La profesora Roxana Oñate informa a sus estudiantes sobre la evaluación del primer semestre en filosofía y psicología, destacando la importancia de repasar los contenidos para un buen rendimiento. Se aborda el origen y comienzo de la filosofía, diferenciando entre el mito y el logos, y se discuten los beneficios del pensamiento filosófico en la vida personal y social. Los estudiantes deben entregar guías atrasadas y prepararse para las próximas evaluaciones.

1. Profesora: Miss Roxana Oñate
Evaluación PRIMER SEMESTRE
SÍNTESIS
FILOSOFÍA Y SICOLOGÍA
4º MEDIO
Profesora: Miss Roxana Oñate

2. Estimados estudiantes, con el fin de cerrar el primer
semestre, haremos un resumen de los contenidos vistos
en la asignatura, para luego evaluarlos y calificar sus
respuestas.
Por esto, es muy importante que leas la información
antes de la clase, para que aclares tus dudas de la
clase de apoyo virtual y repases después para lograr
buenos resultados y luego continuar con nuevos
aprendizajes
Recuerda que es una evaluación
sumativa, es decir, junto a otras,
incide en la aprobación de la
asignatura.
¡IMPORTANTE!

3. LO PRIMERO QUE TENEMOS QUE TENER EN CUENTA ES QUE
COMIENZO NO ES LO MISMO QUE ORIGEN:
- Por COMIENZO se entiende el momento histórico en que los
hombres empezaron a filosofar, es un dato convencional pues se
refiere a un tiempo y a un espacio determinados: el lugar es
Grecia (Jonia, Mileto) y el tiempo se ubica en el siglo VII a. C,
es decir que, la Historia de la Filosofía como pensar metódico y
sistemático tiene sus comienzos hace más de dos mil quinientos
años.
Sabemos que el comienzo de la filosofía
se sitúa en Grecia en el siglo VII a. C.
aproximadamente, momento histórico en
el que aparecen los poemas homéricos
(Ilíada y Odisea) y en el que existe un gran
desarrollo cultural, económico y político.
¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE COMIENZO Y ORIGEN?

4. El origen de la filosofía: duda, razón y asombro
¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE COMIENZO Y ORIGEN?
Por ORIGEN se entiende la fuente de la que surge en todo
tiempo el impulso que mueve a filosofar. Este origen es múltiple,
está en nosotros, y se repite permanentemente en cualquier
momento histórico.
El filósofo alemán K. Jaspers en un libro
Titulado: “LA FILOSOFÍA” distingue tres orígenes
del filosofar:
EL ASOMBRO, LA DUDA Y LAS SITUACIONES LÍMITES.
- Del Asombro sale la pregunta y la necesidad de responder;
- de la Duda acerca de lo conocido sale el examen crítico que
deriva en una posible certeza;
- de las Situaciones Límites (Conmoción) del hombre sale la
pregunta por su propio ser. Estos son comunes a todos los
hombres.

5. - Inicios de la Filosofía, el Paso del Mito al Logos. Sobre la
necesidad de racionalizar los fundamentos de lo que existe.
- Finalidad de la filosofía. La filosofía como reflexión sobre el
presente.
- Alcances y límites de la filosofía: lenguaje y originalidad del
pensamiento.
- La filosofía en la sociedad actual: utilidad, valor e
importancia del pensamiento filosófico.
CONTENIDOS VISTOS EN LA
UNIDAD Nº1

6. La Filosofía surge como disciplina en Grecia, en el siglo V a.
de C. y se en define como: La reflexión o estudio de la
esencia, las propiedades, las causas y los efectos de las
cosas naturales, especialmente sobre el hombre y el
universo.
SURGE POR FACTORES ECONÓMICOS , CULTURALES Y POLÍTICOS DE LA
ÉPOCA
También se define como: La reflexión metódica que refleja
la articulación del conocimiento y los límites de la existencia y
de los modos de ser se denomina filosofía. El término, de
origen griego, se compone de dos vocablos: philos (“amor”)
y sophia (“pensamiento, sabiduría, conocimiento”). Por lo
tanto, la filosofía es el “amor por el conocimiento”.
La filosofía se define como: El conocimiento de las
cosas por sus causas.
INICIOS DE LA FILOSOFÍA

7. MITO FILOSOFÍA
El mito es una creencia popular. La filosofía es una disciplina o ciencia
Explica el mundo a través de sucesos y
personajes legendarios
Explica el mundo mediante las reglas que
lo gobiernan
Propone una explicación a los sucesos
naturales, como capricho de los dioses.
Propone una explicación a los sucesos
naturales por medio de la observación de
fenómenos fijos y estables.
No busca la verdad, propone la
explicación de la verdad a través de
historias.
Buscar la verdad, basado en un principio
racional (utilizando la RAZÓN).
No acepta el cuestionamiento, considera
sus respuestas como una verdad
absoluta.
Basa su investigación en el
cuestionamiento, la indagación, el
razonamiento.
Su estudio se relaciona más con la
religión.
Su estudio se relaciona con el
pensamiento científico
VIMOS LAS DIFERENCIAS ENTRE EL PENSAMIENTO
MÍTICO Y EL PENSAMIENTO FILOSÓFICO
El Paso del Mito al Logos

