. Todas y
todos en contra del
acoso escolar
 El acoso escolar
 Redes Sociales y
ciberacoso
 Uso Correcto de redes
sociales
Realiza un flayer, pancarta, cartel o pendón que
denuncia el Acoso escolar y promueva el buen trato, y
publícala en tus redes sociales usando la etiqueta
#CadaFamiliaUnaEscuela
6
19-05-2022
Proceso Social
del Trabajo
Los Medios de
comunicación y
la Sociedad
Simulación y simulacro
de actuación ante
eventos con efectos
adversos.
 Planificación de
Emergencias
 El morral de
emergencias
 Mapas de riesgo
familiar, escolar y
comunitario
Reúnete con tu familia y discutan el plan de
emergencia familiar, y completen su mochila de
emergencias.
7
26-05-2022
Proceso Social
del Trabajo
Los Medios de
comunicación y
la Sociedad
La radio escolar y
comunitaria como
Proyecto productivo
 Proyectos
socioproductivos
 La radio como medio de
comunicación social
Si en tu escuela o comunidad hay una radio escolar o
comunitaria, realiza un vídeo tipo tour para conocer el
trabajo de una radio, en caso de no haberla, realiza con
tus compañeras y compañeros y con orientación de
algún docente, una dramatización de un programa de
radio, y elaboren un plan para hacerlo realidad en tu
escuela o comunidad.
8
02-06-2022
Proceso Social
del Trabajo
Los Medios de
comunicación y
la Sociedad
El juego como recurso
pedagógico y
productivo.
 La madera
 técnicas de elaboración
de elementos en
madera.
Elabora algún tipo de juego tradicional, o de mesa, a
base de madera, utilizando las herramientas y técnicas
adecuadas.
9
09-06-2022
Proceso Social
del Trabajo
Desarrollo
profesional y
humano en la
República
Bolivariana de
Venezuela
El uso racional de los
recursos, cuidando y
conservando el
ambiente.
 Uso racional de los
recursos .
 El reciclaje
Elabora algún elemento productivo, a partir de tu
imaginación, utilizando productos y materiales
reusables y de reciclaje.

10
16-06-2022
Proceso Social
del Trabajo
Desarrollo
profesional y
humano en la
República
Bolivariana de
Venezuela
El Turismo por nuestra
Venezuela bella.
 El turismo.
 Rutas turísticas
 planificación y gestión
de rutas turísticas
Realiza una ruta turística para ti y tu familia, prepárala
y planifícala según las recomendaciones dadas.
11
23-06-2022
Proceso Social
del Trabajo
Desarrollo
profesional y
humano en la
República
Bolivariana de
Venezuela
El emprendimiento
productivo como forma
de desarrollo
profesional
 El emprendimiento.
 Las cooperativas
 Proyectos Productivos
Reúnete con tus compañeras y compañeros, y con la
orientación de un docente conversen acerca de cómo
pueden ayudar a desarrollar el proyecto productivo de
tu escuela, o cómo iniciar uno nuevo.
12
30-06-2022
Proceso Social
del Trabajo
Desarrollo
profesional y
humano en la
República
Bolivariana de
Venezuela
La conservación de la
memoria histórica
 El teatro.
 El lenguaje visual,
auditivo y sinestésico
Realiza con las personas de tu preferencia, en la
escuela, en la familia o la comunidad una
representación teatral de algún hecho histórico que
quieras resaltar, utilizando los recursos que tengas a la
mano.

