Este documento contiene varios tipos de textos cortos, incluyendo acertijos, trabalenguas, dichos populares y dos historias. La primera historia trata sobre un hombre que experimenta un encuentro extraño e inexplicable con una figura misteriosa mientras conduce de noche. La segunda historia es sobre un forastero que se hospeda en un pueblo y recibe la visita nocturna de una niña quemada pidiendo agua para su padre, el diablo.
El documento narra la historia de un campesino que vivía junto a un río. Un día, una fuerte inundación arrasó con su casa y otros árboles cercanos, pero el campesino logró sobrevivir agarrándose a un árbol. A partir de entonces, el campesino decidió proteger los árboles restantes y no permitir que nadie más los talara, lo que evitó futuras inundaciones.
Este documento contiene 50 coplas populares de carnaval ecuatorianas. Las coplas tratan sobre temas del amor como el sufrimiento por amor no correspondido, la distancia entre amantes, los celos, la belleza de la amada y la fiesta del carnaval. Algunas coplas también expresan deseos de estar con la amada, recuerdos felices del pasado y la fugacidad del amor. El tono general es de melancolía y anhelo por el amor perdido o ausente.
Este documento contiene 10 poemas y textos cortos dedicados al Día del Padre. Los textos expresan el amor y aprecio por los padres, recordando momentos de la infancia, la sabiduría que los padres comparten y el vacío que dejan cuando faltan. En general, los textos enfatizan el rol fundamental de los padres en la vida de los hijos y la eterna gratitud hacia ellos.
El documento presenta tres leyendas latinoamericanas. La primera es sobre el origen mágico del unicornio y cómo era capturado por su inocencia. La segunda cuenta la leyenda del "Mico Brujo" en Guatemala. La tercera describe a las sirenas de la mitología griega y su canto mortal para los marineros.
Las plantas necesitan aire, luz, agua y nutrientes de la tierra para vivir, nacer, crecer, reproducirse y morir. Una planta tiene partes como tallo, hojas, raíces, flores y frutos, donde se encuentran las semillas para nuevas plantas. Algunas plantas crecen silvestres en la naturaleza, mientras que otras son cultivadas por personas mediante la siembra de semillas y el cuidado de la tierra con riego y abono para luego recolectar la cosecha.
La Tierra estaba enferma debido a un maleficio lanzado por la Bruja Malos Humos. Sol, Luna y Viento viajaron al Planeta Verde para pedir ayuda a Marcianito. Marcianito propuso que visitaran a los niños de la Tierra en sus sueños para enseñarles un conjuro mágico que rompería el maleficio. Al día siguiente, todos los niños recitaron el conjuro al mismo tiempo y la Tierra se curó, mientras que la bruja Malos Humos cambió su comportamiento contaminante. Marcianito y la bruja decidieron
El documento expresa la tristeza de la Tierra debido a la contaminación y destrucción causada por el ser humano, incluyendo la pérdida de bosques, ríos y especies. También menciona la importancia de proteger el medio ambiente a través de acciones como sembrar árboles, cuidar las áreas verdes y reducir la contaminación. Finalmente, hace un llamado a la humanidad para que valore y conserve la naturaleza.
1) La leyenda de la niña del cementerio habla sobre una chica que encontró a una niña llorando en un cementerio y la ayudó a poner flores en su tumba, luego la niña desapareció y se cree que era un ángel buscando descansar en paz.
2) El mito de Zeus cuenta cómo escapó de ser tragado por su padre Cronos y luego, ya adulto, lo derrotó con la ayuda de otros dioses para convertirse en el dios supremo.
3) El mito del hombre
El documento narra la historia de un campesino que vivía junto a un río. Un día, una fuerte inundación arrasó con su casa y otros árboles cercanos, pero el campesino logró sobrevivir agarrándose a un árbol. A partir de entonces, el campesino decidió proteger los árboles restantes y no permitir que nadie más los talara, lo que evitó futuras inundaciones.
Este documento contiene 50 coplas populares de carnaval ecuatorianas. Las coplas tratan sobre temas del amor como el sufrimiento por amor no correspondido, la distancia entre amantes, los celos, la belleza de la amada y la fiesta del carnaval. Algunas coplas también expresan deseos de estar con la amada, recuerdos felices del pasado y la fugacidad del amor. El tono general es de melancolía y anhelo por el amor perdido o ausente.
Este documento contiene 10 poemas y textos cortos dedicados al Día del Padre. Los textos expresan el amor y aprecio por los padres, recordando momentos de la infancia, la sabiduría que los padres comparten y el vacío que dejan cuando faltan. En general, los textos enfatizan el rol fundamental de los padres en la vida de los hijos y la eterna gratitud hacia ellos.
El documento presenta tres leyendas latinoamericanas. La primera es sobre el origen mágico del unicornio y cómo era capturado por su inocencia. La segunda cuenta la leyenda del "Mico Brujo" en Guatemala. La tercera describe a las sirenas de la mitología griega y su canto mortal para los marineros.
Las plantas necesitan aire, luz, agua y nutrientes de la tierra para vivir, nacer, crecer, reproducirse y morir. Una planta tiene partes como tallo, hojas, raíces, flores y frutos, donde se encuentran las semillas para nuevas plantas. Algunas plantas crecen silvestres en la naturaleza, mientras que otras son cultivadas por personas mediante la siembra de semillas y el cuidado de la tierra con riego y abono para luego recolectar la cosecha.
La Tierra estaba enferma debido a un maleficio lanzado por la Bruja Malos Humos. Sol, Luna y Viento viajaron al Planeta Verde para pedir ayuda a Marcianito. Marcianito propuso que visitaran a los niños de la Tierra en sus sueños para enseñarles un conjuro mágico que rompería el maleficio. Al día siguiente, todos los niños recitaron el conjuro al mismo tiempo y la Tierra se curó, mientras que la bruja Malos Humos cambió su comportamiento contaminante. Marcianito y la bruja decidieron
El documento expresa la tristeza de la Tierra debido a la contaminación y destrucción causada por el ser humano, incluyendo la pérdida de bosques, ríos y especies. También menciona la importancia de proteger el medio ambiente a través de acciones como sembrar árboles, cuidar las áreas verdes y reducir la contaminación. Finalmente, hace un llamado a la humanidad para que valore y conserve la naturaleza.
