Para _________________tema2matemticas-110824212216-phpapp02Hren Rojas
El documento enfatiza la importancia de que los maestros tengan expectativas realistas sobre el aprendizaje matemático de los estudiantes, reconociendo que las matemáticas están presentes en la vida cotidiana y que los estudiantes pueden resolver problemas fuera de la escuela usando su experiencia. También sugiere que los maestros deben mostrar cómo los conocimientos escolares pueden ayudar a los estudiantes a resolver grandes problemas y sobrevivir en la vida.
El documento trata sobre diversos temas relacionados a la docencia como promover el bienestar estudiantil, el aprendizaje fuera del aula, actividades adicionales para estudiantes con dificultades, el trato a estudiantes con capacidades diferentes o avanzados, las fortalezas y debilidades del docente, así como también preguntas sobre su vocación y experiencia docente.
Formato De Entrevista Para Un Educador FíSico Del Nivel Preescolarjoelgm
Este documento contiene 23 preguntas para una entrevista a un educador físico de nivel preescolar. Las preguntas cubren temas como la planificación de clases, actividades priorizadas, estrategias didácticas, evaluación de procesos y alumnos, dificultades comunes, y consejos para futuros educadores físicos.
El documento discute la falta de equidad en el acceso a la educación universitaria en Chile. Señala que los estudiantes de familias de altos ingresos están sobre representados, a pesar de los esfuerzos por mejorar la equidad. Explica que esto se debe a que los estudiantes de bajos recursos reciben una educación de mala calidad en etapas previas, y que se requiere un gran esfuerzo por mejorar la calidad de la educación preescolar y escolar pública, con foco en desarrollar habilidades como el am
La profesora eligió esta profesión porque le gusta la docencia y enseñar a los niños. Para acceder a esta profesión, se debe estudiar la carrera universitaria de Magisterio y obtener un título de grado en Educación Primaria. El trabajo requiere cualidades como la empatía, la paciencia, la responsabilidad y la vocación, además de saber transmitir conocimientos. La profesora disfruta de su trabajo y está muy satisfecha tanto a nivel profesional como personal.
El documento discute los bajos resultados del colegio en las pruebas nacionales Simce y PSU. Señala que la escuela sigue apuntando a preparar a los estudiantes para ingresar a programas universitarios de calidad. Argumenta que los profesores deben autocríticarse para mejorar y darle más a los estudiantes, y que el liderazgo de los profesores, directivos y pares es importante para enfrentar el desafío de mejorar los resultados educativos de la región.
El documento proporciona información sobre una escuela primaria, incluyendo detalles sobre su ubicación, infraestructura, organización escolar, entrevistas con el director y maestros, y condiciones de la colonia circundante. Se recopilan datos sobre el nombre y ubicación de la escuela, sus instalaciones, horarios, y entrevistas con el personal sobre temas como la enseñanza, logros, y relaciones con los estudiantes y padres. También se describen aspectos de la colonia como servicios e infraestructura.
Para _________________tema2matemticas-110824212216-phpapp02Hren Rojas
El documento enfatiza la importancia de que los maestros tengan expectativas realistas sobre el aprendizaje matemático de los estudiantes, reconociendo que las matemáticas están presentes en la vida cotidiana y que los estudiantes pueden resolver problemas fuera de la escuela usando su experiencia. También sugiere que los maestros deben mostrar cómo los conocimientos escolares pueden ayudar a los estudiantes a resolver grandes problemas y sobrevivir en la vida.
El documento trata sobre diversos temas relacionados a la docencia como promover el bienestar estudiantil, el aprendizaje fuera del aula, actividades adicionales para estudiantes con dificultades, el trato a estudiantes con capacidades diferentes o avanzados, las fortalezas y debilidades del docente, así como también preguntas sobre su vocación y experiencia docente.
Formato De Entrevista Para Un Educador FíSico Del Nivel Preescolarjoelgm
Este documento contiene 23 preguntas para una entrevista a un educador físico de nivel preescolar. Las preguntas cubren temas como la planificación de clases, actividades priorizadas, estrategias didácticas, evaluación de procesos y alumnos, dificultades comunes, y consejos para futuros educadores físicos.