DÍA CONTEXTUALIZADO: VIERNES
ÁREAS DE FORMACIÓN: CASTELLANO, INGLÉS Y OTRAS LENGUAS EXTRANJERAS Y EDUCACIÓN FÍSICA
2022
ABRIL MAYO JUNIO
08 06 03
22 13 10
29 20 17
27 03
03 04 04
Total de
Semanas
11

PLAN DEL ÁREA DE FORMACIÓN: CASTELLANO
SEMANA
1 08/04/2022
Proceso social del trabajo Adolescencia nuevas
responsabilidades para el ejercicio
pleno de la responsabilidad
Elementos compositivos de las palabras.
2 22/04/2022
Aprendiendo a informarnos.
3 29/04/2022
Proceso social del trabajo Los medios de comunicación y la
sociedad
La comunicación nos mantiene en contacto.
4 06/05/2022
sociedad
Los medios de comunicación de masas.
5 13/05/2022
Proceso social del trabajo Desarrollo profesional y humano en la
república bolivariana de Venezuela
Preparándonos para nuestro futuro profesional.
6 20/05/2022
El camino a nuestros estudios superiores.
7 27/05/2022
sociedad
La comunicación y su importancia. El valor social del trabajo.
8 03/06/2022
El valor de la escritura Aprendiendo a escribir cuentos, mitos,
entre otros, para el descubrimiento de la escritora o el escritor
venezolano.
9 10/06/2022
Construcción de textos. El valor de la escritura en nuestra patria.
10 17/06/2022
Importancia del teatro en Venezuela, como expresión de
situaciones sociales.
Dramaturgos locales, regionales y nacionales.
11 0107/2022
Batalla de Carabobo, el espíritu patriótico que da como resultado
nuestra independencia. Heroínas y héroes de la historia de
Venezuela. Emprendimiento de héroes y heroínas de la
actualidad.

Planificación del 3er Momento Pedagógico Año Escolar 2021–2022 Área de Formación: CASTELLANO
SEMANA
FECHA
TEMA
INDISPENSABLE
TEMA
GENERADOR
PRÁCTICOS
1
08/04/2022
Proceso social
del trabajo
Adolescencia
nuevas
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
responsabilidad
Elementos compositivos de la
palabra
1er año: Historia de nuestra
lengua.
2do año: Elementos compositivos
de la palabra.
3er año: El verbo.
4to año: Signos que aclaran el
sentido de un escrito.
5to año: Palabras que conectan y
relacionan.
1er año: Elabora una investigación sobre el origen de
nuestra lengua.
2do año: Investiga los sufijos latinos, su significado y
elabora una oración de cada uno.
3er año: Elabora 5 oraciones en presente, 5 en
copretérito, 5 en pretérito y 5 en futuro imperfecto.
4to año: Investiga el uso de los siguientes signos y
ejemplifica: Coma, punto y seguido, dos puntos,
paréntesis.
5to año: Elabora un texto donde se observe el uso
correcto de los conectivos y relacionantes.
2
22/04/2022
Proceso social
del trabajo
Adolescencia
nuevas
responsabilidades
para el ejercicio
pleno de la
responsabilidad
Aprendiendo a informarnos 1er año: El libro como difusor del
conocimiento.
2do año: La biblioteca el recinto
del saber.
3er año: Comprender lo que
leemos.
4to año: El periódico un vehículo
de información
5to año: Técnicas de registro de
información.
1er año: Visita una biblioteca (preferiblemente la de tu
institución) y clasifica 6 libros en complementarios o de
referencia.
2do año: Investiga la historia de la biblioteca nacional.
3er año: Realiza a partir de la lectura del cuento la “i
latina” de José Rafael Pocaterra” y realiza tres inferencias
y dos paráfrasis.
4to año: investiga cuales son las formas como el
periódico trasmite la información.
5to año: Investiga que son fichas hemerográficas y
bibliográficas y realiza dos ejemplos de cada una.