1) La leyenda de la niña del cementerio habla sobre una chica que encontró a una niña llorando en un cementerio y la ayudó a poner flores en su tumba, luego la niña desapareció y se cree que era un ángel buscando descansar en paz.
2) El mito de Zeus cuenta cómo escapó de ser tragado por su padre Cronos y luego, ya adulto, lo derrotó con la ayuda de otros dioses para convertirse en el dios supremo.
3) El mito del hombre
El documento habla sobre la concordancia de género y número entre sustantivos y adjetivos. Proporciona ejemplos de sustantivos con su género y número correspondiente, y oraciones con sustantivos y adjetivos que deben concordar en género y número. El documento busca que el lector identifique cuáles adjetivos son los correctos para que exista concordancia con cada sustantivo.
El documento describe las características del suelo. El suelo se forma por una mezcla de materiales desmenuzados y contiene materia orgánica e inorgánica, aire, agua y minerales. Está compuesto de tres capas y su textura y color varían dependiendo de la cantidad de materia orgánica presente. Diversos factores como el agua, el viento y la deforestación afectan las condiciones del suelo y pueden causar erosión.
Este documento presenta la diferencia entre mitos y leyendas. Los mitos son narraciones creadas por los antepasados para explicar el origen del mundo y fenómenos naturales, con personajes usualmente divinos. Las leyendas permiten conocer costumbres de los pueblos a través de historias fantásticas transmitidas oralmente. Se presentan ejemplos de ambos como Iraca y Ramiriqui (mito), y El Hombre Caimán (leyenda).
La historia cuenta la competencia entre la liebre y la tortuga. A pesar de que la liebre se jacta de ser el animal más rápido, acepta competir contra la lenta tortuga. Durante la carrera, la liebre se detiene a descansar y charlar con amigos, dándole una ventaja a la tortuga. Para cuando la liebre intenta alcanzarla, la tortuga ya ha cruzado la meta, ganando gracias a su constancia frente a la inconstancia de la liebre.
El poema describe una mañana típica en la vida de un estudiante que se levanta para ir al colegio, donde pasa el día aprendiendo en clase, divirtiéndose en el recreo con sus amigos, aunque a veces se enfada con los profesores. Resalta que ir al colegio es importante para aprender y convertirse en un adulto exitoso en el futuro.
El documento describe las características de la región insular de Galápagos en Ecuador. Detalla la flora y fauna endémica de las islas, incluyendo varias especies de plantas, reptiles, aves y mamíferos. También discute los problemas ambientales como la introducción de especies invasoras y la pesca excesiva. Finalmente, resume las características climáticas y destaca algunas de las islas más importantes del archipiélago como Isabela, Santa Cruz y San Cristóbal.
Este documento presenta una lista de 20 oraciones cortas que describen las actividades diarias de varias personas, incluyendo tomar atole, tener un barco, vender churros, comprar donas, describir un elefante, jugar fútbol, comprar hongos e higos, vivir en una isla, tomar jugo, ir a un quiosco, ver la luna llena, estudiar matemáticas, no traer nanches, tener un oso panda, tener pelotas y comer queso fresco, así como vivir cerca de Boca del Río y via
Las retahílas son series de sucesos nombrados en orden que se han convertido en juegos de palabras que favorecen el desarrollo de la memoria y la fluidez verbal en los niños. Con rimas y repeticiones, las retahílas entretienen a los niños mientras practican el lenguaje de forma inconsciente. El documento presenta diferentes tipos de retahílas para jugar, burlarse y saltar la comba.
Este documento presenta resúmenes de varias leyendas y mitos de Colombia. Incluye la leyenda del Cura Sin Cabeza, la India Catalina, el Jinete Negro, la Madremonte y otras como La Viudita, El Hojarasquín del Monte, La Bruja y El Diablo. También presenta la leyenda de La Llorona, popular en varios países latinoamericanos.
La cigarra pasó el verano cantando y comiendo hojas sin preocuparse del futuro, mientras que la hormiga trabajó recolectando comida para el invierno. Cuando llegó el invierno, la cigarra no tenía comida y fue a pedirle a la hormiga, pero ésta se negó porque la cigarra no había trabajado como ella.
Provincias del ecuador con sus respectivas capitalesMILLENIUM SYSTEM
El documento lista las 24 provincias de Ecuador y sus respectivas capitales. Divide al país en 4 regiones - Costa, Sierra, Oriente y Región Insular - y enumera las provincias que pertenecen a cada región. La Costa tiene 6 provincias, la Sierra 11, el Oriente 6 y la Región Insular 1 provincia.
El documento describe cuatro tipos principales de utilidad de las plantas: alimenticias, que se cultivan para la alimentación humana; industriales, cuyas materias primas se usan para fabricar telas, muebles y otros productos; medicinales, que se usan para curar enfermedades; y ornamentales, que se cultivan principalmente por su belleza estética.
El documento clasifica las plantas en cuatro grupos: Briófitos como musgos y hepáticas que carecen de vasos, flores y frutos; Pteredofitos como helechos con vasos pero sin flores ni frutos; Gimnospermas con vasos, flores pero sin frutos como pinos y cedros; y Angiospermas con vasos, flores y frutos que incluyen hierbas, arbustos y árboles como rosales y robles.
Las plantas son seres vivos fotosintéticos que carecen de movilidad. Se originaron en el agua a partir de algas verdes y pasaron a los ambientes terrestres hace 500 millones de años. Poseen partes como raíces, tallos, hojas, flores y frutos que cumplen funciones vitales como la fotosíntesis, reproducción y transporte de agua. Existen muchos tipos de plantas que se clasifican según su tamaño (árboles, arbustos, herbáceas) y forma de reproducción (con o sin flor).
Este documento contiene varios poemas cortos para niños de primaria sobre temas como la naturaleza, el mar y la infancia. Los poemas están escritos por autores famosos como Pablo Neruda, Gabriela Mistral, Octavio Paz, Amado Nervo y Antonio Machado. El documento también incluye información sobre un sitio web relacionado con la participación de los padres en la escuela.
Este documento resume los cuatro tipos principales de instrumentos musicales: instrumentos de cuerda como la guitarra y el piano, cuyo sonido se produce por la vibración de cuerdas; instrumentos de percusión como los que se golpean o agitan; instrumentos de viento como los que producen sonido a través del aire o viento; e instrumentos idiófonos como las campanas y las maracas cuyo sonido se origina por la vibración del propio material.