El documento discute la falta de equidad en el acceso a la educación universitaria en Chile. Señala que los estudiantes de familias de altos ingresos están sobre representados, a pesar de los esfuerzos por mejorar la equidad. Explica que esto se debe a que los estudiantes de bajos recursos reciben una educación de mala calidad en etapas previas, y que se requiere un gran esfuerzo por mejorar la calidad de la educación preescolar y escolar pública, con foco en desarrollar habilidades como el am
La profesora eligió esta profesión porque le gusta la docencia y enseñar a los niños. Para acceder a esta profesión, se debe estudiar la carrera universitaria de Magisterio y obtener un título de grado en Educación Primaria. El trabajo requiere cualidades como la empatía, la paciencia, la responsabilidad y la vocación, además de saber transmitir conocimientos. La profesora disfruta de su trabajo y está muy satisfecha tanto a nivel profesional como personal.
El documento discute los bajos resultados del colegio en las pruebas nacionales Simce y PSU. Señala que la escuela sigue apuntando a preparar a los estudiantes para ingresar a programas universitarios de calidad. Argumenta que los profesores deben autocríticarse para mejorar y darle más a los estudiantes, y que el liderazgo de los profesores, directivos y pares es importante para enfrentar el desafío de mejorar los resultados educativos de la región.
El documento proporciona información sobre una escuela primaria, incluyendo detalles sobre su ubicación, infraestructura, organización escolar, entrevistas con el director y maestros, y condiciones de la colonia circundante. Se recopilan datos sobre el nombre y ubicación de la escuela, sus instalaciones, horarios, y entrevistas con el personal sobre temas como la enseñanza, logros, y relaciones con los estudiantes y padres. También se describen aspectos de la colonia como servicios e infraestructura.
El documento describe al cuerpo docente del colegio Santiago de las Atalayas. El colegio cuenta con aproximadamente 25 profesores que no solo enseñan, sino que también brindan amistad y apoyo a los estudiantes. A pesar de que a veces los estudiantes no se llevan bien con todos los profesores, estos se esfuerzan por llevarles la enseñanza a 40 estudiantes por salón. Los profesores forman una segunda familia en el colegio y siempre apoyan y orientan a los estudiantes para que salgan adelante
El documento argumenta que los departamentos de educación no entienden que los niños de hoy nacen en la era de la tecnología y prefieren aprender con ella. Los maestros necesitan darse cuenta que no todos sus métodos de enseñanza son correctos y deben estar abiertos a equivocarse para encontrar formas de captar la atención de los estudiantes. Para modificar la forma en que los maestros y futuros maestros enseñan, los programas de educación en la universidad necesitan cambiar para dejar de enseñar con métodos del siglo
Ser maestro significa dedicarse a enseñar a todo tipo de alumno como una vocación humanista, lo que implica enfrentar grandes retos con pasión, innovación y diversidad para ayudar a cada estudiante a desarrollar su potencial y formar personas críticas que contribuyan al cambio social positivo del país.
Producciones de las alumnos con motivo de la celebración del
XXXV aniversario de la E.P.N.M. y S. Nº 35
"Gral. Don José de San Martín" Crespo, Entre Ríos
Este documento desea éxito a los maestros al comenzar el nuevo ciclo escolar y comparte información sobre las reuniones de trabajo y consejos técnicos que se llevaron a cabo la semana pasada en el estado de Colima para prepararse para el inicio de clases. También enfatiza la importancia de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las reuniones y el aula para apoyar el aprendizaje de los maestros y estudiantes.
La Regente ha asumido su cargo en 2009 y dicta la materia Plástica en varios cursos. Cree que los docentes deben asumir roles para los que no han sido capacitados debido a la crisis social. Su rol se enfoca más en lo didáctico y en lograr la optimización de los espacios de encuentro entre la comunidad educativa, mientras que la Directora se enfoca más en lo administrativo. La plataforma My Teacher tiene aspectos positivos como la incorporación de tecnologías, pero también negativos como dificultades técnicas y falta de
Este documento argumenta que los sistemas educativos deben adaptarse a cada estudiante en lugar de esperar que los estudiantes se adapten a ellos. Actualmente, los maestros tienen demasiadas responsabilidades no relacionadas con la enseñanza que les impiden prestar toda su atención a los estudiantes. En lugar de enviar a los estudiantes a escuelas especializadas, las escuelas, los maestros y los planes de estudio deben ajustarse a las necesidades de cada estudiante. Los maestros también deben confiar en los estudiantes y permitir
La escuela secundaria Mariano Matamoros se encuentra ubicada en una zona de bajos recursos económicos. El edificio no fue construido originalmente como una escuela y carece de equipamiento adecuado. Los maestros trabajan duro a pesar de las dificultades y el director es muy respetado. Los estudiantes enfrentan la presión de la sociedad para estudiar y progresar, pero muchos carecen de apoyo en el hogar debido a que sus padres trabajan fuera. La comunicación entre maestros y alumnos no es del
La profesora nueva tiene 26 años y es de Lugo. Este es su primer destino como maestra titular después de haber sustituido en otros colegios. Dará clase a los niños durante todo el curso de Infantil. La profesora da consejos sobre la ropa, meriendas y agua que deben traer los niños. Explica también que los niños empezarán cada día con media hora de lectura y luego trabajarán por rincones hasta la hora de la merienda.