3
29/04/2022
Proceso social
del trabajo
Los medios de
comunicación y la
sociedad
La comunicación nos mantiene
en contacto.
1er año: Elementos de la
comunicación.
2do año: Diferencia entre lengua
y habla.
3er año: Técnicas de discusión
grupal.
4to año: Comunicación verbal.
5to año: La pantomima como
elemento de comunicación.
1er año: Realiza 3 esquemas de la comunicación con
diferentes situaciones comunicativas.
2do año: Explica con tus propias palabras la diferencia
entre lengua y habla y da ejemplos.
3er año: Investiga las siguientes técnicas de
comunicación: foro, panel y debate.
4to año: Realiza un ensayo a partir de la siguiente
reflexión” lo que decimos es tan importante como lo que
no decimos”.
5to año: Investiga la historia de la pantomima y sus
características.
4
05/05/2022
Proceso social
del trabajo
Los medios de
comunicación y la
sociedad
Los medios de comunicación
de masas.
1er año: La noticia y sus partes.
2do año: La Publicidad
3er año: La propaganda
4to año: Internet y su uso.
5to año: La escritura como
testimonio de la humanidad.
1er año: Elabora una noticia con un suceso importante
de tu comunidad.
2do año: Explica cómo la publicidad invita al
consumismo.
3er año: Elabora una propaganda en relación al cuidado
del ambiente.
4to año: investiga y escribe la historia del internet.
5to año: investiga y escribe la historia de la escritura.
5
13/05/2022
Proceso social
del trabajo
Desarrollo
profesional y
humano en la
república
bolivariana de
Venezuela
Preparándonos para nuestro
futuro profesional
1er año: El esquema y el
bosquejo.
2do año: Enriqueciendo nuestro
vocabulario.
3er año: Libros complementarios
o de referencia.
4to año: Elaborando un informe.
5to año: Cómo redactar un
planteamiento del problema.
1er año: Elabora un esquema o bosquejo de un tema de
biología.
2do año: investiga el significado de la siguientes
palabras: profesión, futuro, metas, empleo, crecimiento
ordénalas alfabéticamente.
3er año: Busca en tu biblioteca personal tres libros
complementarios y de referencias y toma todos sus dato
nombre, año de publicación y editorial.
4to año: Elabora un informe relacionado con tu labor
social.
5to año: Piensa en un tema que requiera de atención y
elabora un planeamiento del problema.
5t5to

6
20/05/2022
Proceso social
del trabajo
Desarrollo
profesional y
humano en la
república
bolivariana de
Venezuela
El camino a nuestros estudios
superiores.
1er año: Lectura crítica.
2do año: Elementos formales de
la escritura.
3er año: Redacción de textos
argumentativos.
4to año: Elaboración de ensayos.
5to año: Tipos de ensayos.
1er año: Lee un artículo de opinión y luego realice uno
que exprese su posición ante ese tema.
2do año: Elabora un texto donde estén presentes los
elementos formales de la escritura.
3er año: redacta un texto argumentativo que tenga como
tema “Los derechos humanos”.
4to año: Elabore un ensayo sobre los efectos del
capitalismo en el ambiente.
5to año: Escoge un problema que merezca atención y
elabora un planteamiento del problema.
7
27/05/2022
Proceso social
del trabajo
Los medios de
comunicación y la
sociedad
La comunicación y su
importancia. El valor social del
trabajo
1er. año: Los valores, el
Respeto como valor de
participación y buena
comunicación.
2do. año: Oralidad y su
importancia para comunicarnos.
3er. año: La escritura como
medio de comunicación y
participación.
4to. año Compromiso,
participación para la vida.
5to. año: El trabajo como labor
social.
1er Año: Con ayuda de tu familia conversa sobre los
valores y el respeto como valor fundamental de
comunicación. Luego realiza en tu cuaderno un cuadro
con nombre del valor, significado e importancia, entre
los cuales debes colocar el Respeto.
2do Año: En tu cuaderno con ayuda y orientación de la
familia copia ¿Qué es la Oralidad y cuál es su
importancia?
3er Año: Realiza una infografía de la escritura y su
historia.
4to Año: En tu cuaderno, después de investigar qué es
un compromiso, escribe con tus palabras el concepto
de compromiso y cómo participas comprometidamente
en tu comunidad.
5to Año: Con ayuda y orientación de la familia, realiza un
pequeño informe de los líderes del colectivo de tu
comunidad, describe cuáles son sus funciones y su
importancia.