El resumen es el siguiente:
Daniel era un niño muy responsable que siempre cumplía con sus tareas escolares y de la casa, lo que causaba celos en sus compañeros. Un día, la profesora nota que Daniel no sale a jugar al recreo y le pregunta la razón, a lo que él responde que sus amigos no lo quieren por ser responsable. La profesora luego reúne a los niños y les habla de la importancia de la responsabilidad, haciendo que se den cuenta de que habían tratado mal a Daniel a pesar de ser el único que hacía lo correcto.
El documento presenta una introducción a los conceptos básicos de la materia. Explica que la materia se puede encontrar en tres estados (sólido, líquido y gas) y que puede cambiar de un estado a otro mediante cambios en la temperatura o presión. También describe las propiedades generales de la materia como la masa y el volumen, e introduce los conceptos de átomos, moléculas, elementos químicos y la tabla periódica.
El documento narra la historia de una niña llamada María cuyo recuerdo de su abuela ha cambiado debido a que su abuela sufre de Alzheimer. Antes, la abuela de María siempre la recibía con alegría, le enseñaba fotos de familia y la cuidaba, pero ahora la abuela vive en una casa de cuidados porque ya no puede cuidarse a sí misma. Aunque la abuela ya no es la misma, María sigue visitándola y enseñándole fotos para hacerla sentir bien.
El documento presenta varios cuentos populares infantiles como "Los tres cerditos", "Pulgarcita" y "10 perritos". Relata las aventuras de los tres cerditos al construir sus casas para protegerse del lobo, la historia de Pulgarcita que se pierde de su madre Lupita y es ayudada por varios animales, y la canción de "10 perritos" sobre un niño que iba perdiendo sus perros.
El documento habla sobre la concordancia de género y número entre sustantivos y adjetivos. Proporciona ejemplos de sustantivos con su género y número correspondiente, y oraciones con sustantivos y adjetivos que deben concordar en género y número. El documento busca que el lector identifique cuáles adjetivos son los correctos para que exista concordancia con cada sustantivo.
El documento describe las características del suelo. El suelo se forma por una mezcla de materiales desmenuzados y contiene materia orgánica e inorgánica, aire, agua y minerales. Está compuesto de tres capas y su textura y color varían dependiendo de la cantidad de materia orgánica presente. Diversos factores como el agua, el viento y la deforestación afectan las condiciones del suelo y pueden causar erosión.
Este documento presenta la diferencia entre mitos y leyendas. Los mitos son narraciones creadas por los antepasados para explicar el origen del mundo y fenómenos naturales, con personajes usualmente divinos. Las leyendas permiten conocer costumbres de los pueblos a través de historias fantásticas transmitidas oralmente. Se presentan ejemplos de ambos como Iraca y Ramiriqui (mito), y El Hombre Caimán (leyenda).
La historia cuenta la competencia entre la liebre y la tortuga. A pesar de que la liebre se jacta de ser el animal más rápido, acepta competir contra la lenta tortuga. Durante la carrera, la liebre se detiene a descansar y charlar con amigos, dándole una ventaja a la tortuga. Para cuando la liebre intenta alcanzarla, la tortuga ya ha cruzado la meta, ganando gracias a su constancia frente a la inconstancia de la liebre.
El poema describe una mañana típica en la vida de un estudiante que se levanta para ir al colegio, donde pasa el día aprendiendo en clase, divirtiéndose en el recreo con sus amigos, aunque a veces se enfada con los profesores. Resalta que ir al colegio es importante para aprender y convertirse en un adulto exitoso en el futuro.
El documento describe las características de la región insular de Galápagos en Ecuador. Detalla la flora y fauna endémica de las islas, incluyendo varias especies de plantas, reptiles, aves y mamíferos. También discute los problemas ambientales como la introducción de especies invasoras y la pesca excesiva. Finalmente, resume las características climáticas y destaca algunas de las islas más importantes del archipiélago como Isabela, Santa Cruz y San Cristóbal.
Este documento presenta una lista de 20 oraciones cortas que describen las actividades diarias de varias personas, incluyendo tomar atole, tener un barco, vender churros, comprar donas, describir un elefante, jugar fútbol, comprar hongos e higos, vivir en una isla, tomar jugo, ir a un quiosco, ver la luna llena, estudiar matemáticas, no traer nanches, tener un oso panda, tener pelotas y comer queso fresco, así como vivir cerca de Boca del Río y via
Las retahílas son series de sucesos nombrados en orden que se han convertido en juegos de palabras que favorecen el desarrollo de la memoria y la fluidez verbal en los niños. Con rimas y repeticiones, las retahílas entretienen a los niños mientras practican el lenguaje de forma inconsciente. El documento presenta diferentes tipos de retahílas para jugar, burlarse y saltar la comba.
Este documento presenta resúmenes de varias leyendas y mitos de Colombia. Incluye la leyenda del Cura Sin Cabeza, la India Catalina, el Jinete Negro, la Madremonte y otras como La Viudita, El Hojarasquín del Monte, La Bruja y El Diablo. También presenta la leyenda de La Llorona, popular en varios países latinoamericanos.
La cigarra pasó el verano cantando y comiendo hojas sin preocuparse del futuro, mientras que la hormiga trabajó recolectando comida para el invierno. Cuando llegó el invierno, la cigarra no tenía comida y fue a pedirle a la hormiga, pero ésta se negó porque la cigarra no había trabajado como ella.
Provincias del ecuador con sus respectivas capitalesMILLENIUM SYSTEM
El documento lista las 24 provincias de Ecuador y sus respectivas capitales. Divide al país en 4 regiones - Costa, Sierra, Oriente y Región Insular - y enumera las provincias que pertenecen a cada región. La Costa tiene 6 provincias, la Sierra 11, el Oriente 6 y la Región Insular 1 provincia.
El documento describe cuatro tipos principales de utilidad de las plantas: alimenticias, que se cultivan para la alimentación humana; industriales, cuyas materias primas se usan para fabricar telas, muebles y otros productos; medicinales, que se usan para curar enfermedades; y ornamentales, que se cultivan principalmente por su belleza estética.
