Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA, para los estudiantes de 2do año B y C. Con la prof MERLYN MORILLO.
Plan de Evaluacion de ORIENTACION Y CONVIVENCIA de 1er año E y 4to año A. Pr...ArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA. para los estudiantes de 1er año E y 4to año A, con la prof KENA GONZÁLEZ.
Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA de 3er año sección A. Prof Ma...ArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico del área de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA, para los estudiantes de 3er año sección A, con la prof. MARÍA AGÜERO.
Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA de 5to año sección A y D. Pro...ArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA, para los estudiantes de 5to año sección A y D, con el prof STEVEN GIMÉNEZ.
aquí encontraras las actividades propuestas por las profesoras Rosmary Borges y Yusmeidy Carmona del Liceo Bolivariano Tamaca en las asignatura de GHC de 3er año
Les presento el plan del segundo momento pedagógico para 5to año del área de formación geografía historia y ciudadanía de las profesoras Yusmeidy Carmona y Rosmary Borges del Liceo Bolivariano Tamaca.
Plan de formacion para la Soberania de 5to año Liceo Bolivariano TamacaArusmeryMendoza
Aquí se presenta el plan del tercer momento pedagogico para los estudiantes de 5to año del Liceo Bolivariano Tamaca a cargo de la profesora Rosmary Borges, Area de Formacion: Formación para la Soberania Nacional
Plan de Evaluacion de ORIENTACION Y CONVIVENCIA de 1er año E y 4to año A. Pr...ArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA. para los estudiantes de 1er año E y 4to año A, con la prof KENA GONZÁLEZ.
Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA de 3er año sección A. Prof Ma...ArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico del área de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA, para los estudiantes de 3er año sección A, con la prof. MARÍA AGÜERO.
Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA de 5to año sección A y D. Pro...ArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA, para los estudiantes de 5to año sección A y D, con el prof STEVEN GIMÉNEZ.
aquí encontraras las actividades propuestas por las profesoras Rosmary Borges y Yusmeidy Carmona del Liceo Bolivariano Tamaca en las asignatura de GHC de 3er año
Les presento el plan del segundo momento pedagógico para 5to año del área de formación geografía historia y ciudadanía de las profesoras Yusmeidy Carmona y Rosmary Borges del Liceo Bolivariano Tamaca.
Plan de formacion para la Soberania de 5to año Liceo Bolivariano TamacaArusmeryMendoza
Aquí se presenta el plan del tercer momento pedagogico para los estudiantes de 5to año del Liceo Bolivariano Tamaca a cargo de la profesora Rosmary Borges, Area de Formacion: Formación para la Soberania Nacional
Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA de 3er año E Prof KENA GONZALEZArusmeryMendoza
Plan de evaluación de III momento pedagógico, del área de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA, para los estudiantes de 3er año sección E, del turno de la mañana con la Prof KENA GONZALEZ.
Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA de 4to año sección D. Prof LU...ArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA, para los estudiantes de 4to año Sección D. del turno de la tarde, con la prof LUISA MENDOZA.
Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA 4to año E. Prof ARNOLDO PEREIRAArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA, para los estudiantes de 4to año sección E, con el PROF ARNOLDO PEREIRA
Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA de 2do año A. Prof MAYRA MARCHANArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA, para los estudiantes de 2do año sección A. con la prof MAYRA MARCHAN.
Plan de GhC 4to año del Liceo Bolivariano TamacaArusmeryMendoza
Aquí se presenta el plan del tercer momento pedagogico para los estudiantes de 4to año del Liceo Bolivariano Tamaca a cargo de la profesora Rosmary Borges y Yusmeidy Carmona. Area de Formación GHC
Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA de 4to año B. Prof ILIANNY OR...ArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA, para los estudiantes de 4to año sección B, con la prof ILIANNY OROCHENA.
Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA de 5to año C Prof ANAMILY ZAM...ArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de ORIENTACION Y CONVIVENCIA, para los estudiantes de 5TO año sección C del turno de la tarde, con la prof ANAMILY ZAMBRANO
Plan de Evaluación de GRUPO DE PARTICIPACIÓN de 4to año sección B y D. Prof ...ArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de GRUPO DE PARTICIPACIÓN, para los estudiantes de 4to año B y D del turno de la tarde, con la prof ANAMILY ZAMBRANO.
formación para la soberania 4to año Lb TamacaArusmeryMendoza
Aquí se presenta el plan del tercer momento pedagogico para los estudiantes de 4to año Sección E del Liceo Bolivariano Tamaca a cargo de la profesora Rosmary Borges
Aquí se presenta el plan del tercer momento pedagogico para los estudiantes de 2do año del Liceo Bolivariano Tamaca a cargo de la profesora Rosmary Borges
Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA de 3er año C, Prof. BEATRIZ F...ArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico del área de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA, para los estudiantes de 3er año sección C, con la prof BEATRIZ FALCÓN.