8
3/06/2022
Proceso social
del trabajo
Desarrollo
profesional y
humano en la
república
bolivariana de
Venezuela
El valor de la escritura
Aprendiendo a escribir
cuentos, mitos, entre otros,
para el descubrimiento de la
escritora o el escritor
venezolano.
1er año: El cuento.
Características.
2do año: El mito.
3er año: El periódico escolar.
4to año: El cuento en
Venezuela.
5to año: La narrativa universal
corta.
er año: Escribe un cuento corto.
Mínimo 15 líneas, con ayuda de tu grupo familiar.
2do. año: Escribe en tu cuaderno un mito de tu
comunidad o zona aledaña, mínimo 15 líneas.
3er año: Realiza una infografía sobre el periódico escolar.
4to año: Escribe 5 micro biografías de escritores
venezolanos.
5to año: Escribe micro biografías de Ramón Díaz
Sánchez y Gabriel García Márquez.
9
10/06/2022
Proceso social
del trabajo
Desarrollo
profesional y
humano en la
república
bolivariana de
Venezuela
Construcción de textos. El valor
de la escritura en nuestra
patria.
1er año: El artículo. Tipos
2do año: Texto expositivo.
Características.
3er año: Texto argumentativo.
4to año: Historia del teatro en
Venezuela.
5to año: Texto científico.
Características.
1er año: Escribe qué son artículos y sus tipos. Luego
cinco oraciones sobre el medio ambiente que contengan
artículo definido y cinco con artículo indefinido,
2do año: En tu cuaderno escribe las características de los
textos expositivos y explícalas con tus palabras.
3er año: En tu cuaderno escribe las características de los
textos argumentativos y explícalas con tus palabras.
4to año: Realiza una infografía sobre el teatro en
Venezuela.
5to año: Realiza una infografía sobre el texto científico y
sus características.
10
17/06/2022
Proceso social
del trabajo
Desarrollo
profesional y
humano en la
república
bolivariana de
Venezuela
Importancia del teatro en
Venezuela, como expresión de
situaciones sociales.
Dramaturgos locales,
regionales y nacionales.
1er año: El adverbio. Tipos
2do año: Topónimos, gentilicios.
3er año: La exposición. Técnica.
4to año: El teatro. Guion teatral.
5to año: Dramaturgos
venezolanos. César Rengifo.
1er año: Realiza un esquema del adverbio y los tipos de
adverbios.
2do año: Escribe topónimos de estados de Venezuela y
gentilicios de Latinoamérica.
3er año: Realiza una exposición con tus palabras sobre
la Resiliencia.
4to año: Realiza un mapa conceptual del teatro y las
partes de un guion teatral.
5to año: Escribe la biografía de César
Rengifo.

11
24/06/2022
Proceso social
del trabajo
Desarrollo
profesional y
humano en la
república
bolivariana de
Venezuela
Batalla de Carabobo, el espíritu
patriótico que da como
resultado nuestra
independencia. Heroínas y
héroes de la historia de
Venezuela. Emprendimiento de
héroes y heroínas de la
actualidad.
1er año: El verbo. Tiempos
verbales presente, pasado
(pretérito) y futuro.
2do año: Palabras homófonas y
homógrafas.
3er año: El ensayo. Estructura.
4to año: Reglas ortográficas.
5to año: Elaboración de
Introducción.
1er año: Escribe cinco oraciones con el verbo en
presente, cinco oraciones con el verbo en pasado
(pretérito) y cinco oraciones con el verbo en futuro.
2do año: Escribe veinte palabras homógrafas y 20
palabras homófonas y escribe su significado.
3er año: Realiza un ensayo corto sobre la Batalla de
Carabobo práctica su estructura.
4to año: Explica el uso de los acentos para las palabras
agudas, graves y esdrújulas y sobresdrújulas, realiza 5
ejemplos de cada una.
5to año: Realiza en tu cuaderno las características de una
buena introducción.
12
1/07
/2022
Proceso social
del trabajo
Desarrollo
profesional y
humano en la
república
bolivariana de
Venezuela
Reforzando lo aprendido en el
III Momento. Área de
formación castellano
Resumen del III Momento en el
área de formación de Castellano
y la experiencia de cada
programa.