Este documento describe un proyecto para aumentar el interés escolar de los estudiantes en las primarias. Propone usar métodos dinámicos como juegos para hacer las clases más interesantes. También sugiere involucrar a los padres para abordar factores como la falta de sueño que distraen a los niños. El objetivo final es mejorar los índices de graduación y crear una generación mejor preparada que ayude a construir un mejor México.
Este documento ofrece consejos para prepararse para una entrevista de trabajo como profesor. Recomienda mantener la honestidad, responder directamente a las preguntas, y enfatizar las fortalezas personales y laborales en lugar de factores como el salario. Además, analiza posibles preguntas y cómo responderlas de manera asertiva para promoverse a sí mismo como el candidato ideal.
La maestra Dolores Elizabeth lleva 24 años impartiendo clases en la escuela residente. Ella cree que su relación con los alumnos es buena y que el ambiente educativo en su aula es positivo, aunque la disciplina puede volverse rutinaria. Evalúa el progreso de los estudiantes a través de actividades, participación y exámenes. Si surge algún problema en el aula que no puede resolver, busca el apoyo de la directora.
Este documento resume la experiencia de tres años de estudios en la escuela Telesecundaria. El autor expresa gratitud hacia los maestros y padres por su apoyo. Aunque extrañaba la primaria al principio, llegó a disfrutar las actividades académicas y sociales. El día de la graduación trajo satisfacción pero también tristeza por despedirse. El autor aconseja a los compañeros más jóvenes que aprovechen esta etapa y sigan el camino del éxito.
El documento describe las razones por las cuales el autor está estudiando la carrera de docente en humanidades y lengua castellana, incluyendo su deseo de ayudar a las futuras generaciones a desarrollar sus capacidades, aportar sus conocimientos para mejorar la educación, y contribuir a que los estudiantes sean exitosos en sus vidas.
Este documento contiene las respuestas de un alumno de primer grado, los padres de un alumno de tercer grado y una maestra de primer grado a una entrevista sobre los factores que influyen en el comportamiento de los estudiantes. El alumno menciona que se lleva bien con sus compañeros y maestros. Los padres dicen que fomentan buenos ejemplos y castigan malos comportamientos. La maestra atribuye problemas de conducta a factores familiares y socioeconómicos.
La persona está disfrutando la preparatoria Mante porque ha conocido mucha gente y ahora tiene más amigos agradables. Actualmente tiene una hija de un año y siete meses y está muy contenta. Su objetivo principal es terminar bien la preparatoria y luego le gustaría asistir a la universidad para estudiar psicología o educación porque le gusta trabajar con niños y desea conseguir un buen trabajo para mantenerse a sí misma y a su hija.
El autor desea estudiar educación para ayudar a las futuras generaciones a desarrollar sus capacidades como estudiantes, contribuyendo a su buen desarrollo y compartiendo sus conocimientos para que sean personas exitosas. También menciona que la educación ha ido decayendo con los años y que los nuevos docentes podrán ayudar brindando una buena base de conocimientos para que los estudiantes tengan éxito en el futuro.
El documento resume las actividades de un consejo técnico escolar de 5 días. Los maestros discutieron la ruta de mejora escolar para el próximo ciclo, incluyendo objetivos, metas y acciones. Identificaron áreas de oportunidad basadas en los resultados académicos del último ciclo. Desarrollaron una propuesta de ruta de mejora para el ciclo 2015-2016 con enfoque en mejorar los aprendizajes y la convivencia escolar.
El documento habla sobre el inicio del semestre escolar Agosto-Diciembre en el Instituto Universitario Anglo Español. Se dio la bienvenida a los nuevos alumnos, especialmente en primer semestre donde hubo más ingresos. Cuatro alumnos de primero entraron con becas deportivas del 50% para integrarse al equipo de basquetbol. También ingresó un alumno tailandés de tercer semestre con altas expectativas. Los alumnos de tercero y quinto se integraron a clases el 5 de agosto para empezar el nuevo se
El documento resume la historia del Colegio Anglo Español desde su fundación en 1889 hasta el presente. En sus inicios era una pequeña escuela dirigida por la maestra Alia Lorena. A lo largo de los años, la institución ha ido creciendo y adoptando tradiciones de otros países. Actualmente es reconocida como una de las mejores escuelas de Durango por su disciplina, educación y desempeño de los profesores.
