Este documento presenta un caso práctico sobre la aplicación del principio de partida doble y la dualidad económica en una empresa. El caso describe 18 transacciones realizadas por una empresa y solicita completar una tabla con los efectos de cada transacción en los activos, pasivos, patrimonio, ingresos y gastos de la empresa para mantener el equilibrio contable.

1. Actividad 4
“Dualidad económica : recursos y fuentes ”
Esta actividad tiene como objetivo aplica principio de partida doble para el reconocimiento contable de
operaciones básicas realizadas por una compañía.
Instrucciones:
1. Formar grupos de 3 alumnos
2. Revisar detenidamente el PPT “La dualidad económica y el registro de transacciones
comerciales” y “Dualidad económica.ppt”
3. Desarrollar el caso aplicando el principio de dualidad económica definido en la presentación.
4. Docente realizará retroalimentación de lo realizado.
Caso “Dualidad económica : recursos y fuentes ”
1. Marta Morales decide invertir un capital valorizado en $20.000.000 en un negocio de compra y venta de
artículos de cueros, zapatos carteras y otros. Comienza sus operaciones con los siguientes conceptos:
 Dinero en efectivo $ 12.000.000
 Cuenta bancaria con un saldo de $ 11.000.000
 Muebles por un valor de $ 6.000.000
 Mercadería por un valor de $ 4.000.000 (4.000 carteras valorizadas a $1.000 c/u)
 Deudas con proveedores por un monto de $ 3.000.000
2. Compra una camioneta para transporta la mercadería, el valor es de $ 12.000.000; la cual cancela $
3.000.000 cheque y el resto con un documento a 30 días.
3. Compra al contado, pagando con cheque, muebles de oficina por un valor de $200.000.
4. Vende 1.000 carteras por un valor de $ 2.900 cada una, le cancelan al contado con cheque.
5. Paga arriendo de un local comercial por un valor de $ 200.000, cancela con cheque el mes de arriendo y
deja en garantía un monto equivalente al valor del arriendo mensual.
6. Deposita en el banco $1.800.000
7. Compra 200 pares de zapatos por un valor de $ 2.000 cada uno, cancela a crédito 30 días.
8. Vende 100 pares de zapatos por un valor de $ 3.200 cada uno, le cancelan al contado con cheque;
dinero que deposita en la cuenta corriente en forma inmediata.
9. Paga con cheque la factura de gastos básicos consumidos por un valor de $100.000.
10. Paga en efectivo $50.000, según factura, por reparación de muebles.

2. 11. Vende 1.000 carteras por un valor de $2.300 c/u, le cancelan al crédito simple a 30 días.
12. Compra 1.000 acciones de la compañía Copec S.A. a US$ 2 cada una, valor del dólar $640, cancela con
cheque.
13. Cancela factura por concepto de publicidad por $100.000, extiende cheque.
14. Toma un depósito a plazo bancario por un valor de $1.000.000, entrega cheque.
15. Se recibe de un cliente, un anticipo de $ 2.000.000 por un compromiso de compra de carteras.
16. Entrega en forma anticipada $1.000.000 al proveedor de sus mercaderías por la compra de carteras, que
están en producción en este momento, las cuales han sido comprometidas por un cliente que anticipo
$2.000.000 por estas.
17. Le descuentan de la cuenta corriente $25.000 por gastos bancarios.
18. Paga con cheque los sueldos de 2 empleados por un valor de $300.000 cada uno.

3. Activos Pasivos Patrimonio Ingreso Gastos
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-

4. 6.-
7.-
8.-
9.-

5. 10.-
11.-
12.-
13.-
14.-

6. 15.-
16.-
17.-
18.-

7. PAUTA DE EVALUACIÓN FORMATIVA

8. CL Completamente Logrado
L Logrado
PL Parcialmente logrado
NL No logrado
Aspecto a evaluar
CL
(18
puntos)
L
(12
puntos)
PL
(6
puntos)
NL
(0
puntos)
Identifica los elementos de la ecuación contable
Cuantifica el efecto de cada transacción en cada elemento
de la ecuación contable
Modifica los componentes de la ecuación contable,
considerando el efecto que produce la transacción.
Mantiene el equilibrio contable en cada una de las
transacciones.
Observaciones y/o comentarios: