El documento describe una tarea para una clase de educación física de 6o curso que involucra el karaoke. Los estudiantes trabajarán en grupos para preparar y presentar números musicales que incluirán cantar en solitario, como grupo y una coreografía simple. La tarea finalizará con una presentación en vivo y la autoevaluación de cada estudiante.

1. TAREA COMPETENCIAL: MIRA QUIEN CANTA EDUCACIÓN FÍSICA: 6ºCURSO Alberto Navarro Elbal

5. ¿CÓMO VALORAMOS LA TAREA? Alberto Navarro Elbal COMPETENCIAS A TRAVÉS DE… QUÉ ESPERAMOS OBSERVAR de 0 a 3 puntos Conocimiento e interacción con el mundo físico Adecuación al ritmo Observaremos cuando canta en solitario , si se adapta a las estructuras rítmicas de la canción. Aprender a aprender Autoevaluación Una vez proyectado el vídeo de la actuación, rellenarán una ficha sobre su actuación dentro del “show ”, y contrastaremos si se corresponde con la realidad Autonomía e iniciativa personal Trabajo en equipo Puesta en común con los grupos en los que hablarán sobre el cumplimiento de su rol en clase Cultural y artística Producción estética Se evaluará en grupo , valorando el maestro, aspectos relativos a su producción estética en el “show” en cuanto a originalidad, ritmo, destreza…

6. ¿POR QUÉ ELEGIMOS ESTA TAREA? Alberto Navarro Elbal RAZONES VALORACIÓN Aplicación al medio escolar Actividades curriculares de producción y valoración estética Aplicación al medio cotidiano Desinhibición y respeto a las producciones de los demás Características del grupo-clase Falta de cohesión y de desinhibición Lazos con el P. E. Ser capaz de valorar sus propias producciones Trabajo en equipo Lazos con el entorno local - Lazos con el entorno social Desarrollo de la creatividad

8. Alberto Navarro Elbal