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con el nuevo curso escolar, incluyendo la importancia del trabajo diario, los cambios entre la educación infantil y primaria, el servicio de comedor, la reducción del profesorado, un plan de fomento de lectura, actividades extracurriculares y el programa de madrugadores.
El documento describe al cuerpo docente del colegio Santiago de las Atalayas. El colegio cuenta con aproximadamente 25 profesores que no solo enseñan, sino que también brindan amistad y apoyo a los estudiantes. A pesar de que a veces los estudiantes no se llevan bien con todos los profesores, estos se esfuerzan por llevarles la enseñanza a 40 estudiantes por salón. Los profesores forman una segunda familia en el colegio y siempre apoyan y orientan a los estudiantes para que salgan adelante
El documento argumenta que los departamentos de educación no entienden que los niños de hoy nacen en la era de la tecnología y prefieren aprender con ella. Los maestros necesitan darse cuenta que no todos sus métodos de enseñanza son correctos y deben estar abiertos a equivocarse para encontrar formas de captar la atención de los estudiantes. Para modificar la forma en que los maestros y futuros maestros enseñan, los programas de educación en la universidad necesitan cambiar para dejar de enseñar con métodos del siglo
Ser maestro significa dedicarse a enseñar a todo tipo de alumno como una vocación humanista, lo que implica enfrentar grandes retos con pasión, innovación y diversidad para ayudar a cada estudiante a desarrollar su potencial y formar personas críticas que contribuyan al cambio social positivo del país.
Producciones de las alumnos con motivo de la celebración del
XXXV aniversario de la E.P.N.M. y S. Nº 35
"Gral. Don José de San Martín" Crespo, Entre Ríos
Este documento desea éxito a los maestros al comenzar el nuevo ciclo escolar y comparte información sobre las reuniones de trabajo y consejos técnicos que se llevaron a cabo la semana pasada en el estado de Colima para prepararse para el inicio de clases. También enfatiza la importancia de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las reuniones y el aula para apoyar el aprendizaje de los maestros y estudiantes.
La Regente ha asumido su cargo en 2009 y dicta la materia Plástica en varios cursos. Cree que los docentes deben asumir roles para los que no han sido capacitados debido a la crisis social. Su rol se enfoca más en lo didáctico y en lograr la optimización de los espacios de encuentro entre la comunidad educativa, mientras que la Directora se enfoca más en lo administrativo. La plataforma My Teacher tiene aspectos positivos como la incorporación de tecnologías, pero también negativos como dificultades técnicas y falta de
Este documento argumenta que los sistemas educativos deben adaptarse a cada estudiante en lugar de esperar que los estudiantes se adapten a ellos. Actualmente, los maestros tienen demasiadas responsabilidades no relacionadas con la enseñanza que les impiden prestar toda su atención a los estudiantes. En lugar de enviar a los estudiantes a escuelas especializadas, las escuelas, los maestros y los planes de estudio deben ajustarse a las necesidades de cada estudiante. Los maestros también deben confiar en los estudiantes y permitir
La escuela secundaria Mariano Matamoros se encuentra ubicada en una zona de bajos recursos económicos. El edificio no fue construido originalmente como una escuela y carece de equipamiento adecuado. Los maestros trabajan duro a pesar de las dificultades y el director es muy respetado. Los estudiantes enfrentan la presión de la sociedad para estudiar y progresar, pero muchos carecen de apoyo en el hogar debido a que sus padres trabajan fuera. La comunicación entre maestros y alumnos no es del
La profesora nueva tiene 26 años y es de Lugo. Este es su primer destino como maestra titular después de haber sustituido en otros colegios. Dará clase a los niños durante todo el curso de Infantil. La profesora da consejos sobre la ropa, meriendas y agua que deben traer los niños. Explica también que los niños empezarán cada día con media hora de lectura y luego trabajarán por rincones hasta la hora de la merienda.
Este documento describe un proyecto para aumentar el interés escolar de los estudiantes en las primarias. Propone usar métodos dinámicos como juegos para hacer las clases más interesantes. También sugiere involucrar a los padres para abordar factores como la falta de sueño que distraen a los niños. El objetivo final es mejorar los índices de graduación y crear una generación mejor preparada que ayude a construir un mejor México.