8. Análisis de textos
Analizamos, entre otros, el texto de Carla Cordua “SENTIDO Y SIN
SENTIDO”
En él leímos cómo la autora intentaba decirnos que una palabra puede tener
más de un sentido o significado, la misma palabra SENTIDO, tiene al menos
cinco acepciones.
La importancia de esto, es que en filosofía “SIEMPRE” se debe analizar una
pregunta, tomando en cuenta el “sentido” de la palabra utilizada.
LOS ORÍGENES DE LA FILOSOFÍA (Karl Jaspers)
¿QUÉ ES LO QUE LLEVÓ Y LLEVA A LOS HOMBRES A FILOSOFAR? En
Filosofía las preguntas son más esenciales que sus respuestas y toda
respuesta se convierte en una nueva pregunta.
El asombro o admiración: Platón decía que “el asombro es el origen de la
filosofía...” éste se presenta frente a algo inesperado, desconocido, es un
sentimiento y se nos aparece como una “toma de conciencia”. Es
sorprenderse, extrañarse frente a lo cotidiano, ante el hecho de que las
cosas sean. Nos asombramos cuando rompemos la relación práctica con el
mundo y nos preguntamos qué es la realidad, cuál es su fundamento. Si en
lugar de encogernos de hombros, como quien dijera “no me interesan”
(indiferencia) esas interrogantes, las tratamos de analizar y sistematizar
entonces ingresamos a la filosofía.

9. EL FILÓSOFO, por su parte, es un
individuo que busca el saber por el
saber mismo, sin un fin pragmático. Se
mueve por la curiosidad e indaga
acerca de los últimos fundamentos de
la realidad. Más allá del desarrollo de
la filosofía como disciplina, el acto de
filosofar es intrínseco a la condición
humana.
No es un saber concreto, sino una
actitud natural del hombre en relación
al universo y a su propio ser.

10. Analizamos la diferencia entre el pensamiento humano y el
pensamiento de una animal, aunque ambos pertenecemos al
reino animal, algunas diferencias son que:
- Los seres humanos SOMOS RACIONALES, ANALÍTICOS,
REFLEXIVOS Y VINCULAMOS LOS SENTIMIENTOS Y EXPERIENCIAS
EN NUESTROS PENSAMIENTOS.
- Podemos comunicarnos a través de las palabras y es a través
de ellas, que manifestamos ideas, pensamientos, sentimientos,
reflexiones y evaluaciones de las cosas y los hechos.
COMPARACIÓN

11. Finalmente, analizamos la utilidad, valor e
importancia del pensamiento filosófico.
¿ ES IMPORTANTE ENSEÑAR FILOSOFÍA EN LA ESCUELA?
¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DEL PENSAMIENTO FILOSÓFICO?
¿CUÁL ES EL VALOR Y EL LUGAR DE LA FILOSOFÍA EN LA SOCIEDAD
CONTEMPORÁNEA?
¿PARA QUÉ NOS SIRVE LA FILOSOFÍA?
¿CÓMO SERÍA EL MUNDO SIN LA FILOSOFÍA?
¿Tal vez sería un mundo sin preguntas, sin cuestionamientos, sin
interés por conocer y aprender, indagar, descubrir y cuestionar el
propio conocimiento?.

12. VIMOS LOS BENEFICIOS DE LA FILOSOFÍA

14. Los beneficios individuales de la filosofía promueven el
autoconocimiento y autoafirmación personal. Nos enseña el uso de
nuestras potencialidades intelectuales, la reflexión, el conocimiento
y el pensamiento.
Dentro de los beneficios sociales de la filosofía, está el hecho de
colaborar con el bien común , la armonía y el respeto entre los
miembros de una sociedad , la sana convivencia y el respeto a los
valores que en esa sociedad predominan.
Todo esto se logra a través de las diferentes ramas de la
filosofía: Metafísica - Epistemología - Lógica – Ética-
Estética....entre otras
Posibilita el desarrollo de la imaginación, de plantearse metas, de
ser pacientes, metódicos y sensatos ante la toma de decisiones. Es
decir, centra el quehacer en el intelecto y la templanza del
individuo.

15. RAMAS EN QUE SE DIVIDE LA FILOSOFÍA
ESTUDIO DE LAS
NORMAS DEL
RAZONAMIENTO Y EL
PENSAMIENTO
ESTUDIO DE
LAS OPINIONES
JUSTIFICADAS ,
ASÍ COMO DEL
CONOCIMIENTO
ESTUDIO DE LA
NATURALEZA
ÚLTIMA DE LA
REALIDAD
ESTUDIO DE LOS VALORES
COMO LA ÉTICA Y LA
ESTÉTICA
La estética es el
estudio de la
belleza
Estas son algunas
ramas

16. PARA RECORDAR
ES IMPORTANTE QUE ENTREGUES TODAS TUS GUÍAS
ATRASADAS, A LA BREVEDAD, PORQUE PRONTO
INICIAREMOS EL SEGUNDO SEMESTRE Y EL IDEAL ES
QUE NO QUEDES CON TRABAJO PENDIENTE
Pronto evaluaremos para ver
cuánto has aprendido de todo lo
que trabajamos en el semestre.
Lee tus guías y PPT de información,
para que realices tus consultas en
la clase de apoyo virtual
Cualquier duda o
consulta, al Google
Classroom.
¡¡NOS VEMOS!!