Plan de evaluación de BIOLOGÍA 3er año sección A y D. Prof María E. Agüero.ArusmeryMendoza
Plan de Evaluación, del III momento pedagógico para los estudiantes de 3er año sección A y D del area de formacion BIOLOGIA, del turno de la tarde, con la prof Maria E. Agüero
Plan de evaluación de BIOLOGÍA de 4to año sección E, Prof Annilenny Arroyo.ArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico del área de BIOLOGÍA, para los estudiantes de 4to año sección E, del turno de la mañana con la Prof. Annilenny Arroyo
Plan de Evaluación de GRUPO DE PARTICIPACIÓN de 2do año sección A, B y C . P...ArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico del área de GRUPO DE PARTICIPACIÓN, para los estudiantes de 2do año sección A, B y C, con la prof. KENA GONZALEZ. Nota: Este plan también es para los estudiantes de la sección B, aunque no aparezca en el plan.
INSTRUCTIVO, ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA. 3er año C. Prof. BEATRIZ FALCÓNArusmeryMendoza
El siguiente INSTRUCTIVO, indica todas las orientaciones de como deberán realizar los estudiantes de 3er año sección C, todas las evaluaciones del área de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA, con la Prof. BEATRIZ FALCON
Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA de 3er año E Prof KENA GONZALEZArusmeryMendoza
Plan de evaluación de III momento pedagógico, del área de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA, para los estudiantes de 3er año sección E, del turno de la mañana con la Prof KENA GONZALEZ.
Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA de 4to año sección D. Prof LU...ArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA, para los estudiantes de 4to año Sección D. del turno de la tarde, con la prof LUISA MENDOZA.
Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA 4to año E. Prof ARNOLDO PEREIRAArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA, para los estudiantes de 4to año sección E, con el PROF ARNOLDO PEREIRA
Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA de 2do año A. Prof MAYRA MARCHANArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA, para los estudiantes de 2do año sección A. con la prof MAYRA MARCHAN.
Plan de GhC 4to año del Liceo Bolivariano TamacaArusmeryMendoza
Aquí se presenta el plan del tercer momento pedagogico para los estudiantes de 4to año del Liceo Bolivariano Tamaca a cargo de la profesora Rosmary Borges y Yusmeidy Carmona. Area de Formación GHC
Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA de 4to año B. Prof ILIANNY OR...ArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA, para los estudiantes de 4to año sección B, con la prof ILIANNY OROCHENA.
Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA de 5to año C Prof ANAMILY ZAM...ArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de ORIENTACION Y CONVIVENCIA, para los estudiantes de 5TO año sección C del turno de la tarde, con la prof ANAMILY ZAMBRANO
Plan de Evaluación de GRUPO DE PARTICIPACIÓN de 4to año sección B y D. Prof ...ArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de GRUPO DE PARTICIPACIÓN, para los estudiantes de 4to año B y D del turno de la tarde, con la prof ANAMILY ZAMBRANO.
formación para la soberania 4to año Lb TamacaArusmeryMendoza
Aquí se presenta el plan del tercer momento pedagogico para los estudiantes de 4to año Sección E del Liceo Bolivariano Tamaca a cargo de la profesora Rosmary Borges
Aquí se presenta el plan del tercer momento pedagogico para los estudiantes de 2do año del Liceo Bolivariano Tamaca a cargo de la profesora Rosmary Borges
Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA de 3er año C, Prof. BEATRIZ F...ArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico del área de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA, para los estudiantes de 3er año sección C, con la prof BEATRIZ FALCÓN.
Plan de evaluación de BIOLOGÍA 3er año sección A y D. Prof María E. Agüero.ArusmeryMendoza
Plan de Evaluación, del III momento pedagógico para los estudiantes de 3er año sección A y D del area de formacion BIOLOGIA, del turno de la tarde, con la prof Maria E. Agüero
Plan de evaluación de BIOLOGÍA de 4to año sección E, Prof Annilenny Arroyo.ArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico del área de BIOLOGÍA, para los estudiantes de 4to año sección E, del turno de la mañana con la Prof. Annilenny Arroyo
Plan de Evaluación de GRUPO DE PARTICIPACIÓN de 2do año sección A, B y C . P...ArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico del área de GRUPO DE PARTICIPACIÓN, para los estudiantes de 2do año sección A, B y C, con la prof. KENA GONZALEZ. Nota: Este plan también es para los estudiantes de la sección B, aunque no aparezca en el plan.