Este documento ofrece consejos para prepararse para una entrevista de trabajo como profesor. Recomienda mantener la honestidad, responder directamente a las preguntas, y enfatizar las fortalezas personales y laborales en lugar de factores como el salario. Además, analiza posibles preguntas y cómo responderlas de manera asertiva para promoverse a sí mismo como el candidato ideal.
La maestra Dolores Elizabeth lleva 24 años impartiendo clases en la escuela residente. Ella cree que su relación con los alumnos es buena y que el ambiente educativo en su aula es positivo, aunque la disciplina puede volverse rutinaria. Evalúa el progreso de los estudiantes a través de actividades, participación y exámenes. Si surge algún problema en el aula que no puede resolver, busca el apoyo de la directora.
Este documento resume la experiencia de tres años de estudios en la escuela Telesecundaria. El autor expresa gratitud hacia los maestros y padres por su apoyo. Aunque extrañaba la primaria al principio, llegó a disfrutar las actividades académicas y sociales. El día de la graduación trajo satisfacción pero también tristeza por despedirse. El autor aconseja a los compañeros más jóvenes que aprovechen esta etapa y sigan el camino del éxito.
El documento describe las razones por las cuales el autor está estudiando la carrera de docente en humanidades y lengua castellana, incluyendo su deseo de ayudar a las futuras generaciones a desarrollar sus capacidades, aportar sus conocimientos para mejorar la educación, y contribuir a que los estudiantes sean exitosos en sus vidas.
Este documento contiene las respuestas de un alumno de primer grado, los padres de un alumno de tercer grado y una maestra de primer grado a una entrevista sobre los factores que influyen en el comportamiento de los estudiantes. El alumno menciona que se lleva bien con sus compañeros y maestros. Los padres dicen que fomentan buenos ejemplos y castigan malos comportamientos. La maestra atribuye problemas de conducta a factores familiares y socioeconómicos.
La persona está disfrutando la preparatoria Mante porque ha conocido mucha gente y ahora tiene más amigos agradables. Actualmente tiene una hija de un año y siete meses y está muy contenta. Su objetivo principal es terminar bien la preparatoria y luego le gustaría asistir a la universidad para estudiar psicología o educación porque le gusta trabajar con niños y desea conseguir un buen trabajo para mantenerse a sí misma y a su hija.
El autor desea estudiar educación para ayudar a las futuras generaciones a desarrollar sus capacidades como estudiantes, contribuyendo a su buen desarrollo y compartiendo sus conocimientos para que sean personas exitosas. También menciona que la educación ha ido decayendo con los años y que los nuevos docentes podrán ayudar brindando una buena base de conocimientos para que los estudiantes tengan éxito en el futuro.
El documento resume las actividades de un consejo técnico escolar de 5 días. Los maestros discutieron la ruta de mejora escolar para el próximo ciclo, incluyendo objetivos, metas y acciones. Identificaron áreas de oportunidad basadas en los resultados académicos del último ciclo. Desarrollaron una propuesta de ruta de mejora para el ciclo 2015-2016 con enfoque en mejorar los aprendizajes y la convivencia escolar.
El documento habla sobre el inicio del semestre escolar Agosto-Diciembre en el Instituto Universitario Anglo Español. Se dio la bienvenida a los nuevos alumnos, especialmente en primer semestre donde hubo más ingresos. Cuatro alumnos de primero entraron con becas deportivas del 50% para integrarse al equipo de basquetbol. También ingresó un alumno tailandés de tercer semestre con altas expectativas. Los alumnos de tercero y quinto se integraron a clases el 5 de agosto para empezar el nuevo se
El documento resume la historia del Colegio Anglo Español desde su fundación en 1889 hasta el presente. En sus inicios era una pequeña escuela dirigida por la maestra Alia Lorena. A lo largo de los años, la institución ha ido creciendo y adoptando tradiciones de otros países. Actualmente es reconocida como una de las mejores escuelas de Durango por su disciplina, educación y desempeño de los profesores.
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con el nuevo curso escolar, incluyendo la importancia del trabajo diario, los cambios entre la educación infantil y primaria, el servicio de comedor, la reducción del profesorado, un plan de fomento de lectura, actividades extracurriculares y el programa de madrugadores.
La maestra Cristina Hernández se describe a sí misma y su trayectoria profesional de 26 años como educadora preescolar. También describe la escuela donde trabaja, incluyendo detalles sobre el personal docente, apoyo recibido, eventos y comités. Finalmente, discute sus enfoques para fomentar valores, relacionarse con estudiantes y padres, y usar estrategias didácticas en el salón de clases.