PLAN DEL ÁREA DE FORMACIÓN:LENGUA EXTRAJERA
SEMANA
1 08/04/2022
Revisión de contenidos
2 22/04/2022
Cognados
3 29/04/2022
sociedad
Story Board
4 06/05/2022
sociedad
Redacción Partes de las Oraciones
5 13/05/2022
Sujeto, verbo, predicado y pronombres
6 20/05/2022
Phrasal Verbs, synonyms and antonyms
7 27/05/2022
sociedad
Adverbs of time and place
8 03/06/2022
Tiempos verbales Colores Instrucciones de ubicación
9 10/06/2022
Empleos
10 17/06/2022
Technologies and digital media
11 0107/2022
Profesiones 2.0

Planificación del 3er Momento Pedagógico Año Escolar 2021–2022 Área de Formación: LENGUA EXTRANJERA
SEMANA FECHAS TEMA INDISPENSABLE TEMA GENERADOR
TEJIDO
TEMÁTICO
REFERENTES
TEÓRICOS
PRÁCTICOS
1 08/04/2022 Proceso social del trabajo Adolescencia, nuevas
responsabilidades
para el ejercicio pleno
de la personalidad y la
ciudadanía
Revisión de
contenidos
Repaso y
preparación para el
nuevo Momento
Pedagógico
Todos los años: Realizar repaso general del II
Momento Pedagógico y realizar un resumen de los
temas visto.
responsabilidades
ciudadanía
COGNADOS Personalidades y
responsabilidades.
Cognados
Vocabulario
1ero y 2do año: Realizar un vocabulario sobre las
personalidades con un mínimo de 20 palabras en
ingles con su traducción, puede utilizar dibujos para
hacer referencia a estas.
3er año: Realizar un vocabulario sobre cognados un
mínimo de 20 palabras en ingles con su traducción,
puede utilizar dibujos para hacer referencia a estas.
4to y 5to Año: Realizar un TRIPTICO explicando
COGNADOS y FALSOS COGNADOS con mínimo 5
Ejemplos de cada 1
responsabilidades
ciudadanía
STORY BOARD Ciudadanía
Falsos Cognados
Vocabulario
1ero, 2do y 3er Año: Realizar un vocabulario sobre
términos relacionados a la Ciudadanía con un
mínimo de 20 palabras en ingles con su traducción,
4to y 5to Año: Realizar un STORY BOARD de
mínimo 1 página y 6 cuadros explicando que
CIUDADANIA en Ingles
responsabilidades
ciudadanía
Redacción
Partes de las
Oraciones
Partes de las
Oraciones
Redacción y Discurso
Vocabulario
1ero, 2do y 3er Año: Realizar un TRIPTICO
explicando las partes de la ORACION en INGLES.
4to año: y 5to año: Escribe un breve discurso
sobre la ciudadanía en Venezuela en inglés.
5 13/05/2022 Proceso social del trabajo
Los medios de
comunicación y la
Sujeto, verbo,
predicado y
pronombres
Sujeto y Predicado
Pronombres en
Ingles
Pronombres de
Objetos
Pronombres y
1er año: Escribe veinte oraciones donde
identifique: Sujeto, predicado y verbo en ingles
2do año: Realiza un cuadro con los pronombres en
inglés y su traducción y 1 oración de ejemplo de
cada 1
3er año: Realiza un cuadro con los pronombres

