El documento analiza cómo 25 estudiantes venezolanos de odontología interpretan la atenuación en artículos de revisión. Los resultados mostraron que el 30% reconoció correctamente la atenuación, el 30% la aumentó y el 40% no pudo identificarla. Los estudiantes identificaron con mayor frecuencia los aproximadores pero no los escudos, deícticos o construcciones impersonales. Se necesita enseñar a los estudiantes sobre las dimensiones pragmática y sociocognitiva de la atenuación para que dominen el discurso científico

1. Interpretaciones de la atenuaciónen artículos de revisión de Odontología
Este trabajo analiza cómo interpretan la atenuación 25 estudiantes universitarios
venezolanos de Odontología, de nuevo ingreso, al responder a dos cuestionarios luego de leer
un artículo de revisión. En el primero, con preguntas abiertas, debían interpretar algunas
expresiones atenuadas preseleccionadas; en el segundo, debían elegir entre varias
interpretaciones cerradas de los mismos fragmentos. Clasificamos sus respuestas en las
siguientes categorías: reconocimiento, supresión y aumento de la atenuación, en el primer
cuestionario; identificación de aproximadores, escudos, deícticos y construcciones
impersonales, en el segundo. En los resultados predomina la identificación de atenuadores
asociados a la dimensión semántica: el 30% reconoció la atenuación tal como fue usada en
el original, el 30% aumentó su valor y el 40% no la logró identificar. Los estudiantes
identificaron con mayor frecuencia los aproximadores, a diferencia de los escudos, las
construcciones impersonales y los deícticos temporales. Estos resultados sugieren que es
necesario formar a los estudiantes en el uso especializado de las dimensiones pragmática y
sociocognitiva de la atenuación, en cursos de lectura y escritura académica. Solo este
conocimiento específico permitirá que los estudiantes dominen el discurso científico
prototípico de la Odontología. (Oscar Morales, 2008)
La investigación odontológica en México (2001-2008)
La investigación en odontología ha tenido durante las últimas décadas progresos importantes a
nivel global, por lo que el objetivo del presente estudio fue analizar la producción científica de la
odontología en México en el período 2001-2008. El método bibliométrico fue utilizado para
estimar la cantidad y tipo de artículos científicos publicados por dentistas mexicanos en revistas
indexadas nacional e internacionalmente. Las publicaciones fueron clasificadas por su objeto
de estudio y campo de especialidad.
Los resultados mostraron que se publicaron 717 artículos; 637 (88.8%), en 42 r evistas
nacionales y 80 (11.2%) en 47 revistas internacionales. Fueron 548 (76.4%), los artículos
publicados por dentistas y alumnos de posgrado de universidades públicas y solamente 57
(7.9%), de universidades privadas.; el resto, 122 (15.7%) por dentistas de instituciones de salud
pública y práctica privada. Sobre el objeto de estudio, 18.4% fueron revisiones bibliográficas,
18.3% estudios epidemiológicos y 17.6% reportes de casos clínicos, que representaron en
conjunto el 54.3%. Los artículos científicos considerados como generadores de conocimientos
nuevos significaron el 46.5% ubicados en los campos de ciencias básicas, epidemiología,

2. investigación clínica, educación y ciencias sociales aplicadas a la salud.
Se puede concluir que menos de la mitad de las publicaciones contribuyeron a la generación de
nuevos conocimientos. El campo menos estudiado fue el del desarrollo de tecnologías. Es
urgente impulsar la investigación odontológica en nuestro país. (Lara FN, 2008, pág. 1)
La productividad científica de la odontología en México
Se seleccionaron los artículos con el área odontológica de los años 1989 y 1996 ,incluyeron
además, las referencias de artículos del área publicados entre 1982 y 1985 contenidas en el
Programa Universitario de Investigación Clínica: Sobre Ciencias de Salud. (García MGA, 2010)
Guiar la conducta de un paciente pediátrico enla consulta del dentista
Manejar la conducta de un paciente pediátrico en una consulta dental puede ser complicada
que (Oscar Morales, 2008) “afirme que se requiere de empatía, paciencia y confianza., cómo
la comunicación, la anticipación, la cercanía y la recompensa son los pilares para conseguir
el éxito”. (eldentistamoderno)
Bibliografía
Calvo,X.(2012). Obtenidode https://www.eldentistamoderno.com/2019/03/guiar-la-conducta-
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García MGA, G. C. (5 de MAYO de 2010). Revista de la Asociación Dental Mexicana.Obtenidode
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Oscar Morales,D. C. (1 de ENERO de 2008). Revista signos.Obtenidode scielo:
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