El documento clasifica las plantas en cuatro grupos: Briófitos como musgos y hepáticas que carecen de vasos, flores y frutos; Pteredofitos como helechos con vasos pero sin flores ni frutos; Gimnospermas con vasos, flores pero sin frutos como pinos y cedros; y Angiospermas con vasos, flores y frutos que incluyen hierbas, arbustos y árboles como rosales y robles.
Las plantas son seres vivos fotosintéticos que carecen de movilidad. Se originaron en el agua a partir de algas verdes y pasaron a los ambientes terrestres hace 500 millones de años. Poseen partes como raíces, tallos, hojas, flores y frutos que cumplen funciones vitales como la fotosíntesis, reproducción y transporte de agua. Existen muchos tipos de plantas que se clasifican según su tamaño (árboles, arbustos, herbáceas) y forma de reproducción (con o sin flor).
Este documento contiene varios poemas cortos para niños de primaria sobre temas como la naturaleza, el mar y la infancia. Los poemas están escritos por autores famosos como Pablo Neruda, Gabriela Mistral, Octavio Paz, Amado Nervo y Antonio Machado. El documento también incluye información sobre un sitio web relacionado con la participación de los padres en la escuela.
Este documento resume los cuatro tipos principales de instrumentos musicales: instrumentos de cuerda como la guitarra y el piano, cuyo sonido se produce por la vibración de cuerdas; instrumentos de percusión como los que se golpean o agitan; instrumentos de viento como los que producen sonido a través del aire o viento; e instrumentos idiófonos como las campanas y las maracas cuyo sonido se origina por la vibración del propio material.
El resumen es el siguiente:
Daniel era un niño muy responsable que siempre cumplía con sus tareas escolares y de la casa, lo que causaba celos en sus compañeros. Un día, la profesora nota que Daniel no sale a jugar al recreo y le pregunta la razón, a lo que él responde que sus amigos no lo quieren por ser responsable. La profesora luego reúne a los niños y les habla de la importancia de la responsabilidad, haciendo que se den cuenta de que habían tratado mal a Daniel a pesar de ser el único que hacía lo correcto.
El documento presenta una introducción a los conceptos básicos de la materia. Explica que la materia se puede encontrar en tres estados (sólido, líquido y gas) y que puede cambiar de un estado a otro mediante cambios en la temperatura o presión. También describe las propiedades generales de la materia como la masa y el volumen, e introduce los conceptos de átomos, moléculas, elementos químicos y la tabla periódica.
El documento narra la historia de una niña llamada María cuyo recuerdo de su abuela ha cambiado debido a que su abuela sufre de Alzheimer. Antes, la abuela de María siempre la recibía con alegría, le enseñaba fotos de familia y la cuidaba, pero ahora la abuela vive en una casa de cuidados porque ya no puede cuidarse a sí misma. Aunque la abuela ya no es la misma, María sigue visitándola y enseñándole fotos para hacerla sentir bien.
El documento presenta varios cuentos populares infantiles como "Los tres cerditos", "Pulgarcita" y "10 perritos". Relata las aventuras de los tres cerditos al construir sus casas para protegerse del lobo, la historia de Pulgarcita que se pierde de su madre Lupita y es ayudada por varios animales, y la canción de "10 perritos" sobre un niño que iba perdiendo sus perros.
El Ragabash conocido como "Camina tras la Verdad" no está dispuesto a permitir que "Arkady, Colmillo Plateado", corrompido por el Wyrm, desaparezca sin más. Stuart viaja a Noruega para cubrir la historia de Arkady, un Colmillo Plateado que amenazan con ejecutar los Fenris. Mientras tanto, Stuart visita a su familia antes de irse, pero su padre Colum está resentido por su ausencia y su trabajo como periodista.
El Ragabash conocido como "Camina tras la Verdad" no está dispuesto a permitir que "Arkady, Colmillo Plateado", corrompido por el Wyrm, desaparezca sin más. Stuart viaja a Noruega para cubrir la historia de Arkady, un Colmillo Plateado que amenazan con ejecutar los Hijos de Gaia. A pesar de las objeciones de su padre Colum, Stuart cree que esta historia podría ser importante para su carrera periodística.
El documento presenta varias historias de mujeres y sus experiencias. En una historia, una anciana lee sobre Rosa Parks y su papel en la lucha por los derechos civiles en Estados Unidos. Ella reflexiona sobre lo que logró Rosa Parks para su raza y para las mujeres. Otra historia presenta a una niña que quiere unirse a la marina pero su padre duda debido al machismo, a lo que la niña responde "¡esto tiene ser mujer!". Un tema recurrente es la lucha de las mujeres por la igualdad y la frase "¡est
Este documento es una antología de cuentos clásicos que incluye cuentos como Caperucita Roja, Los tres cerditos, El patito feo y El gato con botas. Presenta un índice y un breve prólogo introduciendo los cuentos. Cada cuento está narrado en uno o más párrafos con detalles sobre la trama y los personajes.
Este documento presenta tres versiones diferentes del cuento de Caperucita Roja. La primera versión es la clásica de los hermanos Grimm, donde Caperucita Roja es devorada por el lobo pero es salvada por un cazador. La segunda versión es una historia alternativa contada desde la perspectiva del lobo. La tercera versión moderniza la historia y la sitúa en un contexto policial donde una madre denuncia la desaparición de su hija Caperucita Roja.
El cuento presenta la historia de Irene, una niña que quiere ser bruja. Cada mañana pasa frente a una tienda de disfraces antes de ir a la escuela, soñando con comprar un disfraz de bruja. Un día, decide entrar a la tienda y le pide al dueño que le venda un disfraz de bruja. El dueño se lo vende y le dice que si usa el disfraz y cree firmemente, sus poderes de bruja se harán realidad. Irene usa el disfraz y descubre que puede volar en escoba y hacer he
Este documento presenta dos cuentos populares: Caperucita Roja y Los Tres Enanitos. En Caperucita Roja, una niña llamada Caperucita Roja lleva una cesta con comida a su abuela enferma a través del bosque, donde se encuentra con un lobo. El lobo engaña a Caperucita Roja y se come a la abuela, luego la come a ella también. Un cazador mata al lobo y rescata a Caperucita Roja y su abuela. En Los Tres Enanitos, una niña llamada
La historia cuenta la fábula de un pobre labrador al que un enano le regala una gallina que pone huevos de oro cada día. Al principio el labrador se enriquece gracias a los huevos, pero luego su avaricia lo lleva a matar a la gallina para encontrar oro en su interior, perdiendo así su fuente de riqueza.
