Hospital Libraries. Information Skills. Librarian rol . Informationists. Knowledgists.

1. El papel de los bibliotecariosdocumentalistas en la docencia
en competencias
informacionales en Ciencias de
la Salud.
M Asuncion Garcia Martin
masun.garciamartin@osakidetza.net
Santander, 1 de Septiembre de 2011.

2. Alfabetización informacion
MAG 2011
2

3. ¿ Qué es la
Alfabetización
Informacional?
… es saber cuando y
porqué necesitas
información, dónde
encontrarla, y cómo
evaluarla, utilizarla y
comunicarla de manera
ética.
MAG 2011
3

4. Abell
A, Armstrong C, Boden
D, Town JS, Webber S,
Woolley M. Information
Literacy Definition. Library +
Information Update, 2005;
4:24-5. Traducción de
Cristobal Posadas Ureña, en:
Boletín de la Asociación
Andaluza de Bibliotecarios,
2004; 77:79-84.
MAG 2011
4

5. Reconocer y determinar la
necesidad de información.
Definir el tipo de información
requerida.
Formular las preguntas y
estrategias para localizar la
información.
Identificar los potenciales recursos
de información (colegas,
profesionales, libros, revistas,
MAG 2011
5

6. Formular la pregunta estructurada
en los recursos pertinentes.
Comparar y evaluar críticamente la
información recuperada.
Organizar, aplicar y comunicar la
información.
Sintetizar la información y
contribuir a generar nuevos
conocimientos.
MAG 2011
6

7. Definición de la MLA de Health
 El conjunto de habilidades necesarias
para reconocer la información sanitaria;
identificar las fuentes de esta
información y utilizarlas para recuperar
la información relevante ; valorar la
calidad de esta información y su
aplicabilidad en una situación
específica; y analizar , entender y
utilizar la información para tomar la
mejor decisión.
MAG 2011
7

8. Ciclo de Competencias en
alfabetización
informacional.
MAG 2011
8

9. Craig
E. Developing online
information literacy courses
for NHSScotland.
Health Information and Libraries
MAG 2011
9

10. Programa de COMPETENCIAS
INFORMACIONALES del Hospital
Universitario de Cruces 2011.
 La Biblioteca especializada
en Ciencias de la Salud:
recursos y servicios.
 SOD / Servicio de
Obtención de Documentos.
 Búsqueda básica de
bibliografía (Catálogos).
MAG 2011
10

11. Programa de COMPETENCIAS
INFORMACIONALES del Hospital
Universitario de Cruces 2011.
 Documentos primarios y secundarios.
 Obras de referencia / bases de datos
especializadas.
 Como citar los documentos
consultados: Comité Internacional de
Editores de Revistas Médicas ( Normas
Vancouver).
 La Biblioteca Virtual de Osakidetza.
MAG 2011
11

12. Programa de COMPETENCIAS
INFORMACIONALES del Hospital
Universitario de Cruces 2011.
 Cómo realizar una pregunta estructurada:
PICO / Paciente/Problema, Intervención,
Comparación, Outcomes/Resultados.
 Cómo encontrar información en MEDLINE,
PubMed, EMBASE, CINAHL, PSYINFO, IPA,
DIF
 MeSH / Medical Subject Headings.
Especificidad / Sensibilidad. Operadores
lógicos: AND, OR, NOT. Preguntas clínicas.
Limites de búsqueda.
MAG 2011
12
 Cómo encontrar información en IME / Indice

13. 



Programa de COMPETENCIAS
INFORMACIONALES del
Hospital Universitario de
Cruces 2011.
Evaluación de recursos de salud
en la Web. HON Code.
EMB / EBP. Medicina basada en
pruebas. The Cochrane Library.
Excelencia Clinica / TRIP
Database.
WOK / Web of Knowledge. JCR /
Journal Citation Report.
MAG 2011
13

14. Pregunta estructurada
P - paciente/población/problema
I - Intervención
C - Comparación (no siempre)
O - Resultados (Outcomes)
MAG 2011
14

15. Patient
Intervention
Comparison
Outcome
Evidencia
relevante
Filtros
de
Calidad
Booth A, O’Rourke AJ.
Searching for evidence:
principles and practice. Evidence-Based
MAG 2011
15

16. PIRAMIDE DE
EVIDENCIA
M
Revisiones
sistemáticas
EC
C
E
T
A
Estudios de cohortes
A
N
Estudios casoscontroles
A
L
I
Series e informes de
casos
S
I
Investigación animal / Estudios de laboratorio
MAG 2011
16
S

17. Dicenso A, Bayley L, Haynes RB.
Editorial: Accessing preappraised evidence: fine-tuning
the 5S model into a 6S model. Ann Intern Med, 2009;
151:JC3-2.
eHC
CDSS (Sistemas de Decisió
Decisi
Guías de Práctica Clínica
Clinical Evidence.
TRIP/Excelenci
UpToDate.
a Clínica
DynaMed.
ACP J Club. DARE.
Evidence-Based Medicine.
Evidence-Based Nursing.
La Biblioteca Cochrane Plus.
PubMed Clinical Queries.
MAG 2011
17
MEDLINE/PubMed, EMBASE, CINAHL, IME,…

18. MAG 2011
18

19. CONCLUSIONES
2011:
Existe una demanda de formación
de los profesionales sanitarios para
encontrar información científica en
ciencias de la salud, que tiene
como finalidad la adquisición de
competencias informacionales.
MAG 2011
19

20. CONCLUSIONES
2011:
Estas competencias en el manejo
de la información van más allá de
unas meras habilidades
instrumentales para acceder a la
misma, ya que plantean reconocer
la información sanitaria,
identificarla y utilizar las fuentes de
información para recuperar la más
relevante, valorar su calidad y su
aplicabilidad en una situación
específica.
MAG 2011
20

21. CONCLUSIONES
2011:
En definitiva, utilizar la información
más adecuada, para tomar la mejor
decisión en la práctica clínica.
MAG 2011
21

22. CONCLUSIONES
2011:
 Para cubrir esta demanda específica,
somos los bibliotecarios, los docentes
idóneos para facilitar estos
conocimientos, como parte activa de los
sistemas de información en ciencias de
la salud.
MAG 2011
22

23. CONCLUSIONES
2011:
 El dominio de las competencias
informacionales por parte de los
profesionales sanitarios, favorece los
procesos de aprendizaje y dinamiza la
formación continuada, al mismo tiempo
que la aplicación práctica de los
conocimientos adquiridos, propicia la
incorporación de la innovación a la
actividad clínica.
MAG 2011
23

24. Linterna de Florence
Nightingale
En su defecto contacte con
la bibliotecaria:
masun.garciamartin@osakidetza
.net
http://www.hospitalcruces.com/universitar
ioBiblioteca.asp?lng=es
MAG 2011
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25. ¿ PREGUNTAS
Cursos de Verano. Universidad de
?
Cantabria. Santander.
29/08/2011-01/09 2011.
Dirigido por : M Francisca Ribes Cot, ExDirectora de la Biblioteca del Hospital
Marques de Valdecilla y M Asuncion
Garcia Martin, Jefa del Servicio de
Biblioteca, Hospital Universitario Cruces.
MAG 2011
25