Este documento resume los resultados de una observación de la Escuela Secundaria Técnica #35 ubicada en la colonia de la Resurrección. La escuela cuenta con 18 salones, 5 talleres técnicos, un campo deportivo con 3 canchas, 1 laboratorio, 1 biblioteca y 1 aula de computación. El personal incluye un director, subdirector, secretarias, profesores, 4 prefectos, trabajadora social e intendentes. La escuela atiende a estudiantes de contexto urbano-marginado y enfatiza la disciplina. Los intereses de los estudiantes
La reunión de apoderados trata sobre 1) un programa de educación sexual, 2) fechas de evaluaciones, 3) cierre de semestre, 4) planes de lectura y matemáticas, 5) vínculos con universidades, 6) un formulario de vulnerabilidad escolar, y 7) el protocolo de clases virtuales. También incluye información sobre talleres de apoyo académico y una invitación a los padres a participar activamente en la educación de los estudiantes.
La estudiante observa un video sobre una maestra y su práctica docente. Señala que la maestra mantiene una buena comunicación con los estudiantes y padres, y que utiliza diversas estrategias para hacer sus clases dinámicas y asegurarse que cada estudiante aprenda de acuerdo a sus necesidades. También destaca la importancia de que los maestros consideren las necesidades del contexto escolar y de los estudiantes al planear sus lecciones.
Este documento discute las creencias de los docentes sobre la enseñanza de las matemáticas y cómo estas influyen en los aprendizajes de los estudiantes. Presenta dos ejemplos de cómo dos profesores enseñan ecuaciones cuadráticas, uno centrado en la resolución de problemas contextualizados y otro en la resolución de ejercicios. Argumenta que contextualizar los contenidos matemáticos a través de la resolución de problemas promueve un aprendizaje más significativo y motiva más a los estudiantes.
Los normalistas visitaron la secundaria Manuel Bernal López para observar el proceso de enseñanza-aprendizaje. La escuela tiene buenas instalaciones y los estudiantes y profesores cumplen con el horario escolar de forma ordenada. Los profesores utilizan diferentes técnicas didácticas en el aula para enseñar de manera efectiva, aunque el maestro de matemáticas tiene dificultades para controlar al grupo. La mayoría de los estudiantes planean continuar su educación más allá de la secundaria y tienen expectativ
Este documento compara el sistema educativo de Finlandia y Ecuador. En Finlandia, los estudiantes están motivados y los profesores tienen una relación de respeto con ellos. Las aulas tienen pocos estudiantes y se enfocan en el ritmo de aprendizaje individual. Los profesores tienen autonomía y se evalúa menos a los estudiantes. En Ecuador, las aulas están superpobladas y los estudiantes desmotivados. Los profesores tienen menos autonomía y se evalúa más a los estudiantes con cifras. El comentario personal indica que la educación ecu
Este documento describe varios aspectos importantes para el primer día de clases desde la perspectiva de un maestro. En primer lugar, enfatiza la importancia de presentarse a los estudiantes, conocerlos y que ellos se conozcan. Luego, es crucial clarificar los objetivos del curso y su relevancia para el aprendizaje de los estudiantes. Finalmente, se debe explicar el funcionamiento básico del curso, incluyendo la metodología, evaluación y normas. El objetivo general es establecer las bases para una buena comunicación y motivación de los estudiant
Este documento resume la práctica docente de Sthefany Yaraví Vega Noriega en la Escuela Primaria Independencia. Describe las características de la escuela y los alumnos, incluyendo logros, alcances, limitaciones y dificultades encontradas durante la práctica.