Cuentos para entender el mundo 3 eloy morenoarturo
Este documento presenta un resumen del tercer volumen de cuentos de Eloy Moreno titulado "Cuentos para entender el mundo 3". El autor expresa su sorpresa por haber llegado al tercer volumen de esta colección de cuentos tradicionales. Incluye instrucciones para leer los cuentos y tres historias cortas tituladas "El ratón", "La felicidad intensa" y "La vaca".
Historias Del Chimbilax (O La Estatua Del Angel)LAINSOPORTABLE
El documento narra la historia de un hombre que observa a su exnovia Luisita en una cantina. Ella está con otro hombre actualmente. Bernabé, el exnovia, entra a la cantina y se sienta cerca de Luisita. Entre las miradas entre los dos y los recuerdos del pasado, el hombre actual de Luisita decide enfrentar a Bernabé para resolver el último obstáculo entre él y el corazón de Luisita.
Historias del chimbilax (o la estatua del angel) - Rafael bejarano / Olto Jim...STAROSTA1000
El documento relata la historia de un hombre que observa a su exnovia Luisita en una cantina. Ella está con su primer amor Bernabé. Las miradas entre Luisita y Bernabé, las lágrimas de Luisita y una canción de su época de noviazgo encienden la tensión. El hombre actual de Luisita se prepara para enfrentarse a Bernabé con un machete para defender su relación.
Este documento presenta un trabajo práctico final sobre el cuento "Caperucita Roja" desde la perspectiva del lobo. El grupo estudiantil analiza el cuento original y los personajes, y luego escribe su propia versión contada desde el punto de vista del lobo. El nuevo cuento intenta humanizar al lobo y mostrar sus motivaciones para sus acciones. El documento concluye explicando cómo esta perspectiva alterna puede ayudar a los lectores a considerar diferentes puntos de vista.
El documento narra la historia de un niño de 14 años que celebra el cumpleaños de su padre. El niño compra pan y huevos para la celebración. Cuando regresa, su padre le cuenta que su tío Valentín le ha regalado un helicóptero azul y negro desde Noruega. El niño y su padre van al aeropuerto para recoger el helicóptero, pero sufren un pinchazo en el camino y llegan tarde. Cuando llegan, el tío le enseña a volar el helicóptero a su padre. En el
1. El documento presenta el cuento clásico de Caperucita Roja escrito originalmente por Charles Perrault hace más de 300 años.
2. Narra la historia de una niña llamada Caperucita Roja que lleva una cesta con comida a su abuela enferma que vive en el bosque.
3. En el camino se encuentra con un lobo que engaña a Caperucita y a su abuela para poder comérselas.
El documento presenta la adaptación del cuento clásico Caperucita Roja de los hermanos Grimm. Narra la historia de una niña llamada Caperucita Roja que lleva una tarta y leche a su abuela enferma que vive en el bosque. En el camino se encuentra con un lobo que intenta engañarla para comérselas a ambas. Finalmente, un cazador mata al lobo y rescata a Caperucita Roja y a su abuela.
Este documento resume los principales tipos y características de los cuentos populares. Explica que se transmiten oralmente y transmiten valores culturales. También describe los dos tipos principales de cuentos - maravillosos y tradicionales - y las tres partes típicas de la estructura de un cuento - introducción, nudo y desenlace. Además, resalta algunas características comunes como ser breves, ficticios y transmitirse oralmente.
El documento es un relato corto sobre una mujer que sufre de Alzheimer. Ella ya no recuerda su vida o a su familia. Sus hijos Óscar y Elena la cuidan y tratan de hacerla sentir cómoda, aunque a menudo ella no los reconoce. El relato describe la confusión y el miedo que siente la mujer al no poder recordar su propia identidad.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
1. 5 COLMOS
¿Cuál es el colmo de un obrero? Trabajar en una
obra… de títeres
¿Cuál es el colmo de un pescado? Resfriarse al
salir del agua
¿Cuál es el colmo de un cartonero? Vivir de
papelón en papelón
¿Cuál es el colmo de un doctor? Que sus hijas se
llamen Dolores y Remedios
¿Cuál es el colmo de una cebra? Escuchar un
disco rayado
5 DICHOS
La paciencia es la madre de las ciencias
Ojos que no ven, corazón que no siente
Nadie sabe para quién trabaja
No hay mal que por bien no venga
Camarón que se duerme, se lo lleva la corriente
2. 5 TRABALENGUAS
Toto toma té, Tita toma mate,
y yo me tomo toda mi taza de chocolate.
Compré pocas copas, pocas copas compré,
como compré pocas copas, pocas copas pagaré.
A Cuesta le cuesta subir la cuesta,
y en medio de la cuesta, ¡¡va y se acuesta!!
Si el caracol tuviera cara como tiene el caracol,
fuera cara, fuera col, fuera caracol con cara.
La sucesión sucesiva de sucesos
sucede sucesivamente con la sucesión del tiempo.
5 ADIVINANZAS
Soy un señor encumbrado y ando mejor que un
reloj; me levanto muy temprano y me acuesto a la
oración. El sol
Mar te digo y no me entiendes mar te repito y no
me comprendes. ¿Qué será? El planeta Marte
Es redonda como un queso y nadie puede darle un
beso. La luna
Con unos zapatos grandes y la cara muy pintada,
soy el que hace reír a toda la chiquillada. El payaso
Adivina, adivinador: llevo un parche sin ser tambor,
y tengo anzuelo sin ser pescador.
El pirata
3. 2 HISTORIAS
Suceso extraño camino a Coatepeque
El señor J.L. Gómez trabajaba para una importante compañía fabricante de productos populares. Su labor consistía en
colocar la mercancía en las tiendas del interior, razón por la cual, realizaba constantes viajes por todas las carreteras de
Guatemala. El 26 de Junio de 1969, como de costumbre aunque retrasado en esa oportunidad, salió a las cuatro de la
tarde rumbo a la costa sur.