TEJIDO
TEMÁTICO
REFERENTES
TEÓRICOS
PRÁCTICOS
sociedad. adjetivos posesivos
Pronombres
Reflexivos
Vocabulario
objeto y su traducción con 1 oración de ejemplo de
cada uno.
4to año: Explica los pronombres y adjetivos
posesivos con una infografía y con ejemplos de
cada 1
5to año: Realiza una infografía y compara los
pronombres reflexivos sus usos.
6 20/05/2022 Proceso social del trabajo Los medios de
comunicación y la
sociedad.
Phrasal Verbs,
synonyms and
antonyms
Verbos frasales
Sinónimos y
antónimos.
Correo Electrónico
Vocabulario
1er año: Describir 10 verbos frasales con oraciones
de ejemplo en ingles
2do año: Escribe veinte palabras, su significado, su
sinónimo y su antónimo en inglés.
3er año: Realiza un vocabulario sobre los medios
de comunicación en ingles
4to año: 5to año: describiremos las partes de un
correo electrónico y su uso adecuado en ingles
comunicación y la
sociedad.
adverbs of time
and place
Adverbios de tiempo
Adverbios de lugar
Vocabulario
1er año: Escribiremos 10 adverbios de tiempo con
su traducción y 1 oración de ejemplo
2do año: Escribiremos 10 adverbios de lugar con su
traducción y 1 oración de ejemplo
3er año: Redactar un vocabulario con los medios de
comunicación en tu comunidad en ingles mínimo
15 terminos.
4to y 5to año: Realiza un breve escrito de los
medios de comunicación existente en tu
comunidad con su traducción en Ingles
comunicación y la
sociedad.
Tiempos
verbales
Colores
Direcciones
Tiempos verbales
Colores
Instrucciones de
ubicacion
1ro y 2do año: Realizar un vocabulario sobre los
colores 20 palabras en ingles con su traducción,
4to año: realizaremos un mapa con las
instrucciones para llegar de un sitio a otro.
5to año realizaremos una infografía sobre los
tiempo verbales.
9 10/06/2022 Proceso social del trabajo Desarrollo Humano y
Profesional en la
de Venezuela.
Empleos Vocabulario
Oficios y Empleos
1er 2do y 3er año: Realizar un vocabulario sobre
Oficios y empleos de 20 palabras en ingles con su
traducción, puede utilizar dibujos para hacer

TEJIDO
TEMÁTICO
REFERENTES
TEÓRICOS
PRÁCTICOS
referencia a estas.
4 año: Realizaremos una infografía sobre las
definiciones de Oficio y empleo en ingles
5to año: Nombraremos las profesiones u oficios
que sean más relevantes en nuestra ciudad y su
traducción al inglés y realizaremos una breve
descripción de cada una.
Profesional en la
de Venezuela.
Technologies and
digital media
Vocabulario básico
Nuevas tecnologías,
Media, social.
Vocabulario básico
social media,
Community Manager,
Web social
1ero y 2do año: Realizar un vocabulario sobre
comunicación y medios tecnológicos con su
traducción al inglés mínimo 30 términos.
4to y 5to año: Traducir y responder Are English and
technology important to the media? Mínimo media
cuartilla su respuesta en ingles con su traducción.
Profesional en la
de Venezuela.
Profesiones 2.0 Vocabulario
Profesiones
1er 2do y 3er año: Realizar un vocabulario sobre
profesiones con un mínimo de 20 palabras en ingles
con su traducción, puede utilizar dibujos para hacer
referencia a estas.
4to año Realizar un escrito de por lo menos media
cuartilla sobre alguna profesión que desee
desarrollar con su traducción al ingles.
5to año Realizar un escrito de por lo menos media
cuartilla sobre alguna profesión 2.0 que desee
desarrollar o le interese con su traducción al ingles.
Profesional en la
de Venezuela.
Cierre Repaso Todos los años: Repaso y cierre.