El documento describe la experiencia de una estudiante de educación preescolar en su práctica docente del 7mo semestre durante la pandemia de Covid-19. La práctica se llevó a cabo de forma remota debido a las restricciones. La estudiante analiza las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de su práctica y del grupo de estudiantes mediante un análisis FODA. A pesar de los desafíos, la estudiante se siente satisfecha con los logros obtenidos y los
Cuando los padres participan en la educación de sus hijos, estos tienden a tener mejores resultados académicos, una actitud más positiva hacia el aprendizaje, y mayores probabilidades de graduarse de la universidad. Las escuelas pueden establecer comunicación efectiva con los padres y la comunidad, y ofrecer acceso igualitario a cursos avanzados como Pre-AP y AP. Los estudiantes, padres y escuelas pueden trabajar juntos para que los estudiantes se inscriban en cursos rigurosos y tengan éxito en la univers
La autora necesita identificar las áreas en las que necesita mejorar su práctica docente mediante el uso de instrumentos de evaluación. Se da cuenta de que los estudiantes tienen dificultades con las matemáticas, especialmente con las sumas y restas. Planea enfocarse en este tema usando estrategias lúdicas y material didáctico manipulable para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. También se compromete a utilizar mejor los instrumentos de evaluación, crear un buen clima de aprendizaje e implementar estrategias que inter
El documento describe un proyecto pedagógico para mejorar la escritura en niños de segundo grado en la Escuela Rural Mixta Hato Viejo en Mercaderes, Cauca. El proyecto usará herramientas TIC para ayudar a los estudiantes a superar las dificultades con el alfabeto. El objetivo es crear un ambiente de aprendizaje agradable y garantizar el aprendizaje a través del uso de computadoras.
El resumen analiza el informe de autoevaluación de la Escuela "Julio Martínez Acosta" del año lectivo 2011-2012. Se conformó un equipo de trabajo con todos los docentes para realizar la autoevaluación participativa. Se recopilaron evidencias, se analizaron los datos y se detectaron problemas como la falta de una biblioteca actualizada y accesibilidad para discapacitados. Se priorizaron los problemas y se propusieron proyectos, convenios y planes de mejora.
El crecimiento urbano de las ciudades latinoamericanas ha sido muy rápido en las últimas décadas, debido a factores como el crecimiento demográfico, la migración del campo a la ciudad, y el desarrollo económico. Este crecimiento ha llevado a la expansión de las ciudades hacia las áreas periféricas, creando problemas como la falta de infraestructura adecuada, la congestión del tráfico, la contaminación ambiental, y la segregación social.
En muchas ciudades latinoamericanas, el crecimiento urbano ha sido desorganizado y ha resultado en la formación de asentamientos informales o barrios marginales, donde las condiciones de vida son precarias y la población carece de servicios básicos como agua potable, electricidad y transporte público.
Además, el crecimiento urbano descontrolado ha llevado a la destrucción de áreas verdes, la deforestación y la pérdida de biodiversidad, lo que tiene un impacto negativo en el medio ambiente y en la calidad de vida de los habitantes de las ciudades.
Para hacer frente a estos desafíos, las ciudades latinoamericanas están implementando políticas de planificación urbana sostenible, promoviendo la densificación urbana, la revitalización de áreas degradadas, la preservación de espacios verdes y la mejora de la infraestructura y los servicios públicos. También se están llevando a cabo programas de vivienda social y de regularización de asentamientos informales, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los habitantes de estas áreas.
El crecimiento urbano de las ciudades latinoamericanas ha sido muy rápido en las últimas décadas, debido a factores como el crecimiento demográfico, la migración del campo a la ciudad, y el desarrollo económico. Este crecimiento ha llevado a la expansión de las ciudades hacia las áreas periféricas, creando problemas como la falta de infraestructura adecuada, la congestión del tráfico, la contaminación ambiental, y la segregación social.
En muchas ciudades latinoamericanas, el crecimiento urbano ha sido desorganizado y ha resultado en la formación de asentamientos informales o barrios marginales, donde las condiciones de vida son precarias y la población carece de servicios básicos como agua potable, electricidad y transporte público.
Además, el crecimiento urbano descontrolado ha llevado a la destrucción de áreas verdes, la deforestación y la pérdida de biodiversidad, lo que tiene un impacto negativo en el medio ambiente y en la calidad de vida de los habitantes de las ciudades.
Para hacer frente a estos desafíos, las ciudades latinoamericanas están implementando políticas de planificación urbana sostenible, promoviendo la densificación urbana, la revitalización de áreas degradadas, la preservación de espacios verdes y la mejora de la infraestructura y los servicios públicos. También se están llevando a cabo programas de vivienda social y de regularización de asentamientos informales, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los habitantes de estas áreas.
Catalogo General Cosmic Amado Salvador distribuidor oficial ValenciaAMADO SALVADOR
El catálogo general de Cosmic, disponible en Amado Salvador, distribuidor oficial de Cosmic, presenta una amplia variedad de accesorios, complementos y mobiliario de baño que destacan por su calidad, estética y diseño. En este catálogo, se pueden encontrar modelos innovadores diseñados para satisfacer las necesidades de cualquier cuarto de baño, asegurando la elegancia y la durabilidad en cada pieza.