Infortunadamente antes de llegar a Palín tuvo que detenerse por falta de aire en un neumático. La suerte parecía no
acompañarle, debido a que la llanta de repuesto también estaba en malas condiciones. Gracias a la ayuda de un pilot o
muy atento, pudo regresar a Amatitlán, donde reparó las dos llantas y continuó hasta Escuintla. El atraso fue de unas dos
horas y media y sin embargo todo iba muy bien. Muchos vehículos hacían el mismo recorrido. El viaje era extremadamente
duro. Tenía que llegar a Coatepeque esa misma noche, debido a un buen negocio que le esperaba a la mañana siguiente.
Se detuvo a comer en un restaurant al lado de la carretera. Tomó de nuevo el volante y por fin llegó a Retalhuleu, donde
tomó un breve y agradable descanso en una gasolinera mientras bebía un vaso de agua y le revisaban el aire y el aceite.
Eran casi las diez y media de la noche, cuando se dispuso a tomar el último trayecto del camino. Tenía un raro
presentimiento.
Nunca le había sucedido algo parecido y sin embargo no le dio importancia y partió. Quizás había recorrido unos 15
kilómetros cuando tuvo problemas con el carro. Fallaba constantemente y se detenía por momentos. Era muy raro en un
auto de modelo reciente, que además era revisado con regularidad. Parecía faltarle la corriente en alguna parte, las luces
se apagaban.
El temor de quedar varado en el camino a esas horas, se manifestaba en el señor Gómez. Por prevención detuvo
completamente el auto y trató de averiguar la causa de la falla. El cielo estaba limpio y las estrellas fulguraban en forma
imponente.
A pesar de ser un hombre acostumbrado a caminar largos trechos solo, ahora sentía una terrible ansiedad sin compañía.
Algo le pareció muy extraño. Fue un olor fuertemente azufrado que le causaba malestar estomacal. Se imaginó que la
batería era la causa. Después de unos minutos de inútil trabajo por hacer volver a caminar el carro, pensó pacientemente
esperar que alguien le auxiliara. La intranquilidad se apoderó de él y los minutos pasaban. De pronto vio sobre la cinta
asfáltica una vaga silueta que caminaba muy raramente.
Era una figura alta y delgada que venía en zig-zag. Ante el temor de ser atacado sorpresivamente, encendió los faros del
auto y así pudo ver aunque brevemente la forma exacta de aquel hombre. La luz se apagó bruscamente. El miedo lo
sobrecogió.
Aquella extraña figura se metió entre la maleza. No habían transcurrido ni dos minutos, cuando un penetrante silbido agudo
se hizo presente. Una luz clarísima e instantánea surgió y él solo pudo ver las sombras proyectadas por ella. Se movió
rápidamente y partió rumbo al sur. Por la ventanilla pudo observar como un punto luminoso desaparecía en el firmamento.
Después de ésta y en un estado casi histérico, trató de arrancar el carro, y esta vez el motor se puso en marcha sin
dificultad. Sin pensarlo dos veces partió velozmente hacia la población más cercana. Hasta en ese momento no había
creído en los tales OVNIS, pero él piensa que algo de eso tuvo que ver en este pasaje inverosímil de su vida.
¿Qué había pasado en aquel lugar esa noche? ¿Quién era aquel ser tan misterioso que no se había dejado ver? ¿Era un
campesino o un ser de otro mundo? Nadie lo podrá afirmar o negar, ya que este caso permanece aún en el misterio.
El señor Gómez desde entonces ha quedado muy impresionado. Es una persona agradable y perfectamente normal. Nunca
ha tenido problemas y parece siempre feliz. No obstante eso cada vez que recuerda el incidente de su vida, el pánico se
apodera de él y prefiere nunca mencionarlo.
Sus viajes continuaron normalmente pero ya nunca viajó solo de noche. Hoy, el señor Gómez piensa que la razón del
desperfecto de su auto en aquella noche de 1969 se debió a un poderoso campo magnético provocado por lo que sea que
haya sido esa extraña luz que vio perderse en el firmamento. Por supuesto, no tiene como comprobar nada de lo que le
ocurrió.
Muy seguido nos ocurren esas cosas misteriosas a nosotros los habitantes de la tierra, muchas veces no les podemos
encontrar una explicación satisfactoria y adecuada. Ante esta imposibilidad, solo nos queda dar nuestro relato como un
auténtico testimonio de lo extraño.
4. El Forastero
Las historia ya era conocida en ese pueblo. Un día un forastero decide hospedarse en una casapor una semana
y luego continuar su viaje. TOC TOC TOC,. El forastero se desperto y se pregunto quien toca a estas horas, al
abrir la puerta se encuentra con una niña con rasgos de quemaduras, entonces el forastero le pregunta ¿Qué
necesitas niña a estas horas? , ella responde, ¿me regalarías un vaso de agua? y él le dice que claro que si,
despues de darle el vaso con agua la niña se retira.
Al día siguiente la misma niña fue a la misma hora donde el forastero y lo mismo, le pidio agua, pasaron 4 días
seguidos en que la niña llegaba a traer agua. Entonces el Forastero decide hacerle unas preguntas, esperó que
sea la media noche, llegó la niña y toca la puerta TOC TOC TOC, el forastero abre la puerta y la niña le pide si
le puediera regalar un poco de agua en su vaso, el forastero saca un poco de agua y le da a la niña. Cuando
la niña ya disponía a irse el forastero decide pregunarle ¿niña, oye, para quien es ese vaso de agua?... ella le
responde: para mi papá, y el fostero sigue preguntando ¿y dónde está tú papá? ella dice: él se está quemando...
el forastero queda sorprendido y le pregunta ¿quién es tu papá? y la niña grita con voz aterrorizante ¡ES EL
DIABLOOOO!.
Aquel grito fue escuchado por todo el pueblo y el forastero fallecio 2 días despues... se dice que la niña sale a
penar los 21de febrero de todos los años, durante 2 semanas atacando turistas... ¿quien será la proxima
víctima?....
Podrías ser tuuuuuuu.....
2 CUENTOS
Caperucita roja
Había una vez una dulce niña que quería mucho a su madre y a su abuela. Les ayudaba en todo lo que podía
y como era tan buena el día de su cumpleaños su abuela le regaló una caperuza roja. Como le gustaba tanto
e iba con ella a todas partes, pronto todos empezaron a llamarla Caperucita roja.
Un día la abuela de Caperucita, que vivía en el bosque, enfermó y la madre de Caperucita le pidió que le
llevara una cesta con una torta y un tarro de mantequilla. Caperucita aceptó encantada.