PLAN DEL ÁREA DE FORMACIÓN:EDUCACIÓN FÍSICA.
1 08/04/2022 6. Preservación de la vida en el
planeta, salud y vivir bien.
Potencialidades del cuerpo humano en relación con los parámetros fisiológicos
para el mantenimiento de la salud y las variables sociales para el vivir bien
Medidas antropométricas
2 22/04/2022 10. Actividad Física Deporte y
Recreación
Potencialidades del cuerpo humano en relación con los parámetros fisiológicos
para el mantenimiento de la salud y las variables sociales para el vivir bien
- Pruebas de Valoración
Recreación
Lúdica, recreación y juego como oportunidades de formación
ciudadana
El Deporte Adaptado en Educación Especial
Disciplinas : Boccia - Atletismo
Recreación
ciudadana
- Medidas de bioseguridad en la clase de
Educación Física.
5
13/05/2022
10. Actividad Física Deporte y
Recreación
Fundamentos técnicos y tácticos de deportes individuales y colectivos
para la adquisición de habilidades y destrezas que contribuyan al
desarrollo pleno y armónico del ser humano para optimizar su salud
integral
- El Deporte Educativo.
- Sistema de competencia
6
20/05/2022 10. Actividad Física Deporte y
Recreación
integral
- Reglas de las disciplinas deportivas: Fultsal y
Voleibol.
7
27/05/2022 10. Actividad Física Deporte y
Recreación
Reglas de las disciplinas deportivas: Baloncesto
y Atletismo.
Actitudes y valores positivos para prevenir situaciones que atenten o
deterioren del vivir bien.
- Los problemas sociales y cómo la Educación Física y
sus medios, la actividad física, el deporte, la
recreación, el juego y la danza contribuyen a su
disminución.
Recreación
ciudadana
Actividades físicas en la naturaleza.
Recreación
ciudadana
- Juegos motores en contacto directo con la
naturaleza para la integración, conservación del
medio ambiente y la optimización del buen vivir
y la relación con el entorno escolar y
sociocomunitario.
Refuerzo y Despedida Todos los tejidos temáticos direccionados
anteriormente

Planificación del 3er Momento Pedagógico Año Escolar 2021–2022 Área de Formación: EDUCACIÓN FÍSICA
FECHA
TEMA INDISPENSABLE TEMA GENERADOR TEJIDO TEMÁTICO
REFERENTES TEÓRICOS –
PRÁCTICOS
ACTIVIDADES
VALORATIVAS
.Preservación de la vida en
el planeta, salud y vivir
bien.
Potencialidades del cuerpo humano
en relación con los parámetros
fisiológicos para el mantenimiento de
la salud y las variables sociales para el
vivir bien
Medidas antropométricas y Pruebas de
valoración.
- Anatomía y fisiología
humana.
- Indicadores fisiológicos
1 a 3 año
4 y 5 año
Preservación de la vida en
el planeta, salud y vivir
bien.
Actitudes y valores positivos para
prevenir situaciones que atenten o
deterioren del vivir bien
Los problemas sociales y cómo la educación
física y sus medios, la actividad física, el
deporte, la recreación, el juego y la danza
contribuyen a su disminución.
- Sustancias nocivas para la
salud.
- Sociedad
- Ocio.
- Uso del tiempo libre.
1 a 5 año
Actividad física, deporte y
recreación.
Fundamentos técnicos y tácticos de
deportes individuales y colectivos para
la adquisición de habilidades y
destrezas que contribuyan al
desarrollo pleno y armónico del ser
humano para optimizar su salud
integral
Intercambios deportivos en la institución.
Intercambios deportivos con la comunidad.
- El deporte educativo.
- Las reglas de las diferentes
disciplinas deportivas
-Sistema de Competencias
1 a 3 año
4 y 5 año
Actividad física, deporte y
recreación.
Lúdica, recreación y juego como
oportunidades de formación
ciudadana
Actividades físicas en la naturaleza. Juegos
motores en contacto directo con la naturaleza
para la integración, conservación del medio
ambiente y la optimización del buen vivir y la
relación con el entorno escolar y
sociocomunitario.
- Acciones de seguridad y de
primeros auxilios en el
medio escolar, comunitario y
en la naturaleza.
- Medidas de bioseguridad
en el ambiente y en la
comunidad.
1 a 5 año

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