Amado Salvador, como distribuidor oficial de Cosmic, ofrece a sus clientes productos que redefinirán la estética y el confort de sus cuartos de baño. Los accesorios de baño de Cosmic están fabricadas con materiales de alta calidad que garantizan resistencia y un acabado impecable, ideal para cualquier proyecto de decoración o renovación. La colaboración entre Amado Salvador y Cosmic asegura que los clientes reciban productos de primera categoría.
Este catálogo es una herramienta esencial para quienes buscan una fusión única de formas elegantes y una atención meticulosa a los detalles que aporten un valor añadido al cuarto de baño. Cosmic, a través de Amado Salvador, distribuidor oficial, pone a disposición una selección variada que incluye diferentes estilos, acabados y opciones, todas pensadas para adaptarse a las preferencias de los clientes.
La distribución oficial de Cosmic por parte de Amado Salvador garantiza acceso a las últimas novedades y tendencias en complementos para baño. Cada producto ha sido seleccionado minuciosamente para ofrecer lo mejor en términos de diseño y funcionalidad. Descubre en este catálogo cómo Amado Salvador, distribuidor oficial de Cosmic, puede transformar el cuarto de baño de tu hogar brindando una funcionalidad excepcional para satisfacer tus necesidades diarias. Amado Salvador distribuidor oficial de Cosmic en Valencia.
Catalogo General Grespania Ceramica Amado Salvador Distribuidor Oficial ValenciaAMADO SALVADOR
Descarga el catálogo general de productos cerámicos Grespania, presentado por Amado Salvador, distribuidor oficial de cerámica Grespania. Explora la amplia selección de productos Grespania de alta calidad diseñados para brindar belleza y durabilidad a tus proyectos de construcción y diseño.
Grespania es reconocida por la excelencia en productos cerámicos. Como distribuidor oficial de cerámica Grespania, Amado Salvador te ofrece acceso a una variedad de productos que cumplen con los más altos estándares de calidad.
En este catálogo encontrarás una amplia gama de opciones en azulejos, pavimentos y revestimientos cerámicos, todos ellos fabricados con la alta calidad que caracteriza a Grespania. Desde diseños modernos hasta clásicos atemporales, los productos satisfacen las necesidades de cualquier proyecto.
Confía en Amado Salvador como tu distribuidor oficial de cerámica Grespania para encontrar los productos perfectos que se adapten a tus proyectos. Descarga el catálogo ahora y descubre los productos de Grespania. Amado Salvador distribuidor oficial Grespania en Valencia.
1. TALLER PRÁCTICO.
1. CONTEXTUALIZACION: Experiencia significativa con algún alumno.
2. Primero le quiero informar que trabajo con un programa de Educación de Modelos
flexibles que llevan 20 años en el mercado Educativo.
Yo manejo el aula de Procesos Básicos ,la cual consiste en nivelar a los chicos que
llevan años de perdida continua, dificultades en el aprendizaje de lectura y de
matemáticas, nombro estas 2 areas, porque son las áreas básicas a trabajar en el
aula, con determinado dx y con dificultades de normatividad.
Nivelamos los grados de preescolar, primero, segundó y tercero de primaria.
Mi mayor experiencia y más que una experiencia es la satisfacción que la mayoría
de mis alumnos aprenden fácil la lectura, el manejo del cuaderno y el área de
matemáticas,sin contar que veo en el rostro de cada alumno la felicidadde ver que
a mis muchachos les agrada y les gusta venir a estudiar y ver en la cara de cada
mama la felicidad de saber que los chicos van bien y ven su esfuerzo hecho
realidad al saber que pasan al grado de Aceleración a continuar realizando su grado
de 4° y 5° de primaria ya que es un modelo muy especial para que nuestros
muchachos salgan más rápido de su primaria.
También quiero que sepan que en nuestro curso no hay perdida del año porque el
joven que no alcanzo sus competencias volverá el año entrante.
Me siento muy satisfecha con el apoyo de nuestro rector ya que él apoya mucho
estos programasy nuestra sede ppal. es pionero en implementar estas aulas en los
grados de bato de 6° - 7° y 8°.
También yo para trabajar utilizo mucho las metodologías de negrete y tenemos
nuestros libros guías enviados por el operador.
También nos supervisan: secretaria de educación.
Fundación Dividendo.
Fundación Alere.
Coordinadores y rectores de las instituciones educativas
en las cuales laboramos.
2. Me identifico mucho con este programa y siento que lo amo y que lo realizo con
mucho amor, entrega y dedicación.