- Ten mucho cuidado Caperucita, y no te entretengas en el bosque.
- ¡Sí mamá!
La niña caminaba tranquilamente por el bosque cuando el lobo la vio y se acercó a ella.
- ¿Dónde vas Caperucita?
- A casa de mi abuelita a llevarle esta cesta con una torta y mantequilla.
- Yo también quería ir a verla…. así que, ¿por qué no hacemos una carrera? Tú ve por ese camino de aquí
que yo iré por este otro.
- ¡Vale!
El lobo mandó a Caperucita por el camino más largo y llegó antes que ella a casa de la abuelita. De modo que
se hizo pasar por la pequeña y llamó a la puerta. Aunque lo que no sabía es que un cazador lo había visto
llegar.
- ¿Quién es?, contestó la abuelita
- Soy yo, Caperucita - dijo el lobo
- Que bien hija mía. Pasa, pasa
El lobo entró, se abalanzó sobre la abuelita y se la comió de un bocado. Se puso su camisón y se metió en la
cama a esperar a que llegara Caperucita.
La pequeña se entretuvo en el bosque cogiendo avellanas y flores y por eso tardó en llegar un poco más. Al
llegar llamó a la puerta.
5. - ¿Quién es?, contestó el lobo tratando de afinar su voz
- Soy yo, Caperucita. Te traigo una torta y un tarrito de mantequilla.
- Qué bien hija mía. Pasa, pasa
Cuando Caperucita entró encontró diferente a la abuelita, aunque no supo bien porqué.
- ¡Abuelita, qué ojos más grandes tienes!
- Sí, son para verte mejor hija mía
- ¡Abuelita, qué orejas tan grandes tienes!
- Claro, son para oírte mejor…
- Pero abuelita, ¡qué dientes más grandes tienes!
- ¡¡Son para comerte mejor!!
En cuanto dijo esto el lobo se lanzó sobre Caperucita y se la comió también. Su estómago estaba tan lleno
que el lobo se quedó dormido.
En ese momento el cazador que lo había visto entrar en la casa de la abuelita comenzó a preocuparse. Había
pasado mucho rato y tratándose de un lobo…¡Dios sabía que podía haber pasado! De modo que entró dentro
de la casa. Cuando llegó allí y vio al lobo con la panza hinchada se imaginó lo ocurrido, así que cogió su
cuchillo y abrió la tripa del animal para sacar a Caperucita y su abuelita.
- Hay que darle un buen castigo a este lobo, pensó el cazador.
De modo que le llenó la tripa de piedras y se la volvió a coser. Cuando el lobo despertó de su siesta tenía
mucha sed y al acercarse al río, ¡zas! se cayó dentro y se ahogó.
Caperucita volvió a ver a su madre y su abuelita y desde entonces prometió hacer siempre caso a lo que le
dijera su madre.
LOS TRES CERDITOS
Había una vez tres cerditos muy simpáticos a los que les gustaba mucho jugar en los prados y estar con
otros cerditos. Un día decidieron construirse cada uno su propia casa para así protegerse de la lluvia, el frío y
todos los peligros que allí acechaban sobre todo, de un malvado lobo que decían todos, quería comerse todos
los cerditos.
Tocinete, que era el más pequeño de los tres, hizo una casa de paja para terminar deprisa y así irse a jugar
con el resto de cerditos que era lo que más deseaba en el mundo dado que era muy juguetón.
Jamoncín que era el mediano de los tres cerditos, decidió hacer una casa de madera porque sabía que si la
hacía como su hermano más pequeño, Tocinete, el viento o la lluvia podría derribar la casa. Aún así, hizo la
casa muy deprisa para poder reunirse con el resto de cerditos y divertirse.
A diferencia de sus dos hermanos Cochinín, que era el mayor de los tres, quería hacer una casa que resistiera
todo lo que se pusiera en su camino de esa forma, no tendría por qué preocuparse cuando estuviera fuera de
ella ni tampoco cuando se quedara a dormir en la casa así que, decidió hacer una casa de ladrillo que era el
material más resistente que conocía.
Un buen día el lobo encontró a los tres cerditos y salieron huyendo de él para meterse en la casa de paja, la
de Tocinete, pero el lobo malvado la derribó de un solo soplo ya que la paja es un material muy ligero.
Lo mismo pasó con la casa de Jamoncín, la cual no fue ningún problema para el temido lobo ya que aunque
tuvo que soplar mas fuerte esto no supuso ningún problema para este hambriento lobo. Sin embargo, la casa
de Cochinín, al ser de ladrillo, esta no pudo ser derribada por el lobo por mucho que sopló y así fue como los
tres cerditos vivieron felices y los hermanos cochinillos mas pequeños aprendieron la lección.
6. 2 LEYENDAS
Leyenda del Volcán
La Leyenda del Volcán enseña que la destrucción es siempre seguida por el renacimiento,28
implicando que la
cultura maya-quiché puede renacer.29
Relata sobre el origen del pueblo de Guatemala, en «un día que duró
muchos siglos».30
Comienza con seis hombres, tres de los cuales surgieron del agua y tres de los cuales aparecieron en el
viento.31
El énfasis que Asturias está dando al número tres en toda la leyenda es en concordancia con la
importancia que tiene este número en la tradición náhua.32
Los tres hombres que emergieron del agua se
alimentan con las estrellas y los que surgieron del viento caminan por el bosque como hombres-pájaro.33
Además de estos hombres hay dos dioses, Cabracán, que provoca los terremotos, y Huracán, el gigante de los
vientos y el espíritu del cielo.34
Huracán produce un temblor y todos los animales huyen del bosque.35
Uno de
los seis hombres, llamado Nido, es el único ser que queda y es ordenado a construir un templo por una trinidad
que se compone de un santo, un lirio blanco, y un niño.36
Luego los árboles comienzan a llenarse de nidos, lo
que ilustra cómo este cuento ejemplifica el proceso de renovación.
Esta leyenda narra una clara lucha entre las religiones. Contrasta el catolicismo (por ejemplo: las referencias a
«crucecitas» y la Trinidad) con las fuerzas de Cabracán y Huracán, que representan a la religión maya-quiché.