INSTRUCTIVO, ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA. 3er año C. Prof. BEATRIZ FALCÓNArusmeryMendoza
El siguiente INSTRUCTIVO, indica todas las orientaciones de como deberán realizar los estudiantes de 3er año sección C, todas las evaluaciones del área de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA, con la Prof. BEATRIZ FALCON
4° Año
Introducción a la Comunicación y su enseñanza en el Ciclo Superior de la
Escuela Secundaria
Vivimos un nueva era marcada por un cambio de época que revela transformaciones
en todas las áreas de la vida humana, en la cultura, la economía, el pensamiento, la
política, la sociedad, la tecnología.
Estos cambios han impactado también en las ciencias, en tanto las encargadas de
interpretar el comportamiento de las cosas. Las ciencias han debido resignar sus
propios cotos disciplinarios típicos del siglo XX para abrirse al diálogo y la
complementación de conocimientos provenientes de otras ciencias para encontrar
explicación a los nuevos fenómenos.
En ese camino se han ido desarrollando nuevas disciplinas que –precisamente- se
alimentan del abordaje multidisciplinario, ocupando espacios de saber inéditos hasta
hace pocas décadas.
Sobre uno de esos recortes multidisciplinares es que se han construido las Ciencias
de la Comunicación, con el objetivo de analizar, explicar e interpretar fenómenos
sociales nuevos.
Planeación de una clase de historia de Colombia, grado novenoirisrodriguez82
Planeación de una clase de historia de Colombia para estudiantes de grado noveno, incluyendo herramientas digitales de acuerdo a los marcos de referencia de Habilidades del siglo XXI según BIE
Diseno de una_unidad_propia_con_actividad_mejoradairisrodriguez82
Diseño de una práctica educativa propia buscando una alineación coherente y pertinente entre los objetivos de aprendizaje, los recursos/herramientas digitales y el modelo de integración de TIC
Educom: Mixturas de comunicación, educación y TICCICSEUNR
Educom: Mixturas de comunicación, educación y TIC, es un ebook publicado por el Centro de Investigación en Comunicación en Contextos Socioeducativos del Instituto de Investigación (CICSE) y la Maestría en Comunicación Digital Interactiva. Facultad de Ciencia Política y RRII de la Universidad Nacional de Rosario en UNR Editora.
El libro está editado por María Cristina Alberdi, Mariela Balbazoni y Vanina Lanati y contiene artículos de Claudia Ardini (UNC/UVM), Maximiliano Bron (UNLaR/UNC), Mercedes de los Milagros Nicolini (UNL), María Victoria Gagliardi (UNAJ), Leonardo Murolo (UNQ), Ignacio Del Pizzo (UNQ), Lucía Fernández Cívico (UNR), Viviana Marchetti (UNR), Luis Barreras (UNDAV/UNLP/UNLPam), Ayelén Gómez (UNDAV), Milena Hidalgo (UNDAV), Yanina Natalia Fantasía (UNR), Sebastián Benítez Larghi (UNLP), Carolina Duek (UBA), Victoria Lujan Gogniat (UNER) , Esteban Ismael Bordón (UNSa) y Melisa de las Mercedes Tagliabue (UVM).
Cuetionario guiado. G.H.C 4to año A,B,C y E. prof ROSMARY Y YUSMEIDY.ArusmeryMendoza
El siguiente cuestionario guiado, corresponde a la 3era y ultima actividad de G.H.C, de este III momentom pedagogico, con las Prof Rosmary Borges y Yusmeidy Carmona. 4to año A, B,C y E.
Plan de Evaluación de MATEMÁTICA de 5to año sección D. Prof LEONARDO GARCIAArusmeryMendoza
Plan del III momento pedagógico, del área de MATEMÁTICA, para los estudiantes de 5to año sección D, del turno de la mañana, con el prof LEONARDO GARCÍA
Plan de Evaluación de MATEMÁTICA de 4to año sección E. Prof RAIMER PEREZArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de MATEMÁTICA, para los estudiantes de 4to año sección E del turno de la mañana con el prof RAIMER PÉREZ.
Plan de Evaluacion de MATEMÁTICA de 3ero año sección A, B, y E Prof RAIMER PEREZArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de MATEMÁTICA, para los estudiantes de 3er año sección A, B del turno de la tarde y sección E, del turno de la mañana, con el prof RAIMER PEREZ
Guia de estudio obj#2 QUÍMICA, 3er año A, B, C, D y E. prof GINETT MENDOZAArusmeryMendoza
La siguiente guia de estudio contiene todo el objetivo #2 y ACTIVIDAD, del area de QUIMICA, "ELEMENTOS QUIMICOS", para los estudiantes de 3er año A, B, C, D y E. con la prof GINETT MENDOZA
Plan de Evaluacion de LENGUA de 5to año seccion A, B, C . Prof ILIANNY OROCHENAArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de LENGUA para los estudiantes de 5TO año sección A, B y C del turno de la tarde, con la prof ILIANNY OROCHENA.