Leyenda de la Tatuana
Esta leyenda describe las formas en que la humanidad puede recuperar su libertad.46
Trata de un almendro que
se describe comoun «árbol-sacerdote».47
Este árbol custodia las tradiciones mayas y narra el paso de los años.
El árbol divide su alma entre los cuatro caminos que uno encontrará antes de llegar al inframundo Xibalbá. Estos
cuatro caminos están marcados por diferentes colores: verde, rojo, blanco y negro. Cada porción del alma se
embarca en un camino diferente en la que cada uno tiene que enfrentarse a tentaciones.48
El camino negro,
que en la tradición maya, lleva al inframundo, intercambia parte de su alma con el comerciante de joyas de
incalculable valor, quién luego lo utiliza para adquirir la más bella esclava. La esclava escapa, y el personaje
del árbol, buscando la parte faltante de su alma, finalmente la encuentra. Entonces interviene la Inquisición y
ordena matarlos. Al final, la bella esclava escapa la noche por medio de la magia de un barco dibujado en la
pared de su prisión. En la mañana de la ejecución, la única cosa que los guardias encuentran en la celda es un
viejo almendro.49 50
En esta leyenda, el Maestro Almendro representa a la civilización maya-quiché y la Inquisición representa una
potencia extranjera.51
Esta leyenda indica que «el alma no está a merced de fuerzas externas» y «por lo tanto,
los seres humanos siempre tienen los medios para recuperar su independencia».52
7. 5 MITOS
Mito la Madre de Agua
Es una verdadera diosa de las aguas, aunque sus pies sean volteados hacia atrás no deja de ser bella, la Madre
de agua deja rastros a la dirección contraria a la que se dirige.
Esta mujer solo persigue a niños, a quienes se le dirige con ternura, los enamora, los atrae con dulzura y amor
maternal, situación que preocupa a los padres de familia. Los niños atraídos por la Madre de agua se enferman,
sueñan con la hermosa rubia que los adora y la llaman con frecuencia. Cuando los niños están cerca del río,
que escuchan su voz la siguen tirándose al agua con peligro.
Los campesinos creen que la Madre de agua surgió de una bella joven española que se enamoró de un joven
indígena, con quien tuvo un niño. Cuando el padre de la joven se enteró de lo sucedido, ahogó al niño frente a
sus padres, luego mató al amante indígena. La madre desesperada se lanzó al río, convirtiéndose en una
apasionada por los niños y vengativa de la humanidad.
Mito el Cóndor
En un pueblo un hombre vivía con su hija, ella tenía como tarea cuidar a las ovejas. Todos los días iba un joven
a visitarla mientras ella cuidaba las ovejas, hasta que un día se hicieron buenos amigos.
Un día soleado empezaron a jugar a que él la cargaba y ella a él, cuando de pronto ella se dio cuenta que
estaba volando. Desde ese día el joven se convirtió en su cóndor, él la cuidaba, la alimentaba. Pasaron muchos
años los dos crecieron tuvieron hijos, pero ella no dejaba de pensar en su padre y todas las noches lloraba ya
que había abandonado a su padre y lo había dejado solo con los animales.
Un día ella se encontraba regando las flores y encontró a una mariposa la cual le pidió ayuda para volver a ver
a su padre, la mariposa le dijo al cóndor que su esposa y sus hijos habían desaparecido, mientras la mariposa
hablaba con el esposo ella escapaba con sus hijos y regresaba con su padre.
Desde que ella regresó con su padre, el cóndor jamás volvió, ella todos los días volaba para ver si veía al
cóndor pero nunca más lo volvió a ver.
Mito el Niño Lluvia
En el bosque vivía un niño con un hombre, ahí también se encontraban varios niños, pero es éste niño de
cabellos largos tenía una particularidad, el niño no era un humano, si no lo lluvia convertida en un niño, entonces
el hombre comono sabia nada se quedó con el niño, cuando quiso agua para la tinaja el niño escurriósu cabello
largo y se la dio para que pudiera tomarla.
Pasó el tiempo y unos niños quisieron jugar con él, entonces comenzaron a jugar, el hombre no avisó que
tuvieran mucho cuidado con él, que no le fueran a hacer nada malo.
Los niños comenzaron a pegarle patadas por todo su cuerpo, luego ocurrió algo terrible, el niño lluvia comenzó
a lanzar relámpagos desde debajo de su brazo, cuando terminaron los relámpagos empezó a llover mucho y
los niños que le hicieron daño desaparecieron y más nuca se volvió a saber del niño lluvia.
8. Mito la Misteriosa Luna Llena
Una noche de luna llena una pareja encuentra a un perro estaba todo lastimado y decidieron llevárselo a su
casa para curarlo, el hombre se quitó el cinturón y se lo colocó al perro en el cuello, la mujer comienza a limpiar
las heridas que tiene el perro, al agacharse el perro ve una cruz que tiene la mujer en su cuello y de inmediato
el perro comienza a morderla y corre por toda la casa. El perro se lanza por una ventana sin saber que están
en el piso 13 de un edificio, la pareja queda sorprendida y evita asomarse a la ventana ya que sabían que el
perro moriría.
El día siguiente se presenta un agente de la policía en su casa, el agente le pregunta si escuchóun ruido extraño
la noche anterior, ellos dijeron que no, el policía dice: “encontramos un enano corriendo por la calle desnudo y
con un cinturón en el cuello”. A partir de ahí nadie sabe que sucedió con el perro y con el enano.
Mito el Charro y la Partera
En una pequeña aldea cabalgaba un misterioso charro que se aparecía en ocasiones a los habitantes. Una
noche llegó el charro a solicitar los servicios de una partera y la llevó a su casa, la partera trajo al mundo el hijo
del charro, el hombre llevó a la partera de vuelta y le pagó con monedas de oros, pero este le advirtió que
guardara el secreto del parto o sino moriría.
La partera asustada por aquella advertencia entró a sucasa y espero a que el charro se fuera, comono escuchó
las pisadas del caballo pensó que aún se encontraba ahí, entonces se asomó por la venta y se asombró al
descubrir que no estaba ahí.
La partera estuvo varios días encerrada y confundida en su casa por aquella advertencia. Un día decidió
contarle a una vecina quien le aconsejó no decirle a nadie más y dejar las monedas en la iglesia. Al día
siguiente la partera amaneció muerta, algunas personas decían que escucharon cabalgar al charro por ahí.