Plan de Evaluacion de LENGUA de 4to año sección A, B, C y D. Prof ILIANNY ORO...ArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de LENGUA para los estudiantes de 4to año sección A, B, C y D, del turno de la tarde, con la prof ILIANNY OROCHENA.
Plan de evaluación de LENGUA 3er año sección A B, C y D Prof ILIANNY OROCHENAArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de LENGUA para los estudiantes de 3er año sección A, B, C y D, del turno de la tarde, con la prof ILIANNY OROCHENA.
TEST de ORIENTACION Y CONVIVENCIA 4ro año seccion D. Prof LUISA MENDOZAArusmeryMendoza
EL SIGUIENTE TEST, te ayudara para resolver la actividad #1 del contenido ASERTIVIDAD, del área de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA, para los estudiantes de 4to año secciona D, con la Prof LUISA MENDOZA.
CONTENIDO #1. ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA. 4to año sección D. PROF LUISA MENDOZAArusmeryMendoza
EL SIGUIENTE CONTENIDO, EXPLICA TODO LO RELACIONADO AL OBJ #1, DEL PLAN DE EVALUACIÓN DE ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA, PARA LOS ESTUDIANTES DE 4TO AÑO SECCIÓN D. CON LA PROF LUISA MENDOZA
Plan de Evaluación de GRUPO DE PARTICIPACIÓN de 2do año sección B y D. Prof S...ArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de GRUPO DE PARTICIPACIÓN. para los estudiantes de 2do AÑO SECCIÓN B y D. con el prof STEVEN GIMENEZ.
Guía de estudio de 5to año A, B y C. del área de INGLES. Prof GISELA RODRIGUEZArusmeryMendoza
GUÍA DE ESTUDIO Y EVALUACIÓN #1, del área de INGLES, para los estudiantes de 5to año A, B, y C, con la PROF GISELA RODRIGUEZ. este primer contenido y evaluación es sobre VOZ HIPOTÉTICA
Guia de estudio INGLES, 4to año A, B, C y D. prof GISELA RODRIGUEZArusmeryMendoza
GUÍA DE ESTUDIO Y EVALUACIÓN #1 del área de INGLES, para los estudiantes de 4to año A, B, C y D. con la prof GISELA RODRIGUEZ. Esta guía es sobre el primer contenido FORMA ENFÁTICA.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA de 2do año sección B y C. Prof MERLYN MORILLO
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
LICEO BOLIVARIANO TAMACA
Prof.: MERLYN MORILLO 2do año sección B y C Área de formación: ORIENTACION Y COVIVENCIA III momento pedagógico
CONTENIDOS TÉCNICAS PONDERACIÓN CRITERIOS FECHA OBSERVACIÓN
La comunicación efectiva
Definición de
comunicación,
características, elementos
e importancia.
Definición de
comunicación efectiva.
Técnicas de una
comunicación efectiva
MAPA
MENTAL
20ptos
Responsabilidad
Creatividad
Ortografía
Contenido
Cumplimiento
de instrucciones
27/04/20
El estudiante de manera individual, deberán
realizar un mapa metal, digital o manuscrito,
tomando en cuenta el uso de flechas,
imágenes y todo lo con que conlleva un mapa
metal. Luego enviar al correo:
merlynmorillo@hotmail.com
La comunicación como
proceso indispensable en
las relaciones humanas
Desviaciones en la
comunicación: Tipo crítico,
Tipo sabelotodo,
Tipo consolador, Tipo
analítico, Tipo juez y
Tipo moralista
REVISTA
DIGITAL 20ptos
Responsabilidad
Creatividad
Ortografía
Contenido
Cumplimiento
de instrucciones
15/05/20
El estudiante de manera individual, deberá
realizar una revista digital (o manuscrito)
titulada “Las Desviaciones en la
Comunicación” la misma debe contener
razonable información teórica, así como
llamativas imágenes coloridas y llamativas.
Luego enviar al correo:
merlynmorillo@hotmail.com
El covid-19 y su
repercusión en la salud a
nivel mundial.
1.- Origen
2.-Definición
3.- Sintomatología
4.-Medidas
preventivas
VIDEO
EXPLICATIVO 20ptos Responsabilidad
Creatividad
Ortografía
Contenido
Cumplimiento
instrucciones
29/05/20
El estudiante de manera individual y
haciendo uso de medios tecnológicos como
el teléfono celular, realizara un video,
explicando todo el contenido. Apoyándose
en una presentación en power point o lamina
de papel bond. Con una duración máxima de
2 minutos. Y enviar al correo:
merlynmorillo@hotmail.com
